幼小衔接数学(每节课教学内容).doc

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1、第一节幼小衔接数学内容：一、学习目标：1.通过数一数的活动学会认数，对应数与量的基础对应。2.初步形成数的概念，为将来的计算做基础。3.在比一比的活动中，体验比较的方法，需认字：“比、多、少、高、矮、长、短”等字。4.初步培养数感。二、课后作业：1.复习字：比、多、少、高、矮、长、短。2.练习4面有标注日期。（家长需帮忙读题目）备注：今天第一天上课，各位小朋友对坐姿、握笔和课堂纪律还不适应，接下来我们老师会在这方面上课严格要求小朋友，希望各位家长理解，包括45分钟上一次厕所喝水，回家让孩子独立完成作业，如遇不会的题目或做错请各位家长不要批改，谢谢！第二节幼小衔接数学内容：一、学习目标：1.主要

2、是认识：前、后、上、下、左、右等位置关系。2.培养空间观念，帮助孩子理解位置的相对性，并学会用语言表达实际情境中物体间的位置关系。3.引导孩子仔细地观察和有条理地描述物体的位置关系，发展孩子的空间观念。4.1-5的认识及书写格式。二、课后作业：1.复习字：上、下、前、后、左、右。2.练习2题标注日期（家长需帮忙读题目）3.按要求规范书写数字1-5。（田字本）剩下的写完。4.复习空间方位。5.订正上一节的内容（涂颜色和尺子的内容做对了但是画错了，重新画）书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。备注：空间方位相对比较难，在家里可用物体跟孩子进行互动，数字1-5的书写必须规

3、范要求，书写格式如下图，田字格只写半边，另外，前后两个字相对难，很多孩子不会写，在家里可以握着孩子的手带写。第三节幼小衔接数学内容：一、学习目标：1.复习上一节内容空间方位。2.1-5的基数含义，认读、写数的顺序，这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。通过让孩子初步经历从日常生活中抽象出数的过程，来强化数概念，帮助孩子初步建立数感与符号感。3.大于号、小于号及等于号的认识、区分及运用。符号区别的口诀：大于号，小于号，开口往左大于号，开口往右小于号，记住我就忘不掉！符号运用的口诀：哪边大，张大嘴巴吃掉它，哪边小，尖尖小头扎掉它，两边一样大，架起桥梁过去吧！二、课后作业：

4、1.田字格内规范书写1-5及大于号、小于号及等于号。1-5的数字有用红笔写的修改。2.练习2面标注日期（家长需帮忙读题目）3.复习空间方位。书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。空间方位比较难，在家里可以复习下，很多孩子前、后、左、右等字还认不清楚，在家里可以在复习下。备注：大于号、小于号很多小朋友分不清楚，可以在家里跟小朋友互动儿歌。第四节幼小衔接数学内容：一、学习目标：1.1-5的分解和组成，掌握数的概念，理解基本数学符号的含义。2.知道加法的含义并使用+。3.准确计算5以内的加法运算，为了让孩子了解计算的乐趣，辅导时可用实物进行互动。二、课后作业：1.回家背1

5、-5的分解，如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.练习三面标注日期（家长需帮忙念题目，念题目时需要把手指指着题目一起跟读）3.订正昨天的作业（个别理解性题目已经辅导完，如有连线或涂色写字需回家修改）备注：今天的内容相对比较难，个别孩子比较薄弱，分解需要孩子背下来。第五节：第五节：一、学习目标：1.复习1-5的分解和组成；2.复习大于号、小于号及等于号运用。3.知道减法的含义并使用减法符号（）。4.准确计算5以内的减法运算。5.学会认识“0”和含计算“0”的算式。二、课后作业：1.回家复习巩固1-5的分解，

6、如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.完成本节课练习作业（已标注日期）3.重点复习(难点)大于号、小于号及等于号运用，5的分解与组合，5以内的加减。第六节一、学习目标1.复习5的分解与组成；大于号、小于号、等于号；2.6和7数的概念及7以内数的顺序，比较相邻两个数之间的大小；3.6和7的组成4.有关6和7的加减法计算。5.0、6、7数字规范书写二、课后作业1.回家复习巩固1-5的分解如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。

7、2.背6和7的分解和组成。3.复习本节重点6和7的分解与组成。4.完成本节课练习作业（已标注日期）5.订正以往练习，比较容易出错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。备注：数字书写存在很大的问题，小学第一学期，学校老师会要求数字规范，包括在做练习考试等，第一，数字写一半田字格，3的第二个半圈要圆一些，4的横要横在虚线下面，平常作业做完如有时间可在田字格上练习几遍。第七节一、学习目标1.学习8-9的分解与组成，理解基本数学符号的含义；2.8-9的加减法及应用；3.8-9的规范书写。二、课后作业1.回家复习巩固1-9的分解如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和

8、2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.复习巩固1-9的组成，如：1和1组成2；1和2组成3，2和1组成3，以此类推。3.背8和9的分解和组成。4.完成本节课练习作业标注日期（家长需要帮忙读题，可带读，让小朋友养成独立读题的习惯）另外，智力冲浪先不做，后期会统一专项讲解。5.订正以往练习，比较容易出错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。6.规范书写0.6.7在田字格上。备注：数字书写存在很大的问题，平常作业做完如有时间可在田字格上练习几遍，另外老师有折田字格的小朋友把原本的数字擦掉，在老师的红笔上面描红练习。第八节一、学习目标1.学习10的分解与组成，运用珠心算教学法

9、帮助理解记忆；2.10以内加减法及应用；3.0、6、7数字的规范书写；4.复习巩固5、6、7、8、9分解与组成。二、课后作业1.回家复习巩固1-9的分解如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.复习巩固1-9的组成，如：1和1组成2；1和2组成3，2和1组成3，以此类推。3.记忆10的分解和组成。4.完成本节课练习作业标注日期（家长需要帮忙读题，可带读，让小朋友养成独立读题的习惯）另外，智力冲浪先不做，后期会统一专项讲解。5.订正上节课练习，比较容易出错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。6.在田字格上规范书写0.6.7。