原理——第二章设计与构思.ppt

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1、第二章设计与构思建筑师思维能力与思维特点思维方式思维过程职业训练：手脑眼-图解思考整体思考将方案具体化的途径总体设计思维能力建筑设计创作性思维能力创作性思维能力包括以下几方面：(1)理性思维(地形特点，资源利用等)(2)直观的或创造性的思维(理性思维的成果蕴含着什么样的建筑造型)(3)价值评价(各类不同的甚至互相矛盾的同类因素的相对重要性)(4)空间组织能力(5)表现技巧其中，第四、五项可以认为是能力和技巧方面的问题，前三项则表明了建筑设计的思维过程。建筑设计思维能力与思维特点形象思维与逻辑思维相结合，形象思维为主形象思维右脑直觉的感知、形象的敏感注重整体性、综合性、联系性逻辑思维左脑注重分析

2、、数字、语言具有严谨、理性的特征思维方式理性思维直观的或创造性的思维价值评价思维过程思维过程中问题的产生2建筑创作思维过程职业训练：图解思考手基本功、图示思维与表达眼观察世界的方式脑修养、经验的积累以及灵感涌现图示思考Graphic thinking视觉思考VisualThinking坦佩雷市图书馆概念草图和模型Raili/ReimaPietila事务所图示思考Graphic thinking视觉思考VisualThinking建筑创作思维特点：图示与视觉思考建筑创作构思及解决问题的方式：图示表达手基本功、图示思维与表达眼观察世界的方式1、观察方式2、思考内容3、积累从量变到质变观察：最佳办法

3、是观察实际房屋和实际空间脑修养、经验的积累以及灵感涌现2-2思维方式过程的整体思维从素描等绘画的进程看整体思维类比建筑设计过程的重要性一、从素描的进程看整体思维A构图B确定形体特征及比例关系C确定立体关系D塑造形体明暗E进行深入刻画F调整局部服从整体（概括处理）绘画过程的特征1、由模糊逐步趋向清晰2、每一阶段都是一个相对完整的画面3、每一阶段都是动态的，可以调整的，而非静止的4、调整与深入不断贯穿整个过程，有时会出现大的反复5、画面逐渐趋向完美，但仍旧可以深化（严格来讲是一个无休止的过程）错误的进程A起稿B局部深入C局部深入D机械推进E机械推进特征1、看似清晰的叠加，而不顾整体关系，工作量有多

4、大，错误就有多大2、认为整个过程是各个局部叠加的线性思维3、任何阶段都是不完整的（包括最后的阶段会出现整体关系的失调，而使得前面的工作失去意义）类比建筑设计1、分析条件 2、构思3、形成方案4、深化调整 调整 深入 调整 再细化、再调整、再深入 5、成图（依旧可以细化，依旧可以调整）具有同绘画过程相似的特征1、由一个概念（想法、立意）出发，用建筑语言使其清晰化2、每一个阶段都体现相对完整的构思（空间的三维的想法，不可以肢解成平面、立面、剖面等等）3、每一个阶段都是动态的，向下可以深化，向上可以进行大的调整（以寻找更好的解答）4、调整与深入不断贯穿整个过程，有时会在深化过程中发现更好的构思，于是

5、出现大的反复。5、方案逐渐趋向完美，但仍旧可以深化（严格来讲是一个无休止的过程）6、进入初步设计、施工图设计时会同各个专业协调，依旧是这样的过程7、在方案由图纸向真正建筑转化的过程中，会遇到更多的影响因素（使用者的要求、施工队伍的技术限制、业主的资金限制）这些因素有时会对构思产生重大影响过程的重要性过程这个东西很重要。因为，过程本身在今后的工作和生活里能够重复的使用，而一个过程终了时所产生的结果或产品却通常是只用一次就完了的东西，好比一块肥皂。任何执著的追求都会带来有价值的发现。如果你认为这也是个结果的话，那么，在我们的练习中，过程本身就是结果。在一个过程中，不仅会有兴奋和喜悦，而且也多伴随着

6、挫折、失败和错误。不过，错误并不一定总是坏事。正是由于错误，新大陆才被发现。张永和非常建筑过程的包含范围很广，从开始了解设计任务、进行设计分析就进入了设计过程，这里的所有体会都会成为你的财富这是了解、认识建筑的必由之路，最终的结果、每个人的认识会不同，每个人的理解会有差异，这也是导致建筑最终没有明确定义的原因之一。这门课不得不从过程中抽象出一些可以说明的、可以解释的、被认为是原理的东西，向你们加以介绍。这些“原理”不是教条，你们每个人都有权力在这里增添一些自己的体会、自己的理解，随着这门课程的结束，你们的思考没有结束，会持续下去2-2将方案具体化的途径建筑构思的表达手段（建筑设计的独特语言）模

7、型与图方案形成的一般途径1、想法/概念/立意Idea/Concept2、草模型草图3、过程模型 过程图4、正式模型 正图 图的分类构思草图Sketch分析图DesignStudySketch总平面图Siteplan平面图Plan立面图Elevation/Facade剖面图Section轴测图Axonomitry剖轴测图SectionalAxonomitry透视图Perspective剖透视图SectionalPerspective渲染图Rendering构思草图分析图分析图分析图总平面图平面图平面图立面图立面图剖面图剖面图剖面图剖面图轴测图透视图剖透视图渲染图包括二种分类方式一、按表达类型分：

8、透视渲染、轴测渲染、平、立面渲染等二、按使用工具分：铅笔渲染、钢笔渲染、水彩渲染、水粉渲染、电脑渲染等 模型模型推敲的特点关注三维空间在过程中，有很多意外的发现，但在草图中无法发掘思维更加开阔2-3总体设计总体设计的任务总体构思原则环境与构思一、总体设计的任务总体设计包括-内部空间和外部空间的设计外部空间的设计包括外部空间的设计包括a.与周围建筑的关系 b.道路 基本数据车行 7m、单车3.5-4m、人行1.5m c.场地 入口（休闲）广场、杂物、停车场d.绿化 草皮、树木、花池、水池e.小品 雕塑、休息座椅、栏杆扶手、坡道、台阶、喷泉、亭（柱、门、廊）、墙等 建筑单体的制约因素（在总体构思中

9、要加以考虑的因素）a.地形、地貌b.形体c.层数d.入口（位置、方向）e.流线（对外人流、内部人流、货流）f.交通（车流）g.采光h.通风i.朝向在具体的设计中，以上因素中的几种起主导作用，对总体构思有重要影响地形地貌建筑层数（形体）形体合理的总体设计可以紧凑布局（建筑、道路、各种设施），节约用地、缩短工程管网、减少公用设施，结合自然环境和现存条件，降低总投资 前面提到的有关制约因素（文化、技术、民族传统等等）是更高层次的要求，在建筑设计（基础）原理中暂不讨论 二、总体构思原则建筑设计包括：总体设计和单体设计设计步骤：a.先从总体入手，根据外界条件，探索可行的布局方案解决全局性问题b.在此基础

10、上深入研究单体各种空间组织，同时不断与总体相协调解决单体设计问题c.在单体设计趋于成熟时，最后调整并确定总体布局 最终解决方案构思原则:由外到内适用于外界因素影响较大的情况由内到外适用于外界因素较小的情况两种设计构思共同作用，但是根据不同的设计条件，其中一种原则可能占主导地位内内在因素使用功能、经济技术、审美需求外外在因素 城市布局、周围环境、基地条件入口方向、体型高低、体量大小、各个部分位置、内部空间组织、交通流线组织、建筑形象与周围建筑的关系这些最基本问题都受外界因素影响较大实例1由内到外理查医学研究楼LouisKahn外部形体是内部空间合乎逻辑的反映理查德医学研究楼理查德医学研究楼Ric

11、hardsMedicalCenter(1957-1964)理查德医学研究楼的设计标志着路易斯康的经历中和美国建筑理论中的一次重要的突破。作为该建筑的结果，路易斯康的“服侍与被服侍”空间的原则才变为在功能主义精神中的公认方法，并且其从历史汲取的类型学处理有助于组织空间成为协调的形式。平面网格体系一层平面图二层平面图服侍空间与被服侍空间（servant spaces and served spaces)西北方向看理查德医学研究楼建筑的西南角实例2由外到内美国国家美术馆东馆I M Pei华府美国国家艺廊东厢基地环境方案构思:平面的生成早期构思草图早期构思草图早期构思草图早期构思图自宾州大道西望东西厢

12、最具表情的东厢艺廊南立面研究中心东立面三、环境与构思设计初期 建筑构思与环境的关系极其重要设计调查深入现场、踏勘地形、身临其境设计分析1、分析环境特点、环境可能对建筑产生的影响2、客观环境与主观意图的矛盾（主要矛盾是朝向？景观？地形？基地大小？）3、设计对象在环境中的角色（地位），即主角或配角4、地段特征：城市型环境？自然型环境？两种结果a.构思得体、相互辉映、相得益彰、彼此协调、融为一体b.喧宾夺主、各自突出、格格不入、破坏风景、支离破碎 地段环境的分类地段环境的分类城市型环境和自然型环境A.城市型环境特征建筑位于街道、广场中，地皮紧、环境拥挤、自然条件相对弱势、受城市规划约束较大建筑构思一

13、般特点 空间布局紧凑严整空间形体封闭（半封闭）化零为整争取室外空间、绿化竖向发展开拓空间灵活布局保留自然与四周建筑相协调各得其所（主角、配角）实例：城市型环境香港汇丰银行NFosterB.自然型环境特征建筑位于自然环境中，地皮宽松、环境优美、自然条件相对优势、受城市规划约束较小建筑构思一般特点空间布局自由灵活（因地成形、因形成势）空间形体开敞、利用外景化整为零分散隐蔽水平发展接触自然朝向、景观的重要性建筑成为景观的一部分实例:自然型环境西塔里埃森FLWright“西塔里埃森”1911年，赖特在威斯康星州斯普林格林(SpringGreen,Wisconsin)建造了一处居住和工作的总部，他按照祖辈给这个地点起的名字，把它叫做“塔里埃森”(Taliesin)。1938年起，他在亚利桑那州斯科茨代尔(Scottsdale，Arizona)附近的沙漠上又修建了一处冬季使用的总部，称为“西塔里埃森”。赖特一向反对正规的学校教育，他的学生和他信在一起，一边为他共生边学习，工作包括设计画图，也包括家事和农事活动，时时还作建筑和修理工作。这是以赖特为中心的半工半读的学园和工作集体。西塔里埃森坐落在砂荒中，是一片单层的建筑群，其中包括工作室、作坊、赖特和学生们的住宅、起居室、文娱室等等。那里气候炎热，雨水稀少，西塔里埃森的建筑方式也就很特别。