第一章英语学术论文课程简介.ppt
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1、2024/8/301 英语学术论文写作英语学术论文写作Academic WritingAcademic Writing 2024/8/302Introduction of the course2024/8/303I.英语学术论文的性质n英语学术论文是指用英语撰写的英语学术论文是指用英语撰写的自然科学和社会科学的著作,既自然科学和社会科学的著作,既可指用于发表的科技论文和报告,可指用于发表的科技论文和报告,也可指非正式发表的实验报告和也可指非正式发表的实验报告和方案,各类科技情报和文字资料,方案,各类科技情报和文字资料,科技使用手册科技使用手册;也包括大学本科生、也包括大学本科生、研究生的研究生
2、的学期论文学期论文和和毕业论文毕业论文。2024/8/304II.课程论文,学年论文,学位论文课程论文,学年论文,学位论文课程论文课程论文(course work essay):英语专业本科生在高年级阶段:英语专业本科生在高年级阶段就各类专业课程或选修课程所提交的小论文。写法随意,简单就各类专业课程或选修课程所提交的小论文。写法随意,简单明了,围绕所学课程,就任课老师布置的问题或自己所发现的明了,围绕所学课程,就任课老师布置的问题或自己所发现的问题发表一些见解和观点问题发表一些见解和观点学年论文学年论文(term paper):大学高年级阶段在有经验的教师指导下:大学高年级阶段在有经验的教师指
3、导下完成的为获取学分的论文。属于比较正规的论文写作。要求学完成的为获取学分的论文。属于比较正规的论文写作。要求学生在已有知识的基础上稍稍深入研究一些专业性的问题,并力生在已有知识的基础上稍稍深入研究一些专业性的问题,并力所能及地提出一些新见解,新观点,新认识等,在行文写法方所能及地提出一些新见解,新观点,新认识等,在行文写法方面逐渐走向规范。面逐渐走向规范。学位论文学位论文(毕业论文)(毕业论文):完成四年的学业时,按照一定的要求,就完成四年的学业时,按照一定的要求,就本学科的某一学术问题撰写论文,并就论文所研究的问题进行本学科的某一学术问题撰写论文,并就论文所研究的问题进行程序性的学术答辩。
4、程序性的学术答辩。Bachelor thesis,Master thesis,Doctoral dissertationThesis 和和dissertation 的区别的区别BrE:dissertationB.A.M.A.thesis Ph.D.AmE:thesis B.A.M.A.dissertation Ph.D.2024/8/305III.学士学位论文特点学士学位论文特点n1、内容。、内容。侧重于科学研究规范的基本训练,综合侧重于科学研究规范的基本训练,综合考察学生运用所学本专业理论、知识、技能分析和考察学生运用所学本专业理论、知识、技能分析和解决实际问题的能力。解决实际问题的能力。表
5、现为选题的专业导向性和表现为选题的专业导向性和内容的专业针对性。内容的专业针对性。对学术性、独创性要求不可过对学术性、独创性要求不可过高,高,在指导老师的具体指导下,在规定的时限内完在指导老师的具体指导下,在规定的时限内完成。成。题目不必过大,在综合运用本专业知识理论指题目不必过大,在综合运用本专业知识理论指导下,对本学科某方向或某个具体问题进行系统阐导下,对本学科某方向或某个具体问题进行系统阐释、论证。释、论证。它是学术论文的初级形式。它是学术论文的初级形式。2024/8/306n2、形式规范。严格按照程序撰写,让学生通过实、形式规范。严格按照程序撰写,让学生通过实践了解、掌握科学研究的基本
6、程序和方法、技巧。践了解、掌握科学研究的基本程序和方法、技巧。在体式乃至装订顺序上都必须有规范的要求。在体式乃至装订顺序上都必须有规范的要求。n学士论文作为初级学术论文,在内容体系展开上还学士论文作为初级学术论文,在内容体系展开上还是三段式。是三段式。“本论本论”中的分论点不可能太多,逻辑中的分论点不可能太多,逻辑层次不能复杂化。层次不能复杂化。2024/8/307IV.学士论文的主要特点学士论文的主要特点n专业性专业性n科科学学性性:选选题题合合理理,数数据据资资料料翔翔实实,结结论论正正确,表述逻辑严谨,方法科学确,表述逻辑严谨,方法科学n学学术术性性(理理论论性性):运运用用理理论论正正
7、确确,具具备备论论文文的的论论点点,论论据据和和论论证证。围围绕绕论论文文主主论论题题,分分论论题题,中中心心论论点点筛筛选选论论据据,论论文文要要有有必必要要的的论论述述和和论论证证,能能合合理理地地引引经经据据典典,文文中中能能恰到好处地运用专业理论和最新理论。恰到好处地运用专业理论和最新理论。n规范性规范性(格式)(格式)n创新性(要求较低)创新性(要求较低)2024/8/308V.评价学士论文的方法评价学士论文的方法n1、书面审阅。书面审阅。n2、公开答辩。是评审学术论文价值的常见方式。、公开答辩。是评审学术论文价值的常见方式。可以集思广义,修改充实,提高论文质量。是在可以集思广义,修
8、改充实,提高论文质量。是在书面审阅后的一种答辩评价。一般侧重于:书面审阅后的一种答辩评价。一般侧重于:n1)论文中是否有阐述不清、重点不突出的;论文中是否有阐述不清、重点不突出的;n2)论文中是否有重大遗漏、失误的;)论文中是否有重大遗漏、失误的;n3)对论文涉及的创造性问题有无更充分的材料;)对论文涉及的创造性问题有无更充分的材料;n4)论文涉及的学科范围内基础知识的深度、广度)论文涉及的学科范围内基础知识的深度、广度是否牢固。是否牢固。VI学士论文的结构学士论文的结构nTitle nAbstractn中文摘要中文摘要nAcknowledgementsnContentsnList of ta
9、bles and figures(if any)nIntroductionnMain bodynConclusionnBibliographynAppendices(if any)92024/8/3010VII.Language Features1)1)词汇特色词汇特色 在在词词汇汇表表达达上上,英英语语学学术术论论文文用用词词规规范范、严严谨谨;多多倾倾向向于于使使用用正正式式语语体体的的词词语语,除除非非出出于于修修辞辞效效果果上上的的考考虑虑,一一般般不不用用俚俚、俗俗语语,忌忌讳讳“插插科科打打诨诨”的的语语气气1 1,力力求求给给人人以以持持重重感感,避避免免流流于于谐谐谑谑、轻轻诮
10、诮;较较多多使使用用专专业业化化技技术术词词汇汇。为为摆摆脱脱句句子子冗冗长长、结结构构盘盘结结之之弊弊,学学术术英英语语重重简简明明、畅畅达达,重重条条理理性性、纪纪实实性性和和充充分分的的论论据据,它它强强调调论论理理的的客客观观性性,不不主主张张作作者者表表露露个个人人的的感感情情,倡倡导导在在论论证证中中排排除除感感情情因因素素,尽尽其其“解解释释”而而非非“感感召召”之之功功能能,因因而而用用词词正式正式,多使用,多使用中性词、非人格化的词中性词、非人格化的词 2024/8/3011n1)使用词的完整形式,使用词的完整形式,避免使用省略形式:使用避免使用省略形式:使用do not 而
11、非而非dont;will not 而非而非wont;it is/it has而非而非its;there is 而非而非theres;they have 而而非非 theyve,等。等。n2)使用正式或标准词,使用正式或标准词,避免使用不正规或非标准的避免使用不正规或非标准的词或词组,诸如口语、俚语和忌讳性的词组:词或词组,诸如口语、俚语和忌讳性的词组:用用Cannot tolerate it 代替代替 cant hack it;用用I do not have any idea代替代替 I dont have a clue;用用please go away 代替代替 flake off.口语中的
12、表达法口语中的表达法如如“naff”,“ok”,“maybe”取而代之以取而代之以“unsuccessful”,“acceptable”,“perhaps”n3)使用具体的词和词组,使用具体的词和词组,避免使用模糊或不确切的避免使用模糊或不确切的术语:避免使用术语:避免使用 bit,thing,stuff 等词。等词。2024/8/3012n4)尽量选用单词的首要含义,避免利用单词不常见、不正式尽量选用单词的首要含义,避免利用单词不常见、不正式或文学含义的词:例如:或文学含义的词:例如:na)表示原因时,避免使用具有较强时间含义的表示原因时,避免使用具有较强时间含义的“since”来来代替代替
13、“because”。n劣:劣:Since solvent reorganization is a potential contributor,the selection of data is very important.n优:优:Because solvent reorganization is a potential contributor,the selection of data is very important.nb)用用“and”或或“or”时含义要明确,避免用斜线符号(时含义要明确,避免用斜线符号(/)。)。n劣:劣:Hot/cold extremes will damage
14、the samples.n优:优:Hot and cold extremes will damage the samples.ninjected with the only test compound.(表示表示no other test compounds)2024/8/3013n5)避免使用双重否定表达法。避免使用双重否定表达法。如:如:n劣:劣:This reaction is not uncommon.n优:优:This reaction is common;或:或:This reaction is rare;或:或:This reaction occurs about 40%of t
15、he time.n6)注意起修饰、限制作用单词的位置。注意起修饰、限制作用单词的位置。例如:例如:nOnly the largest group was injected with the test compound.(表示表示no other group).nThe largest group was injected with only the test compound.(表示表示no other compounds).nThe largest group was only injected with the test compound.(表示表示not give the compoun
16、d in any other way).nThe largest group was injected with the only test compound.(表示表示no other test compounds)3.2024/8/3014 7)常常用用词词汇汇专专业业化化(Professionalized terms)学学术术写写作作的的用用词词具具有有高高度度术术语语性性,其其专专业业术术语语多多来来源源于于拉拉丁丁语语和和希希腊腊语语。他他们们的的意意义义比比较较稳稳定定,利利于精确地表达概念。于精确地表达概念。nTo analyze a discourse may be consi
17、dered to select one level of phonology,or other levels like graphonological level,semantical and lexical level,textual level,syntactic level and level of textual orientation.In general,these levels can be applied to analyzing a discourse.The analysis of legal English will be initiated from the lexic
18、al level,the textual level and syntactic level.2024/8/3015n8)使用中性词使用中性词n避免使用避免使用“man”,代之以代之以“people”,“humans”,“human beings”,“human species”,等。例如:等。例如:n劣:劣:Mans search for beauty and truth has resulted in some of his greatest accomplishments.n优:优:The search for beauty and truth has resulted in some
19、of our greatest accomplishments.n同样,根据表达需要用同样,根据表达需要用“workers”,“staff”,“work force”,“labor”,“crew”“employees”,“personnel”等代替等代替“manpower”;用用“synthetic”,“artificial”,“built”,“constructed”,“manufactures”,“factory-made”等代替等代替“manmade”.n避免使用避免使用“he”,“his”,“he or she”,“his or her”等,代之等,代之以以“they”,“theirs
20、”,“we”,“us”,“ours”,等等;尽量不使用尽量不使用第一人称代词第一人称代词“I”和第二人称代词和第二人称代词“you”,若不能避免,若不能避免,用第三人称指示性的词如用第三人称指示性的词如“the writer”,“the present author”等。如等。如:n劣:劣:The principal investigator should place an asterisk after his name.n优:优:Principal investigator should place an asterisk after their names.2024/8/3016n9)使用
21、非人格化的词使用非人格化的词(depersonalization)n在学术写作中,作者一般都极力避免在表达一种在学术写作中,作者一般都极力避免在表达一种意见或观点时带有个人色彩,而尽量使用非人格意见或观点时带有个人色彩,而尽量使用非人格化的词汇。化的词汇。例如:例如:nIt can be seen that,而不使用而不使用 you can see thatnIt is commonly believed that,而不使用而不使用 I believen其它表达如:其它表达如:it is argued;it is found through research/Research has foun
22、d/Studies have revealed;it is estimated;it is contended,等等等等。2024/8/3017n使用非人格化的词使用非人格化的词uConcerning the use of voices,it is widely accepted that passives are applied much more frequently in academic papers than in most other types of writing,e.g.narratives,recipes,advertisements,etc.2024/8/3018 10)
23、动词名词化动词名词化(Nominalization)-从动态过程从动态过程变成存在状态变成存在状态n名词化倾向主要是指广泛使用能表示动作或状名词化倾向主要是指广泛使用能表示动作或状态的抽象名词或起名词功用的非限定动词。例如态的抽象名词或起名词功用的非限定动词。例如:nThis disposal method can exacerbate of forming odor emissions and contribute to soil contamination.2024/8/3019 10)动词名词化动词名词化(Nominalization)-从动态过从动态过程变成存在状态。通常由动词或形容词
24、派生而来程变成存在状态。通常由动词或形容词派生而来n名词化倾向主要是指广泛使用能表示动作或状态名词化倾向主要是指广泛使用能表示动作或状态的的抽象名词抽象名词或或起名词功用的非限定动词起名词功用的非限定动词。例如。例如:nThis disposal method can exacerbate of forming odor emissions and contribute to soil contamination.nIn another experiment at Yale University,Dr.Jerome Singer observed improved concentration.
25、nGrowth of trade depends greatly on availability of energy sources.2024/8/3020 10)动词名词化动词名词化(Nominalization)-从动词或从动词或形容词派生或转化来的,具有动作意义。形容词派生或转化来的,具有动作意义。从动态从动态过程变成存在状态。过程变成存在状态。It is therefore necessary for an exporter to have knowledge of both foreign culture and the negotiating process in that cul
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