DNA是遗传物质.ppt

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1、19世纪中期，世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由物的性状是由 控制的控制的 基因基因 20世纪初期，世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于明了：基因位于 染色体 上。上。20世纪中期，世纪中期，科学家发现：染色体主科学家发现：染色体主要由要由 蛋白质和蛋白质和DNA （成分）组成。（成分）组成。蛋白质蛋白质DNA染色体染色体蛋白质和蛋白质和DNADNA，谁是遗传物质谁是遗传物质?肺炎双球菌肺炎双球菌 R型型 S型型过程探究过程探究1 1格里菲思格里菲思肺炎双球菌肺炎双球菌 转化转化的实验的实验：R型菌型菌菌落粗糙菌落粗糙无荚膜无

2、荚膜无毒性无毒性S型菌型菌菌落光滑菌落光滑有荚膜有荚膜有毒性有毒性过程探究过程探究1 1格里菲思格里菲思肺炎双球菌肺炎双球菌 转化转化的实验的实验：对比对比A.BA.B组的实验现象，这说明了什么？组的实验现象，这说明了什么？?S S型细菌使小鼠死亡。型细菌使小鼠死亡。D组小鼠为什么会死亡呢？组小鼠为什么会死亡呢？由于体内有活的由于体内有活的S S型细菌的作用型细菌的作用。活的活的S S型细菌如何出现？型细菌如何出现？活的活的R R型细菌变成了活的型细菌变成了活的S S型细菌。型细菌。是什么使活是什么使活R R型细菌转变成活的型细菌转变成活的S S型细菌？型细菌？知识建构知识建构1 1加热杀死的

3、加热杀死的S S型细菌中，型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性必然含有某种促成这一转化的活性 物质物质“转化因子转化因子”。?哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？是什么使活是什么使活R R型细菌转变成活的型细菌转变成活的S S型细菌？型细菌？加热杀死的加热杀死的S S型细菌使活的型细菌使活的R R型细菌型细菌 发生了转化。发生了转化。?过程探究过程探究11肺炎双球菌转化肺炎双球菌转化的实验的实验：实验设计实验设计寻找转化因子寻找转化因子：关键思路：关键思路：关键思路：关键思路：把各种化合物分开，确定唯一把各种化合物分开，确定唯一把各种化合物分开，

4、确定唯一把各种化合物分开，确定唯一 变量，单独观察。变量，单独观察。变量，单独观察。变量，单独观察。设计方法：把由设计方法：把由设计方法：把由设计方法：把由S S S S型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出型细菌中分离，提取出 的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于的各种成分，单独作用于R R R R型型型型 细菌。细菌。细菌。细菌。过程探究过程探究2 2艾弗里艾弗里体外转化体外转化的实验的实验：有没有可能有没有可能有没有可能有没有可能DNADNADNADNA上仍沾有蛋白质，极少的上仍沾有蛋白质，极少的上仍沾有蛋白质，极少的上仍沾有蛋白质，极

5、少的蛋白质就是转化因子呢？蛋白质就是转化因子呢？蛋白质就是转化因子呢？蛋白质就是转化因子呢？?过程探究过程探究2 2艾弗里体外转化的实验艾弗里体外转化的实验：只在只在A A组中出现组中出现S S型细菌型细菌,说明了什么说明了什么?只有加入只有加入DNADNA，R R型细菌才能转化为型细菌才能转化为S S型细菌型细菌有没有比细菌更为简单的实验材料？有没有比细菌更为简单的实验材料？?知识建构知识建构2 2 DNADNA才是使才是使R R型细菌产生型细菌产生 稳定遗传变化的物质稳定遗传变化的物质 过程探究过程探究2 2艾弗里艾弗里体外转化体外转化的实验的实验：3.DNA3.DNA3.DNA3.DNA

6、和蛋白和蛋白和蛋白和蛋白质质质质,应分别标记应分别标记应分别标记应分别标记哪一种元素？哪一种元素？哪一种元素？哪一种元素？DNADNA标记标记P;P;蛋白质标记蛋白质标记S S过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：1.T2噬菌体噬菌体 模式图模式图:（含（含S）（含（含P）2.实验方法实验方法:同位素标记同位素标记?如何让噬菌体被标记？如何让噬菌体被标记？先分别在含先分别在含先分别在含先分别在含3535S S和和和和32P P的培养基中培养的培养基中培养的培养基中培养的培养基中培养大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌，再用再用再用再用T T2 2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体去感染

7、去感染去感染去感染这种大肠杆菌这种大肠杆菌这种大肠杆菌这种大肠杆菌,即可得到即可得到即可得到即可得到蛋白质含有蛋白质含有蛋白质含有蛋白质含有3535S S或或或或DNADNA含有含有含有含有32P P的的的的T T2 2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体.过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵染细菌的过程:?过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：?现象一：现象一：用用用用35

8、35S S标记的一组感染实验标记的一组感染实验标记的一组感染实验标记的一组感染实验,放射性同放射性同放射性同放射性同位素位素位素位素主要分布主要分布主要分布主要分布在在在在上清液上清液上清液上清液中中中中;用用用用 32P P标记的标记的标记的标记的一组实验一组实验一组实验一组实验,放射性同位素放射性同位素放射性同位素放射性同位素主要分布主要分布主要分布主要分布在试管的在试管的在试管的在试管的沉淀物沉淀物沉淀物沉淀物中中中中.想一想想一想想一想想一想,这一现象说明了什么这一现象说明了什么这一现象说明了什么这一现象说明了什么?噬菌体的噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内，进入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳

9、被留在了外面而蛋白质外壳被留在了外面?现象二：现象二：进一步观察发现，进一步观察发现，细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中，B组可以检测到32P标记的DNA，但A组却不能检测到35S标记的蛋白质。想一想，这又是为什么？知识建构知识建构3 3DNA是是真正的真正的遗传物质遗传物质。所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNADNADNADNA吗？吗？吗？吗？?过程探究过程探究3噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验：子代的噬菌体的各种性状，是通过亲子代的噬菌体的各种性状，是通过亲代的代的DNA遗传的遗传的 设计实验：设计实验：证明证明烟草花叶病毒的

10、遗传物的遗传物质是什么？质是什么？课堂延伸课堂延伸烟草花叶病毒（TMV）被病毒感染的烟草叶片被病毒感染的烟草叶片RNA蛋白质蛋白质设计实验：设计实验：TMV（烟草花叶病毒）烟草花叶病毒）蛋白质蛋白质RNA设计思路：设计思路：将蛋白质与将蛋白质与RNA分离分离,分别去感分别去感染烟草染烟草,单独观察单独观察 知识建构知识建构5 5 大多数生物以大多数生物以 DNA 为遗传物质，为遗传物质，少数生物以少数生物以 RNA 为遗传物质，为遗传物质，所以所以 DNA 是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。蛋白质蛋白质 不是不是 （是，不是）遗传（是，不是）遗传物质物质。1 1注射后能使小白鼠因患败血病而死

11、亡的是（注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）A AR R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 B B加热杀死后的加热杀死后的R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌 C C加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌 D D加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R R型细型细 菌混合菌混合2 2用噬菌体去感染体内含用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌的细胞，在细菌 解体后含解体后含32P的是（的是（）A A子代噬菌体子代噬菌体DNA B B子代噬菌体所有部分子代噬菌体所有部分 C C子代噬菌体蛋白质外壳子代噬菌体蛋白质外壳 D D子代噬菌体不含子代噬菌体不含32P学习自测学习自

12、测D DA A3噬菌体外壳的合成原料直接来自于（噬菌体外壳的合成原料直接来自于（）A细菌细菌 B噬菌体噬菌体 C原噬菌体外壳降解原噬菌体外壳降解 D环境环境4 4噬菌体侵染细菌的过程中，能说明噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNADNA分分 子是遗传物质的关键步骤是（子是遗传物质的关键步骤是（）噬菌体将自己的噬菌体将自己的DNADNA注入到细菌体内注入到细菌体内 噬菌体的噬菌体的DNADNA利用细菌体内的成分复制利用细菌体内的成分复制 出出DNADNA和蛋白质外壳和蛋白质外壳 新合成的新合成的DNADNA和蛋白质外壳组装成子和蛋白质外壳组装成子 代噬菌体代噬菌体 释放子代噬菌体释放子代噬菌体 A A B B C C D DA A学习自测学习自测C C 分离分离分离分离重组重组重组重组感染新的病毒新的病毒产生产生哪种哪种病毒？病毒？