高中政治知识点总结.doc

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1、政治知识点归纳哲学常识一、唯物论（辩证唯物论） 1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界） 【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。 【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。 2、物质决定意识 【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。 【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。 3、意识对物质有反作用 【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发

2、展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4、物质和意识的辩证关系 【原理】物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。 【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系 【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。 【方法论】

3、这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。二、辩证法（唯物辩证法） 1、事物是普遍联系 【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。 【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。 2、整体和部分关系 【原理】唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。全局高

4、于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用。 【方法论】办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥。3、事物是发展变化 【原理】唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒变化发展着的世界。发展实质是新事物代替旧事物。 【方法论】坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。（如何坚持用发展的观点看问题？） 4、量变和质变辩证关系（事物发展的状态原理） 【原理】唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变

5、的必然结果。事物不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。 【方法论】要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。 5、内外因辩证关系（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理） 【原理】唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力。事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 【方法论】在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。 6、事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展途径的原理）

6、【原理】唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。 【方法论】支持新事物，培养创新精神；准备走曲折的道路。 7、矛盾的原理 【原理】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。矛盾的存在是普遍的，又是客观的。 【方法论】要正确对待矛盾，对优秀作品事物在优秀作品进修，都要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片面性。 8、矛盾特殊性原理 【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有

7、其特点，它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因。 【方法论】想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对一种方法认识和解决不同的矛盾。 9、矛盾普遍性和特殊性关系的原理 【原理】世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。两者在不同的条件下又可以相互转化。 【方法论】坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和工作方法。 10、主次矛盾原理 【原理】唯物辩证法认为：在复杂的事物发展过程中包含着

8、许多矛盾，其中必有一种矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展，处于支配地位，对事物发展过程起决定作用，我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展进程不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。 【方法论】在观察和处理复杂问题时，集中力量抓主要矛盾，同时也不能忽视次要矛盾。既要抓住重点，又要照顾一般。 11、矛盾主次方面原理 【原理】唯物辩证法认为：在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用的一方，叫矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫矛盾的姿方面。事物的性质主要地是由取得支票地位的矛盾的主要方面所规定。 【方法论】看问题既要全面又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。 12、两点论和重点

9、论统一的原理 【原理】唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 【方法论】把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。三、认识论 1、实践和认识（理论）的辩证关系原理 【原理】人的实践是有意识、有目的的能动性活动。实践决定认识（理论），实践是认识的来源和目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。理论对实

10、践有反作用，科学理论对实践有指导作用。 【方法论】坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。 2、实践对认识（理论）的决定作用原理 【原理】实践是人们发行客观世界的一切活动，认识是人们对客观世界的反映，实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。 【方法论】坚持实践第一的观点。 3、实践是检验认识正确与否的唯一标准原理 【原理】人们在实践中要实现预想的目的，必须使自己的认识符合客观实际，即符合客观外界的规律性，否则就会失败。实践是主观见之于客观的活动，具有把主客观联贯起来的特性，一种认识正确与否

11、，只能由实践来检验。 【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准。 4、认识辩证发展过程原理 【原理】辩证唯物主义认为：在实践的基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。 【方法论】反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。 四、人生观 1、个人活动与社会发展的原理 【原理】个人活动是社会总活动的一部分，对社会发展具有一定作用。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发燕尾服起促进或失去作用；

12、反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。 【方法论】必须充分发挥主观能动性，为社会发展作出贡献。反对脱离社会需要的自我设计，也反对否定个人活动的作用。 2、社会存在和社会意识辩证关系原理 【原理】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。 【方法论】一切从实际出发，重视科学社会意识的促进作用。 3、人生价值首先在于对社会贡献的原理 【原理】人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，它是社会存在和发展的基础，是人生价值的基

13、本标志，是先进人物的主要特色。 【方法论】发挥主观能动性，充分利用客观条件，不断提高自身素质，发扬顽强拼博的精神，立足本职，作出更大的贡献。高中政治必修四生活与哲学答题方法解析注意抓住范围：（辩证）唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认识社会与价值选择。一、（辩证）唯物论(探索真理)（6个）关键词：物质意识 规律 主观能动性1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(人、政府或国家)根据（针对）（客观情况）制定（政策、方案）。2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思

14、想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人（经过努力）成功完成；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。如兴修水利等。7规律是普遍的，客观的，不以人的意志为转移，要尊重规律，按规律办事8.要充分

15、发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，求真务实，用科学的理论武装头脑设问方式答案组合用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/4/5（看材料）用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理3+6从意识的能动作用的角度2+4+5用（辩证）唯物论/探索真理的知识1+2+3（其余看材料）怎样做到一切从实际出发，实事求是1、从客观存在的实际出发，发对主观主义2、从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。3、全面把握实际，做到既又4、原理3二、（辩证唯物主义）认识论（认识世界）（5个）关键词：实践 认识 真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划

16、步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：（1）实践是认识的来源。人经历过事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取（2）实践是认识发展的动力。人经过事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情（实践），已有的认识得到了证实。（4）实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施（政策措施出台后，有利于解决问题）3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。在的指导下，做事情。4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程

17、。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识（而且是正确的），后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。设问角度答案组合实践和认识的辩证关系2+3真理的特点/从真理的角度1.真理具有实践性，在实践的基础上不断追求真理2.真理具有客观性，坚持真理从实际出发3.原理44.原理5从（辩证唯物主义）认识论/追求真理的角度2+5（其余看材料）用实践的观点1+2+3从实践是认识的基础的角度2（1）（2）（3）（4）三、（唯物）辩证法（思想方法与创新意识）（13个）关键词：联系 发展 矛盾 创新（一）联系（唯物辩证法的总特征之一）1.事物是普遍联系

18、的，我们要坚持联系的观点。影响了（导致了）。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”3.联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。5.整体与部分（1）整体与部分相互联系，相互影响，我们

19、要坚持整体与部分的统一。材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等（2）整体居于主导地位，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。（材料强调整体）（3）整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。（材料强调部分）（4）当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。（材料强调结构或优化组合）6.必须掌握系统优化的方法：（1）着眼于事物的整体（2）注意遵循事物内部结构的有序性（3）注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和（4）用综合思维方式来认识事物，既要着眼整

20、体，又要统筹全局，优化组合。设问角度答案组合从联系的角度16（看材料）从联系普遍性角度普遍性的三个表现：事物内部，事物之间，整个世界从整体与部分的角度5（1）（2）（3）（4）怎么掌握系统优化方法6（1）（2）（3）（4）（二）发展（唯物辩证法的总特征之二）7世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。现在的客观情况（认识）与过去相比进步了（深化了）。8.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。 9.事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。事物一直在变化、在进步，但没有发生根本性质的变化。10.矛盾是事

21、物发展的源泉与动力，要坚持用矛盾分析法看问题。独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等【1. 任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。2发展的实质是植物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3. 事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。方法论：a.重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 b要果断的捉住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 c.坚持适度的原则。】设问角度答案组合从发展的角度（用发展的观点）710（看材料）从发展前进性与曲折性（趋

22、势）的角度1.前进性2.曲折性3.总结：统一从量变与质变的辩证（事物发展状态）关系的角度1.量变是前提2.质变是结果3.新量变新质变（三）矛盾（唯物辩证法的实质与核心）11.矛盾就是对立统一，我们要坚持两点论，学会用一分为二的观点材料中出现反义词；12.矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在一定条件下可以相互转化。反义词之间出现了转化；13.矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要承认和分析矛盾勇于揭露矛盾，解决矛盾。害怕问题，掩饰问题等14.矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。不一刀切，根据事物各自的特点采取不同的方法。15.矛盾的普遍性与特殊性相互联结，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不

23、开普遍性。既具备同类事物的共同点，又具备自身特有的东西。比如：国庆游行江苏彩车“吉祥如意”、新疆彩车“天山祝福”既体现了中国元素（例如：红色）又体现了各省特有的人文景观（扬州五亭桥）。16.主次矛盾（1）主要矛盾与次要要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2）主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用，这就要求我们善于着重把握主要矛盾，抓住关键。要做好一件比较复杂的事情，有好多任务要完成，其中一件做重要（这一件做不好，其他事情的解决也会受到影响）。比如：在全面建设小康社会的过程中，要以经济建设为中心；牵牛要牵牛鼻子；当务之急、关键是等词眼（3）主要矛盾和次要矛盾一定条

24、件下相互转化，要求我们既要抓住主要矛盾，也不可忽视次要矛盾的解决，做到两点论与重点论的统一。材料强调细节或强调两手都要抓等17.主次方面（1）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，这就要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。在认识或评价某事物的时候，既要看到好的一面，也要看到不好的一面，但是一个方面是主要的。比如：我国经济的基本面是好的；利大于弊；总的来说等（3）矛盾的主要方面和次要方面相互排斥相互依赖，在一定条件下相互转化，要求我们分清主流和支流，不能忽视矛盾的次要方面，做到两点论与重点论的统一。材料强调次

25、要方面。设问角度答案组合运用唯物辩证法的实质与核心（矛盾的观点/矛盾分析的方法）1117（看材料）从对立统一角度，分析二者关系1.原理112.分析如何对立3.析如何统一4.总结运用两点论和重点论相统一的角度原理16（1）（2）（3）或者原理17（1）（2）（3）（看材料）运用主次矛盾的角度原理16（1）+（2）分析+（3）分析运用矛盾主次方面的角度原理17（1）+（2）分析+（3）分析从矛盾特殊性角度（如何体现矛盾特殊性/如何做到具体问题具体分析）1.不同事物有不同矛盾2.同一事物在不同阶段有不同矛盾3.同一事物的不同矛盾（矛盾双方）各有其他点（看材料）4.坚持一切从实际出发，实事求是5.在矛

26、盾普遍性指导下分析特殊性用矛盾的同一性原理分析1.矛盾同一性是指矛盾双方相互吸引，相互联接的趋势2.矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方为前提，双方共处于一个统一体中3.矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化（四）创新18.辩证否定观（1）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是发展的环节。（2）辩证否定的实质是扬弃，克服旧事物中消极的因素，保留合理因素，增添新的符合事物发展规律的因素。（3）要求我们要树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。扬弃、在什么的基础上推出，自主创新等如辩证否定观作为答案要点之一，该原理可简化成：简化成：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节.

27、其实质是扬弃，要求我们要树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。19.辩证法的革命批判精神和辩证否定观，要求我们具有批判性思维和创新意识，坚持解放思想，与时俱进。扬弃、在什么的基础上推出，自主创新等20.创新的作用：（说明为何创新以及体现了创新的什么作用）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会的变革，推动人类思维和文化的发展。设问角度答案组合从创新的角度18+19+20+世界是永恒发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡如何体现辩证否定观18（1）+（2）+（3）四、历史唯物论（唯物史观/认识社会与

28、价值选择）（8个）关键词：社会存在（意识）人民群众 社会基本矛盾改革 价值观1.社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。社会生活中出现了客观的事件，才有了与之相应的社会思想；社会生活中的客观事件发生了变化，社会思想也发生了相应的变化。比如：很多新的网络用语的出现，“楼脆脆”“欺实马”等流行语。2社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。（双重性）在某种社会思想的指导下，社会发生了客观的变化。3.生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系要求通过改革使上层建筑适合经济基础的发展，生产关系适合生产力的发展。（改革是社会主义的自我完善与发展。改革是发展中国特色社会主

29、义强大动力）改革（1）生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以至破坏生产力的发展。改革（2）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。改革4.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者（人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量）要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。

30、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点5.价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，对人生道路的选择具有导向作用。要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。强调价值观带来的结果，如科学发展观，生态价值观，核心价值体系，思想道德，人生观6.要形成正确价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（1）价值选择是在价值判断的基础作出的；（2）价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，说明价值判断与价值选择具有社会历史性特征；（3）价值判断与价值选择的社

31、会地位不同，需要不同。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。7.价值的创造与实现：人的价值在创造价值，在于对社会责任的与贡献。要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中，实现人生的价值。必须在砥砺自我中走向成功需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，实现人生的价值，8.个人与社会的统一的原理：社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获

32、得全面发展的手段。设问角度答案组合从历史唯物主义的角度（认识社会与价值选择）18（看材料）从价值观的角度（体现的道理或启示）57从价值判断与价值选择的角度6怎样实现人生价值（或对人生价值有何启示）7哲学主观题注意事项：一、审题1.审范围：答题范围（1）唯物论（探索世界）：物质意识规律主观能动性（2）认识论（追求真理）：实践认识真理（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系发展矛盾创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众 基本矛盾（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）与改革有关价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现）（5）从辩证唯物主义角度：

33、唯物论，辩证法，认识论。2.审设问方式：设问是答清思路关键所在。可以一般分为以下几种设问方式。(1)哲学依据=哲学道理=哲学观点=哲学原理。答案结构：原理+方法+材料分析(2)哲学启示=措施=建议=如何做=怎样做。答案结构：(动词)方法论+材料分析(3)为什么=原因=理由=必要性=意义。答案结构：原理+方法+材料分析(原因意义)有几个写几个，做到条理清楚二、体现了什么哲学道理：要在材料中找原理（学会抓关键句，抓关键句中的关键词）万一不行，利用板块记忆的方式进行罗列，最接近的用上。三、学会抓关键词这是判断哲学原理的关键所在。四、要学会找关联性原理（1）一切从实际出发具体问题具体分析；（2）规律的

34、客观性与普遍生联系的客观性与普遍性；（3）人民群众是历史的主体价值判断与价值选择-价值观的导向；（4）发展具有普遍性辩证否定观；（5）一分为二主流与支流（矛盾的主次方面）；（6）整体与部分系统优化方法。政治常识一、我国的国家制度核心概念与基本理论：国家、国体、政体、民主与专政、国家职能、我国的人民民主专政与民主政治建设、人民代表大会制度、国家结构形式与我国的国家结构形式、“一国两制”、国家机构及其组织体系、我国国家机构设置及职权、民主集中制、对人民负责、依法治国、公民的政治权利和自由、公民的义务、公民在法律面前一律平等、公民权利和义务的统一、个人利益与国家利益（一）我国的国体1、国家的性质和职

35、能P6（1）国家的含义任何国家都是由人口、领土、政权和主权组成。其中主权是国家存在的最重要因素。国家具有主权属性。国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。阶级性是国家的根本属性。国家还具有管理社会公共事务的职责，因此，国家具有社会属性。（2）国家的性质国体即国家的阶级性，是指社会各阶级在国家中所处的地位。（强调谁是统治者，谁掌握国家政权）统治阶级的性质决定国家的性质。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。（3）民主与专政民主是指在一定的阶级的范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度民主具有鲜明的阶级性，它总

36、是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益民主与专政的关系关系民主专政区别适用范围不同只适用于统治阶级和人民内部适用于被统治阶级和敌对力量实施方式不同以政治权利平等实现，以少数服从多数为基本特征以国家力量的强制为实施特征功能不同是为了实现统治阶级和人民的意志和要求，更加有效地管理国家。是为了巩固特定的国家政权，以保证社会政治秩序的稳定。联系相辅相成互为前提民主是专政的社会政治基础，专政是民主的政治保障。（4）国家职能国家职能是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。国家的性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。国家具有对内外职能（国家的对内职能包括“政治统治职能即维护阶级统治和政治稳定”、“

37、社会管理职能即国家对社会的经济和公共事务进行管理”；对外职能包括“保卫职能和交往职能”）2、我国的人民民主专政P12（1）我国的国家制度：包括我国的国体和政体。（2）我国的宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明，我国国家性质（即国体）是人民民主专政的社会主义国家。（3）工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。（4）工农联盟是我国国家政权的阶级基础。（5）人们民主专政的特点和优点人民民主专政在中国历史上第一次实现了绝大多数人的民主，是新型的民主和新型的专政的统一。表现在：人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性（民主

38、的广泛性表现在：民主主体的广泛性和享受民主权利的广泛性；民主的真实性表现在：人民当家作主的民主权利有制度、法律和物质的保障）人民民主实行大多数人对少数敌人的专政。阶级斗争在一定范围内长期存在，是坚持国家专政职能的重要依据。人民民主专政，它在概念的表述上直接体现了民主与专政的辨证统一。（6）必须坚持人民民主专政重要性是：坚持人民民主专政是我国的立国之本，是四项基本原则之一；是社会主义现代化建设的政治保证。现阶段，坚持人民民主专政有新的时代内容。坚持人民民主专政，必须加强国防建设。3、我国的国家职能P17（1）我国的国家职能是由我国的国家性质决定的，同时又是我国国家性质的反映。（2）我国的国家职能

39、分为对内职能和对外职能两个方面。对内职能主要有：政治职能国家维护政治统治和政治稳定的职能；经济职能国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能（在社会主义市场经济条件下，国家管理经济的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务）文化职能国家组织社会主义文化建设的职能（社会主义文化建设不仅能够保证经济建设的社会主义方向，而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证）社会公共服务职能国家为社会的发展创造良好的社会和自然环境的职能。对外职能主要有：防御外部敌人的侵犯和颠覆、捍卫国家的主权和领土完整；发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护

40、世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用三个方面。结论：我国对内外职能的实施都是为了维护广大人民的根本利益。（二）我国的根本政治制度4、国家政权的组织形式P20（1）政体是指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。（2）国体和政体的关系是内容和形式的关系，国体决定政体，政体反映国体。（3）政体具有一定的相对独立性由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，在相同阶级掌握政权的条件下也会采用不同的政权组织形式。（4）当代国家政体的基本类型君主立宪制和民主共和制君主立宪制在当代主要是议会制君主立宪制的形式；英国是典型。民主共和制分为议会制和总统制民主

41、共和制；总统制民主共和制它们的典型是：美国。社会主义国家的政体是民主共和制政体。 政体基本类型内容君主立宪民主共和制议会制君主制议会制总统制国家元首产生方式及职权不同世袭、象征性、无实权选举、虚位、无实权选举、有实权国家权力中心不同议 会总统立法机关与行政机关关系不同监督与被监督（议会产生政府）相互对立、相互斗争议会产生方式及职能选举、立法、组织、监督权，财产决定权。选举、立法、监督权。典型国家英、泰、比、西、瑞典、挪威等。意、德、芬、奥地利、印度、新加坡。美国、墨、巴西、阿根廷、埃及、印尼。议会制共和制与总统制共和制的比较：（1）不同点：第一，元首产生办法不同。在议会制共和制下，国家元首由议

42、会选举产生；在总统制共和制下，总统由选民选举产生。第二，元首在国家政治生活中的地位和作用不同（上表）。第三，元首、议会、政府（内阁）三者之间的关系不同。在议会制共和制下，政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府及其阁员对议会负责，当议会通过对政府的不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。如果新议会仍然通过对政府的不信任案，政府必须总辞职。在总统制共和制下，政府由当选的总统组织，政府及其阁员对总统负责，不对议会负责。总统不向议会负责，也不能解散议会，议会也不能以不信任案迫使总统辞职，只能在总统或政府成员有违法行为时提出弹劾。（2）共同点：第一，两者都是资本主义民

43、主共和制。第二，两者的国家权力机关和国家元首，都是由选举产生并有一定任期。5、我国的人民代表大会制度P24（1）人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这说明我国的政权组织形式是人民代表大会制度。人民代表大会是国家权力机关。它代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务；国家的行政、审判和检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是最高国家权力机关。其职权是：行使立法权、决定权、任免权、监督权。地方各级人大是地方国家权力机关。其职权是：它是本行政区

44、域人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。（2）我国人大的性质是：人民行使国家权力的机关；我国国家权力机关的构成是：全国人大和地方各级人大。（3）全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。他们代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使国家权力。（4）我国的全国人大拥有四个最高权：立法、决定、任免和监督权。（5）我国人民代表大会的组织和活动的基本原则民主集中制P26（6）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代

45、表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度第一、人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。第二、人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础。人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。第一、它有利于保证国家权力体现人民的意志；第二、有利于保证中央和地方的国家权力的统一；第三、有利于保证我国各民族的平等和团结。结论：人民代表大会制度能够确保国家权力掌握在人民手中，符合人民当家作主的宗旨。6、人民代表的法律地位、权利和义务P26（1）人民代表的法律地位人大代表的性质：是我国国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。人大代表的产生：人大

46、代表由人民选举产生。县级以上的由下级人大代表选举产生（间接选举）；县级及其以下的人大代表由选民直接选举产生。任期分别是：五年、三年。人大代表与人民的关系：人大代表来自人民，对人民负责，并接受人民监督。（2）人民代表的权利主要包括：发言、表决免责权；提案权；质询权等。（3）人民代表的义务主要包括：模范地遵守宪法和法律；保守国家机密；密切联系群众，经常听取和反映人民的意见和要求；接受选民或原选举单位的监督等。说明：少数民族代表不是代表少数民族；宗教界人士代表不是代表宗教界。他们都是代表人民。说明：人大与党的关系第一、在法律上，人民代表大会是最高的，党必须遵守宪法和法律，全国人大有权监督宪法和法律的实施，对政党违反宪法和法律的行为应予以