小学复学心理健康资料整理.docx
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1、城北小学开学第一课 -心理健康教育 生命的回归一场新冠病毒引发的全球性疫情打乱了人们正常的生活秩序,同时也给人们带来了太多的思考。春暖花开时,心已向往之。复课在即,我们将对回归校园的学生们谈些什么?城北小学心理学科骨干老师们经过认真准备,特推出“复课后第一堂心理健康教育课”将根据师生们的心理需求,紧紧围绕“生命教育”“心理调试”“责任与担当”“人与自然和谐相处”“健康生活”等主题,用体验式教学方法设计成具有丰富教育价值的第一堂心理健康教育课。一、背景分析疫情后复学的校园,增添了各种规则和变化,如测体温、戴口罩、取消集体活动、卫生消毒、不扎堆、错峰上下学、错峰就餐、复课后的学习状况等等,这些因素
2、或多或少都会对学生的心理在短时内造成不适应感和一定的冲击。本节是复学后的第一节心理课,重点在学生的心理调适上,帮助学生面对变化,尽快调整心态,重新适应校园生活和学习。二、教学目标1.帮助学生探讨复学后产生不适感的各种因素;2.引导学生找出复学后的“变”与“不变”,从而降低不适应性,增强内在稳定性;3.鼓励学生调整心态,积极应对复学。三、教学重难点重点:帮助学生整理复学后的情绪变化,促进自我心理调适。难点:启发学生尽可能多地找到校园环境、师生交往、校园生活和校园学习这四个方面的“不变”因素,以增强心理调适能量。四、教学方法游戏体验、合作学习法、投射法五、教学准备 全体成员分成四个大组围坐,每组分
3、发20张卡牌。每个大组一张大白纸、一支黑色油性笔。六、 教学过程(一) 热身问候1.师:过了史上最长的寒假后,我们总算在春暖花开的日子,重聚在教室,迎来了复学后的第一节心理课,请用一句话来和大家打声招呼吧。(二) 认识疫情 当前仍然处于疫情时期,加大对病毒、疫情的认识,做好长期坚持的打算。 1. 疫情认识:病毒防护要素 2. 全球疫情状况:感染数据,世界排名,时间演化。 3. 疫情未来:疫苗一时半会出不来,做好 1-2 年的长期准备 4. 但长期准备的同时,我们不能放松学习。因此咱们分批复学了。 (三) 懂得敬畏这次病毒对人类是一次深刻的教训。病毒的一种可能,是来自野生动物。无论是来自蝙 蝠、
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