初三化学上册知识点及习题.doc

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1、 初三上册知识点及习题（附答案）第一单元 走进化学世界中考要求：内容基本要求目标层次物质的变化1能辨别物理变化和化学变化。2能识别物质的物理性质和化学性质。知识点：1、 物理变化和化学变化（1）物理变化：没有新物质生成的变化。 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。（2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化

2、学变化或者产物是什么物质。2、 物理性质和化学性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质；例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。（2）化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。习题【例1】 物理变化与化学变化的本质区别是（ ）A有无颜色变化B有无新物质生成C有无气体生成D有无发光、放热现象【例2】 判断镁

3、条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）A发出耀眼的白光 B生成白色粉末氧化镁C镁条逐渐变短 D放出大量的热【例3】 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）A“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D“新物质”就是自然界中不存在的物质【例4】 我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（ ）A纸张燃烧B冰雪融化C食物腐烂 D铁钉生锈【例5】

4、下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是（ ）A白酒敞口放置一段时间后质量减少B鸡蛋清受热后变成块状C将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质D面包发霉【例6】 下列变化中，有一种与其它不同的是（ ）A消化食物B焚烧垃圾C冰块融化D西瓜腐烂【例7】 下列变化属于化学变化的是（ ）A干冰升华B电解水制氢气和氧气C汽油挥发D海水通过高分子分离膜制淡水【例8】 下列变化属于化学变化的是（ ）A燃放烟花B活性炭吸附冰箱内的异味C海水晒烟D分离液态空气制氧气【例9】 下列变化属于化学变化的是（ ）A活性炭吸附水中臭味 B实验室制取蒸馏水C将泥水进行静止沉淀 D净水时用氯气消毒杀菌【

5、例10】 下列变化属于化学变化的是（ ）A铁在潮湿的空气中生锈 B自行车车胎充气过多而炸裂C熔化玻璃吹制仪器 D分离液态空气制氧气【例11】 下列变化属于化学变化的是（ ）A双氧水制氧气B蜡烛燃烧 C湿衣服经太阳晒后变干D分离空气制氧气【例12】 下列常见现象中，不发生化学变化的是（ ） A天然气燃烧 B大米霉变 C灯泡发光 D铁钉生锈 【例13】 下列过程中，没有发生化学变化的是（ ）A将胆矾晶体研碎至细末B铜丝在火焰上灼烧至黑色C新鲜牛奶久置后变味D人体组织消化葡萄糖【例14】 我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ）A人吃进的食物逐渐被消化 B人体的呼吸作用C使用煤气作

6、燃料烧饭做菜 D水在冰箱里结成冰【例15】 2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）A焰火表演 B霓虹灯表演 C音乐喷泉 D气球升空【例16】 下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢 B海市蜃楼 C蜡炬成灰 D木已成舟【例17】 中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）A制作石器B烧制陶瓷C粮食酿酒D使用火药【例18】 下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（ ）A沙里淘金-物理变化B滴水穿石-物理变化C百炼成钢-化学变化D火树银花-化学变化【例19】 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）

7、A用海水晒盐 浓硫酸使白纸变黑 B牛奶变酸 米酿成醋C矿石粉碎 食物腐烂 D蜡烛燃烧 酒精挥发【例20】 加热某固体变成气体，则该变化（ ）A一定是物理变化B既是物理变化又是化学变化C一定是化学变化D可能是物理变化也可能是化学变化【例21】 当你站在电视机背后时，常闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的臭氧（O3），氧气在放电的条件下可以转变成臭氧，下列与此相关的说法中正确的是（ ）A该物质是化学变化B氧气属于化合物C该物质是物理变化D臭氧是混合物【例22】 人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A马踏飞燕（青铜器）B龙泉剑（铁器）C金缕衣D塑料器具【

8、例23】 我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）A雨后的彩虹 B夜晚的霓虹灯 C节日的礼花 D彩色的图画【例24】 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A颜色、状态B熔点、沸点C还原性、可燃性D密度、硬度【例25】 下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）A导电性B可燃性C延展性D挥发性【例26】 下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ）A颜色 B硬度 C可燃性 D熔点【例27】 下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A二氧化碳的密度比空气大B浓盐酸易挥发C白磷在空气中能自燃D碳酸钙难溶于水【例28】 下列描述中，属于金属化学性质的是（ ）A

9、铜是紫红色固体 B汞在常温下呈液态C铝能与酸反应 D钠的质地较软【例29】 对下列现象的叙述，属于物理性质的是（ ）A氧气是一种没有颜色、没有气味的气体B通常状况下，水加热到100也不分解C高锰酸钾(俗名灰锰氧)被加热后可以放出氧气D氢气在氧气中燃烧，生成物是水【例30】 下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）【例31】 在下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）【例32】 某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不属于氯气物理性质的是（ ）A能与氢氧化钠溶液反应B有刺

10、激性气味 C黄绿色D通常状况下是气体【例33】 某同学对金属钠做了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，立刻熔化成一个银白色的小球，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，同时逐渐缩小，最后完全消失.请根据以上描述，归纳出金属钠的有关物理性质(要求回答出三条)：（1） ；（2） ；（3） 。知识点：化学性质与物理性质的应用【例34】 家用的不锈钢(铁的合金汤勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄。说明铁具有的物理性质是（ ）A铁是电的良导体 B铁是热的良导体 C铁在空气中容易生锈 D铁的密度大【例35】 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）A用铁

11、和铝制炊具B用干冰进行人工降雨C用酒精作燃料D用铜做导线【例36】 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）A用铜丝作导线B用石墨作铅笔芯 C用粮食酿造酒D用干冰作制冷剂【例37】 下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）A氢气用于填充气球B镁粉用做烟花和照明弹C干冰用于人工降雨D铜丝用做电线【例38】 物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ） A活性炭用于防毒面具 B金刚石作装饰品 C铜丝作导线 D氢气作高能燃料实验仪器和操作中考要求内容基本要求目标层次常见的仪器能识别试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、量筒、水

12、槽、蒸发皿、胶头滴管(滴瓶)、药匙、燃烧匙、试管夹、铁架台(含铁夹、铁圈)和托盘天平等仪器。基本操作1会取用药品。2会给物质加热。3会使用和连接简单仪器。4会检查装置气密性。5会过滤和蒸发。6会配制一定溶质的质量分数的溶液。一、药品的取用原则 1、 使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2、 取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。 3、 用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。 4、 实验

13、时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。二、固体药品的取用 1、 块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。2、 粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。3、 使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 三、液体药品（存放在细口瓶）的取用 1、 少量液体药品的取用-用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗） 2、 从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，

14、防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。3、 量筒的使用 A、 取用一定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。 C、读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。 四、酒精灯的使用 1、 酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。 2、 酒精灯使用注意事项

15、：A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。 3、 可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。 4、 给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45

16、角，并不能将试管口对着自己或别人五、洗涤仪器：1、 用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏2、 仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。【例1】 下列玻璃仪器名称错误的是（ ）A普通漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗【例2】 在初中化学的学习中，我们掌握了一些常见的仪器的名称、用途等。请你根据左图中的仪器回答： a b c d e（1）写出a、b仪器的名称：a ；b （2）用作热源的仪器是 （填序号下同）【例3】 以下仪器不属于玻璃仪器的是（ ）A导管 B试管 C橡胶管 D胶头滴【例4】 下列药品可用镊子夹取的是（ ）A食盐粉末

17、 B块状大理石 C高锰酸钾颗粒 D二氧化锰粉末【例5】 玻璃棒没有的作用是（ ）A搅拌B引流 C转移或蘸取D洗涤试管时用来除去试管内壁附着的不溶物【例6】 下列仪器不能加热的是（ ） A燃烧匙 B试管 C蒸发皿 D量筒【例7】 能够直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）试管 烧杯 量筒 蒸发皿 石棉网A B C D【例8】 下列仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂的是（ ）A集气瓶 B烧杯 C量筒 D试管【例9】 下列使用酒精灯的操作中错误的是（ ）A向酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，且不能超过其容积的2/3B不能向燃着的酒精灯内添加酒精，但可以用漏斗添加，这样就可以防止回火C给试管内

18、的液体加热时，要不时地上下移动试管，使试管内的液体受热均匀D酒精灯不用的时候要盖上灯帽，熄灭酒精灯一定要用灯帽盖灭【例10】 下列使用胶头滴管的方法正确的是（ ）A一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗净，平放在实验台上B滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中C向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使药品撒出来D取液后的液管不能倒置，但可平放【例11】 下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B烧杯用于较多量试剂的反应容器C试管用于装配简易气体发生器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体【例12】 下列实验操作，正确的是（ ）A为了节

19、省火柴，拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火B在试管中盛2/3容积的液体进行加热C用舌头去尝药品的味道D振荡试管里的液体时，用手指拿着试管用手腕甩动【例13】 经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 甲 乙（1）图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰， 当实验结束需停止加热时，应用 盖灭。 （2）图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。【例14】 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E

20、F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ； （2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置， 其中正确的一项是 。(填序号) A B C 知识点：药品的取用【例15】 把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）A用药匙或纸槽 B用镊子 C滴管 D玻璃棒【例16】 有关实验中药品的用量往往是实验里未加说明的，其取用量正确的是（ ）A固体一般12克 B液体一般12毫升

21、C固体只要盖满试管底部 D液体一般不超过容积的2/3【例17】 下列关于药品用量的说法中，正确的是（ ）用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需要盖满试管底部取用液体药品未说明用量时，一般取1-2mL向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3给试管中的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的l/3ABCD【例18】 取用药品进行实验时，正确的做法是（ ）A若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B取用无腐蚀性的固体药品，可以用手直接拿取C倾倒液体时，可以快速往试管里倒D每取一种药品后，都应该立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处【例19】 某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右

22、图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A23.g B27.4g C32.3g D32.6g【例20】 某同学用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称的药品质量为9.5g，则药品的实际质量为（ ）A9gB10gC8.5g8【例21】 准确量取80mL的液体，应选用的仪器是（ ）A100mL量筒B50mL量筒C50mL量筒和胶头滴管D100mL量筒和胶头滴管【例22】 准确量取7克水，应用（ ）A50毫升量筒B10毫升量筒，滴管C托盘天平D5毫升量筒，滴管【例23】 用量筒量取水的体积时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分水后

23、，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，这位同学倾倒出的水的体积为A8mLB大于8mLC小于8mLD以上都不对【例24】 某学生的实验报告册有以下实验数据，其中正确的是（ ） A用托盘天平称取3.5g食盐 B用100mL量筒量取6.3mL盐酸溶液 C用10mL量筒量取5.29mL氢氧化钠溶液 D用托盘天平称取21.74g食盐知识点：加热操作【例25】 加热试管里的液体时，应把试管的受热部位放在酒精灯火焰的（ ）A外焰B内焰C焰心D远离外焰【例26】 加热50mL液体应该选用下列仪器中的：试管；烧杯；酒精灯；试管夹；石棉网；铁架台；漏斗；集气瓶 A B C D【例27】 用试管加热液体时，要限制装

24、入试管中的液体量，其主要目的是（ ）A防止浪费药品，培养节约观念 B液体受热均匀，不致引起试管炸裂C防止液体受热沸腾后喷出试管 D防止装药过多反应不均匀、不完全知识点：配置一定量的溶液【例28】 有下列仪器：托盘天平；烧杯；集气瓶；药匙；玻璃棒；水槽；量筒。现配制质量分数一定的食盐溶液，应选用的仪器是（ ）A B C D【例29】 某同学配制100 g 9.5%的食盐溶液，下列操作会使溶液质量分数偏大的是（ ）A用天平称取食盐时砝码和物质位置放反B天平调零时游码未放在零刻度C用量筒取水时仰视液面D将水倒入烧杯中时有水溅出知识点：基本实验操作【例30】 下列实验操作正确的是（ ） A B C D

25、【例31】 下列实验操作错误的是（ ）A闻气体的气味 B量液体时读数 C取用液体试剂 D取用固体粉末【例32】 下列基本的实验操作不正确的是（ ） A液体体积读数 B熄灭酒精灯 C检查气密性 D滴加液体 【例33】 下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ） A B C D【例34】 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A倾倒液体 B读液体体积 C检验气密性 D加热液体 【例35】 下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A倾倒液体 B称量固体 C检验气密性 D加热液体【例36】 下列实验操作中存在有不合理操作的是（ ）倾倒液体 给液体加热 检查装置气密性A B C D【

26、例37】 下列实验操作正确的是（ ）100mL9.0mL进气浓硫酸镊子pH试纸A干燥氧气 B测定溶液pH C量取9.0mL液体 D向试管中滴加液体【例38】 下列实验操作正确的是（ ）A洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴，也不成股流下B振荡试管里的液体，手指拿住试管，用手甩动C没有使用完的盐酸应立即倒入原试剂瓶里D给试管里的物质加热一定要将试管口向下倾斜【例39】 下列实验的基本操作中，错误的是（ ）A用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平B过滤时，漏斗的下端尖嘴部分紧贴烧杯的内壁C做实验时，用酒精灯内焰对试管底部加强热D倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心【例40】 下列实验操

27、作不正确的是（ ）A玻璃棒的末端斜靠在过滤器内三层滤纸处B用玻璃管跟橡皮管连接时，必须先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管C用滴管向试管里滴加试剂时，为避免液体溅出，将滴管尖嘴斜靠在试管内壁上D在蒸发食盐水时，当出现多量固体时停止加热。【例41】 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（ ）A用水冲灭B用嘴吹灭C用泡沫灭火器扑灭D用湿布扑盖【例42】 下列实验操作符合操作规范的是（ ）A为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D过滤时，漏斗中的液面应低

28、于滤纸的边缘【例43】 下列实验操作中不应该接触的是（ ）A向试管中加入液体时，试剂瓶口与试管B滴加试剂时，滴管与试管内壁C加热试管时，试管与试管夹D搅拌时，玻璃棒与容器【例44】 下列实验操作中错误的是（ ）A用完酒精灯后应用灯帽盖灭B酒精不慎洒在桌上着火了，应立即用湿抹布扑灭C给试管中的药品加热时，都应先预热后再固定加热药品处D烧得很热的试管，为避免烫手应立即用冷水冲洗【例45】 化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是（ ） A搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度 B滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管 C选用量程为50mL的量筒量取8mL液体 D给试管内的液体加热

29、时，试管口不能对着人【例46】 下列哪些做法不是从实验室安全角度考虑的是（ ）A酒精灯不能直接用口吹灭B稀释浓硫酸，要把浓硫酸缓慢注入水中，并用玻棒不停搅拌C用托盘天平称量物体时，要左物右码D加热烧杯时，下面要垫石棉网【例47】 用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（ ）A加热前试管外壁的水未擦干 B加热不均匀，局部温度过高C加热完，没有冷却即用冷水冲洗 D加热时试管夹夹得过紧【例48】 下列操作会导致加热时试管炸裂的是（ ）试管外壁有水；用外焰加热；装的液体超过试管容积的1/3；加热时试管触及灯芯；没有预热；加热固体时使产生的水流回流到

30、试管底部。ABCD【例49】 请指出下列操作可能造成的不良后果：（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ；（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ；（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜 ； 第二单元：我们周围的空气 一、 基本概念 1、 物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发 2、 化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈 化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。4、 化学性质：物质在

31、化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。5、 纯净物：只由一种物质组成的。如N2 O2 CO2 P2O5等。6、 混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质） 7、单质：由同种元素组成的纯净物。如N2 O2 S P等。8、 化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如CO2 KClO3 SO2 等。9、 氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如CO2 SO2等。10、 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B =AB 11、 分解反应：由一中反应物生成两种或两

32、种以上其他物质的反应。AB =A +B 12、 氧化反应：物质与氧的反应。（缓慢氧化也是氧化反应）13、 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（又叫触媒）应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂14、 催化作用：催化剂在反应中所起的作用。二、 空气的成分 1、 空气含氧量的测定过量红磷的燃烧实验P23 问题：（1）为什么红磷必须过量？（耗尽氧气） （2）能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？（不能，产生新物质） 2、 空气的成分： N2 ：78% O2：21% 稀有气体：0

33、.94% CO2：0.03% 其它气体和杂质：0.03% 3、 氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧 4、 氮气的用途：P24 5、 稀有气体的性质和用途：P25 6、 空气的污染：（空气质量日报、预报）（1） 污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。（2） 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2 CO 氮的氧化物等。 三、氧气的性质 1、 氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2、 氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。（1） 能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条

34、复燃。（2）氧气与一些物质的反应：参加反应物质 与氧气反应的条件与氧气反应的现象 生成物的名称和化学式化学反应的表达式 硫 S + O2 =SO2 （空气中淡蓝色火焰；氧气中紫蓝色火焰） 铝箔 4Al + 3O2 =2Al2O3 碳 C+O2=CO2 铁3Fe + 2O2 = Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体） 磷 4P + 5O2 = 2P2O5 （产生白烟，生成白色固体P2O5） 四、 氧气的实验室制法 1、 药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 2、 反应的原理：（1）过氧化氢 水+氧气 （2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （导管口要塞一团棉

35、花）（3）氯酸钾 氯化钾+氧气 3、 实验装置P34、P35 4、 收集方法：密度比空气大向上排空气法（导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽） 难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应排水法（刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集；当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满）。本方法收集的气体较纯净。5、 操作步骤：查：检查装置的气密性。如P37装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄：

36、熄灭酒精灯。6、 检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。7、 验满方法：（1） 用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2） （2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。8、 注意事项：（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2） 导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3） 试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。（4） 铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5） 要用酒精

37、灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6） 用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。 五、 氧气的工业制法分离液态空气法

38、 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 第二章单元检测题一：选择题1.以下对氧气性质的叙述错误的是（ ） A氧气在常温时是一种无色、无味的气体。 B氧气极易溶于水。 C氧气在低温高压时能变为液体或固体。 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体。2：下列叙述中，不属于物质化学性质的是（ ） A氧气具有氧化性。 B 硫可以在氧气中燃烧。C 铁能在潮湿的空气中生锈。 D 镁带是银白色的固体。3.空气中各成分的体积分数最大的是（ ）A 氧气 B 氮气 C 稀有气体 D 二氧化碳 4.下列气体无毒的是（ ）A一氧化碳 B 二氧化硫 C 二氧化氮 D 二氧化碳5、下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（ ） A 磷 B 硫 C 铁 D 碳 6.带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条剧烈燃烧的是（ ） A 氮气 B 空气 C 二氧化碳 D 氧气 .7.关于氧气用途的说法错误的是（ ） A 氧气可用于炼钢。 B 液氧可做火箭发动机里的助燃剂。 C 氧气可做气焊时的气体燃料。 D 可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸。 8、 要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法。下列物质中可选用的是（ ） A 硫 B 木炭