大学生家教服务中心赞助策划书.doc

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1、大学生家教服务中心赞助策划书大学生家教服务中心赞助策划书目 录一、 中心成背景2二、 中心发展现状3三、 赞助可行性研究依据3四、社会效益 6五、宣传方案 7六、中心机构设置 10七、金费预算表 11八、主要成员联系方式 11附件一：大学生家教服务中心章程12附件二：大学生家教服务中心赞助协议18大学生家教服务中心赞助策划一、 中心成立背景大学生服务中心是基于当前农村教育的现状应运而生的，是农村教育正在兴起的另一种新型教育资源，可以说是对农村教育的补充与完善。就目前农村的现状来看，农业、农民、农村问题是当代经济和社会发展的突出问题，其发展状况将在很大程度上决定社会主义新农村建设的发展进程。农村

2、教育既是农村发展的基础性条件，也是农村现代化发展程度的重要特征。农村的教育好坏直接关系到民族的兴衰和国家的长治久安。90年代后期到现在，随着社会主义市场经济体制的建立和农村经济状况的变化，农村教育中师资力量短缺和教育滞后的问题就逐步凸显出来，农村教育形势正面临着严峻考验和严重的困难。这种状况不仅影响农村教育的普及与提高，更将影响社会教育的公平与农村现代化事业的健康发展。从我们的大量调查表明，当前农村教育主要问题表现在以下几个方面：（一）农村教育定位不准农村教育的目标功能定位不准主要体现在：相当部分的农村教育仍然把升学作为教育的主要目的，偏重于智育；在智育方面，不是力图促成学生智力均衡、全面地发

3、展，而是偏重于知识传授。（二）农村教师结构性短缺问题有800万乡村教师，承担着6600万农村中小学生的教育，可是承担农村教育的教师数量则通过各种方式和渠道流失正在减少，教学质量也相对降低。农村教育中小学教师队伍问题是关键，也是难点。目前，我国农村中小学教师队伍的整体状况存在着区域数量短缺、学科结构失衡、年龄分布不均、学历层次偏低和职称比例失当等诸多结构性问题。城乡经济和收入水平的差距拉大，造成农村教师、主要是骨干教师的大量流失，城乡之间的教育差距随之进一步扩大同时人事制度和管理制度又严重制约着师资力量的调整。农村很多学校，外语、音体美教师严重不足，一些课程无法开设。一些老师往往是全才全职，什么

4、课程都教，很难保证教育教学的质量。（三）家长的教育观念落后 观念决定了人的选择，而农村家庭对教育的看法则决定着他们孩子未来的命运。有的家长认为“读书没用，花钱又多，将来也不分配，还不如在家种地，或者出去打工，早点赚钱呢。”这是大部分农民思想的突出表现，农民之所以有这种思想，很大程度上是受传统思想的影响。总之，要解决我国中西部农村教育问题，需要政府、学校、家长、学生自身和社会各界共同的努力。大学生作为我国社会主义现代化建设的栋梁，跻身我国中西部教育事业当义不容辞。因此，成立大学生家教服务中心，旨在呼吁更多的优秀学子投身中西部农村教育的发展，以弥补农村教育的不足，将新的思想和方法带到农村，让更多的

5、农村孩子了解外面的世界，立志实现自己的人生梦想。二、 中心发展现状大学生家教服务中心在一批古浪籍优秀大学生的努力下于2009年2月6日成立，已得到当地政府和教育机构的认同和支持。在人员构成方面，中心现共有成员20人，其中名誉主席一名，为当地高中知名校长，其它成员均来自全国各地的重点高校，在当地都有一定的影响力，能够吸引当地学生前来参加辅导班。另外，中心已聘请一名专业设计人员（兰州大学管理学院教授）为设计中心标志和一名法律顾问（兰州大学管理学院教授）提供有关法律方面的免费咨询。在发展规模方面，在古浪县内已确定的办学点有六个，分别是：古浪三中点、黑松驿点、民权点、西靖点、龙岗点和秦家街点，现在正在

6、协商第七个点（谭家井点）。另外，中心已聘请一名专业人员设计中心标志，并不断向外拓展，已与庆阳市同类组织达成合作协议。今年暑假，我们的教学点会进一步扩大，从古浪周围到土门再到干城，到明年8月将规模扩展到古浪县所有的农村。从管理方面，中心的人员已进行分工，保证了中心能高效的发展壮大，而且章程和各种制度其实建全。在宣传方面，我们已建立中心的博客（地址：nevergive_uphi）,收到社会的观注和认可，在未来的两年内，中心将建方立自己的网站。三、赞助可行性研究依据面对中西部教育发展形势和中西部落后的教育模式，大学生家教服务中心由于自身的经历和在经过多种调查的基础上，通过地方各级政府、教育部门的大力

7、支持和大学生现有资源及认真负责的态度，加之农村学生强烈的求知欲，以辅导的方式，对逐步缩小城乡教育差别，提高农村教育观念和学生的文化水平，既有可靠的资源优势，又有丰富优越的环境优势，对开展家教服务有可靠的依据。企事业单位作为推动社会经济发展的主要力量，拥有强烈的社会责任感，愿意在立足自身发展的同时，为当地的基础性发展，尤其是教育，做一些力所能及的贡献，以扩大企事业单位在当地的影响力和知名度，提高企事业单位在当地人民群众中的认可度。1、企事业单位的赞助是家教服务中心开展教学活动的前提。大学生家教服务中心是由大学生组成的，而教学活动前期的宣传又是必须的，对于还未参加工作的大学生来说几千元的前期宣传费

8、用无疑是一个难题，需要具有奉献精神和热爱我国农村教育事业的企事业单位和个人赞助第一期的前期宣传费用。武威一些优秀的企事业单位都具有强烈的社会责任感，愿意为家乡的教育事业出一份力。而且，在我们的家教服务活动前后，我们将为企事业单位提供九个方面的宣传（详见宣传方案），对于提高企事业单位的知名度和社会认可度都有良好的效果，最终达到双赢的目的。2、自身经历是促使家教服务中心创建的条件。创建家教服务中心的创建人员全部来自农村，对进入大学后的所见所闻和自己在农村受教育的感受是极其深刻的，既看到了城乡教育的差别，又有自己艰辛努力的不易。大多数优秀大学生对改变我国中西部农村教育现状抱着一腔热血，这是创建大学生

9、家教服务中心提供了坚实的基础。3、对农村教育现状的认识是创建家教服务中心的基础。农村教育的现状一方面是政府对基础教育的投入不足，很多优秀教师通过不同方式和渠道向城市流失而导致农村师资力量的严重不足；另一方面是城乡教育差别的拉大，应试教育单纯的追求升学率，不同程度地给学生造成了巨大的精神压力。前期的问卷调查结果显示，有56%的家长对教育现状是不满意的。这种不合理的农村教育体制急需有一种新的教育模式的介入。大学生家教服务中心的建立就是最好的弥补形式。将为农村教育的改善和农村学生学习水平的提高具有不可替代的作用。4、大学生资源优势是家教服务中心发展的重要保证。大学生不仅拥有丰富的知识和改革创新的思维

10、，更是拥有一腔报效社会的豪情壮志。每年在古浪县考取重点大学的学生至少有三百人，在大学进行一年的学习和生活后，都会看到我国中西部农村教育与东南地区的差距，部分有负责心和使命感的同学会选择通过家教来改变家乡的教育面貌，进而推动家乡的经济发展。大学生自身的优势和回报家乡的责任感和使命感，对家教服务中心今后的发展提供了可靠保证，具有稳定的延续性和长期性。5、政府和社会的支持为家教服务中心发展提供了展示才华的平台。地方教育事业的振兴不仅是大学生的一腔热血，而且也是地方政府和社会各界的责任。任何事业的成败都离不开政府和社会的支持与认可。因此，不但要有政府的强有力支持，而且在资金方面还要得到社会各界有志之士

11、的大力赞助。有政府和社会的支持家教服务中心的成员就有展示自己才华和回报社会的舞台，就能为农村教育注入新的活力，对大学生毕业后走向社会参与国家经济建设是一种最有效的锻炼和自我培训。6、前期调查是创建服务中心的重要依据。大学生家教服务中心既有健全的组织机构，明确的责任分工，周祥的教学计划，丰富的资源优势和可靠的教学环境。在前期进行了大量的问卷调查，这是我们创新大学生家教服务中心的信心和动力。在前期发放问卷200份，收回155份，回收率77.5%。对于第二题：孩子在暑假或者寒假参加辅导班是否有必要的问题，78%的家长作出了肯定的回答。对于第三题：让大学生给孩子做家教是否可行，只有4%的家长对此持否定

12、态度。对于农村孩子的学历，家长也有很高的期望，90%的家长想让自己的孩子获得大学或以上学历。大学生做家教可以让孩子提前了解大学生活和学习，对孩子以后适应大学生活具有一定的意义。 四、社会效益大学生家教服务中心的创建和付诸实施，由于它的现实性、有效性和长期性，对农村教育的振兴具有一定的社会效益。其主要表现在以下几个方面：1、通过大学生家教服务中心的家教活动，让社会认可中心本身的同时，也会对赞助单位的商品或服务产生信任感。提高企事业单位的知名度、认可度和美誉度，有利于企事业单位在当地的发展和中心本身的长远发展。2、有利于当前农村教育体制的改进，是对农村教育现状的补充和完善，不但体现在社会效益上，而

13、且体现在振兴民族教育上，其效益是双重的。3、提供大学生假期实践的平台。大学生通过这种有效的社会实践，对大学生今后的创业和参与国家经济建设是一种锻炼，是展示他们才华的最大人生舞台，是大学生积累经验，开阔思路，丰富社会阅历最直接、最有效的途径。4、通过家教服务中心计划的实施，可以让中西部地区的中小学生提前了解大学生活，对中小学生充满人生信心，树立远大理想，激起学习欲望以及树立正确的人生观、价值观和世界观都会起到其他引导都无法替代的作用。5、通过辅导可以把外面的一些新思想、新观念传播进来，让中西部地区的中小学生转变思想观念，尤其是消费观念，对将来的人生道路的选择是一种很好的启迪。大学生家教服务中心实

14、行的辅导，具有师资力量强大、地域优势明显、组织机构严密、教学质量丰富、又有教学的长期性、连续性、稳定性等特点，深受家长和学生的欢迎。针对当前中西部地区的农村教育是可行的，是符合当前教育实际的，它的实施必将对农村教育起到一定的补充和完善作用，社会效益会十分明显。五、宣传方案(一)、宣传媒体：期刊：古浪县第三中学校刊花季；电视：正在力邀武威电视台、古浪电视台及其它频道对中心的服务理念进行宣传报到；网络：搜狐、百度、雅虎、谷歌;已建立中心自己的博客，正在筹划建立网站。(二)、宣传对象：1、赞助单位的目标人群；2、中学生家长；3、所有渴望得到知识的中学生；4、有志加入本中心的优秀大学生；5、所有关心我

15、国中西部农村教育的各企事业单位和各界人士；6、其它（主要指宣传内容无意接收者）。 (三)、宣传内容：1 对赞助单位的特别鸣谢；2 大学生家教服务中心的理念；3 大学生家教服务中心的招生计划；4 大学生家教服务中心的服务项目及服务范围。(四)、宣传特点：1规模大：从大学生服务中心一开始成立，我们计划运用传单及小海报的形式将大学生家教服务中心的服务首先传递到家乡的每所学校、每个家长，每个孩子的心中，形成一定的规模和效益后，然后逐步扩大服务领域，向外拓展。2手段多： 大学生家教服务中心的宣传，仍以传统的海报、条幅、喷绘、展板等为主要宣传方式，加上报纸、电视台及中心现有成员的口头宣传，通过一系列的方式

16、使得大学生家教服务中心的服务达到预期目标。此外，我们会以大学生家教服务中的名义组织各种活动，以达到宣传的目的，其中可以为赞助商提供宣传，甚至直接冠名。3范围广：主要面向农村所有大学生，所有学校教师，所有家长，所有中小学生及社会各界人士宣传，这些人群一般情况下也是商家产品和服务的目标人群。4人员多： 大学生家教服务中心作为一种公共性服务活动，得到了社会各界的大力支持，中小学生（服务的受益者），大学生（服务的提供者），家长（服务的支持者），中小学教师踊跃参加服务及宣传活动，只要服务质量高就会在社会上形式正面的形象，赞助商同时也会在一定程度上得到消费者的认可。(五)、宣传方式：（1）海报：这是最传统

17、但也最容易传递信息的宣传方式，以海报的形式让更多的大学生了解大学生家教服务中心。街头是人流量最大的地方，占领了这儿，就保证了最基本的收视量；并制作小海报张贴在各服务点附近。海报中提及赞助商的名称。（2）喷绘：在街头及各办学点显眼处张贴用以前期招生宣传的喷绘。内容主要包括：中心理念、招生简介、收费情况和赞助商相关信息。（3）条幅：大当地中心位置悬挂宣传条幅进行宣传，内容以中心理念为主，可提及赞助商名称。（4）传单：每期预计发放5000张招生宣传海报，可提及赞助商名称及相关信息。（5）听课证：为了放便统一管理，每一位上课学生都要发一张听课证，听课证正面为学生的基本信息，背面为中心理念或者赞助商的相

18、关相信息介绍。（6）活动宣传：在家教辅导期间，中心会组织各种各样的活动，比如：中学生作文竞赛、中学生英语演讲比赛和老师、家长和学生三方座谈会等。在活动中，主要宣传中心的理念和教学方式以及赞助商的相关相信。（7）调查问卷：在本期家教活动结束后，我们将进行一次全方位的问卷调查。通过问卷一方面是为了得到我们想要的信息，另一方面也可以为中心和赞助商进行宣传。（8）演讲宣传：在本期家教活动结束前，我们将会针对高三优秀毕业生和在校优秀大学生做一次招聘会。在招聘会前，我们将到古浪县各高中进行宣传演讲，介绍我们中心的理念和发展情况，同时对赞助商的支持表示感谢。（9）讲授：在老师的讲授过程中，对中心和赞助商的相

19、关信息进行全方位宣传。（六）、宣传安排：1、从6月中旬开始在当地开始进行前期的招生宣传，包括：海报、喷绘、条幅、宣传单等。2、7月20日正式开课，以听课证和讲授的方式进行宣传，主要包括中心的理念和特色以及商赞助商的信息。3、8月20日之前，以学生活动和巡回演讲的形式进行宣传。4、8月15日辅导结束后，以调查问卷的形式进行宣传。六、中心机构设置（一）、组织机构设置原则 1、决策权、执行权和监督权三权分离原则。组织的决策权属于常委会，常委会是组织的常设机构；组织的执行权属于各职能部门；组织活动的监督权属于纪检部门。2、服务原则。大学生家教服务中心是义务为家乡教育事业发展服务的，每一位成员一定要把服

20、务作为第一要务，把自己的才能发挥到组织的发展和中西部农村的教育事业上。3、 效率原则。效率是一个组织生存和发展至关重要的法宝，为了能够在更大范围内对所有 农村的中小学生服务，只有有了高效率才能让组织以最快的速度发展。（二）、大学生家教服务中心的机构设置常委会为了加强大学生家教服务中心的发展，建立一个有组织、有职能、有计划的社会团体，达到组织健全、服务明确、分工合理、效益显著的目的。根据大学生家教服务中心自身特点设常委会、教务处、网络信息部、纪检部、财务处、宣传部、人力资源部、外联部、学生工作处。其组织结构和人员配置如下：教务处 网络信息部学生工作处外联部人力资源部宣传部财务处纪检部成员构成：常

21、委会：李文扬 黄科华 张 鹏 何立春 名誉主席：胡丛奕（古浪县第三中学校长）主 席：李文扬（兰州大学） 常务副主席：黄科华（西北工业大学）副主席：张 鹏（大连海事大学） 何立春（西安交通大学）教导处：马德钰（南京大学） 赵琴生（西北师范大学） 童宗刚（兰州大学）网络信息部：刘光鹏（西安电字科技大学） 李杰（兰州大学）纪检部：徐靖斌（吉林大学）财务处： 秦正虎（太原科技大学） 雷万荣（中南大学）宣传部 ：李文雎（西北师范大学） 李天旭（西北师范大学）人力资源部：陈荣亮（兰州理工大学）王臻华（合肥工业大学）外联部：李能婷（东北财经大学）学生工作处：周开鹏（南京信息工程大学）王世明（厦门大学）七、金

22、费预算表名称数量现行市场单价金额宣传单（彩）5000（张）02元/张1000元喷绘7（张）*6（平方米）10元/平方米420元条幅15（条）*7（米）7元/米735元听课证1000（张）03元/张300元总计费用2455元八、主要成员联系方式姓名职务所在学校手机号邮箱李文扬主席兰州大学13519403647Liwy07黄科华常务副主席西北工业大学15191434459woshihuangkehua张鹏副主席大连海事大学15164045371zhangpengdlmu何立春副主席西安交通大学15109230657helichun.xijiao大学生家教服务中心 2009年4月26日附件一：大学生

23、家教服务中心章程第一章 总则大学生家教服务中心是针对当前中国农村教育的现状，在经过深入细致的调查研究之后，由全国各地重点大学的在校大学生联合创建的。为了充分发挥大学生的现有资源，为西部农村教育增添一把活力，使大学生家教服务中心具有更大的发展空间，达到连续性、稳定性、可操作性的目的，根据教育法、民办教育促进法、民办教育促进法实施条例、民办非企业单位登记暂行条例等有关法律、法规，特制订本章程。第一条 名称：大学生家教服务中心第二条 性质：属于微营利性企业联合组织，但重在服务，其目的是努力为家乡的农村教育事业贡献才智。用收取的微薄资金不断发展大学生家教服务中心的教学设备，开展各种形式的社会公益活动。

24、第三条 教学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，重在培养学生的学习能力和思维方式，尊重学生个性和特长的发展。第四条 大学生家教务中心自愿接受教育主管部门、民政部门的业务指导和监督管理，并接受社会各界和学生的监督。第五条 大学生家教服务中心的教学模式具有连锁性质，以教学中心区为核心，辐射周边乡村。通过与农村中心学校合作办学，具有范围广、效益快和办学地点多变的特点。第二章 中心发展规划第六条 2012年2月，中心成立为正式组织，固定资产不少于5万元。成员超过100人，办学点超过30个，基本普及武威市所有主要农村地区。第七条 2015年2月，中心发展到三个以上的市，设立总部，由总部负责

25、对各县（区）进行管理，各县（区）自治，每期向总设上交必需的经费，供总部的日常运转。第八条 2019年2月，中心基本普及甘肃省所有主要的农村地区，开始向中西部的农村发展，并在全国范围内形成影响力，得到社会的广泛认可。第三章 办学模式第九条 为了让更多的农村学生享受这一服务，提高农村的教育水平，大学生家教服务中心是面对我国中西部所有中学生的。随着中心的不断发展，我们的办学地点 将延伸到我们中西部的各农村。第十条 主要采取与当地学生合作收取合理的办学费用和接纳社会赞助的的办学模式。第十一条招生对象：招募全体中西部农村自愿参加的在校中学生。第十二条办学形式：以假期辅导为主，辅之以个人家教辅导。第四章

26、管理体制第十三条中心所有成员均为在校优秀大学生。第十四条 中心所有成员须热心教育事业，品行良好，具有针对中学生的教学能力和完全民事行为能力。第十五条 中心设立常委会、教导处、网络信息部、纪检部、财务处、人力资源部、宣传部、学生工作处和外联部等各职能部门管理日常事务。第十六条首届主席、副主席及各部部长、副部长由创建团队推选产生；常委会任意成员的更换由常委会成员半数以上通过，或经三分之二以上中心人员表决通过。常务副主席由主席任命。各部部长及副部长由自已申请并经全体常委讨论任命。对选举结果不满者，可在选举结束后一周之内向常委会提请书面报告，常委会必须在一周之内给予书面答复。第十七条常委会成员及各部部

27、长、副部长每届任期为一年。一年之后可以参与下一年的选举，但连任不得超过五届。第十八条常委会行使下列职权：（一） 确定各辅导点的负责人及各部部长、副部长人选；（二） 修改中心章程和制定中心的规章制度；（三） 制定中心发展规划，批准各部的年度工作计划；（四） 筹集办学经费，审核预算、决算；（五） 决定成员数量和工资标准；（六） 制订每期的资金分配方案；（七） 决定办学点的分立、合并与终止。第十九条 每年至少召开两次中心全体会议，有下列情况之一的召开临时会议。（一） 主席认为有必要时；（二） 经三分之二以上常委会成员提议时；（三） 经三分之一的全体成员提议时。（四） 情况特殊需要召开时。 第二十条

28、常委副主席及副主席协助主席工作，主席不能行使职权时，由常务副主席或指定副主席代为职权。第二十一条 主席的权利与义务：（一）召集和主持常委会会议；（二）落实检查常委会决议的实施情况；（三）代表中心签署有关文件；（四）法律、法规和中心章程规定的有关权利。（五） 制定发展规划，拟订年度工作计划，审定财务预算和中心规章制度； （六） 实施奖惩；（七） 指导教导处组织教育教学、科学研究活动，保证教学质量；（八） 负责中心的日常工作。（九） 对中心对外签署的文件负主要法律责任。第二十二条 常委会实行一人一票制，按出席人数，少数服从多数；当赞成票和反对票相等时，由主席作出最后决定。但讨论以下重大事项，应当经

29、三分之二以上中心全体成员同意方可通过。（一） 更改常委会成员（二） 修改中心章程；（三） 制定中心发展规划；（四） 每期的资金分配；（五） 中心的分立、合并、终止等其他重要变更事项。第二十三条 出席常委会的人数须为全体常委人数的三分之二以上，不够三分之二时，通过的决议无效。第二十四条常委会会议对所议事项须作会议记录，出席会议的常委须在会议记录上签名。常委对常委会会议的决议承担责任。常委会会议记录由教导处存档保管。第二十五条中心设名誉主席一名，主席一名，常委副主席一名，副主席人数5人，各部分别设部长一名，副部长2人。各部部长对常委会负责。第二十六条所有成员不得随意变更中心的决议和超越职权范围行事

30、。第五章 中心的法定代表人第二十七条 主席为每届中心的法定代表人。第二十八条 中心的法定代表人必须具备下列条件：（一） 坚持党的路线、方针、政策，政治素质好。（二） 身体健康，能坚持正常工作。（三） 未受过任何行事、民事和经济处分和刑事处罚。（四） 具有完全民事行为能力。第六章 中心财务管理第二十九条 中心资产来源：（一） 社会赞助；（二） 所收学费；（三） 其它收入。第三十条 中心的资金主要用于教学设备购置，社会公益活动、成员的工资、福利，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何部门和 个人不得侵占、私分或挪用中心的资产。第三十一条 中心向学生的收费须低于当地同类辅导班的费用，

31、收取标准由常委会按实际情况决定，任何人不得私自收费。收取的费用主要用于中心的发展和社会公益活动。第三十二条 中心财务处会计不得兼任出纳，会计人员进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第三十三条 中心建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整；每期结束后财务处处长要向全体成员作财务报告，说明财务收支情况，并做出下期的财务预算并报常委会审批。第三十四条 各点须在财务处规定的时间内按时足额将所在点的收费上交财务处，由财务处统一管理。任何点不得虚报、少报和不报，一经发现，严肃处理。第三十五条 纪检部负责对各点财务运行情况进行监督，如发现不实现

32、象者，根据金额多少和改正态度处以200至1000元的处罚。对中心的发展造成重大影响的直接开除，必要时对其依法提起诉讼，移交司法部门处理。第三十六条 纪检部负对常委会及各部门的资金使用情况进行监督。如有常委会及部长以上成员存在滥用资金或贪污行为者，直接开除并处以500至2000元罚款。第三十七条 各部门如临时有资金需要，首先向主管财务的常委申请，100元以下主管财务的常委可直接决定审批，100元以上须三分之二的常委会成员通过方可批准。第三十八条 每年换届时，上届须给下届留一部分发展资金，具体金额有双方协商决定，但不得少于上期总收入的30%。下届须在18个月内还清上届的借款。超过期限上届成员任何人

33、可以直接向相关部门提起诉讼。上届得到还款后由上届主席主持按上届成员的表现分发还款。第七章 财务分配第三十九条每期的具体分配方案由常委会讨论制定，并通过中心全体成员三分之二以上同意方可执行。第四十条 每期给成员的分红不得少于当期总收入的20%。第四十一条中心提取的发展基金，用于中心的建设、扩张、维护和教学设备的添置、更新等，包括：注册费用、公关费用、奖学金、打印、车费、差旅费等在中心发展过程中的各种正当开支，每期不得低于当期总收入的40%。第四十二条每期提取的成员福利费不得低于当期总收入的8%。第四十三条用于社会公益活动的费用不得低于当期总收入的30%。第四十四条 每期用于学生活动的费用（不包括

34、奖学金）不得低于当期总收入2%。第八章 加入、退出与终止第四十五条 以个人身份加入与退出：个人申请加入大学生家教服务中心，需填写申请表，经人力资源部审批，报常委会批准，合格者由人力资源部向申请人发送书面录用通知；个人要求退出大学生家教中心，副部长以上成员须提前三周向常委会提交书面辞职报告，经常委会批准后方可离任，其它成员须向各部部长提交书面辞职报告，经部长同意后方可离任。如有成员私自离开并对中心的发展造成严重影响者，处以200至1500元的罚款，必要时按民事纠纷向司法部门提起民事诉讼。第四十六条以教学点的形式加入与退出：要以教学点的形式加入，首先向中心常委会提交申请材料，申请材料中需要说明当地

35、办学点的实际发展情况，常委会全体成员三分之二以上同意后方可加入。加入后该教学点接受中心的统一管理，享受中心其他点的一切待遇。某教学点欲退出大学生家教服务中心，须提前一个月向中心提交申请材料，申请材料中必须说明退出的理由，经中心常委会全体成员三分之二以上同意后方可退出，退出后不得使用大学生家教服务中心的名称和标志，不再享受任何权力和待遇。在未经常委会同意私自退出并对中心造成恶劣影响者，中心直接向司法机关提起诉讼。第四十七条中心由于各种不确定因素终止后，中心的财产按下列顺序清偿：（一） 退还学生的学费；（二） 偿还其他债务；（三） 偿还上届尚未还清的部分；（四） 给付现在成员的工资及福利；第四十八

36、条 如在终止时中心现有资金无法偿还现有债务，由全体成员承担，但常委会成员承担金额不得低于总债务的30%。第九章 附则第四十九条 章程的修改，须经常委会全体表决通过。第五十条 本章程的解释权属大学生家教服务中心。第五十一条 本章程与国家法律法规相抵触的，以国家法律、法规为准。第五十二条 本章程必须有三分之二以上成员通过后方可生效。附件二：大学生家教服务中心赞助协议甲方：大学生家教服务中心乙方：一、中心简介：大学生家教服务中心成立于2009年2月6日，由甘肃省古浪县近年来在高考中取得优异成绩的部分重点大学的学生创建而成。其宗旨是回报家乡，服务社会，提高农村教育水平，投身中西部农村发展，弥补农村教育

37、的不足，将新的思想和方法带到农村，让农村的中小学生提前了解外面的世界，能够为我国中西部的农村教育事业的发展做一份应有的贡献。二、合作的基本内容和形式：甲乙双方经过友好协商确定，由乙方提供现金，甲方在古浪县范围内为乙提供各种形式的宣传。（一）甲方支持方面：（一）甲方支持方面：1、为乙方的产品或服务进行相关宣传，具体方式如下：宣传单 在所有宣传单上都必须鸣谢乙方对甲方的大力支持。喷绘宣传 在家教活动开始前期通过喷绘的宣传方式，将喷绘置于当地的人流密集点，并在喷绘中表明本次家教活动的赞助商。条幅宣传 在家教活动举办前将宣传所需的条幅悬挂于各教学点人流量大的地点，目的在于让更多的人了解大学生家教服务中

38、心，并为乙方做好整个活动的前期宣传。讲授 让中心所有老师在进授过程中对乙方的产品或服务进行介绍。其它宣传 在家教服务过程中，甲方举办的所有活动（比如：中学生作文比赛，家长、老师和学生三方座谈会等）中需要说明乙方对甲方的支持。其它双方协商的宣传方式： 2、家教服务宣传的具体时间为2009年6月15日到2009年8月15日（二）乙方支持方面：1、向甲方提供家教服务的宣传经费，包括：宣传单、喷绘、条幅、听课证等。具体如下：名称数量现行市场单价金额宣传单（彩）5000（张）02元/张1000元喷绘7（张）*6（平方米）10元/平方米420元条幅15（条）*7（米）7元/米735元听课证1000（张）0

39、3元/张300元总计费用2455元2、经双方协商一致，由乙方向甲方提供家教服务前期宣传资金 元。三、违约责任及其它事宜：1、如果甲方在家教服务期间没有按照协议书的要求执行或者由于甲方主观原因造成有损乙方的事项，甲方对乙方的损失进行一定程度的赔偿，具体数额由甲乙双方协商确定。2、如果乙方未按约定时间和数量将宣传经费及时足额交给甲方，并对甲方的正常工作造成影响由乙方对甲方进行一定程度的赔偿，具体数额由甲乙双方协商确定3、对活动中出现的任何问题，在保证家教服务顺利进行的前提下，双方均应本着友好合作的态度协商解决问题。4、本协议在执行中若发生争议或未尽事宜，由双方协商解决。若协商不成，任何一方均可向双方所在地法院起诉。5、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章后生效，有效期至 。甲方代表签字： 乙方代表签字及盖章： 年 月 日 年 月 日20