高中生物必修1全册同步习题集（含答案）.doc

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1、2013年高中生物必修1全册同步习题集目 录同步习题：1-1 从生物圈到细胞同步习题：1-2细胞的多样性和统一性同步习题：12章末检测同步习题：2-1细胞中的元素和化合物同步习题：2-2生命活动的主要承担者蛋白质同步习题：2-3遗传信息的携带者同步习题：2-4细胞中的糖类和脂质同步习题：2-5细胞中的无机物同步习题：3-1细胞膜系统的边界同步习题：3-2-1细胞器系统内的分工同步习题：3-2-2细胞器系统内的分工同步习题：3-3细胞核系统的控制中同步习题：3-3细胞核系统的控制中心同步习题：3细胞的结构章末检测同步习题：4-1物质跨膜运输的实例同步习题：4-2生物膜的流动镶嵌模型同步习题：4-

2、3物质跨膜运输的方式同步习题：4细胞的物质输入和输出章末检测同步习题：5-1降低化学反应活化能的酶同步习题：5-2细胞的能量“通货”同步习题：5-2细胞的能量“通货”ATP同步习题：5-3ATP的主要来源细胞呼吸同步习题：5-4-1能量之源光与光合作用同步习题：5-4-2能量之源光与光合作用同步习题：5细胞的能量供应与利用章末检测同步习题：6-1细胞的增殖同步习题：6-2细胞的分化同步习题：6-34细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变同步习题：6细胞的生命历程章末检测2015年高中生物必修1全册同步习题集1-1 从生物圈到细胞(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动

3、离不开细胞15生命系统的结构层次2、3、4、78、96一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()。A单个细胞活动 B人体各系统配合C神经细胞独立活动 D各种分化的细胞密切配合解析膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并不是人体各系统都参与。答案D2若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()。选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官解析a、b、c三者的关系是生命系统的层次依次由大到小的包含关系，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。答

4、案C3下列对生命系统的认识正确的是()。A生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的解析蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统层次；生态系统还包括生物生存的无机环境；单细胞生物和多细胞生物中的植物都没有由器官构成的“系统”。答案A4下列对生命系统的叙述，错误的是()。

5、A生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C生命系统的各个层次是密切联系的D生物的生活环境也是生命系统的一部分解析生命系统分为不同的层次，各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体。如果要研究生命系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物所需的环境条件，所以生物的生活环境也是生命系统的一部分。答案A52011年12月31日，深圳一感染高致病性禽流感患者因病情恶化去世，下列有关禽流感病毒的说法，正确的是()。A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B能引发传染病，必须寄生在活细胞内C在人工配制的富含有机物的培养基上

6、就可以培养D通过细胞分裂进行繁衍后代解析病毒虽没有细胞结构，但其利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，能进行增殖来繁衍后代，所以病毒营寄生生活，只有利用活细胞才可培养。病毒一旦离开活细胞，就不再有任何生命活动。答案B6下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是()。核酸肌细胞呼吸道上皮病毒皮肤野猪同一片森林中的所有野猪亚热带常绿阔叶林一个池塘中所有鱼类一个池塘中所有生物A BC D解析该题属于组合型选择题，利用淘汰法和比较法即可得到正确答案。答案D7下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是()。A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群

7、群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈解析对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四个选项中，只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列紊乱。答案A二、非选择题(共2小题，共22分)8(10分)地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次。细胞器官个体种群和群落生物圈(1)完成以下空缺部分。_；_；_。(2)以下叙述的内容，属于层次的是_，属于层次的是_，属于层次的是_。A上皮组织B肺C一条河D一个培养基中的大肠杆菌菌落E完成呼吸的全部器官F一只乌龟

8、答案(1)组织系统生态系统(2)AEC9(12分)“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了_。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于_。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有_。(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_，小白鹭生长发育的细胞学基础是_。解析(1)(4)考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于生态

9、系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。(5)中联系亲子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增殖和分化。答案(1)种群(2)个体(3)生态系统(4)系统(5)生殖细胞细胞的增殖与分化1-2细胞的多样性和统一性(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难显微镜的用法129原核细胞与真核细胞的比较3、4、6、75、10细胞学说8一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)1观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是()。A没有调节反光镜B没有移动装片使物像在

10、视野的中央C没有调节粗准焦螺旋D没有调节细准焦螺旋解析低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像。答案B2用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是()。A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方解析视野中的淋巴细胞位于右上方说明其实际在装片位置的左下方向右上方移动装片将其移至视野正中央。答案A3下图所示的细胞可能是()。A酵母菌B原核细胞C动物细胞D植物细胞解析由图知该细胞无成形的细胞核，属于原核细胞。答案B4发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因

11、与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()。A是真核生物 B含有叶绿体C是自养生物 D有核膜解析发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。发菜不具有叶绿体和核膜，但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发菜和生菜都是自养生物。答案C5下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是()。A二者都含有核糖体B二者的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核C二者都有染色体D二者都有DNA解析真核细胞内有染色体，而原核细胞内没有染色体。答案C6每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经

12、，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是()。A黑藻 B草履虫C蓝藻 D艾滋病病毒解析麻风杆菌是一种细菌，属于原核生物。答案C7病毒与细菌的区别、细菌与真菌(如：酵母菌)的区别分别是()。A有无细胞壁、有无遗传物质B有无细胞结构、有无成形的细胞核C有无细胞核、有无细胞结构D有无细胞核、有无细胞壁解析病毒是没有细胞结构的生物，细菌是原核生物，其与真核生物的区别在于有无核膜包被的细胞核。答案B8科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列叙述错误的是()。A细胞是一个相对独立的单位B多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D细胞学说揭示

13、了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命起作用。答案B二、非选择题(共2小题，共26分)9(12分)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题。(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：把_移到_。_。至物像清晰。(2)图1是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_(放大倍数)。(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方

14、向应为_。答案(1)要放大观察的物像视野中央转动转换器换上高倍镜调节细准焦螺旋(2)40(3)逆时针10(14分)据下列图示回答下面的问题。(1)从细胞的结构特点上看，甲、乙、丙中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的理由是_。(2)从生物的代谢类型上看，甲细胞内含有_和_，是能进行光合作用的自养生物；乙中的绝大多数种类是营_或_生活的异养生物。(3)甲、乙、丙共有的结构有_，这说明了细胞的_性。解析图中甲(蓝藻)、乙(细菌)都没有成形的细胞核，属于原核细胞；而丙含有成形的细胞核，属于真核细胞。答案(1)甲和乙丙甲和乙无成形的细胞核，而丙有(2)藻蓝素叶绿素腐生寄生(3)细胞膜、细胞质

15、、核糖体、DNA等统一章末检测(含1、2章)A卷(时间：60分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动离不开细胞及生命系统1、13细胞的多样性和统一性2、133细胞中的元素和化合物4蛋白质的结构和功能及有关计算7、146核酸的结构和功能9糖类的结构和功能11脂质的结构和功能10水和无机盐5、12化合物的检测815一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1下列有关生命系统的叙述正确的是()。A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于

16、生命系统的分子层次解析单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。答案C2下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()。A标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本C若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央解析转换高倍镜不应升镜筒。答案C3某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()。A真核生物 B异养生物

17、C无核膜的生物 D有线粒体的生物解析由题意可知，原核生物一般只有核糖体一种细胞器，该单细胞生物体内有叶绿素，应是能进行光合作用的自养生物，因其不含叶绿体，故最可能是原核生物，即无核膜的生物。故选C。答案C4下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数(%)，下面的说法不正确的是()。CHOFeCa地壳0.190.22474.53.5人体9.46325.50.010.31A. 上表体现了生物界与非生物界的差异性B上表体现了生物界与非生物界的统一性C上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素D上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素解析Fe是微量元素。答案C5中国沙漠科学家日前在

18、新疆塔里库姆塔格沙漠发现了沙生柽柳。该植物对研究沙漠植物物种生长、气候演变等具有重要的科学价值。生活在沙漠中的沙生柽柳含量最多的化合物是()。A蛋白质 B水 C糖类 D无机盐解析本题的关键词是“含量最多的化合物”，思考此问题时要突出“最多”和“化合物”的含义，只有同时满足条件，才能做对答案。题目中的“生长在沙漠中的沙生柽柳”是一干扰因素，不能被其迷惑。正常的细胞含量最多的化合物是水。答案B6免疫球蛋白IgG的结构示意图如右图所示，其中SS表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数()。Am个 B(m1)个C(m2)个 D(m4)个解析由图示信息可知，该IgG由

19、4条多肽键组成，共含m个氨基酸，所以该IgG有肽键数为(m4)个。答案D7已知某多肽链的相对分子质量为1.032104；每个氨基酸的相对分子质量为120。那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的()。A120 B101 C100 D99解析此题较难，对能力的要求较高，它要求熟练地掌握蛋白质的分子结构，同时要求运用化学思维的迁移能力解决生物学问题。设组成多肽的氨基酸数为x，则氨基酸之间在缩合的过程中脱去的水分子数等于(x1)(氨基酸分子数肽链的条数)，则有：120x(x1)181.032104，x101。答案B8观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中使用盐酸的目的是()。改变细胞膜的流动性改变细胞

20、膜的通透性改变细胞膜的活性把DNA与蛋白质分离把RNA与蛋白质分离有利于RNA与染色剂结合有利于蛋白质与染色剂结合有利于DNA与染色剂结合A B C D解析实验中加质量分数为8%的盐酸的目的是破坏细胞膜的结构，使染液容易进入细胞内部，并且使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。答案B9人体细胞中由C、T、U、3种碱基构成的核苷酸共有()。A2种 B4种 C5种 D8种解析人体细胞中含有DNA和RNA，所以C、T、U对应的核苷酸分别有2种、1种、1种，共4种。答案B10相同质量的脂肪比蛋白质和糖类含的能量要高，这是因为()。A脂肪是由C、H、O三种元素组成的B脂肪水解转变成甘油和

21、脂肪酸C脂肪的相对分子质量小D脂肪中O元素的含量少，C、H含量多解析此题实际上是要找出脂肪不同于糖类、蛋白质的地方。它们都是有机物，分解产物都有二氧化碳和水，但是由于分子组成不同，脂肪中O元素的含量少，C、H含量多，所以在氧化分解时需氧多，需要的氧气多意味着释放能量多。答案D11组成淀粉、精瘦肉和核酸的单体依次是()。A葡萄糖氨基酸核糖核苷酸B葡萄糖氨基酸脱氧核苷酸C葡萄糖葡萄糖核苷酸D葡萄糖氨基酸核苷酸解析组成淀粉的单体是葡萄糖，精瘦肉是蛋白质，组成蛋白质的单体是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。答案D12研究表明缺硒将导致克山病。克山病是一种地方性心肌病，急重病人可发生猝死。营养学和流行

22、病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40400 g之间就可满足人体需要。根据资料，下列解释不正确的是()。A硒是人体必需的化学元素B硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代C硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育D硒是人体必需的微量元素解析硒只是人体必需元素之一，只有硒人体是不能正常生长发育的。答案C二、非选择题(共3小题，共40分)13(14分)哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(见图甲)。请分析回答下列问题。(1)对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到的物像如图乙所示。要对

23、放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器；d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是_。(2)通过正确的操作在高倍镜下观察，绘制模式图如图丙所示。据图可以判断该细胞属于_(原核细胞/真核细胞)。判断的理由是_。(3)若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生_现象。(4)从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成_，各种生物构成_，整个湖泊构成_。解析(1)考查高倍镜的用法，正确操作顺序是：acbd；(2)考查原核细胞、真核细胞的区别。图示生物为变形虫，具有成形的细胞核，应为真核细胞；(3)淡水湖泊中蓝藻爆发引起水华现象；(4

24、)考查种群、群落、生态系统等概念。答案(1)acbd(2)真核细胞该细胞具有成形的细胞核(3)水华(4)种群群落生态系统14(18分)根据下列化合物的结构，分析回答下面的问题。(1)该化合物名称为_，含有_个肽键。肽键的结构式为_。(2)该化合物的R基为_(用序号表示)，写出其中任一R基的结构式_。(3)该化合物水解时消耗_个水分子，可得到_种氨基酸。(4)写出水解后得到的最左端和最右端氨基酸脱水缩合反应的方式(任写其中一种情况)_。(5)该化合物含有_个氨基。解析该化合物含有3个肽键，是由4个氨基酸(3种)脱水缩合形成的四肽化合物。R基有CH3、CH3、和CH2COOH，因R基上含有1个氨基

25、，故该化合物含有2个氨基。水解后得到的最左边氨基酸是，最右边的氨基酸是，二者反应形成二肽有两种情况。答案(1)四肽3CONH(其它正确亦给分)(2)、CH3(其它正确亦给分)(3)33(5)215(8分)假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：(1)选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘液，苏丹溶液，双缩脲试剂，斐林试剂。你选用的试剂应该是_；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为_。(2)完善以下实验设计并回答问题。实验组6中，应该为_，原因是_；应该为_，原因是_。要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的_和_。解析(1)蛋白质的鉴定试剂一般为双

26、缩脲试剂，蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色。碘液鉴定淀粉，呈蓝色；苏丹溶液鉴定脂肪，呈橘黄色；斐林试剂鉴定还原糖，呈砖红色。(2)该实验中，自变量为饲料种类，则实验组6中为普通饲料，内含植物蛋白和基础饲料，为本实验提供条件对照；饲养时间在本实验中属于无关变量，对照实验中应控制无关变量适宜且相同，以免影响实验结果，因此为21天。小鼠的体重和体长是直观反映小鼠生长情况的指标，且能定量测定。答案(1)紫色(2)普通饲料需要普通饲料作对照21饲养时间相同，实验结果的比较才有意义体重体长B卷(时间：60分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动离不开细胞及生命系统1细胞的多样性和统一性1

27、、32细胞中的元素和化合物4910蛋白质的结构和功能及相关计算146、137核酸的结构和功能8糖类和脂质的结构和功能12水和无机盐11化合物的检测515一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1近几年，全球局部地区不时地爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下列关于该病毒的叙述，正确的有()。甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒A0项 B1项 C2项 D3项解析病毒无细胞结构，不属于

28、生命系统，谈不上具有“细胞膜”、“拟核”等。病毒专营活细胞寄生，只能用相应的活的寄主细胞培养。答案A2下列有关下图四种生物的叙述中，正确的是()。A甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D乙和丁的主要区别在于丁没有核膜解析甲和乙属于原核细胞，丙没有细胞结构，丁属于真核细胞。细菌和蓝藻都具有细胞壁；艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，也就不具有拟核。答案C3下列有关细胞学说的建立过程的叙述中，不正确的是()。A细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺B虎克既是“细胞”的发现者，也是命名者C施莱登和施旺描述新细胞的产生是细胞分裂的

29、结果D德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞解析创立细胞学说的科学家主要是德国的施莱登和施旺；1665年，英国科学家虎克用显微镜观察了植物木栓组织，看到了死亡的细胞，并命名，是细胞的发现者和命名者；限于当时的科技和人们的认知水平，施旺、施莱登没有揭示细胞的来源问题，1858年，德国的魏尔肖提出：细胞通过分裂产生新细胞，补充完善了施莱登和施旺的细胞学说。答案C4白鳍豚是古老物种，素有“活化石”之称。长江白鳍豚于2007年8月8日被正式宣告绝种。组成白鳍豚的最基本元素是()。AC BO CH DN解析C是细胞中的最基本元素。答案A5生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，下列操作错

30、误的是()。A只有脂肪的鉴定需要使用显微镜B用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热C使用斐林试剂最好是现配现用D在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀解析还原糖的鉴定需水浴加热。答案D6下列蛋白质的片段在小肠内水解时，不可能产生的氨基酸是()。解析蛋白质水解是在肽键处断裂，重新形成NH2和COOH，该片段水解后得到答案D7现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为()A798、2和2 B798、12和10C799、1和1 D799、11和9解析组成蛋白质的一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，

31、且连在同一个碳原子上。已知氨基酸数量800，氨基总数810，羧基总数808。氨基酸之间经脱水缩合形成肽键n个氨基酸形成m条肽链可以形成(nm)个肽键，通过肽键将氨基酸连接成肽链，一条多肽链的一端是一个氨基，另一端是一个羧基。肽链与肽链之间不通过肽键连接(如果通过肽键连接就成为一条肽链了，是通过其他化学键连接)。据此得出：由800个氨基酸组成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键：8002798个；氨基：111012个；羧基：11810个。答案B8DNA的基本单位的组成成分是()。核糖脱氧核糖磷酸腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶 A BC D解析DNA的基本单位是脱氧核苷酸，是由五碳糖(脱氧核糖)、

32、磷酸和含氮碱基组成的，这四种含氮碱基分别是A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鸟嘌呤)、C(胞嘧啶)。组成DNA的含氮碱基中有T(胸腺嘧啶)，而组成RNA的含氮碱基中有U(尿嘧啶)。答案C9构成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质的元素中，共有的元素是()。AC、H、O BC、H、O、NCC、H、O、N、P DC、H、O、N、S解析纤维素属于糖类，含C、H、O；胆固醇属于脂质，也含C、H、O；淀粉酶属于蛋白质，组成元素有C、H、O、N等。答案A10如图表示细胞中5类有机化合物的关系，每个椭圆代表一种有机物，下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是()。A：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素B：维生素、脂质

33、、激素、蛋白质、酶C：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素D：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶解析本题的解答，首先在理解图中有机物之间关系的基础上，确定解答本题的两类关键性物质，即激素和酶。绝大多数的酶是蛋白质，激素有的是蛋白质，有的是脂质等。答案B11水是生命的源泉，人体中水的含量约占65%。下列有关水的叙述中，错误的是 ()。A参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水B结合水是构成细胞结构的组成成分之一C心肌中含水量约为79%，具有很强的韧性；而血液中含水量约为82%，却是流动状态，原因是前者只含结合水，后者只含自由水D自由水与结合水的比例影响新陈代谢的强弱解析心肌、血液中的水均有两种存在形式，只是

34、心肌相对于血液，其中的结合水的比例高而已。答案C12下图为不同化学元素组成的化合物示意图，下列有关叙述中，正确的是()。A若图中为某种化合物的基本单位，则最可能是核苷酸B若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是磷脂C若为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原解析的组成元素为C、H、O、N，若为基本单位，则最可能是氨基酸；和只有C、H、O元素，若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是脂肪，若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原；的组成元素为C、H、O、N、P，若为生物大分子，则为核酸，其彻底水解产物为磷酸、两种五碳糖、五种碱基。答案D二、非选择题(共3小

35、题，共40分)13(12分)某致病细菌分泌的外毒素为无色、细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，最终导致死亡。该外毒素为环状肽，结构式如图所示。请据图分析回答下面的问题。(1)该化合物中含有_个游离的氨基，_个游离的羧基。(2)组成该化合物的氨基酸有_种，其中它重复出现的R基是_，请写出氨基酸的结构通式_。(3)该化合物含有_个肽键。(4)b框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是_。(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了_个水分子，相对分子质量减少了_。解析(1)题图为环状肽，且b基中不含氨基和羧基，所以该化合物中游离的氨基和羧基数都为0；(2)(3)氨基酸

36、的种类是由R基的种类决定的，图中共有7个肽键，含有7个氨基酸，其中R基共有5种，重复出现的R基是CH3；(4)结合氨基酸的结构通式，b框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量就能计算出来；(5)在蛋白质形成过程中 ，每形成一个肽键就脱去1分子水，图中含有7个肽键，共脱去7个水分子，相对分子质量减少了7 18126。答案(1)00(2)5CH3 (3)7(4)163(5)712614(15分)科学家从某人的食糜中发现有如下图所示结构的化合物，那么： (1)这种化合物叫_，构成它的基本单位是_。若它在小肠中被水解，则不可能产生的是下列哪种物质？_。 (2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个，重新

37、合成新的物质，最多可形成_种。这是由于形成它的基本单位的_不同造成的。(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈_，这是由于化合物中含有_(写结构式)的缘故。(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100)，在细胞的_(细胞器)中，通过_的方式形成了一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了_，此环状的多肽链含氨基的数量最少是_，含肽键_个。解析(1)这种化合物含有4个肽键，由5个氨基酸脱水缩合形成。D项中化合物含有一个NH2和一个COOH，但没有连接在同一个碳原子上，不属于构成蛋白质的氨基酸。(2)图示的多肽水解后形成5个氨基酸 ，但只有3种，按不同顺序排列

38、形成6种三肽。(3)多肽分子含有肽键，遇双缩脲试剂变紫色。(4)合成蛋白质的场所是核糖体，有99个氨基酸形成一条环状的多肽键，在此过程中减少水分子的个数等于氨基酸的个数。环状的多肽链含有氨基的数量最少为0个，含肽键99个。答案(1)多肽氨基酸D(2)6排列顺序(3)紫色 (4)核糖体脱水缩合1 78209915(13分)(1)问题提出：植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外，其他部位如根尖细胞中是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答下面有关问题：(2)探究课题洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪？(3)实

39、验假设_。(4)材料用具新鲜洋葱根尖、苏丹染液、体积分数为50%的乙醇溶液、蒸馏水、_、刀片、培养皿、镊子、滴管等。(5)方法步骤选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片；选取23片最薄切片放置在载玻片的中央；滴加_进行染色，23 min后滴加_，洗去浮色；在切片上滴_，加盖玻片，制成临时装片；_。(6)预期结果与相应结论：若在装片中观察到_色的圆形颗粒，则说明_。_。解析本题考查学生进行科学实验设计、操作的能力和实践经验。高考着重对能力的考核，实验设计、操作步骤、结果分析和结论推导都是对能力的考核。实验假设可以是洋葱根尖细胞中含有脂肪，也可以是洋葱根尖细胞中不含有脂肪。由于脂肪颗粒要制成装片后借助于显微镜才能看到，因此材料用具中要有载玻片、盖玻片、显微镜等。本实验的方法步骤可参照教科书中