第二讲 高校教师职业道德的规范探讨.ppt

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1、海南大学高校教师职业道德修养海南大学政治与公共管理学院 李辽宁 二0一0年八月海南大学第二讲 高校教师职业道德的规范探讨海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养主要内容o一、高校教学工作的道德规范o二、高校学术研究的道德规范海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养现状o查阅网上资料，以“高校教师职业道德规范”为核心词搜索，只找到7篇：北京、福建、广东、云南、山东、江苏和广西等省市材料。o我国在1993年颁布了中华人民共和国教师法，从1994年1月1日起开始实施。o1998年颁布、1999年1月1日起实施中华人民共和国高等教育法。o国家中长期教育改革和发展规划纲要

2、（20102020年）（公开征求意见稿）海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养中华人民共和国教师法1993o第八条规定教师要：“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”；o第14条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”；o 第19条规定：“各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。”o第22条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养中华

3、人民共和国高等教育法1999 o高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）o加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术

4、道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养 一、高校教学工作的道德规范海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例1 高校教师的困惑 作者：大漠刀客o发表日期：2005-12-13 23:18:21o网上有一个帖子，是这样写的：o本人是一高校教师，2001年本科毕业到南方一中等城市教书。到现在已经快5年了，回想起来，很多职场的共同烦恼都有。但不管怎么说，我是个对物质要求不高的人，即使在低达两千的工资下，生活也能凑合过，可是对教学上的烦恼，本人却难以应对，特来此处求教各位。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职

5、业道德修养o开始的第一年，本人对学生的要求较严，见不得来上课了又不好好学的（要不干脆别来听课），尤其是自己上得唾沫横飞，指天画地的时候，突然看到后面一大堆学生睡觉，立即思维迟钝、热血上涌，教学兴趣与思路全无。o到2003年上半年的时候，睡觉的学生少了，课堂气氛活跃一些了。但是我发现还是我讲的多，学生提问、发言、思考的少。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养1 “大漠刀客”遇到了什么问题？2 如何提高他们的兴趣？3 如何让“我”的每一堂课都精彩？您有什么好办法吗？海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养思考与追问o教学活动与职业道德有何关联？o高校教师如何在教

6、学活动中体现职业道德？海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养1、教学工作的道德意义o从目的来看，教学既是一项传授知识的活动，也是一项道德实践活动。o教师的教学道德状况如何，直接决定其教学态度，也影响到其教学效果。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养o教师法第八条中对于教师的义务有这样的规定：o “对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例2 上课=看电影？o当今高校教师如何对待学生才算具有职业道德？

7、o是在学生害怕吃苦时顺应学生不顾教学质量吗？（网友周朝霞的提问）海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养o从过程来看，教学过程也是主体道德展示的过程。案例教学礼仪的道德意蕴 o从个体功能来看，教学可以提升师生双方的道德境界。o从社会功能来看，教学可以为全社会风气树立道德标杆。1、教学工作的道德意义海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例3冯友兰论人生境界o冯友兰把人生境界分为四个等级。从最低的说起，它们是：o自然境界衣食起居o功利境界功名利禄o道德境界“正其义不谋其利”o天地境界超越世俗海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养教师教学的人生境

8、界o教师教学，如果只是为了自己养家糊口，就是一种功利行为，这种境界就是功利境界；o如果教书育人，甘为人梯，目的是人才辈出，这种行为就是道德行为，这种境界就是道德境界；o如果教书育人不仅仅为了某一部分人，而是着眼于整个人类社会，则这种行为达到了天地境界。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养2、教学工作的道德要求o教学目的的设定符合道德要求。o教学内容的选择合乎道德标准。o教学过程的推进遵循道德原则。o教学手段的运用依照道德规范。o教学效果的实现体现道德价值。o此外，备课过程也体现教学道德。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养教学目的的设定要符合道德要求o教

9、学的“根本目的，就是要通过道德的教学，来造就道德的人和道德的社会，因而它是一种人道的、充满人性关爱的事业。教学，引起可以提高人的尊严、升华人的灵魂、拓展人的力量而显得崇高，因其善的本质、充满道德理性的色彩而变得壮美。”海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例4 日本历史教科书问题的争论 o“谁掌握了过去，谁就掌握了未来；说掌握了现在，谁就能掌握过去。”英国著名记者、政论作家George Orwell1984o“家永三郎教科书诉讼案”的实质海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养3、高校教师的教学道德 o爱与责任。o公正与职业良心。o平等与尊重。o宽容与节制。

10、海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养思考与讨论o如何从教师教学道德的视角看待“杨帆门事件”？o“爱学生”是一种美德，还是一种职业道德责任？海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养二、高校学术研究的道德规范海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养1、学术研究是高校教师的基本职责o高校三大职能：o教书育人o学术研究o社会服务 高校三项定位：教学求生存科研求发展行政是保障海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养2、学术研究的道德诉求o追求真理，不因循守旧。o诚实守信，不欺世盗名。o严格自律，不投机取巧。o民主团结，不拉帮结派。海南大

11、学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例5：如何看待唐骏“学历门”？由“学术打假”名人方舟子挑起的唐骏“学历造假”风波，一石激起千层浪。一部分人谴责唐骏不诚信、认为其理应道歉；而另一部分人又坚称“既已成功、不问出处”。您如何看待这场纷争？海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养相关链接：西太平洋大学o2006年12月，韩国立法议员和警方对150名从未获认证的外国学校获得学位的高级政府官员发起了一项调查，其中有34人的学位来自西太平洋大学。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养美国的学历造假o美国麻省理工招生办主任马瑞丽琼斯的学历造假丑闻，历时28

12、年依然没被人们遗忘。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例6福建省关于加强和改进高校教师职业道德建设的意见的“一票否决”o有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。o一是因违法违纪行为受到纪律处分的；o二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的；o三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的；海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例6福建省关于加强和改进高校教师职业道德建设的意见的“

13、一票否决”o四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；o五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的；o六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的；o七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的；海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养案例6福建省关于加强和改进高校教师职业道德建设的意见的“一票否决”o八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的；o九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的；o十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养延伸阅读o高等学校人文社会科学研究学术规范（试行）o基本规范o研究程序规范o学术成果规范o学术评价规范o学术批评规范海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养思考题o高校教师应该坚持怎样的教学道德？o高校教师应该坚持怎样的学术研究道德？海南大学海南大学高校教师职业道德修养高校教师职业道德修养本讲结束，谢谢大家！