学校两纲工作计划与举措.doc

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1、2011年学校两纲工作计划与举措（一）以学科教育为主阵地，推进学科德育学科教学是学校德育工作的最经常最有效的途径，通过学科教学渗透两纲具有其它教育方式不可替代的优势。本学年，我校将进一步加强品社课、语文课等德育课程，充分发挥其思想教育的主要作用；认真实施上海市小学各学科贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见，加强教学研究，通过教案评比，教学展示在学科中全面实施“两纲”，精心打造一批优质课，打造一支骨干教师队伍，突出教育教学的有效性。（二）以学生文明礼仪为主线，培养学生良好的行为习惯以中小学文明礼仪教育指导纲要为抓手，根据学生年龄特点和认知水平确定本校文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、

2、层次性和实践性。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学品德与社会等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。2、落实每月每周行规重点，确保班级日常管理工作有条不紊各班认真落实每月的教育重点和德育活动，做到月月有主题，周周有重点，心中有目标，人人都过关。初定如下常规教育重点： 2月份为文明礼仪践行月、3月份为环保节能教育月、4月份为诚实守信月、5月份为劳动卫生月、6月份为快乐活动月、7月和8月为社会实践活动月

3、、9月份为尊师重教、民族精神教育月、10月份为爱国主义教育月、11月为生命安全教育月、12月为法制教育月。根据每月常规重点安排好每周常规要点，按部就班地培养学生良好习惯。班主任要根据本班实际，创造性地开展工作，强化训练要求。3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队、学

4、生会、社团组织、业余党校等团体组织的作用。 4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用外冈游击队纪念馆等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。（三）加强校园文化建设，深化两纲教育活动1、加强阵地建设充分发挥升旗仪式、红领巾广播、宣传画廊、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。2、开展节庆日教育将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，以每月主题教育活动为抓手，深入开展活动，营造充满活力的校园生活，使校园真正成为孩子们快乐成长的精神家园。（四）提升公民素养，推进“做一

5、个有道德的人”实践活动大力开展“绿箱子”进校园、进社区环保公益行活动，弘扬和加强后世博低碳、环保和生态文明理念；开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感；大力推进以“孝敬长辈，学会感恩”、“和谐校园，温馨教室”、“志愿奉献，爱心传递”为主要内容的“做一个道德的人”实践活动。（五）加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格1、广泛开展心理健康知识的宣传活动组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参与的大合唱。2、加强心理健康教育结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生

6、的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。3、开展好帮教转化工作班主任针对心理存在一定欠缺的学生建立独立的“心理档案”，并抓住契机，适时进行教育，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。 4、办好“童心园”心理辅导室与“知心姐姐信箱”由专门的老师和高年级学生代表做辅导老师、知心姐姐，及时疏导学生中存在的心理问题，让“童心园”心理辅导室成为学生温馨的心灵小屋。外冈小学2011年两纲工作总结（一）主要思路一直以来，我们一直把两纲教育重点渗透在语文课等课堂教学中，而且已经形成了一

7、定的模式，积累了一定的经验。反观在体育、美术、音乐等基础性课程中的技艺类学科中两纲的渗透还不够深远。而这些课程中也蕴含着许多非常值得我们关注的两纲教育元素，如果把这些课堂充分激活起来，那么不但学生的综合素质能力能够得到提高，而且也符合今年重点提出的“上海市中小学生学业质量绿色指标体系”所蕴含的理念，把学生健康成长作为重要指标，树立全面的教育质量观，促进学生全面发展。为此，今年我校把两纲教育的重点关注在体育、美术、音乐、拓展这四类技课类课堂中，通过在这些课程中扎实推进两纲，来激活课堂，让课堂奏响五彩华章。（二）具体做法和举措1、在备课中融入两纲教育开学初，学校德育室和教导处组织所有技艺类学科教师

8、就“如何在课堂教学中无痕渗透两纲教育”进行研讨，随后，分学科、分年级进行研讨，并依据本学科、本年级学生的认知规律，将民族精神教育中的国家意识、文化认同、公民人格，生命教育中的认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命等内容，分层次体现在各类学科中，教育内容的渗透注意由浅入深，循序渐进。为了使理论与实践和谐的整合，组织同一科目的教师每个星期开展一次集体备课，每次备课都至少要落实一节课的教学设计，形成较高水平的教案，力求科学性、思想性、教育性的和谐统一。2、在课堂中渗透两纲教育在形成教案后，教研组要组织本组教师开展课堂教学展示活动。展示课后，德育室会同教导处、教研组成员，进行研究，研讨在本节课中“两纲

9、”教育的成功之处和不足之处，是否体现了课堂教学中“有意渗透原则”、“有情渗透原则”和“有机渗透原则”，以待于在以后的课堂教学中改进。学校还把落实“两纲”作为听、评课的一个重要指标，无论是随堂课，还是教学评比课，都要求教师结合教材内容，适时渗透“两纲”内容的教育。3、在“快乐活动日”中浸润两纲本着“让每个孩子健康快乐地成长”的宗旨，今年下半年，我校设计了符合学校和学生实际的“快乐活动日”实施方案，将学生的需求与教师的能力相结合，积极构建具有本校特点、符合学生需求、展现学生个性、开发学生潜能、磨练学生意志、促进学生健康发展的课程，让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作

10、，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体。 我校把每周三下午半天定位“快乐活动日”，除了下午第一节的主题班会课由班主任任教外，其余两节一节开设体育活动课（包括民间游戏类、棋类、球类等），一节为兴趣活动课（包括韵律操、舞蹈、合唱、儿童画、碎纸贴画、琴韵、鼓号等），主要由学校的体育、美术、音乐、拓展老师等担任教学工作。我校要求这些教师充分利用“快乐活动日”这个平台，在“快乐活动日”中进一步升华两纲教育。如美术老师以“百年外小”、“禁毒漫画”、“我向国旗敬礼”、“印象外冈”等为主题，指导学生用画笔描绘爱家爱国的情怀；音乐老师每月至少教会学生一首爱国歌曲，每学期组织学生开展一次“爱国歌曲大家唱”活动

11、等。 (三)取得成效1、课堂展才华今年，我校为这些技艺类学科教师搭建了课堂展示的平台，于11月22日开展了“构建生命课堂，促进内涵发展”为主题的片级教学展示研讨活动。体育老师徐金珠的迎面接力、音乐老师张丽娜的小雨沙沙、美术老师周宏斌的美丽的鱼都有机融入了两纲教育，体育老师张微于11月还上了一节市级公开课前滚翻分腿起，获得了大家的一致好评。2、雏鹰收硕果辛勤的耕耘换来了累累硕果。音乐老师张丽娜指导的“百年树人，红色记忆”优秀影视作品配音比赛获区三等奖。在四月份嘉定区小学生身体素质达标赛中我校团体总分第二名；五月嘉定区学生阳光体育大联赛“江中杯”自编操比赛一等奖、“阳光伙伴”少年集体体育竞赛一等奖

12、；六月上海市学生阳光体育大联赛田径比赛中男子旱龙舟一等奖、女子旱龙舟二等奖、车轮滚滚二等奖；七月嘉定区学生阳光体育大联赛“南青杯”篮球比赛小学女子组第七名、足球比赛小学组第二名；八月嘉定区千人跳绳比赛街镇俱乐部学生组长绳团体赛第五名；十月嘉定区学生阳光体育大联赛田径比赛总分115；女子团体第一名、男子团体第四名。小茶人们参加了上海市科技艺术教育中心和上海市茶叶学会拟联合组织开展的“茶，品味健康生活”全国中小学茶艺邀请赛，获得了二等奖。3、内涵得升华在课堂教学中，有机渗透“两纲教育”的内容，不仅培养了学生学习的兴趣，促进了学生个性的发展，还关注了学生的生命成长需求，在学习、掌握知识的同时，得到民

13、族情感的熏陶，获得生命意义的提升，对世界观、人生观和价值观的形成和健康人格、高尚情操的拥有，产生重要影响。2012年学校两纲工作计划与举措（一）以“学科渗透”为基本方式，提高两纲的针对性。1、强化机制建设进一步健全和完善以“校长引领，两处指导，教师落实”的学科实施“两纲”工作机制，分工协作，合力推进。2、加强研讨，制定有效教学目标开学初，学校德育室和教导处组织所有教师就“如何在课堂教学中无痕渗透两纲教育”进行研讨，随后，分年级进行研讨，并依据本年级学生的认知规律，将民族精神教育中的国家意识、文化认同、公民人格，生命教育中的认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命等内容，分层次体现在各学科中，教育

14、内容的渗透注意由浅入深，循序渐进。3、集中备课，寻求教材与“两纲”教育的最佳结合点为了使理论与实践和谐的整合，组织同一年级组的教师每个星期三下午开展一次集体备课，每次备课都至少要落实一堂课，形成较高水平的教案，力求科学性、思想性、教育性的和谐统一。4、课堂展示，及时反思改进在形成教案后，教研组要组织本组教师开展课堂教学展示活动。展示课后，德育室会同教研组成员，进行研究，研讨在本节课中“两纲”教育的成功之处和不足之处，是否体现了课堂教学中“有意渗透原则”、“有情渗透原则”和“有机渗透原则”，以待于在以后的课堂教学中改进。5、积累经验，促进发展实践出真知，实践出真理，这是千古永恒不变的道理。为了把

15、教师在课堂教学中的经验进行积累，我们倡导学科组教师把平时教育活动中成功的课堂教学，精心撰写成论文，并举办“两纲”教师论文评选活动，以促进课堂实践向更深更广的方向发展。（二）加强心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。1、积极开展教研活动，提高教研质量。期初制订好心理健康教育教研组活动计划，在开展教研活动时加强对团队辅导方法的研究，经常性的了解学生中出现的有普遍性、针对性或特殊性的心理问题，通过教研活动共同探讨解决此类问题的策略和

16、方法。3月份，开展心理健康教育辅导课评比大赛。2、继续开展好培训工作。一方面通过心理辅导教师对全体班主任做好校内的培训，同时选派好老师参加市、区级的各类培训，进一步提高队伍素质。3、通过各种形式的活动，加强对学生的心理辅导。a邀请在心理健康教育方面有经验的老师对学生作专题讲座。b通过红领巾广播、校报小桔灯等形式对学生进行心理知识的宣传。c通过心理辅导课加强对学生的团体辅导。d通过心理辅导老师、班主任加强对各类偏差生或近期各方面表现有起伏学生的访谈工作，要求主动出击，做好跟踪疏导工作。e依托少先队组织，积极开展好小辅导员的知心姐姐活动。f通过开展有益的活动，如各种雏鹰假日小队活动，奖章活动等培养

17、学生良好的意志品质。g发挥“童心园”心理咨询室的功能，真正发挥心理健康教育的矫正性功能。（三）以“行规”为主要抓手，提高两纲教育的实效性。1、加强日常行规教育以促进学生全面发展为出发点和落脚点，落实小学生日常行为规范、小学生守则和外冈小学一日行为规范，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。2、开展“五彩童年，今天我们在行动”特色活动。各班以“五彩童年，今天我们在行动”为抓手，根据每月班级主题制定出有针对性、阶梯性的行规分层教育内容。各班认真落实每月的教育重点和德育活动，做到月月有主题，周周有重点，心中有目标，人人都过关。3、构建学生“自我教育、自我管理、

18、自我激励”的“三自”机制。红领巾监督岗坚持做好校园巡视工作，记载好每个年级的情况，及时发现学生的闪光点及学生的不足之处，每两周发放一次“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”，“每月评选出“五彩之星”若干名，在“红领巾广播站”中介绍其先进事迹，并给所在班级加分。（四）以“课外实践”为主要途径，提高两纲教育的有效性。1、开展“校园文化节”活动。举办第一届“外冈小学校园文化节”活动，举办好“茶韵飘香”、“花灯点点”、“精美剪纸”等民族特色活动，发挥学生的个性特长，为体现外小学生多才多艺的一面创造舞台。2、开展丰富多彩的节庆活动。充分利用各大节日，开展形式多样的主题教育活动。各班充分利用重大节日、纪念日，

19、如母亲节、清明节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统等教育。3、开展“懂法为我成长护航”活动。继续发挥好德育基地的作用，积极联系交警中队、工商所、镇司法办等德育基地资源，利用专题讲座、图片画展、参观实践等方式不定期地进行法制宣传教育。各班可以利用班会，选择贴近学生生活的热点问题开展各种学法活动，切实为学生健康成长保驾护航。4、开展“赏阳光电影，学做人做事”活动。以贯彻“两纲”教育内容为重点，根据小学生的认知特点和成长规律，围绕弘扬爱国主义教育、民族精神教育、生命教育、革命传统教育以及励志教育等主旋律，每学期继续组织学生观看2部以上适合小学生观看的影片，有机有序有效地把爱国主义、民族精神、革命传统、生命、励志等教育渗透到各个方面。7