2020教科版科学三年级科学上册全册全套测试卷及答案（10份）.doc

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1、2020新教科版三年级科学上册全套测试卷及答案（含期中期末月考试卷）教科版三年级科学上册第一单元测试卷3份教科版三年级科学上册第二单元测试卷2份教科版三年级科学上册第三单元测试卷1份教科版三年级科学上册第一次月考测试卷1份教科版三年级科学上册第二次月考测试卷1份教科版三年级科学上册期中测试卷1份教科版三年级科学上册期末测试卷1份（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 题号一二三四五总分等级得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁阅卷人得 分一、填空题。（每空2分，共20分）1. 水在自然界有_、_、_三种存在状态。2. 生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、_、

2、_等。3. _和_是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。4. 把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，_中的方糖溶解得慢。在这个实验中，为了实验的公平性，_是不同的，其他条件都_。阅卷人得 分二、判断题。（每空2分，共20分）1. 一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。（ ）2. 水结冰时体积会膨胀。（ ）3. 我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（ ）4. 水只有达到100才会蒸发。（ ）5. 吃火锅时，镜面变模糊,这是镜面蒙上了一层水蒸气。（ ）6. 用湿布擦玻璃，过一会儿玻璃上的水迹就干了，是玻璃吸收了水。（ ）7. 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（ ）8. 橡皮筋

3、被拉伸后，它的组成就发生了改变。（ ）9. 在夏天,地上的积水比冬天更容易蒸发。（ ）10. 水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。（ ） 阅卷人得 分三、选择题。（每小题2分，共20分）1. 白糖在水中溶解后，会分布在水的（ ）。A. 上部 B.下部 C.各个部地方2. 一杯浓盐水的底部还有未溶解得盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。 A.不断搅拌 B.往杯里加水 C.使杯中的水蒸发3. 在水里滴几滴油，油会（ ）。A. 浮在水上，不能在水中溶解B. 沉在水底，不能在水中溶解 C. 在水中溶解4. 50毫升的水大约能溶解( )得食盐。A. 40克 B.35克 C.18克5. 我们观察到（

4、 ）的现象，说明面粉没有在水中溶解。A.水变成白色了 B.面粉看不见了 C.在滤纸上留下了面粉6. 用（ ）的方法是不能分离食盐与水的。A. 给杯子中的食盐水加热 B.过滤 C.把食盐水放在太阳底下晒7. 石棉网的主要作用是（ ）。A. 让蒸发皿均匀受热 B.不让蒸发皿底部变黑 C.加热得更快8. 下列方法能将海水中的盐提取出来的是( )。A.把海水放在一个容器中剧烈摇晃B. 把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒C. 把海水放在漏斗中过滤9. 吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为( )。A. 汤上面淡下面咸 B. 汤里的水分蒸发导致 C. 汤锅里的盐没有溶解10. 往水中加入淀

5、粉，搅拌后静置一段时间，淀粉会（ ）。A.浮在水的表面B.与水混为一体C.沉在水底阅卷人得 分四、连线题。（共8分）1.把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。（4分）木块 水银 蜂蜜 奶糖 肥皂 酱油 面粉 食用油能溶解在水中 不能溶解在水中2. 把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。（4分）蒸发皿酒精灯石棉网三脚架阅卷人得 分五、探究题。（共32分）1. 小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。(16分)（1） 小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是_。(可多选)A.三种物质各取20克,平均分成8份B.三杯水水

6、量各不相同C.每一种物质放人水中后进行搅拌D.每一份全部溶解完再放人下一份 E.每个杯子放入相同多的物质F.三杯水同样多（2） 小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是_(填“正确或“错误”)的。你的理由是_。（3） 小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:我的研究问题:白糖溶解的快慢跟_有关吗?需要改变的条件不能改变的条件实验的方法(用图文结合的方式表示出来)2. 有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26左右

7、的桌子上。（10分）1号杯 2号杯 3号杯（1） 隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（ ）。A.1号杯 B.2号杯 C.3号杯（2） 隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（ ）。A.1号杯 B.2号杯 C.3号杯（3） 如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（ ）。A.5房间 B.15房间 C.30房间（4） 冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（ ）。A.0 B.大于0 C.低于0（5） 为了减慢冰块融化的速度，我们可以（ ）。A. 摇晃冰块 B.对冰块吹气 C.用毛巾包住冰块3.将乒乓球用杯子倒扣水中（如下图所示），乒乓球会停留在杯子的

8、哪个位置？（6分）甲 乙（1） 请在图乙中画出乒乓球的位置。（2） 我的理由是_。参考答案：一、1. 液态 固态 气态2. 湿的手变干了 水洼里的是不见了3. 温度 搅拌4. 冷水 温度 相同二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、1. C2. B3. A4. C5. C6. B7. A8. B9. B10. C四、1.木块 水银 蜂蜜 奶糖 肥皂 酱油 面粉 食用油能溶解在水中 不能溶解在水中2.蒸发皿酒精灯石棉网三脚架五、1.（1）ACDF （2）错误 每一种物质只溶解一份，而且都是溶解完的，这样不能说明哪一份物质在水中溶解能力强还是弱。 （3）温度高低 温度

9、 水量、加入白糖的量、搅拌2.（1） C（2） B（3） C（4） A（5） C3.（1）（2）空气会占据杯子的空间，水只进去一少部分，被扣在杯子中的乒乓球会浮在杯中较低的水面上。（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 题号一二三四五总分等级得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁阅卷人得 分一、填空题。（每空2分，共20分）5. 溶解是指物质_、稳定地分散在水中，不会_，也不能用_的方法分离出来。6. 在做”纸不湿的实验中,用来倒扣的杯子底部_（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。7. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用_、_、切碎等方法。8. 水能溶

10、解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有_、_、_等,不能溶解在水中的物质有_等。阅卷人得 分二、判断题。（每空1分，共10分）11. 水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）12. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。（ ）13. 冰融化的过程中会吸收热量。（ ）14. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（ ）15. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。（ ）16. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（ ）17. 液体都能溶解在水里。（ ）18. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层

11、水蒸气。（ ）19. 酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（ ）20. 雪是水介于液态和固态之间的状态。（ ） 阅卷人得 分三、选择题。（每小题2分，共22分）6. 小苏打在20同样多的水中溶解能力最弱的是（ ）。B. 小苏打 B.食盐 C.糖7. 在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。 A.手 B.勺子 C.搅拌棒8. 下列关于温度计的使用，操作正确的是（ ）。A. B. C.9. 融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。B. 冰块不够 B.保证实验公平 C.让冰块快速融化10. 关于水的蒸发，下面说法错误的是（ ）。A.有风，水蒸发得快 B.空气

12、越潮湿，水越容易蒸发 C.温度越高，水蒸发得越快6. 果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（ ）。B. 搅拌不够 B.小苏打的粉末太小了 C.小苏打在水中的溶解能力是有限的7. 在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）。D. 边加热边搅拌 B.轻轻摇晃 C.静静地放着8. 海水是咸的,因为含有大量的盐分，若想从海水里获得淡水,我们可以通过( )的方法。A.过滤 B.蒸发 C.溶解11. 夏天，人们会在院子里洒水,这样做( )。A.是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高E. 是对的,因为

13、水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度10.大约在1593年,意大利科学家( )发明了世界上第一支温度计。A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特11.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。A. 每次向杯子中加人的食盐量要相同B. 加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解F. 用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系（ ）。阅卷人得 分四、连线题。（共8分）把水相应的状态变化用线连起来。水蒸气 冰 水 雪液体 固体 气体阅卷人得 分五、读图题。（共10分）酒精灯是一种常见的仪器，请写出酒精灯各部分的名称。1. 酒精灯里装的液体是_。

14、2. 用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。A. B. C.3. 下列使用酒精灯的方式中，正确的是（ ）。A. B. C.4. 如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（ ）。A. 马上跑开，怕烧到自己B. 用湿抹布扑灭C. 用沙土扑灭阅卷人得 分六、读图题。（共30分）1. 下列两个装置都可以用来对物质进行分离。（12分）（1） 想一想各实验仪器的名称加什么，填写在括号中。（2） A装置的分离方法是_；B装置的分离方法是_。（3） 某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置_（填“A”或“B”）。

15、（4） 某同学用装置A进行实验时，下列操作正确的是（ ）。A. 可以随时熄灭酒精灯B. 水全部不见后可以熄灭酒精灯C. 还剩一点点水可以熄灭酒精灯2. 某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：（10分）组号123456水量/毫升501001005050100食盐溶解量/克193536371736小苏打溶解量/克591010511（1） 实验中选择水量为50毫升的是第_、_、_组；选择水量为100毫升的是_、_、_组。（2） 上面第_组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是_。（3） 根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解_克食盐，2

16、5克毫升的水中能够溶解_克小苏打。3. 比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把你知道的填写在下图中。（8分） 水 水蒸气参考答案：一、5. 均匀 沉淀 过滤6. 不能7. 加热 搅拌8. 盐 白糖 小苏打 沙子二、11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 三、11. A12. B13. A14. B15. B16. C17. A18. B19. B20. A21. A四、水蒸气 冰 水 雪液体 固体 气体五、外焰 焰心 内焰3. 酒精4. A5. B6. A六、1. （1）烧杯 搅拌棒 （2）蒸发 过滤 （3）B （4）C2. （1）1 4 5 2 3 6

17、（2）4 水量不准，加入食盐的量不准等 （3）9 2 或33. 水 水蒸气液体 透明 气体看得见 无色 无味 看不见摸得着 会流动 摸不到三年级上科学学习评价测试题（一）第一单元 水 等级 一、我来填空：1.冰是 态的水，水是 态，水蒸气是 的水。2.食盐在水中溶解的速度与 的高低以及是否 有关。二、我来选择：把正确答案番号填入下表，未填入方框不得分。题号123456789101112131415答案1.把湿衣服晾在太阳下，过一会儿就干了，是因为 A.太阳把水吸收了 B.水变成水蒸气跑到空气中了 C水掉到地上了2.在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜盖好杯口并扎紧，乙不盖，两杯均

18、放在通风向阳无雨处，两天后 A.甲杯中的水更少 B.乙杯中的水更少 C.两杯一样多3.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是 A.约100 B.一定是100 C.不确定4.水变成水蒸气后，体积会 A.变大 B.变小 C.不确定5.水通常会在什么温度时开始结冰 A.0 B.100 C.506.水结冰后，体积会 A.变大 B.变小 C.不确定7.试管里的冰融化成水，液面会 A.上升 B.下降 C.不变8.水和冰的变化中，起作用的是 A.温度的变化 B.容器的变化 C.体积的变化9.下列物质能在水中溶解的有 A.食盐 B.红糖 C.味精 D.三种都能10.把食盐和小苏打溶解在相同的

19、水中 A.食盐溶解得多些 B.小苏打溶解得多些 C.无法比较11.可以把沙子和食盐分离的方法是 A.用筛子筛 B.用磁铁吸 C.放入水中过滤后蒸发12.分离食盐和水时，应在什么时候熄灭酒精灯火焰 A.水干后 B.当有白色颗粒出现时 C.等酒精灯自然熄灭13.乒乓球被踩瘪了，怎样能恢复原状 A.再踩一下 B.放入热水中 C.不要了，重新买新的14.撕纸和捏橡皮泥 A.只是形状变化了，本质上没变 B.纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了 C.一点变化都没有15.天上有下不完的雨，是因为 A.天上的水很多 B.水通过三态变化在不断循环 C.天上的雨会下完的三、我来判断：对的打，错的打，答

20、案填入方框，否则不得分。题号12345678910答案1.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。2.水在沸腾过程中，我们看到水面上产生许多白汽，这就是水蒸气。3.一定要先了解酒精灯使用的注意事项后再使用。4.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。5.水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。6.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。7.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。8.用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。9.过滤时可以用滤纸，不可以用滤布。10.要分离沙子和食盐，需要用到

21、水。四、我来辨认：请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。 名称：（ ） （ ） （ ） （ ）实验：（ ） （ ） （ ） （ ）名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；G装水；H做结冰和融化冰的实验五、我来探究：1.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用 只杯子。在一只杯子里加入 水，另一只杯子里加入等量的 水。放入杯中的食盐应该 （选填“一样多”或“不一样多”），放入时应该 （选填“同时放入”或“先后放入”）2. 在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行 （选填“搅拌”或“敲击

22、”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有 （选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用 进行加热，这个过程中 会蒸发到空气中， 会留在蒸发皿里。六、我来应用通过本单元的学习，我知道了水与水蒸气（或冰）的不同，下面两个维恩图选择一个完成，相同点或不同点至少各写两点。三年级科学学习评价测试题（一）参考答案一、 我来填空：5分1.固、液、气 2.温度、搅拌二、 我来选择：30分1B、2B、3A、4A、5A、6A、7B、8A、9D、10A、11C、12B、13B、14A、15B三、 我来判断：20分1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、 我来辨认：16分名称：C、A、B、D

23、实验：F、E、G、H五、 我来探究：20分1. 两、热、冷、一样多、同时放入（第二三空可交换）2. 搅拌、沙子、酒精灯、水、食盐六、 我来应用：9分，每写一条1.5分略（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 题号一二三四五六总分等级得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁阅卷人得 分一、填空题。（每空2分，共20分）9. 我们把物体分为_、_、_三类。空气是_。10. 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有_，也_。11. 空气是一种_、_的物体。12. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_。13. 空气的流动会形成_。阅卷人得 分二、判断题

24、。（每空2分，共10分）21. 人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。（ ）22. 没有盖子的空杯子里没有空气。（ ）23. 在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。（ ）24. 空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。（ ）25. 在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。（ ） 阅卷人得 分三、选择题。（每小题2分，共28分）11. 篮球充气是利用了空气( )的性质。A. 可以被压缩 B.可以被扩张 C.透明12. 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。A.会变得更小 B.会变得更大 C.没有明显变化13. 用天平称充足了气的气球,结果比

25、原来重了2.4克，下列说法错误的是( )。A.空气有质量 B.空气没有质量 C.空气可以被称量14. 空气是一种( )。A.单一的气体 B.三种气体组成的气体 C.混有多种气体的气体15. 把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ ）。A.停在原来的位置 B.沉入水底 C.浮上水面16. 下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。A. 瓶子 B.风扇 C.轮胎17. 注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ ）。A.一点都推不动 B.推到底 C.推到一定程度就推不动了18. 一个物体被包进黑布里,( )不是对这个物体观察的结果。A.它没有气味 B.它是固体 C.它是红色的19

26、. 教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( )的同学。A.教室门口 B.教室中间 C.教室后面20. 空气中成分最多的是( ) 。A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳21. 17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。A. 能流动 B.有质量 C.能压缩指供22. 空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,( )都需要空气。A.人和动物 B.植物 C.人和动植物23. 可以用来表示空气体积多少的单位是( )。A.厘米 B.小时 C.毫升24. 热空气比冷空气( )。A.轻 B.重 C.一样重阅卷人得 分四、连线题。（共9分）把下列物体与其对应的种类用线连起来。牛奶 橡皮 二氧化碳 饮用水

27、液体 气体 固体木头 空气 石头 树叶 醋阅卷人得 分五、画图题。（共6分） 画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（表示空气颗粒）阅卷人得 分六、简答题。（共27分）1. 用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。(6分)发现的现象:_科学道理:_如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是_2. 如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。(4分)(1) 如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?_(2) 如果从A管往里面吹气，会

28、产生什么现象？_3. 如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？（5分）_4. 我会用表格对比石头、水和空气的特征。（12分）能否占据空间能否被压缩是否有质量是否流动石头水空气参考答案：一、1. 固体 液体 气体 气体2. 一定重量 占据一定空间3. 无色 无味（会流动等）4. 大气层5. 风二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. A2. A3. B4. C5. C6. C7. C8. C9. A10. A11. B12. C13. C14. A四、五、六、1. 纸不会湿 空气占据了一定的空间，隔绝了水与纸的接触 产

29、生气泡，纸湿了2. （1）水从A管流出 （2）产生气泡3. 挂笔套的一端会翘起来，因为空气有一定的质量。4.能否占据空间能否被压缩是否有质量是否流动石头能不能有不会水能不能有会空气能能有会（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 题号一二三四五总分等级得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁阅卷人得 分一、填空题。（每空2分，共20分）14. 生活中，液体类的物质有_、_等，气体有_等。15. 水有质量，石子有质量，空气_（填“有”或“没有”）质量。16. 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会_，像皮球、_、_等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。17. 在生活

30、中，我们可以通过_、_等现象看到风。18. 空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的_。阅卷人得 分二、判断题。（每空1分，共10分）26. 观察某种不熟悉的物体时，我们都能用看、听、摸、闻、尝的方法。( )27. 空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。 ( )28. 有时空气不占据空间。 ( )29. 空气会流动,流动的空气形成了风。（ ）30. 空气有质量是可以通过实验证明的。（ ）31. 水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。（ ）32. 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（ ）33. 10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。 ( )34. 植物会制造氧气,所以它的生存其实不需要空气。 ( )35. 空气有一定的质量和形状。（ ） 阅卷人得 分三、选择题。（每小题2分，共30分）25. 下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是( )。A. 杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平26. 注射器里抽进空气，堵住口,用力推活塞,观察到活塞（ ）。A.推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动27. 空气是一种（ ）。A.单一的气体 B.由三种气体组成的气体 C.由很多种气体组成的气体28. 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（