中心小学素质教育落实情况报告.doc

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1、精诚团结，拼搏创新，努力打造全面落实素质教育的特色学校中心小学素质教育落实情况工作汇报推进素质教育，是基础教育领域的一场深刻变革是提高国民素质，培养新世纪人才的基本途径。我校以党的“十七大”精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实山东省普通中小学管理基本规范，全面更新教育教学观念，抓好新“课改”落实工作，促进并深化学校各项工作改革，全面推进素质教育。以提高教师的政治素质和业务水平为总抓手，狠抓师德建设，加强教师的集体备课和提高课堂教学效益的指导。积极推进平安学校建设，确保师生安全。努力加大资金投入，改善办学条件，各项工作都有了较好的发展。一、科学理念，人文管理。几年来，我校始

2、终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德治校，坚持“德育为先，教学为主，育人为本”的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。学校管理充分体现育人为本，以人为本，师生互动，和谐发展；充分体现发挥广大教师的积极性、主动性和创造性的新理念。学校重视师德建设，体现人文关怀，以“塑师表，铸师魂，提师能”为目标。既重视制度管理，更注重情感管理，实行学校管理的刚性与柔性的科学统一。在充分发扬民主的基础上建立了师德考核办法和学校中层领导考核办法。极大地调动了教职工的工作积极性，全校上下形成了“学校是我家，发展靠大家”的共识。广大教职工爱岗敬

3、业，富于开拓，勇于奉献，学生朝气蓬勃，积极上进，有良好的思想品德和行为习惯。二、明确方向，德育为先。我校始终坚持正确的办学方向，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为核心，以面向全体学生，发展个性培养特长，全面提高学生的综合素质为宗旨，扎实办学。办学方向明确，办学行为规范。班子成员精诚团结，求真务实，实干创新，管理高效。根据学校实际，确定了“创规范、争一流”的总体工作目标，制定了学校工作近期及长远规划。坚持依法执教，依法治校，及时研究和解决实施素质教育工作中的困难和问题。认真制定推行素质教育工作实施方案，建立素质教育工作考核制度，并认真实施。严格执行教育法、义务教育法等教育法规，确保适龄儿童、

4、少年按时入学。正常适龄儿童入学率达100%，残疾儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学毕业率100%。学校各种工作组织领导机构健全，建立健全了各项规章制度、各种工作档案和义务教育档案。并积极搞好各项工作落实。认真落实“德育为先”，构建“一个中心三个落脚点”的德育管理模式，即：有以校长为组长的德育领导组作为德育管理中心，有夯实的少先队组织、班级管理和学科教学三个落脚点，认真贯彻落实中央有关未成年人基础道德建设实施意见，大力弘扬民族精神；班级管理与建设连同学校长期坚持不懈开展“我做文明小队员”活动，结合小学生日常行为规范，创立一套量化评估办法，富有新课程理念；学校德育能协调家庭、社会教育力

5、量，与时俱进，开拓创新开展德育工作，形成整体效益。现在，良好的校风、教风、学风、班风已经形成。学校坚持以德育人观念，注重全方位多渠道加强学生的爱国主义教育，集体主义教育，国防、劳动、革命传统教育，生命与环保教育，理想道德教育，法制教育，心理健康、文明习惯的养成教育等。定期对学生日常行为规范进行考核。学校还定期召开家长座谈会，班主任教师及时进行学生家访，共建学校家庭一体化教育体系。同时学校十分重视搞好校园文化建设，各学校都设有文明健康、积极向上的校训、校风、教风、学风，多种形式开设板报、阅报栏等教育文化阵地，注重人文教育，加强环境育人效果。三、规范行为，和谐发展。严格控制学生作息时间。学生每天在

6、校学习时间不超过6小时，双休日和其他法定节假日决不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。大课间体育活动和课外活动时间正常开展。并有较为详细的活动内容和活动记录。学生睡眠时间不少于9小时。学生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。各学校严格按照规定，安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业。其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；积极布置探究性、实践性的家庭作业。积极开展学生自主实践性学习活动。 按照基础教育课程改革纲要要求，改进教学方

7、式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。并引导学生积极参加社会实践活动。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。我们坚持以学习知识，开发智力，发展个性，培养特长的办学质量观和人才观。全面加强学生的素质教育,严格执行新课程标准,新作息时间标准,坚持双休,不给学生加重课业负担,全方位、多角度评价学生,力求使学生在德智体美等诸方面全面发展。为活跃学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，学校积极组织学生开展多种形式的课外兴趣小组活动，努力

8、加强学生的艺术教育和特长教育。构建学生素质教育综合评价体系，建立学生成长记录袋，促进学生的全面发展。四、科研兴校，提升质量。1、领导重视教学工作。学校领导十分重视教学工作。根据上级的工作要求，结合学校实际，亲自制定教学工作计划，教学发展的远近期工作目标，建立健全教师教学工作考评与奖惩机制。加强教师教学管理，定期对教学质量进行全面分析研讨和总结。学校领导亲自兼课，并坚持经常参加听课、评课活动，深入课堂指导教学，充分发挥示范带头作用。2、教学科研。学校坚持科研兴校的办学策略，重视教科研工作。以骨干教师、教学新秀、教研组长为骨干力量，积极开展教科研活动，努力提高教师的科研水平。学校建立健全了校本教研

9、制度、集体备课制度等各项教研制度，并认真落实到位。制定了详细的校本教研活动计划，并认真、扎实开展，有活动，有记录，注重实效。鼓励教师认真学习教育教学理论，积极参加教科研活动，认真搞好课题实验，及时撰写教学论文，不断提高自己的科研水平和业务能力。2009年我校新立项市级科研课题1项，县级科研课题14项。学校领导高瞻远瞩，积极培养骨干教师和青年教师，今年先后派出29人次，参加全国、省、市、县组织的教学研究活动，努力提高他们的专业素质。同时充分发挥他们的骨干带动和教学引领作用，进而促进全体教师的专业成长。要求教师紧跟课改要求，制定自己的专业成长计划，建立教师专业成长记录袋，全面提高教师的整体素质。3

10、、教学管理。我校以课程理论为指导，坚持以人为本全面发展的教学观。严格按课程计划开全开足课时，特别注重上好音、体、美等艺术教育课和综合实践活动课，积极上好英语和信息技术教育课，认真上好实验课，注重培养学生观察、思维和动手实践能力，培养创新意识，促进学生自主、全面和谐发展。同时在各年级各学科中，积极发挥骨干教师作用，进行适合我镇实际情况的教学模式研究，以进一步强化课堂教学研究，提高教师课堂教学水平。加强教师的常规设置管理。学期初教师根据任课情况，制定出科学合理的各科教学计划和各项工作计划。搞好上学期的工作总结，制定出本学期工作的改进措施，同时加强教师备课与学生作业设置的研究。中心小学统一制定并下发

11、了教师备课指导、作业设置、教学常规的指导材料。对教师的学习、听课及单元教学等项目作了具体详细的指导要求，细化了要求，突出了过程指导作用。根据山东省中小学教学工作常规和山东省普通中小学管理基本规范的有关规定，加强日常教学常规的管理与指导。加强课堂教学研究，全面提高教学质量。学校领导十分重视教学研究活动，积极参与并组织教师从教案入手，深入开展课堂教学研究活动，积极进行课堂教学改革，努力实施向课堂要质量的教学目标。通过举行公开课、示范课、推门听课和送教到村小等课堂教学研究活动，促进课堂教学改革，提高课堂教学效益。并把教师的课堂教学纳入教师工作考核。五、团结协作，共谋发展。学校党支部、工会、少先队组织

12、队伍健全。党组织充分发挥政治核心领导作用。工会组织充分发挥民主管理监督，民主理财，维护教职工的合法权益的职能作用，能配合学校积极开展各项文体活动，定期召开教职工代表大会，民主评议领导干部，建立了困难职工档案，且有帮扶措施。少先队工作开展正常，积极开展丰富多彩的少先队活动。学校领导班子团结协作，素质优良，认真做好教职工的工作考核，专业技术考核，建立健全了教师业务考核档案，注重加强教师管理，充分调动广大教师的工作积极性，加强教师的师德修养和文化业务水平的提高，鼓励教师积极参加各种形式的培训、学习活动。六、特色引路，科学创新。学校在搞好常规教学的基础上，进一步落实素质教育要求，充分发挥教师的创新能力

13、，对教育教学进行大胆探索，在我镇教学中贴近学校实际，推进特色教学研究。首先，改革集体备课形式，以主备教师撰写教案，同年级同学科教师研讨，进行单元述课，教师评价补充为主线进行活动，得到了县教研室的充分肯定，并在全县专题业务会上进行了推广，取得了很好的效果。学校绿舟文学社和红领巾广播站的建立，促进了普通话在学校内的推广，也为学生的写作能力与口语交际能力提供了交流锻炼的机会。语文单元整体教学的研究为语文阅读教学改变费时低效局面提供了很好的模式。小学科的“活动单导学模式”弥补了教师专业水平的不足，达到了师生共同提高，教学相长。七、自主管理，发展特长。我们通过少先队和班委会建立了学生自主管理的自治组织，

14、积极开展自主管理活动，使学生形成了良好的学习行为习惯。同时建立学生成长档案袋，对学生进行全面综合评价，促进了学生的全面健康发展。在教学中改变原来的分数评价，采用等级加评语的评价方式，同时注重学生特长发展，使学生能够快乐发展。在学校里我们根据学生特长爱好与班级实际情况，分别建立了各种学校兴趣小组（如书法，绘画，二胡，篮球，舞蹈，信息技术等）和班级特色兴趣活动（如古诗文颂读，趣味数学，科学小探索，生活小调查，快乐英语对话等），并结合学校广播站与文学社，为学生提供了展示与学习的平台，促进了学生的特长发展。八、加大投入，优化环境。学校不断加大投入，努力改善办公设施，加强校园文化建设。学校致力于用有限的

15、资金努力改善办学条件。08-09年新购学生用桌凳300余套，新建多媒体教室24口，新增图书3000余册。安装教师办公室空调10台，改善了学生的学习条件和教师的办公条件。校园文化建设，注重融知识性、教育性于一体，内涵丰富、品位高雅。校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，积极营造平安、文明、和谐校园氛围，进一步优化了校园环境，加强了校园文化与环境建设。学校仅2009年新增绿化面积1800平方米，改造绿化面积2600多平方米。中心小学新增永久性板面1000多平方米，为校园文化建设开创了新模式。各完小充实校园文化板面80余平方米，使校园文化建设有了大的发展。按时完成了学校布局调整和校

16、舍改造计划。同时定期对校舍设施进行检查、维护、维修，确保校舍安全。各学校十分重视内部设施的管理。教室、办公室、实验室及音体美器材室等各功能室制度健全，张贴布局合理，管理规范，使用正常。特别重视信息技术设施建设与应用。重视校园网络管理与维护，保证网络安全、畅通，服务教学效果好。鼓励教师上网查找资料、制作课件，运用现代教育技术进行教学设计，努力提高教学效益。学校建立健全财务管理制度，严格财务管理，做到经费收支合理，帐薄齐全，帐物相符，按规定定时公开财务收支。九、保障安全，潜心育人。学校十分重视安全工作。各校安全组织机构健全，制定了安全工作计划，完善了各项规章制度，逐级与相关责任人员层层签订了安全目

17、标责任书。学校多次举行大规模安全教育讲座和防震应急安全演练。举办了学生安全漫画比赛和安全知识竞赛，定期对学生进行法制与安全教育，建立了学生安全档案，对学生进行安全考勤，实行了班级安全周报制度。定期与随即相结合，对学校安全工作进行检查。及时掌握学校安全信息。制定了各项安全应急预案，建立健全各项安全工作档案，确保学校校舍设施、教师与学生的安全，保证了学校工作的顺利开展。同时结合安全教育课与心理健康教育课，注重对学生进行安全与心理健康教育，学校教师政治思想进步，素质良好，从无集体上访、个别上访或越级上访现象发生，教师情绪稳定，工作热情高。十、存在问题，今后打算。随着教育形势的发展，学校在办学条件、内部设施等方面还相对滞后。教师的文化、专业发展水平还不能较好地适应课程改革的要求。因此学校的办学条件有待于进一步改善，内部教学设施有待于进一步加强，教师的专业发展水平有待于进一步提高，今后学校要加强教师的学习与培训，努力提高广大教师的专业素质。同时，我们相信，有上级领导的大力支持，教育投入将会越来越大，办学条件将会越来越好，教师待遇将会更加完善，学校各项工作将会取得更好的成绩。