“空中课堂”线上教学阶段性总结发言稿.pdf

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1、小学线上教学阶段性总结自延迟开学以来，XX 镇中心小学按照县局要求，组织学生收看“空中课堂”，合理安排学生居家学习，让“停课不停学”真正落到实处，一根网线情牵家校，优良校风隔屏传承。现将我校在疫情防控期间线上教学录课任务及管理情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正：一、星火燎原一、星火燎原，助力，助力“空中课堂空中课堂”2 月 10 日我县开启名师“空中课堂”教学模式，我镇承担了低年级语数课程的录制工作，经商议从我校选出低年级教学经验丰富的，教研教学能力、信息技术应用能力较强的 XXX 老师分别录制一、二年级语数课程，中心校校长 XX 全面负责此项工作，XX 老师负责信息沟通和课程安排，XX 老师

2、负责课程报送，XX 主任做教学指导，XX 老师做技术指导，第八周又增加了科学课，由 XXX 教师授课。面对新的授课形式，老师们有互动方式上的困惑、内容安排上的纠结、更有录制技术上的盲区。教育局 X 局长和教研室 X 主任到校慰问指导，给了老师们莫大的信心，XXX 老师给予我们强大的技术支持，教研室 X 主任等为课程设定指明了方向，物资再困难也为老师们配备了口罩。中心校、学校为大家准备了教师用书、教学资料，u 盘，口罩，信封袋，每次送课 u 盘都消毒，教研室拷贝完后再消毒放在警卫室，确保在疫情最严峻的时期做好防护。这一系列贴心的动作让老师们感觉温暖又踏实，更加坚定了录好课，打好疫情战的决心。虽隔

3、屏，亦相助。面对录课过程中的小困难，大家在微信群里反复研讨，论证，有思想的碰撞，也有互相的提醒和帮助。从课程的容量到教学语言甚至语速语气，都细心斟酌，适应低年级小学生接受能力；从课件背景到教师着装，都尽量简洁省眼，不分散学生注意力；从学用微课轻松录录制视频，到导出适合手机、电脑收看的 16:9 比例画面，再用 pr 进行视频剪辑，老师们从一个技术小白，到现在运用起来得心应手。一节课程背后需要付出的是一到两天的准备和录制，四十多节课程视频是肩上担起的教师的责任与使命。尤其录课教师还要担负起本班的教学工作，可谓是双重工作量，身心的压力都很大。作为领导也作为她们的老大哥我心知肚明，经班子商议，取消了

4、这几位教师的轮流值班，其他工作也尽量不安排她们，及时对老师们的工作给予肯定，鼓励老师们发扬先锋作用、发扬长小人吃苦耐劳的工作作风，为全县的教学工作贡献力量。团队每一位老师都投入了巨大的心血，同样也收获了特别的幸福。我们以星火微光照亮抗“疫”之路，让每一位孩子在知识的原野自由生长。二、合理规划，促进学生全面发展二、合理规划，促进学生全面发展“空中课堂”伊始，我校成立了“空中课堂”领导小组，协调组织指导好学生的“空中课堂”线上学习。制定“空中课堂”学习方案，明确各科教师为各科指导责任人，和学生一起收看，课后指导。依托“钉钉”建立了“空中课堂”网络系统，通过在线答疑，微视频补充，练习讲解对“空中课堂

5、”进行补充教学。教导主任每日巡课，了解学生收看情况，参与到各科的直播讲解活动中，及时对巡课过程中发现的在线优秀做法与教师分享，并提出指导性意见。通过教师意见征集、线上家长会，在课程开设、作业设计、孩子自律习惯培养等方面和家长达成共识，制定学生居家学习活动安排，坚持每日读书和练字。安排了内务整理、跳绳、英文朗读、诗词诵读等。内容丰富形式多样，既寓教于乐充分调动学生学习的积极性，又便于老师根据班级情况合理安排学习活动。在老师们的指导下，学生们诵读经典书籍，背诵古诗文，读抗疫故事，在学会阅读的同时，学会思考，学会做人。学生主题绘画手抄报三十多张在县平台展示，征文五十多篇，已投稿省抗击疫情主题征文，多

6、个抗疫主题视频在微信群转发，为防疫抗疫加油助力，学生们在活动参与中也懂得珍惜生命、致敬英雄、感恩社会。三、直面挑战，教师携手共进三、直面挑战，教师携手共进线上教学是新事物，没有经验和模式可循。只能用心思考实施反思调整再思考调整，在不断的思考调整中优化课堂，直至再高效。如何减小网课“弊”的影响，比如费眼，师生没有互动，怎样放大“利”的一面，如没看懂的部分可以看回放、家长陪同学习可以了解孩子学习状态，家长直面课堂更理解教师的工作。面对新形式新挑战，我们组织老师发挥团队工作精神，每一个年级就组成一个教学教研团队，由年级组长牵头，一起精心布置课后作业，疑难问题一起分析，一人直播讲解四个班级联播，切实实

7、现了教师资源优质整合。组织教师每周在工作群交流在线教学中的遇到问题或是工作的经验，一个字的读音偏旁、一次有趣的实践作业、一个调动学生参与的展示活动、对一名贫困生的关爱、一个学生的转变-老师们互相帮助互相学习也互相鼓励，教研氛围浓厚。千方百计扬长避短，在新模式中引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。线上教学带给 XX 小学人更多的思考，团队教学形式，裹挟着每一位教师成长、提升、走进优秀、迈向卓越。在这个特殊的假期，我们保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。聚是一团火，散是满天星。无论聚在校园还是散在家中，打造优质课堂一直是我们的追求，也是我们永远探讨实践的课题。战“疫”，你我同行，让我们共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力量。