高频电子线路实验.doc

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1、高频电子线路实验北京航空航天大学电子工程系208教研室 .实验一 LC振荡器的仿真分析一 试验目的 1 用软件仿真试验二的内容。二 实验内容1分析仿针LC振荡器电路。2请自行设计C1,C2,L使振荡器符合实验二的设计要求。三 实验报告及思考题1完成设计试验，记录仿真得出的数据和图形2 . 写出实验报告。实验二 LC电容反馈正弦波振荡器一实验目的：1. 了解LC三点式振荡电路的基本原理，掌握克拉泼振荡器电路的测试及电路参数的计算；2. 研究振荡器的振荡频率及振荡幅度的关系；3. 研究振荡器反馈系数不同时，静态工作电流对振荡器起振及振幅的影响；4. 当回路LC参数确定后，研究振荡频率受回路Q值和晶

2、体管工作电流的影响；5. 掌握数字式频率计及示波器的正确使用方法。二. 预习要求：1. 复习LC振荡器的工作原理；2. 分析图1所示的实验电路，说明各元件的作用；并计算晶体管静态工作电流I的最大值（注：假设晶体管的值为80）；3. 实验电路图中，若L=13H，C1=120pF，C2=680pF，可变电容=20pF时，最高振荡频率为多少？ 若可变电容=160pF时，最低振荡频率为多少？4. 若电感线圈L工作频率在6.5MHz时，电感量为13H的Q值为100，请计算在L两端分别顺序并联接上电阻110K、33 K、10 K、4.7 K时，电感的Q值相应的值变为多少？5. 认真阅读实验指示书，并根据实

3、验内容设计记录表格。三. 实验仪器及设备：1示波器 20MHz 参考型号BS-601 1台2数字式频率计 100MHz 参考型号GUC-2010 1台3直流稳压垫源 012V 参考型号DH1718 1台4万用表 参考型号MF-30 1台5实验电路板 1块四 实验电路及说明：实验电路图1 LC电容反馈正弦波振荡器反馈式振荡器电路中，互感耦合振荡器，适于较低波段工作，而在无线电设备中更为广泛采用的振荡电路是三点式LC振荡器，特别电容反馈的三点式电路，由于输出端均接有电容，因此对高次谐波的滤波能力强，振荡波形更接近于正弦波，而且可以直接利用晶体管的输出和输入电容作为回路电容。所以电容反馈LC振荡器具

4、有较好的振荡波形和稳定性、电路形式简单，适合较高波段工作。基本的LC三点式电路如图2所示 图2 三点式振荡电路的一般形式根据相位平衡条件，图中构成振荡电路的三个电抗中间，、必须为同性质的电抗，与、必须是异性质的电抗，且它们之间满足下列关系式： =（+）反馈的大小由、确定，当、为电容时，则为电容反馈的LC三点式电路。根据幅度的起振条件，三极管跨导g必须满足不等式 F=/（+）式中为三极管b-e间输入电导，为三极管c-e间输出电导，为等效三极管输出端（c-e间）的负载电导和回路损耗电导之和。从式中可以看出，振荡器起振所需跨导与F、等有关。当晶体管参数与负载确定后，F应有一个确定的值，太小不易起振，

5、太大振荡幅度太小。实验电路为一改进型电容反馈三点线路，如图1所示：选得较大，对交流短路，而、与、组成振荡回路，、有四种组合，分别代表不同的反馈，电感可并联电阻来改变其等效的Q值，可变电容可从20pF到160pF连续变化，从而改变振荡频率。、构成偏置电路，与共同决定了静态工作点，调节可改变静态工作电流，是隔直电容，、构成型滤波器。图3为其交流等效电路，可以看出它把电容反馈三点线路中，集电极-基极支路中电感改用LC串联回路代替，因而称为串联型电容反馈三点线路，又叫克拉泼电路。克拉泼电路适当地解决了频率稳定的问题，改进的思路是把决定振荡频率的主要元件L、C与晶体管的输入、输出阻抗参数隔开，主要是与电

6、容、隔开，也可以说晶体管与谐振回路是松耦合。 图3 交流等效电路由等效电路可以写出振荡频率 其中由下式决定可以看出和对的影响已不明显，如果在电路中比较小，、比较大，则晶体管的输出电容及输入电容对的影响将进一步减少。振荡器的频率稳定度是一项十分重要的技术指标，获得高稳定度的振荡频率，常常是制作振荡器的主要矛盾，影响振荡器频率的因素很多，我们知道振荡频率决定于相位平衡条件，在一个振荡电路中，若回路的相位是，而其它部分引入的相移总和为，当满足相位平衡条件时+=0，如图4所示，由曲线与一的交点可以确定出振荡频率，一般由于很小，而且曲线较陡，所以振荡频率近似等于回路的谐振频率。振荡频率的变动过程实质上是

7、相位平衡与稳定的过程。这种变动可以从两方面引起：谐振回路参数如Q值变化引起振荡频率由变到；另一方面晶体管参数、反馈电路参数等不稳定会引起的变化，使相位平衡点移动，导致振荡频率改变，当然这两种变动是互相牵连的，例如晶体管参数变化，也会引起谐振回路参数变动。Q1Q2 + Q2 Q1 -图4 回路Q值变动引起振荡频率变动五 实验内容实验前应根据实验电路图，在实验板上找到相应元件位置，及其各扦孔的作用。1. 静态工作点检查：（1） 将实验板电源插孔送入+12V直流电压，注意电源极性不要接反；（2） 将反馈电容断开，接上，并将示波器接到输出端，观察振荡器停振；注：连接的线要用最短的线。（3） 改变电路板

8、上电位器W，并用万用表测试输出端（T1的发射极）V，直流电压能连续变化，并记下最大，换算成值：注： 为12. 振荡频率与振荡幅度的测试=2mA /=120pF/680pF 实验条件：（1） 振荡范围：改变可变电容器从最大到最小，记下相应的及值。（2） 测试振荡频率与幅度的关系：改变可变电容器使振荡频率分别顺序为7.0MHz、8.0 MHz、9.0 MHz、10.0 MHz时用示波器测出振荡电压的峰值。3. 测试/不同时，起振点、振幅与工作电流的关系：实验条件： =4mA ，振荡频率近似为6.5 MHz，回路电阻（1） 取=100pF ，=2200pF调节电位器W，使（静态值）为0.4、0.6、

9、0.8、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0mA，用示波器测量输出端振荡幅度（峰-峰值）。（2） 取=110pF， =1000pF =120pF， =680pF =680pF， =120pF 分别重复（1）的内容。4回路LC参数固定时，改变L的并联电阻使等效Q值变化时，对振荡频率值的影响。实验条件： =6.5MHz /=120pF/680pF =2m改变L的并联电阻分别为110，33，10，4.7时，分别记下振荡频率值（要求有效数字为45位）。5 回路LC参数及Q值都固定不变时，改变晶体管时测试振荡器的振荡频率值。实验条件： /=120pF/680pF =6.

10、5MHz（=2mA）改变晶体管分别为1.0、2.0、3.0、4.0时测出振荡器的频率值（要求有效数字为45位）。6研究电源变化对频率稳定度的影响实验条件：/=120pF/680pF =2mA 电源电压为12V时=6.5MHz 改变电源电压为12V、11 V、10 V、9 V时，分别记下振荡频率值。六.实验报告要求：实验报告应包括下列内容，但不要照抄实验指示书，根据预习、实验过程中自己总结写出：1. 实验目的；2. 实验电路图；3. 实验指示书上规定的预习任务；4. 实验所用的仪器、设备的名称；5. 实验数据整理、分析，得到什么结论；6. 实验方法及实验仪器使用方法总结；7. 以为横轴，输出为纵

11、轴，将不同/值下测的四组数据，在同一方格纸上绘制成曲线。8. 回答思考题。七.思考题：9. 为什么反馈太小会造成起振困难，太大会造成振幅减小？10. 回路Q值不同时，为什么会改变振荡频率，为什么提高振荡回路的Q值，可以提高振荡频率的稳定度？11. 为什么晶体管工作电流的变化会引起振荡频率的变化，采取什么措施能使比较稳定？12. 为什么静态（停振）电流与振荡后的工作电流不同？13. 为什么调改变振荡频率时，输出端output的振荡幅度随频率的升高而 实验三 幅度调制器一. 实验目的1. 了解用集成模拟相乘器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程，并且研究已调波与两输入信号之间的关系。2.

12、 观察全载波调幅波形尤其是m=100的调幅波形与抑制载波双边带调幅波形之区别。3. 学习测量调幅系数的方法。4. 通过观察实验中波形的变换，学会分析并解释实验现象。二. 预习要求1. 复习幅度调制有关知识，画出实现调幅的两种以上框图或简单电路图。2. 认真阅读实验指示书，弄清实验原理，熟悉实验内容，画出由相乘器1496内部电路与外部元件连接在一起的幅度调制器电路图，并分析计算各引出脚的直流电压值。3. 写出全载波调幅及抑制载波调幅信号的数学表示式，并画出其频谱图。4. 复习调幅波调制系数m的计算方法，分别算出下述条件下所需要的调制信号幅度。已知：载波信号，=0.1。调制信号：，求m=30时的及

13、m=100时的值。三. 实验用仪器设备1. 双踪示波器一台2. 双路直流稳压电源（+12，8）一台3. 函数信号发生器（可产生方波，三角波和正弦波）一台4. 高频信号发生器一台5. 数字万用表一台6. 幅度调制与解调实验电路板一块 四 实验电路及说明幅度调制是使高频信号的振幅正比于一个低频信号的瞬时值的过程，通常称高频信号为载波信号，低频信号为调制信号，调幅器即为产生调幅信号的装置。本实验采用集成模拟相乘器1496来构成调幅器，图一为1496集成片的内部电路图，它是一个四象限模拟相乘器的基本电路，由差动放大器、驱动双差放大器组成，、和为差动放大器、的恒流源，进行调幅时，载波信号加在双差动放大器

14、的输入端引脚、之间，调制信号加在差动放大器、的输入端即和脚之间，、的两发射极之间（即引出脚、之间）外接1 电阻，以扩大调制信号的动态范围，已调信号取自双差动放大器的两集电极之间（即引出脚、之间）输出。用1496集成片构成的调幅器电路如图二所示，图中用来调节引出脚、之间的平衡，是用来调节、脚之间的平衡三极管3DG6为射极跟随器，以提高调幅器带负载的能力。根据相乘器的原理，当载波信号为： （1）调制信号为： （2）并假定两信号的输入端均处于平衡状态，那么其输出信号为： = （3） 式中为相乘器的乘法因子，可用实验测得，从（3）式不难看出，该输出信号中只含有两边频分量而不含载频分量，因此它是一个抑制

15、载波的双边带调幅信号。如果调制信号输入端不平衡，即0，那么加在引出脚、之间的信号为： + =+ （4） 于是输出信号就为： （+） = （1+） （5）式中： （6）为调幅系数。由（5）式可以看出，这是一个全载波调幅信号，它含有三个频率分量，即载频及两个旁频分量。由此可见，当相乘器的调制信号输入端不平衡时，相当于在平衡的调制信号输入端垫一个直流电压，此时若在载波信号输入端加上一个高频信号，即可实现全载波调幅，其调幅系数由调制信号的振幅及直流电压 的大小决定，改变或 均可达到改变调幅系数的目的。调幅波调幅系数的大小可由（6）式来计算，也可用示波器来测量，如图三所示，若测得调幅波的峰峰值为，其谷谷

16、值为则： =100 （ 7 ） t 图三 调幅度的测量五 实验内容1 直流调制特性的测量（1）调电位器使载波输入端平衡方法：在调制信号输入端加峰值为100，频率为1的正弦信号，调节电位器使输出端信号最小，然后去掉输入信号。（2）在载波输入端加峰值为10，频率为100的正弦信号，用数字万用表测量（即测试孔1、2之间的电压），用示波器观察输出端的波形，以=0.1为步长，记录自一端调至另一端过程中所对应的输出波形及其峰值电压，注意观察相位变化，并根据公式（），计算出系数（）（）输出波形2 实现全载波调幅（1）调节使=0.1，载波信号仍为，将低频信号，加至调制信号输入端，画出、0.1时的调幅波形（标明

17、峰峰值与谷谷值）并测出其调制度。（2）加大示波器扫描速率观察并记录=100和100两种调幅波在零点附近的波形情况。（3）载波信号不变，将调制信号改为，调节，观察输出波形的变化情况，记录=30，=100调幅波所对应的值。3 实现抑制载波调幅（1）调节使调制端平衡，并加信号，调制信号输入端不加信号，观察并记录输出波形。（2）载波输入端不变，调制信号输入端加信号，观察并记录输出波形，并标明其峰值电压。（3）加大示波器扫描速率，观察并记录已调波在零点附近的波形，注意它与=100调幅波的区别。（4）所加的载波信号，调制信号均不变，微调为某个值，观察并记录输出波形。（5）在（4）的条件下去掉载波信号，观察

18、并记录输出端波形并与调制信号比较。六 实验报告要求14. 整理实验数据，用方格纸画出直流调制特性曲线，并计算出（）式中的值。15. 画出实验中关于=30、=100、100的调幅波形，要求波形图上标明峰峰值、谷谷值，写明对应的调制信号峰值电压，并利用上题算出的值进行理论计算，将两者所得的峰值电压及调制度进行比较。16. 画出调制信号为方波当改变所得的几种调幅波形，并分析其原因。17. 在同一纸上画出100调幅波及抑制载波双边带调幅波形，并比较两者的区别。18. 画出实现抑制载波调幅时改变后的输出波形，并解释其现象。七 思考题19. 用相乘器实现调幅时（假定载波输入端是平衡的）为什么调节可得到不同

19、调制度的调幅波及抑制载波调幅波？20. 用相乘器实现抑制载波调幅，欲想获得较理想的波形，其关键条件是什么？21. 若载波频率，为调制信号频率，画出抑制载波调幅波的波形。22. 写出利用相乘器实现全载波调幅的两种方案，试比较两者的优缺点。实验四 调幅信号的解调一. 实验目的1. 搞清幅度调制的原理，掌握调幅信号的解调方法。2. 学习用集成模拟相乘器实现同步检波的方法与电路。3. 研究二极管峰值包络检波的失真情况。 二. 预习要求1. 复习幅度调制及其解调的有关知识，画出实现平方律检波，同步检波及峰值包络检波的框图或简单电路图，并比较这几种检波的优缺点。2. 复习二极管峰植包络检波器的工作原理，计

20、算用实验电路二（只按电容）对进行检波时，不产生对角切割失真的最大调制系数。三. 实验用仪器设备1. 双踪示波器一台2. 双路直流稳压电源（+12，8）一台3. 函数信号发生器（可产生方波，三角波和正弦波）一台4. 高频信号发生器一台5. 数字万用表一台6. 幅度调制与解调实验电路板一块四. 电路说明解调是调制的逆过程，调幅波的解调即是从调幅信号中恢复出调制信号的过程，通常称之为检波。同步检波与二极管峰值包络检波是常用的两种调幅波解调电路，同步检波是利用一个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘，再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号的，理论上讲，这种电路能对任何调幅信号实现无失真解

21、调，包括各种调制度的全载波调幅信号、抑制载波的双边带调幅信号、残留边带调幅信号、单边带调幅信号等。缺点是在实际工作中载波信号的提取比较麻烦。本实验仍采用1496集成片来构成解调器，电路如图一所示，载波信号经电容加在、脚之间，相乘后的信号由12脚输出，经过、与组成的低通滤波器后，在解调输出端得到恢复出来的调制信号。二极管包络检波器适合于解调含有较大载波分量的调幅信号，它具有电路简单，易于实现等优点，本实验电路如图二所示，它主要由检波二极管及低通滤波器组成，由于它是利用二极管的单向导电及元件的充放电特性实现检波的。因此，时间常数的选取很关键，若时间常数过大，则会产生对角切割失真，若时间常数过小，高

22、频分量会滤除不干净，综合考虑要求满足下式： （8）式中为调幅系数，为载波频率，为调制信号角频率。图二 二极管包络检波五. 实验内容（一）用模拟相乘器构成解调器1. 解调全载波调幅信号（1）按调幅实验中实验内容2（1）的条件获得调制度分别为30、100及过调制的调幅波，将它们依次加至解调器的端，并在解调器的载波输入端加上与调幅信号相同的载波（即将两插孔相连）分别记录解调输出的波形，标上输出幅度，并与调制信号相比较。（2）去掉、滤波电容（即断开插孔与，与之间的连接线）,观察并记录=30的调幅波输入时的解调器输出波形，然后使电路复原。2. 解调抑制载波的双边带调幅信号（1）按调幅实验中实验内容3（2

23、）的条件获得抑制载波调幅波，并加至解调器的端,其它连线均不变，观察并记录解调输出端的波形，并与调制信号相比较。（2）去掉滤波电容、，观察并记录输出端波形，注意它与输入信号为=30的调幅波时的区别。 （二）二极管峰值包络检波1. 解调全载波调幅信号（1）30的调幅波的检波将按顺时针方向调至一端，载波信号仍为 调节调制信号幅度，获得30的调幅波，并将它加至包络检波器的信号输入端，观察并记录检波电容为时的输出波形。（2）改变载波信号频率使。其余条件不变，观察并记录检波输出波形。（3）恢复（1）的实验条件并电容（即短接、插孔），观察并记录检波输出波形，并与调制信号相比较。（4）断开，加大调制信号幅度，

24、使输入调幅波的=100，观察并记录检波输出波形。2. 解调抑制载波的双边带调幅信号载波信号不变，将调制信号幅度调至300，调节，使调制器输出为抑制载波的双边带调幅信号，然后加至包络检波器输入端，观察并记录检波输出波形，并与调制信号相比较六. 实验报告要求 1. 将下列内容整理在表内，并解释两种检波结果的异同原因输入的调幅波波形30=100抑制载波调幅波同步检波输出二极管包络检波器输出2. 在同一纸上画出同步检波解调全载波及抑制载波调幅波时去掉低通滤波电容、后的输出波形，并解释它们是什么信号？为什么两者有区别？ 3. 画出包络检波器并上电容后的检波输出波形，且与并前的检波输出波形相比较，进而分析

25、其原因。七. 思考题 1. 用1496构成的解调器工作时，如果解调的载波不是来自调幅器的同一载波，而是用另一台信号源供给（即存在相位差），请回答在下述情况下，能否实现无失真解调，并阐明理由。（1）供解调用的载波频率与调幅器载频相同。 （2）供解调用的载波频率比调幅器载频低调制信号频率。 （3）供解调用的载波频率比调幅器载频高2倍调制信号频率。 （4）供解调用的载波频率与调幅器载频相同，但相位相差/2。 2. 为什么二极管包2 为什么二极管包络检波器不能用于抑制载波的调幅波的解调。实验五 频率调制、压控振荡器及锁相环一. 实验目的：1. 了解压控振荡器及用它构成频率调制器的工作。2. 学习将锁相

26、环构成调频波的解调器。3. 学习集成电路频率调制器/解调器系统的工作。4. 学习数字频移键控系统的性能及使用。二. 预习要求：1. 预习有关压控振荡器及锁相环的原理。2. 根据图3、图6、和图7、图9搞清楚压控振荡器和锁相环集成电路与外部元器件之间的连接关系。3. 预习后回答下列问题：（1）在某调频系统中载波信号频率，当加入调制信号为时，输出调频信号频率从到变化，问频偏为何值？灵敏度？调制系数当调制信号时，该系统和各为何值？（2）当566集成电路管脚加直流电压，管脚为，管脚与之间电压，且（见图七）时，若要求产生振荡频率，应为何值？（提示）（3）用上题的、和计算566的理论灵敏度？若将产生的振荡

27、频率若，则（4）用二进制1和0表示的方波时钟信号激励频移键控（）调制器，画出时钟频率为10时示意输出波形图（时钟高电平为1，低电平为0）。三. 设备及元器件1. 双踪示波器2. 5直流稳压电源3. 数字电压表、电容表4. 函数发生器（正弦波、方波、三角波）5. 频率计四. 实验电路及说明： 压控振荡器（）是输出信号频率受外加电压大小控制的振荡器，因此可用做频率调制器。图1说明了此过程。图中说明当输入端电压为0时，输出为载频，当输入电压增、减时输出信号幅度不变只是频率在载频的基础上增减，偏离载频上下的最大频率值称为最大频偏。 输入变化1产生输出频率相对载频的偏差称为灵敏度，理想输出频率变化应正比

28、于输入幅度变化，即调频特性为直线关系，调频系数记为，其中是调制信号（即输入信号）的频率，与调幅系数不同，调频系数可大于1。 调频常应用于频移键控（），是进行二进制数据串行传输的方法，串行传输只需用一根数据线传输数据。用二进制信号做调制信号，高电平为1。低电平为0，用它调制载频信号。例如有一种标准，当调制信号为1时，调频输出信号频率为2225，当调制信号为0时，调频输出信号频率为2025，即传输信号过程中以2225频率表示1，称为标记（）；以2025频率表示0，称为间隔（）。实验用为566型单片集成电路，它是交流式电容充放电压控振荡器，它的方框图及管脚排列如图2，电路如图3。其工作原理如下： 图

29、2中幅度鉴别器由施米特触发器构成，其正向触发电平为，反向触发电平为。当给电容器充电使其上电压上升至时幅度鉴别器翻转，输出为高电平，从而使内部的控制电压形成电路的输出电压也为高电平，当电容器放电时，其上电压下降，降至时幅度鉴别器再次翻转，输出为低电平从而使也变为低电平，用的高、低电平控制和两开关的闭合和断开。为低电平时控制闭合、断开，这时，全部给电容充电，使上升，由于为恒流源，线性斜升，升至时跳变为高电平，高平时控制闭合，断开，恒流源电流全部流入2支路，即=，由于电流转发器的特性1支路电流应等于，所以=，该电流由放电电流提供，因此，此时线性斜降，降至时跳变为低电平。如此周而复始循环下去，及的波形

30、如图4所示。图3中组成可控电流源，电流源电流由电源电压，外部输入控制电压及外接电阻确定。及组成电流转发器，其中、相当图2中开关，、及相当于图2中开关。是以为电流源负载的射极跟随器，它将电容器上的电压传送给、等组成的幅度鉴别器。鉴别器输出信号经射随及内部控制电压形成电路产生电压去控制、及、两组开关和。566输出的方波及三角波的载波频率（或称中心频率）可用外加电阻和外加电容来确定（见图3及图7），其值为：其中称为时基电阻，称为时基电容，为566管脚至的电压，为至的电压。由上式可知566的调制输入端电压增加，使输出频率降低，理论的灵敏度为控制电压变化1引起输出频率的偏移量。 实验用锁相环为565型单

31、片集成电路，其框图及引出脚如图5，线路图如图6所示。图6中电路与565集成电路相同，、和组成相位鉴别器，其输出电压是和两个信号之间相位差的函数，相位鉴别器输出经组成的差分放大器放大并滤除高频成分后输出给压控振荡器。相位鉴别器由模拟相乘器构成，它有两组输入信号，一组为外部管脚、输入的信号，其频率为；另一组为内部压控振荡器产生的信号，经脚输出，接至脚送给相位鉴别器，其频率为，当和差别很小时可用频率差代表两信号之间的相位差，即的值使相位鉴别器输出一直流电压，该电压经脚送至内部的输入端，控制，使其输出信号频率发生变化。这一过程不断进行，直至=为止，这时称为锁相环锁定。锁相环可用来做解调器，当为频率连续

32、变化的调频信号时，相位鉴别器的输出是连续变化的电压，其波形与产生调频信号的调制信号波形一致。五. 实验内容1. 压控振荡器实验，按图7接线。（1）观察对频率的影响：（其中） 调使，改变用频率计观察方波输出信号频率。记录当为最大值和最小值时的输出方波信号频率。测量和以及值。计算出这两种情况下的频率与测量值进行比较，用双踪示波器观察并记录=方波及三角输出波形。注意：为避免频率计接入被测电路引起对电路工作的影响，电路中接入和两个3电阻，测量频率时在和端接入频率计。另外测本应断开元件一端进行测量，但由于接在电路中测量误差不大，可不断开。在、两点之间测量即可。测时，为避免测量误差，需断开、两点之间短路线

33、在、两点之间测量。相对误差 图7 566实验电路（2）观察输入电压对输出频率的作用 a. 用直流电压控制：先调至，然后改变=1的中点电压，测当=变化时，输出频率的变化，每隔变化。b. 用交流电压控制：仍用=断开原脚所接及，用函数发生器给出正弦调制信号，要求其频率为，峰峰值为。将此信号通过图8输入电路送至566管脚，用双踪示波器同时观察输入信号和脚的调频方波输出信号，并做记录。观察当输入信号幅度和频率有微小变化时，输出波形如何变化。 注意：输入信号的不要大于。 图8 566信号输入电路调制信号改用方波信号，使其，用双踪示波器观测并记录和脚的调频方波输出信号。2. 锁相环实验：按图9连线，用锁相环

34、进行调频信号的解调。（1）正弦波解调器：先调565的，使其中的输出频率（脚）为50，再将1. （2）b项目中函数发生器的正弦调制信号接入566的输入端，并用566的调频方波输出信号（脚）接至565锁相环的输入端，调节566的，使=。用双踪示波器观察并记录566的输入调制信号和565的解调输出信号。（2）相移键控解调器：用峰峰值，的方波做调制信号送给解调器566，使其输出产生标记和间隔（和）交替的两种频率的信号，观察调制器566的方波调制信号及解调器565的解调输出信号及比较器311的输六. 实验报告要求1. 根据实验说明接在566管脚上的的作用，计算当为最大、最小值时566的频率，并与实验结果比较。2. 根据实验画出566的曲线，并由其斜率求出灵敏度。计算当六. 实验报告要求1. 根据实验说明接在566管脚上的的作用，计算当为最大、最小值时566的频率，并与实验结果比较。根据实验画出566的曲线，并由其斜率求出灵敏度。计算当时，为何值，并与测量值进行比较。2. 由实验1.（2）b说明（调频）的概念。计算最大频偏及调制系数（提示：用上面求出的进行计算）。3. 计算实验2.（2）中和两种情况下566的输出频率。4. 整理全部实验数据、波形及曲线。5. 有何收获、体会和建议。29