英语课程体系.docx
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1、英语课程体系对象内容教材辅助零基础自然拼读Hooked on phonics, Lets go phonics, Super phonics律动、视频、动画幼儿(36岁)布朗英语Brown English律动、视频、动画、互动白板少儿(712岁)探索岛屿/新概念青少版探索岛屿Our Discovery Island,新概念青少版律动、视频、互动白板、动画、分级读物初中+高中同步辅导+雅思口语同步教材+中高考专项知识点+雅思基础口语中高考真题、分级读物、文学作品学科英语:小学+初中加州课程(语文、数学、科学)加州同步教材视频、音频、点读机一、 自然拼读5个级别教学大纲Level 1 26个字母发
2、音(alphabets)Level 2 短元音(short vowels)Level 3 双元音和长元音(diphthongs and long vowels)Level 4 混合辅音(consonantblends)Level 5 字母组合(letter combinations)详细的课程体系和课程大纲:l 8节课学习26个字母名、字母形、字母音;掌握每个字母对应3个发音单词,包括音、义、形(识读);能够流利朗读字母歌谣;流利朗读简单故事l 10节课掌握5个短元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握11个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;自主拼读115个单词,自
3、主拼读词汇歌谣和故事,掌握sight wordsl 5节课掌握9个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握6个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力,自主拼读78个单词,自主拼读词汇歌谣和故事,包括课外绘本故事l 10节课掌握28个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握11个三字母组合的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力,自主拼读155个单词,自主拼读词汇歌谣和故事,包括课外绘本故事,掌握sight words二、Kids Brown 布朗儿童英语 布朗儿童英语是专门针对亚洲儿童研发的美式母语化课程、多媒体互动课程,分为四个级别。Level One
4、、Level Two、Level Three、Level Four,分别适合2至6岁儿童使用。每个级别10个主题,每个学期5个主题,每月1个主题。每学期包含5本手绘本故事书Story Book、5本作业书Student Book,一张音听CD,一张多媒体软件CD-ROM(供家庭学习使用)。 布朗英语儿童英语的理念是Make English Practical,Make English Easy,Make English Fun,即实用、易学、乐学。布朗儿童英语特色在于应用多媒体互动软件,创设美式母语化体验式学习环境,让儿童自主学习,在游戏中学习,在互动中学习,启发兴趣、寓教于乐,听说读写,轻松
5、掌握。适用年龄:3-6岁课程特色:1. * 自然拼读教学方法,见词能读听音会写。运用北美英语母语国家的学习方式,通过“拼读”学习英语读音与拼字而非靠“背”,让儿童在轻松愉快的氛围中,简单高效地学习英语的发音规则与拼读技巧,真正的做到“见词能读,听音会写”,并以此增进阅读能力与理解能力。2. * 特色歌曲律动,启发兴趣寓教于乐。贴合主题重点的特色歌曲律动,丰富的游戏、精巧的设计、可爱的形象,色彩、音乐、律动等多感官刺激。让儿童在快乐中接受、理解和掌握英语。课程主题Level 1课程目标:积累词汇 Level1是为初学布朗英语第一阶段的儿童所设计,以及针对学前2-3岁儿童所设计。这个阶段是幼儿词汇
6、量迅速增长的时期,表达的形式主要是对话言语。因此教材根据幼儿喜欢的事物为主题,以单词、简单的句型为主开展课程。Level 2课程目标:表达能力 Level2是为学习布朗英语第二阶段的儿童所设计,以及针对学前3-4岁儿童所设计。这个阶段是儿童语言表达能力飞速发展的阶段。儿童已经具备了正确发出全部音节的生理条件,语言的影响逐渐降低,按句法进行反应的能力不断提高。因此教材内容根据儿童生理发展特点提供更多的单词及完整句子,满足幼儿表达能力的需要。Level 3课程目标:自我意识 Level3是为学习布朗英语第三阶段的儿童所设计,以及针对学前4-5岁儿童所设计。这个阶段是儿童自我意识迅速发展的阶段,基本
7、上能对大部分简单句按句法进行正确理解,还能用完整句子较连贯地讲述自己经历的事和图片上的内容,会有表情地朗诵儿歌和复述故事。因此教材中的故事内容会更多,所学句型也会更长。Level 4课程目标:综合能力 Level4是为学习布朗英语第三阶段的儿童所设计,以及针对学前5-6岁儿童所设计。这个阶段是儿童语言综合能力迅速发展的阶段。儿童能在掌握大量的词汇和句子的基础上,有意识地将它们进行组合,会话性讲述能力明显进步。因此,教材中的故事主要以记叙文及复合文为主。授课流程:1. Warm Up 热身律动。通过与所讲主题、单词句型紧密联系的歌曲律动,调动学生的情绪状态,让学生最快进入学习情景,轻松快乐学习。
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