教育技术培训模块二作业(1)原创不会重复.ppt

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1、对教育技术的理解曲靖市陆良县云南北辰高级中学教师 高杨目录1.我的背景我的背景2.我对教育技术的看法我对教育技术的看法3.我在教学中应用教育技术的情况我在教学中应用教育技术的情况4.我认为教育技术对新课改产生的影响我认为教育技术对新课改产生的影响 1.我的背景我的背景我来自云南省陆良县云南北辰高级中学；我任教的学科是高中语文，教龄五年；工作性质是民办公助的事业单位。2.我对教育技术的看法我对教育技术的看法教育技术是领域的一门新兴的分支学科，教育技术经过几十年的理论和实践探索已经初步建立了起自己的理论框架，有了本学科的特有的研究对象，内容和方法以及研究和实践的队伍，并且以其特有的观察，分析和解决

2、问题方式立足与于教育学科的群体之中，把教育技术称为一种手段和方法是不够恰当的，教育技术不但远远超出了这些范畴，并且教育技术的理论已经深入到了教学过程的各个环节。另外尽管技术在其中起着很大的作用，但是每一种新技术的引入都是以教育的要求，即以解决教育和教育问题作为出发点，它所关注的不是教育技术本身，而是现代科学技术只教育过程中运用时所蕴涵的教育，教学规律，因此认为教育技术是一门新兴的二及学科，是连接教育科学理论与教学实践的桥梁，是理论与实践并重的学科。3.我在教学中应用教育技术的情况我在教学中应用教育技术的情况1、电子备课我们用了几十年的手抄备课现在已经进入了一个历史阶段，随着社会的进步、人类的发

3、展，现代化的办公手段逐步走入了人们的生活和工作中，网络的发展也使人类进入了一个快速获取资源的时代。我校也随着时代的脚步，开始把现代化的办公手段容纳到我们的教学当中来了，下学期我们将实行“电子备课”，这意味着我们的教育教学将进入一个新的时代。“电子备课”成了大势所趋，可同事们在备课改革的过程中，多多少少都会有所不适应，对电子备课的优势还存在顾虑。据我了解，我们县很多学校早在几年前就实行了电子备课，其优势大大高于以前的手写备课。2、多媒体辅助教学平常的数学教学中，有些老师习惯于传统的一支粉笔，一块黑板，一本书“打天下”，认为传统的教学来得更直接、更实用、更省时省力，平日课堂教学难以问津多媒体技术，

4、只有在研讨课时才忙于甚至请人代劳制作课件，这样所谓的多媒体教学成了观摩课、评优课的专利，成了“花瓶式”的“点缀”，成了用多媒体技术“作秀”。矫正措施：在信息化社会和学习化社会发展潮流中，谁能把握住多媒体技术这一“制高点”，谁就能在新世纪的教育中处于有利地位。作为身处课程改革第一线的教育工作者，应迅速转变传统的教育观念，勇于创新，积极接受挑战，努力学习多媒体软件设计和制作，把它作为教师备课、教学改革的工具，使电脑、网络、光盘等现代媒体成为像黑板、粉笔一样的得心应手的工具，恰如其分地应用于日常课堂教学中，真正为教学服务。4.教育技术对新课改产生的影响教育技术对新课改产生的影响 教育技术手段的运用，极大地拓展了教学的空间，丰富了课堂的教学手段和教学资源，给教学带来了生动活泼的新局面。但是，无论计算机技术如何完善，它都不可能完全替代传统的教学方式。这就要求我们教师不仅要有扎实的知识和基本功，还必须熟悉和掌握多媒体教学，将多媒体技术和传统教学法有机的结合，在课堂上找准使用多媒体的最佳时机，把握好“度”和“量”，充分发挥多媒体的功能，从而进一步优化数学课堂教学，为全面推进素质教育发挥强有力的作用。谢谢观看！再见