《药事管理》教学大纲.doc

《《药事管理》教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《药事管理》教学大纲.doc（134页珍藏版）》请在沃文网上搜索。

1、药事管理教学大纲课程编号：03.105.3.2课程名称：药事管理Pharmacy Administration开课学院：中药学院课程性质：限选课学分：1.5学分学时：本课程总学时数为21学时，全部为课堂讲授。前期课程：管理学授课对象：中药学专业、药学专业、中医学专业（医药结合方向七年制）考核方式：论文。本课程以论文质量为主要考核指标并结合出勤率、课堂表现进行综合评定。课程基本要求（或课程简介）：本课程以中华人民共和国药品管理法和现行有关药事管理法规为基础内容，重点阐述药事管理的基本概念，药事管理的组织机构，并结合中药领域的实际，讨论药品质量监督管理、药品生产企业管理、药品经营企业管理、医院药剂

2、科管理和中药新药管理等内容。This course with the Peoples Republic of China drugs management methodand the laws current relevant medicine for the foundation contents, the point elaborate that the basic concept of medicine management,the organization organization of the medicine management, and combine the Chinese

3、herbal medicine realm actual,discuss the management of drugs quantity direct,drugs production business enterprise,drugs business enterprise, the section office of medicament in hospital and new Chinese herbal medicine,etc.大纲内容：一、前言【课程目的】通过教学，要求学生掌握药事管理的基本理论和方法；掌握药品的特殊性、药品质量特点与管理要求；熟悉药品管理法及GMP、GSP、GL

4、P、GCP、GPP等规范；了解药事组织、新药研究与开发、特殊药品管理、中药与中药现代化管理等知识。【教学要求】本课程涉及面广，包括药事管理的全部内容，理论性与实践性强，具有实际应用价值。教学过程以课堂讲授为主，结合课堂讨论和文献资料的查阅。课堂讲授要求理论联系实际，贯彻少而精的原则，结合药事管理的典型实例开展讨论，注意启发式，发挥学生的主观能动性和创造性，做到重点突出，讲清难点。使学生具有一定的药事管理的理论素养，培养学生理论联系实际的学风，增强法制管理意识，提高分析问题和解决问题的能力。本课程总学时数为21，全部为课堂讲授，实验0学时。二、教学要求和内容、方法第一章 绪论【目的要求】1掌握药

5、事管理的基本概念、药事管理研究的特征、步骤与方法。2熟悉药事管理学科的性质，特点及研究内容。3了解药事管理学科的发展历史及理论基础。【教学内容】药事管理与药事管理学科形成、发展；药事管理学科的性质、特点、理论基础及研究内容；药事管理研究性质、特点、步骤与研究方法。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第二章 药学、药师与执业药师【目的要求】1掌握药学的概念与社会任务。2熟悉药师的道德规范与执业药师的概念、职责与执业药师管理的要求。3了解药师的分布，执业药师的性质与管理的必要性。【教学内容】药学与药学职业概念、药学的形成、药学的社会任务；药师的概念、分布，药师的职责、职业道德规范；执业药师的含义、性

6、质、管理的意义必要性，执业药师管理的主要内容。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第三章 药事组织【目的要求】1掌握国家食品药品监督管理局的内设机构与职能。2熟悉药事组织机构的相关概念及我国药事组织机构演变发展阶段。3了解国外药事机构及职能。【教学内容】组织与药事组织概念；我国药事组织机构演变发展；国家食品药品监督管理局、中国生物制品检定所的内设机构与职能；药学事业性组织和社会团体；国外药事管理机构与职能。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第四章 药品质量监督管理【目的要求】1掌握药品、药品标准、药品不良反应等概念，药品的特殊性、药品质量特征。2熟悉国家基本药物、处方药与非处方药，药品质量监督管

7、理的作用与检验的类型，药品不良反应的分类、产生的原因与监测途径。3了解药品监督管理的特点与药品品种的整顿与淘汰。【教学内容】药品、药品的特殊性，药品质量的特点；药品质量监督管理等的概念，药品监督管理的作用等；药品标准的概念、分类、内容，药品标准制定与收载原则及国内外药品标准的颁布情况；处方药与非处方药、国家基本药物的概念及相关管理要求；药品不良反应的概念、分类、原因及监测管理办法与途径，药品品种的整顿与淘汰。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第五章 药品管理立法【目的要求】1掌握药品管理法的立法特征与主要内容，假药与劣药的界定。2熟悉我国药品立法的原则，现行药品管理法的特点及意义。3了解法律规

8、范、体系、制定程序、效力、责任等相关知识。【教学内容】法律的规范、体系、制定程序、效力、责任等相关知识；药事法规的基本定义；药品管理的立法特征、原则，国内外药品立法的发展；我国现行药品管理法特点、意义及主要内容。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第六章 新药研究与药品注册管理【目的要求】 1掌握新药研究的特点，新药研究的主要内容。2熟悉新药的定义、分类、审批程序，GLP、GCP及新药注册管理要点。3了解新药的研究与开发的现状及发展趋势。【教学内容】 新药定义与分类，新药研究开发的特点、意义与现状；新药研究的基本内容，新药临床前研究与临床研究的技术要求及GLP、GCP概述；药品注册管理的意义及注

9、册管理的主要内容。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第七章 药品生产质量管理【目的要求】1掌握全面质量管理的概念与特点，GMP的特点与主要内容，GMP与ISO族标准的区别与联系。2熟悉药品生产企业的特点、药品生产质量管理的特点与原则。3了解国内外药品生产发展与管理概况，GMP认证管理的要求。【教学内容】药品生产企业概念、特点及应具备的条件；国内外药品生产发展与管理概况；药品质量管理的发展，全面质量管理的概念、特点、观点及原则；GMP发展的历史、分类，GMP的基本要素、特点及主要内容，GMP与ISO族标准的区别与联系，药品GMP认证管理的要求。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第八章 药品经营与

10、药品流通管理【目的要求】1掌握药品经营的概念、特点，GSP的主要内容及药品进货的原则。2熟悉药品批发企业属性、药品市场属性，药品流通的管理要点。3了解药品零售企业的分类，药品流通的管理要求，GSP认证管理的要点。【教学内容】药品经营的概念、特点，药品市场格局、属性，药品销售渠道的组成；药品经营企业的概念、类型，药品批发与零售企业的概念与属性；药品流通的含义，我国药品流通管理概况及主要内容；GSP的主要内容及认管理的要求。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第九章 药品包装、广告及价格管理【目的要求】1掌握发布药品广告的限制要求，药品政府定价的原则。2熟悉药品包装、广告、价格的含义，药品包装、广告

11、的作用。3了解药品包装的内容，药品广告审批，药品价格监督管理的内容。【教学内容】药品包装的概念、作用、基本内容，药品标签、药品说明书的主要内容；药品广告的概念、功能，药品广告内容的规定，发布药品广告的限制及审查；药品价格的含义，药品价格制定的管理要求，药品价格的监督管理。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第十章 医疗机构药事管理【目的要求】1掌握药剂科的任务，处方审查要点，药品三级管理范围，临床用药的管理措施。2熟悉医院药事管理概念，门诊处方调剂的程序及限量，制剂品种范围与管理要点，进入基本医疗保险药品目录药品的条件和医疗保险用药管理。3了解医院药事委员会的作用，中药处方的特点，医疗机构制剂配

12、制质量管理规范（GPP）的主要内容等。【教学内容】医院药学服务、医院药事管理含义，药事委员会职能；药剂科的性质、任务、管理模式及人员配备；药物调剂的概念、程序及组织，处方的概念及管理规定；医疗机构制剂配制质量管理规范（GPP），制剂品种分类与管理要点；药品的采购与保管要求，药品三级管理内容，药品经济管理，基本医疗保险用药管理的内容；临床用药管理的核心思想，不合理用药现状与分析，临床用药管理的实施，中药临床药学的主要内容。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第十一章 特殊药品的管理【目的要求】 1掌握麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的含义、分类，麻醉药品、精神药品在特征上的区别。2熟悉麻醉药品、

13、精神药品、医疗用毒性药品、精神管理及戒毒药品的管理要求。3了解国内外麻醉药品、精神药品的管理历史。【教学内容】麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的含义、分类及管理要求；国内外麻醉药品、精神药品管理历史；放射性药品、戒毒药品的含义、分类及管理要求；【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。第十二章 中药管理及中药现代化【目的要求】1掌握野生药材、中药保护品种的等级分类，中药现代化发展的目标与措施。2熟悉中药的功能，中药材市场的条件及限制交易的药品，GAP的特征与主要内容，中药现代化的概念。3了解中药管理的必要性，野生药材、中药品种保护的意义，中药现代化发展的指导思想与原则。【教学内容】中药的含义、品种、

14、功能及其管理的必要性，野生药材、中药保护品种的分类、保护与管理要求，中药材市场管理要点；GAP特征、实施意义、主要内容及标准；中药现代化的含义，中药现代化发展的必要性、指导思想、原则、战略目标、措施与进程。【教学方式】课堂讲授及多媒体教学。三、课时分配教学内容讲课时数第一章 绪论第二章 药学、药师与执业药师第三章 药事组织第四章 药品质量监督管理第五章 药品管理立法第六章 新药研究与药品注册管理第七章 药品生产质量管理第八章 药品经营与药品流通管理第九章 药品包装、广告及价格管理第十章 医疗机构药事管理第十一章 特殊药品的管理第十二章 中药管理及中药现代化212222221122合计21四、大

15、纲使用说明1本大纲供中药专业、药学专业、医药结合（七年制）使用，并适用于其他专业选修或辅修本课程的学生。2本大纲所规定的内容，允许教师作适当增减，但不得破坏教材内容结构的完整性。3大纲教学内容的顺序，允许教师根据各自的讲课习惯作适当调整，但不得损坏课程的系统性。五、主要参考书目药事管理学（新世纪全国高等中医药院校创新教材），江海燕主编，中国中医药出版社，2004年8月第一版。现代仪器分析教学大纲课程编号：03.106.3.1课程名称：现代仪器分析开课（二级）学院：中药学院课程性质：选修课学分：4学分 学时：56学时前期课程：分析化学、有机化学、无机化学、物理化学授课对象：中药学专业考核方式：实

16、验考察，其中平时测验占总成绩30-40%，实验考察占总成绩40，平时成绩占总成绩20%-30，平时成绩主要通过学生的实验态度、实验操作、实验报告进行评定。课程基本要求（或课程简介）：本课程为中药学专业学生的专业基础实验课。它是建立在理化实验（一）、理化实验（二）基础上的后续课程。主要任务是介绍药学专业常用的色谱分析、光谱分析仪器，介绍这些典型仪器的结构与性质，学会使用常用仪器。通过各种仪器分析实验，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。为后继专业课程的学习和将来从事中药类相关专业的工作打下良好基础。Established on the foundation of Physics and Ch

17、emistry tests (1) and Physics and Chemistry tests (2) for the student majoring in TCM, the basic specialized experimental course presents some typical instruments commonly used in chromatographic analysis and spectral analysis in Pharmacy with their structures and features. Through each kind of inst

18、rumental analysis experiment, we hope they can operate the commonly used instruments correctly. Meanwhile, students equipped with the rigorous scientific attitude and the good experimental accomplishment will build a good foundation for the study of sequenced specialized courses and succeed in the w

19、ork correlated to TCM in the future.大纲内容：一、前言【课程目的】现代仪器分析作为中药学专业学生的限选课，其主要目的是通过实验，培养学生正确掌握仪器分析实验的基本原理、基本操作方法和技能。使学生具有一定的实验操作能力，培养学生独立工作及独立思考的能力，培养学生具有实事求是的科学态度，具有处理实验数据、实验结果及书写实验报告的能力，以适应以后的学习和工作需要。【教学要求】现代仪器分析是一门实践性、综合性很强的课程。通过光学、色谱分析仪器实验，使学生了解常用的各类分析仪器的分析原理；掌握仪器的基本工作原理、特点和应用，掌握常用仪器的基本操作，了解仪器常见故障的判

20、断和处理；加深对分析化学基础理论的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，进一步强化“量”的概念，培养学生实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程和将来参加工作打下良好的基础。二、教学要求和内容、方法 实验一 氧化铝活度测定【目的要求】1掌握吸附柱的制备方法。2掌握用柱色谱测定氧化铝活度并定级的方法。3了解吸附剂的含水量对定性分析的影响。【教学内容】1色谱柱的制备:用氧化铝装2根色谱柱。2氧化铝活度的测定：固定相氧化铝；被分离物质染料；流动相苯石油醚。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验二 丹参注射液的薄层色谱鉴别【目的要求】1掌握铺板和薄层色谱点样、展开技术。2了解层析缸的

21、饱和程度对Rf值的影响。3了解TLC在中草药制剂分离和鉴定中的应用。【教学内容】1薄层色谱板的制备：硅胶加CMC液铺板，凉干，活化。2点样：丹参注射液样品、原儿茶醛对照品。3在确定条件下展开：饱和展开、不饱和展开。4显色。5饱和展开、不饱和展开Rf值比较。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验三 大黄蒽醌类化合物的柱色谱分离【目的要求】1掌握色谱柱理论板数及分离度的计算方法。2熟悉Tswett经典吸附柱层析的原理。【教学内容】1色谱柱的制备：固定相硅胶。2固体拌样法上样：被分离物质大黄提取液。3洗脱，记录相关实验数据：流动相氯仿丙酮。4计算分配系数、理论塔板数、分离度等参数。【教学方式】教

22、师讲授和演示，学生操作。实验四 大黄蒽醌类化合物的薄层色谱鉴别【目的要求】1掌握薄层色谱的基本操作。2熟悉薄层色谱分离组分的原理及方法。【教学内容】1色谱板制备：硅胶加CMC液铺板，凉干，活化。2点样：柱色谱分离得到的样品、大黄蒽醌苷元对照品。3在确定条件下展开。4紫外检测、记录实验结果。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验五 pH计测定不同浓度的醋酸电离度及其电离常数【目的要求】1掌握pH计的使用。2了解测定醋酸的电离度和电离常数，加深对电离度和电离常数的理解。【教学内容】1pH计的使用:电极的安装；pH计校正；样品溶液pH值测量。2醋酸电离度和电离常数的测定:配制不同浓度的醋酸溶液；

23、测定HAc溶液的pH值；测得数据及计算结果。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验六 用pH计测定溶液的pH值【目的要求】1掌握pH计的校准与检验方法。2掌握使用pH计测定溶液pH值的方法。3. 通过实验，加深对用pH计测定溶液pH值原理的理解。【教学内容】1pH计的使用:电极的安装；仪器调节；定位；检验。2. 测定待测溶液的pH值。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验七 维生素B12注射液的定性鉴别及定量分析【目的要求】1掌握可见紫外分光光度计定性和定量的分析方法。2熟悉紫外分光光度计的使用。3了解含量测定、标示量的百分含量及稀释度等计算方法。【教学内容】1试样溶液的制备。2测定及

24、绘制维生素B12吸收曲线。3计算特征吸收峰361nm处与550nm处的吸光度的比值，进行定性鉴定。4含量计算。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验八 丹皮酚的紫外吸收曲线和一阶导数光谱的绘制【目的要求】1掌握药物吸收曲线和一阶导数光谱曲线的绘制。2掌握吸收系数的测定方法。3掌握紫外可见分光光度计的使用。【教学内容】1配制丹皮酚的标准溶液。2绘制紫外吸收曲线。3百分吸收系数的测定和计算。4丹皮酚一阶导数光谱的绘制。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验九 双波长分光光度法测定安钠咖注射液中咖啡因的含量【目的要求】1了解双波长分光光度法的原理及方法。2掌握紫外分光光度法测定药物含量的原理

25、及方法。3掌握标准曲线的制作。【教学内容】1配制咖啡因标准储备液及系列标准液。2配制苯甲酸钠标准液。3制备样品液。4测定苯甲酸钠和咖啡因的紫外吸收曲线。5测定咖啡因标准曲线。6测定样品中咖啡因的含量。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验十 导数光谱法测定安钠咖注射液中咖啡因的含量【目的要求】1了解导数光谱法的原理。2掌握导数吸收光谱图的绘制。3掌握用导数光谱法直接测定二元混合物中组分的含量。【教学内容】1制备样品液。2绘制苯甲酸钠一阶导数吸收光谱。3绘制咖啡因一阶导数标准曲线。4测定样品安钠咖注射液中咖啡因的含量。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验十一 荧光法测定维生素B1的含量

26、【目的要求】1掌握硫色素法测定维生素B1含量的方法（比例法）。2熟悉荧光分光光度计的使用方法。【教学内容】1试样溶液的配制：维生素B1片用盐酸液溶解。2标准溶液的配制：维生素B1标准液。3氧化剂的配制：铁氰化钾溶液。4测定: 用荧光分光光度计测定。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验十二 槐米中芦丁的定量测定【目的要求】1掌握HPLC仪器工作原理、操作方法。2了解HPLC定量分析方法。【教学内容】1HPLC的仪器使用介绍。2对照品溶液、样品溶液的配制。3标准曲线的制备。4槐米中芦丁含量的测定。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验十三 气相色谱法测定酊剂中乙醇的含量【目的要求】1掌握

27、药典中规定醇含量的测定方法。2掌握内标物的原则及内标对比法定量测定的方法和原理。3熟悉氢火焰离子化检测器的特点和使用方法。【教学内容】1色谱分析条件的确定。2对照品溶液、样品溶液的配制。3实验条件设置和仪器准备。4样品进样分析。5标准曲线的制备。6数据记录和处理。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。实验十四 红外分光光度法测定有机物基本结构【目的要求】1掌握红外光谱样品的制备和测定方法。2熟悉通过谱图解析及检索标准图谱测定物质结构的一般方法。3了解红外分光光度计的原理和使用方法。【教学内容】1固体样品的红外光谱测绘。2纯液体样品的红外光谱测绘。3苯甲酸、苯甲醇的红外光谱测定及解析。【教学方式

28、】教师讲授和演示，学生操作。实验十五 原子吸收分光光度法测定感冒颗粒剂中的铜【目的要求】1掌握火焰法测量条件的选择方法。2了解原子吸收仪器的操作使用方法。【教学内容】1原子吸收分光光度计的仪器使用介绍。2仪器工作条件的选择。3铜含量的测定。【教学方式】教师讲授和演示，学生操作。三、课时分配 实验内容课时数实验一 氧化铝活度测定5实验二 丹参注射液的薄层色谱鉴别5实验三 大黄蒽醌类化合物的柱色谱分离5实验四 大黄蒽醌类化合物的薄层色谱鉴别5实验五 pH计测定不同浓度的醋酸电离度及其电离常数6实验六 用pH计测定溶液的pH值6实验七 维生素B12注射液的定性鉴别及定量分析6实验八 丹皮酚的紫外吸收

29、曲线和一阶导数光谱的绘制6实验九 双波长分光光度法测定安钠咖注射液中咖啡因的含量6实验十 导数光谱法测定安钠咖注射液中咖啡因的含量6实验十一 荧光法测定维生素B1的含量6实验十二 槐米中芦丁的定量测定6实验十三 气相色谱法测定酊剂中乙醇的含量6实验十四 红外分光光度法测定有机物基本结构6实验十五 原子吸收分光光度法测定感冒颗粒剂中的铜6合计56注：实验五、六、七、八、九、十、十一、十四和十五这九个实验，根据实际情况任选四个实验。 四、大纲使用说明1本大纲供中药学专业使用，亦适用于其他专业选修课或辅修本课程的学生。2在教学过程中，认课教师可根据实际情况对课时安排、授课顺序、教学内容进行适当的调整

30、，但不应影响课程的基本体系。五、参考书目理化基础实验，范广平主编，上海科学技术出版社，2002；分析化学实验，黄世德主编，中国中医药出版社，2005；基础分析化学实验，北京大学化学系分析化学教学组主编，北京大学。专业实验（一）教学大纲课程编号：03.107.3.1课程名称：专业实验（一）Labs of Pharmaceutical Botany开课（二级）学院：中药学院课程性质：专业基础课（中药学专业） 实验课（中医学专业“医药结合方向七年制”）学分：3.5学分学时：本课程总学时为49学时，均为实验教学。前期课程：无要求授课对象：中药学专业、中医学专业（医药结合方向七年制）考核方式：主要考查学

31、生的实验态度、实验报告与实验操作，其中平时实验报告成绩占30%，实验操作技能考试占70%。课程基本要求（或课程简介）：专业实验（一）是药用植物学理论课的配套课程之一，内容主要涉及植物形态学、植物解剖学、植物分类学的实验方法与操作，以及中药原植物的基源鉴定。通过本门课程的学习，可深化药用植物学理论课的学习，提高学生的实验技能，并为进一步学好中药学、中药鉴定学、中药化学等相关课程打下良好的实验基础。The purpose of this course is for the students to gain familiarity with such important tools that wil

32、l be in use in labs, such as microscopes, stereomicroscopes, and to develop their skills in the use of them. Also, the students should learn to recognize plant cells, tissues and organs with different morphological characters. Finally, the skills should be developed in the use of keys to identify th

33、e origin of herbs.大纲内容：一、前言【课程目的】系统掌握植物形态学、植物解剖学、植物分类学的实验方法与操作，以及中药原植物基源鉴定的方法，为进一步学好中药学、中药鉴定学、中药化学等相关专业课、培养高素质中医药学人才打下良好的实验基础。【教学要求】通过实验教学活动，要求学生能正确识别植物细胞，组织与器官的内部构造并掌握各器官的形态学特征；能熟练使用和维护显微镜、解剖镜等解剖工具；学会各种制片方法；能熟练地应用文字描述及绘图法记录实验现象及结果；掌握各大类群植物的主要特征和裸子植物2个科，被子植物20个科的特征，并能熟练使用科、属检索表确定植物的系统位置。二、教学要求和内容、方法

34、实验一 植物细胞【目的要求】1掌握光学显微镜的构造，使用与维护方法。2掌握临时制片方法。3掌握植物细胞及主要后含物的显微结构特征。【实验内容】1光学显微镜的构造，使用与维护方法。2临时制片方法。3植物细胞显微结构的观察及淀粉粒、草酸钙结晶的观察。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验二 植物组织（一）分生组织，薄壁组织，保护组织【目的要求】掌握分生组织，薄壁组织，保护组织的显微特征。【实验内容】1植物根尖生长锥的观察。2基本薄壁组织的观察。3保护组织的观察：表皮细胞及毛茸；气孔及其轴式；木栓组织。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验三 植物组织（二）机械组织，输导

35、组织，分泌组织【目的要求】掌握机械组织，输导组织，分泌组织的显微特征。【实验内容】1观察机械组织：厚角组织；厚壁组织（纤维，石细胞）。2观察输导组织：导管的各种类型；筛管与伴胞。3观察分泌组织：分泌细胞；油室；腺毛。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验四 植物的器官（一）根的形态和结构【目的要求】1掌握根的形态特征、类型及变态根。2熟悉根的初生构造和次生构造。3了解根的异常构造。【实验内容】1观察根的形态与类型。2变态根的观察。3观察根的内部结构：根尖，双子叶植物根的初生构造和次生构造，单子叶植物根的构造。4观察根的异常构造（示教）。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指

36、导。实验五 植物的器官（二）茎的形态和结构【目的要求】1掌握茎的形态特征、变态茎及地下变态茎与根的区别。2熟悉茎的初生构造和次生构造。3了解根状茎的构造。【实验内容】1观察茎的形态、类型及变态茎。2茎内部结构的观察：双子叶植物茎的初生构造和次生构造，单子叶植物茎的构造。3观察根状茎的构造（示教）。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验六 植物的器官（三）叶的形态和结构【目的要求】1掌握常见的叶形、脉序及叶序；单叶与复叶的区别。2熟悉变态叶及双子叶植物叶的结构。3了解单子叶植物叶的结构。【实验内容】1观察叶形、脉序及叶序。2观察单叶与复叶及变态叶。3双子叶植物叶结构的观察。4单子叶

37、植物叶结构的观察（示教）。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验七 植物的器官（四）花的形态及花序【目的要求】1掌握花的组成、各部分的类型及形态特征；花程式。2熟悉花和花序的类型。3了解花图式。【实验内容】1观察花的组成；解剖花；观察雄蕊、雌蕊、胎座的类型；子房的位置。2观察各种类型的花序。3用花程式、花图式记录花的特征。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验八 植物的器官（五）果实和种子【目的要求】1掌握果实的形态特征与类型。2掌握种子的形态特征与类型。【实验内容】1观察各种类型的果实。2观察种子的形态特征。3解剖有胚乳种子与无胚乳种子。【教学方式】教师示教；自己

38、观察与操作，教师指导。实验九 孢子植物【目的要求】1掌握各大类群植物的主要特征。2熟悉常见的药用植物。【实验内容】1水绵接合生殖的观察。2冬虫夏草子囊壳及青霉菌的观察。3药用真菌茯苓、灵芝、马勃等的观察。4地衣构造的观察（示教）。5观察藓纲植物的形态特征。6蕨原叶体、孢子囊及环带的观察。7真蕨亚门植物孢子体的观察。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验十 种子植物（一）【目的要求】1掌握各大类群植物的主要特征。2熟悉常见的药用植物。3熟练使用检索表。【实验内容】1观察银杏纲、松柏纲植物的形态特征。2双子叶植物纲原始花被亚纲植物的观察：木兰科，十字花科，豆科，毛茛科，蓼科。3将所观

39、察的植物检索到科。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验十一 种子植物（二）【目的要求】1掌握各大类群植物的主要特征。2熟悉常见的药用植物。3熟练使用检索表。【实验内容】1双子叶植物纲原始花被亚纲植物的观察：石竹科，蔷薇科，芸香科，大戟科，锦葵科。2将所观察的植物检索到科。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。实验十二 种子植物（三）【目的要求】1掌握各大类群植物的主要特征。2熟悉常见的药用植物。3熟练使用检索表。【实验内容】1双子叶植物纲合瓣花亚纲植物的观察：木犀科，唇形科，茄科，玄参科，菊科。2将所观察的植物检索到科。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。

40、实验十三 种子植物（四）【目的要求】1掌握各大类群植物的主要特征。2熟悉常见的药用植物。3熟练使用检索表。【实验内容】1单子叶植物纲植物的观察：天南星科，百合科，鸢尾科，姜科，兰科。2将所观察的植物检索到科。【教学方式】教师示教；自己观察与操作，教师指导。 三、课时分配教学内容讲课时数实验一 植物细胞实验二 植物组织（一）实验三 植物组织（二）实验四 植物的器官（一）实验五 植物的器官（二）实验六 植物的器官（三）实验七 植物的器官（四）实验八 植物的器官（五）实验九 孢子植物实验十 种子植物（一）实验十一 种子植物（二）实验十二 种子植物（三）实验十三 种子植物（四）444444444442

41、3合计49四、大纲使用说明1本课程为必修课，使用对象为本科中药学专业、中医学专业（医药结合方向七年制）。2教学方式为教师示教、指导以及学生的实验观察与操作。3每次实验结束后，学生必须交实验报告，由老师批阅后给出成绩。4课程结束后，进行操作考核与考试。总成绩计算为：平时实验报告成绩占30%，操作考核与考试成绩占70%。5理论课与野外实习另开设。五、主要参考书目药用植物学，杨春澍主编，上海科学技术出版社（1997）；药用植物学，丁景和主编，上海科学技术出版社（1985）；植物学（系统、分类部分），中山大学生物系、南京大学生物系合编，人民教育出版社（1978）；植物学（形态、解剖部分），高信曾主编，

42、人民教育出版社（1978）；中华人民共和国药典（2005年版一部）国家药典委员会编，化学工业出版社（2005）。专业实验（二）教学大纲课程编号：03.107.3.2课程名称：专业实验（二）Specialty Experimentation（SECOND）开课(二级)学院：中药学院课程性质：必修课学分：4学分学时：本课程总学时为56学时，全部为实验课。前期课程: 生理学、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、中药药理学等。授课对象：中药学专业 药学专业 中医学专业（医药结合方向七年制）考核方式：本实验课程主要考查学生的实验态度、实验操作、实验报告和操作考试。其中操作考试占总成绩的40%，其余内容

43、占总成绩的60%。课程基本要求（或课程简介）：本课程与药理学及中药药理学理论课教学大纲相配合而开设，其目的是：（1）验证药理学和中药药理学中某些重要的基本理论，加深对药理学基本概念的理解。（2）通过实验，使学生掌握药理学实验的基本操作和基本技能，初步了解药理研究的科学方法。在实验过程中，注重培养学生对科学工作的严谨态度和实事求是的作风，训练学生的动手能力，使学生能客观地对药物作用进行观察、比较、分析，培养学生解决实际问题的能力，为今后进行中医药学的研究打下初步的基础。Associated with Pharmacology and Pharmacology of Chinese Herbs, this course aims at: （1）verifying some basic theories in both Pharmacology and Pha