六年级上册综合实践教案.doc

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1、六年级上册综合实践教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析： 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一

2、些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标 通过调查讨论，开展活动，了解地质灾害对人类的危害，懂得如何预防和应对地质灾害，让学生学会更多的求生和应付灾害的技能。通过实验、调查、考察，懂得绿色能

3、降低气温，能够自由自在的放松自己，享受大自然的美好和神奇，树立环境保护的意识和观念。通过收集和整理资料、讨论交流、调查访问，了解信息传递的历史和现代信息发展，懂得信息传递在生活的重要性，感受科技的发展。 通过查阅资料、讨论交流、调查发现、表演，了解汉字的发展演变，从而感受汉字的魅力，体验学习汉字的乐趣，为正确掌握汉字而努力，增强民族自豪感。通过收集和整理信息、实验活动，认识可再生能源，从而关注能源，树立节能意识和观念，养成有效节能的行为习惯和生活方式。通过调查、寻找资料、动手设计，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素，培养学生的想象能力和创新能力。通过制作圣诞节贺卡、与圣诞的环境布置等活动，

4、使学生感受圣诞节欢乐的气氛，体验节日的喜悦，有初步空间审美能力，提高动手操作能力。 四、具体措施 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学进度周次教学内容节次1绿化真的能降温吗？12考察小区绿化情况13小区护绿监督队山体14小学生安全意识调查15宣传未成年人保护法16我是小交警17从烽火台到网络18小学生上网大家谈19移动电话入网选择110了解汉字的发展演变111小小啄木鸟112

5、成语故事表演113班级防震演习114了解家乡的防洪措施215消灭蚜虫116圣诞缤纷卡117圣诞大联欢118圣诞老人大现身1 第一单元 小小护绿队 活动一：绿化真的能降温吗？教学目标：增强学生的环保意识，爱护大自然；知道小区的绿化情况；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。重点：增强学生的环保意识，爱护大自然。难点：了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。图片:人们在树荫下乘凉的情景。师：树阴下真的凉快吗？大树、草坪、灌木真的能降温吗？生：我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。二、活动。1、分组，定名，明确实验方案，测量温度。2

6、、分配任务。3、分析、总结测量出来的数据。4、考虑多方面的因素，小结活动情况。三、处理数据，得出结论。布置作业设计一份护绿海报。板书设计 绿化真的能降温吗？保护环境活动二：考察小区绿化情况教学目标：知道小区的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然；锻炼观察能力和创作能力。重点：增强学生的环保意识，爱护大自然。难点：调查了解小区的绿化情况；锻炼观察能力和创作能力。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题，明确任务。二、活动。1、制定考察计划；2、设计考察记录表；3、实地考察；4、总结分析，写出考察报告。三、学习单。1、总结活动开展的情况；2、对小区的绿化提出建议；3、谈收获。布置作业设计一

7、份护绿海报。板书设计： 考察小区的绿化情况制止不文明现象，保护环境活动三：小区护绿监督队教学目标：增强学生的环保意识，爱护大自然；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。重点：增强学生的环保意识，爱护大自然。难点：锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。课件:小区内乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。师：我们的小区人民的环保意识强吗？我们可以做些什么？生：我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。二、活动。1、成立护绿队，分组，定名。2、调查，明确我们可以做什么，分配任务。3、分析、总结发生不文明现象的主要原因4、制定计划，付诸行动，并针对问

8、题提出应对措施。5、制定一份护绿队日常护绿计划。三、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的支持，让附近的人们一起参与护绿计划。布置作业：设计一份护绿海报。板书设计：小区护绿监督队制止不文明现象，保护环境第二单元 安全在我心 活动一：小学生安全意识调查教学目标：提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。重点：提高学生的安全意识，引起对安全的重视。难点：面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入新课。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一

9、些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。二、活动。1、小品剧1踢球人物：A、B。时间：放学路上。小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可随时得注意。（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识。3、表演小品剧2家庭AB剧4、确立安全调查对象。5、设计安全调查问卷。布置作业：设计安全调查问卷。板书设计：小学生安全意识调查活动二：宣传未成年人保护法教学目标：提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危

10、险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。重点：提高学生的安全意识，引起对安全的重视。难点：面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题，明确任务。二、活动1、搜集未成年人保护法的相关资料。2、了解学习记录。3、讨论未成年人保护法的宣传内容。4、确定宣传方案。三、学习单。1、总结活动开展的情况；2、对安全问题对学校提出建议；3、谈收获。布置作业：完成安全调查问卷。板书设计：宣传未成年人保护法活动三：我是小交警教学目标：提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。重点：

11、提高学生的安全意识，引起对安全的重视。难点：面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。安全警句朗读。二、活动1、交通事故录象2、了解交警的工作。讨论：怎样才能作好一名好警察？3、小组讨论：协助交警叔叔工作前，我们可以做些什么准备？4、制订体验计划。5、完成学习单。三、总结布置作业：协助交警叔叔工作。板书设计： 我是小交警第三单元 通信连接你我他 活动一：从烽火台到网络教学目标： 通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络。难点：如何正确的使用网络。教具：

12、图片、相关资料。教学过程：一、导入新课。我们现在的通信方式有很多，可是古代的人是怎样联系得呢？今天我们就来了解一些从古至今的通信方式。二、活动。1、图片展示烽火台，让学生自由讨论其作用。（讨论的过程中可以给学生适当的提示，并让他们想象古代人通信的情形）2、以漫画的形式，感知从古至今的通信方式。3、讨论：各种通信方式的优缺点。4、小组合作画出漫画：从烽火台到网络。5、漫画评价。布置作业：搜集更多通信资料。板书设计：从烽火台到网络活动二：小学生上网大家谈教学目标： 通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络

13、。难点：如何正确的使用网络。教具：相图片、相关资料。教学过程：一、复习从古至今通信的方式。二、活动。1、讨论：现在通信方式知多少。2、选出现在最普遍的通信方式-网络3、问卷调查：互联网与你4、调查结果分析三、互联网与生活。1、展开对互联网好坏的讨论2、对如何正确使用网络提出相关的建议 3、你的做法。布置作业：网络调查问卷板书设计：正确使用互联网活动三：移动电话入网选择教学目标： 通过对通信基本知识和途径的学习，教会学生使用网络并且安全上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信基本知识和途径的学习及如何正确使用网络。难点：如何正确的使用网络。教具：图片、相关资料。教学过程：一、复习正确使用互联网的

14、方式。方式总结二、活动。1、移动电话的作用。2、了解入网的方式：中国移动于中国联通。3、小组讨论：什么方式最适合你。4、根据自身情况制定一个合理的入网方式。5、分享你的方式。三、总结作业布置：入网的方式板书设计：入网选择教学反思：第四单元 汉 字 王 国活动一：了解汉字的发展演变教学目标： 过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法。重点：培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。难点：培养学生的逻辑思维能力和追踪历史

15、发展基本线索的初步能力。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课： 同学们我们先来做个文字游戏,请大家看投影并在空白处填上相应的文字:1、山石_上古木_ 此木是_。(岩、枯、柴）2、_泉边_好_真妙。（白水、女子、少女）3、_是柴山山_。（此木、出）4、因火生_夕夕_。（烟、多）二、讲授新课。投影：“想一想” 我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成和发展的历史吗？知道汉字有哪几种字体吗？知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗？师：我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。同学们

16、你们对汉字的演变过程知道多少呢？三、确定研究内容，收集资料。四、资料整理，汇报。布置作业：出一期关于汉字的发展演变的墙报。板书设计汉字的发展演变活动二：小小啄木鸟教学目标： 通过活动，能找出日常生活中各种各样的错别字，提高观察和分析能力，为规范汉字出一分力。重点：找出日常生活中的错别字。难点：培养观察和分析能力，规范汉字。教具：相关图片、相关资料。教学过程：一、导入，引出活动主题小小啄木鸟。二、活动。1、讨论，确定“捉虫”范围。 2、作好捉虫准备。3、分工，行动，并作好记录。4、调查结果分析。5、“捉虫”成果展示。三、小结，学生谈收获。布置作业：继续“捉虫”行动。板书设置小小啄木鸟活动三：成语

17、故事表演教学目标： 通过成语故事的表演，教会学生编写剧本，使用成语。提高学生对成语的认识。重点：编写剧本，表演。难点：编写剧本，表演。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，明确任务。二、活动。1、选择要表演的成语。（列出成语、讨论选择）2、分析成语，了解成语的意思及背后的故事。3、小组讨论，编写剧本。4、练习表演。5、演出。6、评出“故事大王”。三、总结。布置作业：了解更多的成语故事。板书设计： 成语故事表演第五单元 灾害的预防与应对活动一：班级防震演习教学目标：通过 学习防震的相关知识，增强学生的防震减灾意识。通过演习进一步的让学生感受到在生命关键时刻一些优良品质。重点：培养学生防震减灾

18、的意识和能力。难点：培养学生防震减灾的意识和能力。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课：同学们我们先来看一些图片。二、讲授新课。1 先让学生小组自由讨论一些自然灾害的现象。2 讲授地震的发生时间，地点和地震的危害（展示相关的图片给学生视觉的震撼）。3 关于地震的防护。三、小组讨论，制定出班级防震演习计划。 提示：和防火演习的相同点和不同点四、防震演习总结。布置作业：写一写感想板书设计： 防震演习活动活动二：了解家乡的防洪措施教学目标：通过活动，了解当地是如何预防和减轻洪涝灾害的危害。重点：对洪涝灾害的了解。难点：如何预防和减轻洪涝灾害。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，图片。

19、展示由小雨变成洪涝的过程 二、活动。1、对洪涝的了解 。2、讨论：洪涝的灾害和预防洪涝的措施。3、采访计划的制定：内容，形式。4、采访结果分析。5、采访时所收集的相关资料展示。三、小结，学生介绍所收集的资料。四、提出意见。布置作业：洪涝的预防措施板书设计： 洪涝的预防活动三：消灭蚜虫教学目标： 通过对蚜虫的认识，找出有效的防治方法与措施。重点：找出有效的防治蚜虫的措施。难点：找出有效的防治蚜虫的措施。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，图片展示一只蚜虫的成长过程。二、活动。1、蚜虫给植物带来的危害。2、找出容易遭到蚜虫侵害的植物。3、小组讨论，蚜虫的防治办法。4、设计实验方案。5、讨论方

20、案的可行性。6、评出“最佳方案 ”。三、总结布置作业：自制除虫液板书设计： 消灭蚜虫第六单元 欢乐圣诞节活动一：圣诞缤纷卡教学目标：通过学生制作圣诞卡，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结。重点：培养学生搜集信息以及动手制作的能力。难点：培养学生的动手能力和审美能力。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课： 同学们今天是多少号？你们都知道圣诞节吧？什么时候？你了解圣诞节吗？二、讲授新课。1、学生汇报搜集的圣诞的相关知识。2、谈在文具店中和书店贺卡中的印象。3、展示自己制作的圣诞卡，介绍制作意图。三、在圣诞卡上写祝福语。四、小组交流，改进圣诞卡。布置作业：制作圣诞卡板书

21、设计： 缤纷圣诞卡活动二：圣诞大联欢教学目标： 通过举行圣诞联欢，让学生对圣诞节有更多的了解，让更多同学有展示自己才能的机会，增进同学间的了解和交往。重点：让学生有展示自己才能的机会。难点：克服学生的胆怯心理，敢于展示自己。教具：相关图片、资料。教学过程：一、教师发言。二、活动过程。1、主持人发言。2、小组策划联欢会分工。3、确定节目单内容。4、节目顺序的确定调整。5、财务预算。三、小结，学生谈收获。四、提出希望和要求。布置作业：制定策划书板书设计： 圣诞大联欢活动三：圣诞老人大现身教学目标： 通过学生扮演圣诞老人，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结。重点：表演。难点：表演。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，明确任务。二、活动。1、汇报资料，了解圣诞老人。2、装扮圣诞老人计划。3、制定表演计划。4、道具和舞台布置安排。5、演出。三、总结。布置作业：了解更多的圣诞知识板书设计： 圣诞老人大现身