沪教版七年级下册数学试题3B期末测试.doc
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1、七年级第二学期 期末考试试卷一、填空题 125 的平方根是_2计算:_3计算:=_4比较大小: 3_(填“”,“=”,“” ) 5计算:_6计算:=_7三峡三期围堰于今年6月6日成功爆破围堰的混凝土总量约186000立方米保留两个有效数字,近似数186000用科学记数法可表示为_8点在第_象限ACDBE(第10题图)9在ABC中,那么根据三角形按角分类,可知ABC 是_三角形(按角分类)10如图,已知:AB / CD,A=58,那么BCD=_度11已知等腰三角形的底角为65,那么这个等腰三角形的顶角等于_度ABCD(第12题图)12如图,在ABC中,BAC=80,C = 45,AD是ABC的角
2、平分线,那么ADB=_度13在直角坐标平面内,将点向下平移4个单位后,所得的点的坐标是_13在ABC中,AB AC,要使ABC是等边三角形需添加一个条件,这个条件可以是_(只需写出一种情况)14在等腰三角形ABC中,AB = 6cm,BC = 10cm,那么AC=_cm二、选择题15下列说法正确的是( )(A)的平方根是; (B)的平方根是;(C)的立方根是; (D)的立方根是16下列长度的三根木棒,不能构成三角形框架的是( )(A)5cm、7cm、10cm; (B)5cm、7cm、13cm;(C)7cm、10cm、13cm; (D)5cm、10cm、13cm17下列语句中,错误的语句是( )
3、(A)有两个角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等; (B)有两个角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等; (C)有两条边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等;(D)有两条边及其中一条边的对角对应相等的两个三角形全等AB(第18题图)EDC18如图,在ABC中,已知AB = AC,ABC的平分线BE交AC于点E,DEBC,点D在AB上,那么图中等腰三角形的个数是( )(A)2; (B)3; (C)4; (D)5 三、计算题19计算: 20 (利用幂的性质进行计算)21在ABC中,已知ABC = 235,求A、B、C的度数四、操作题22画图(不要求写画法):(1)画ABC,使A=60,AB
4、=2cm,AC=3cm;(2)画出ABC边AC上的高BAC654321O1-623456xy-5-4-3-2-1-1-2-3-4-5-623已知ABC的顶点坐标是A(-1,5)、B(-5,5)、C(-6,2)(1)分别写出与点A、B、C关于原点O对称的点 、的坐标;_,_,_;(2)在坐标平面内画出;(3)的面积的值等于_五、解答题24阅读并理解:ABCABC如图,在ABC和中,已知,那么ABC说理过程如下:把ABC放到上,使点A与点重合,由于AB=_,因此点B与点_重合又因为A=_,所以射线AC能落在射线_上因为_=_,所以点_与_重合这样ABC和重合,即ABC25阅读并填空:如图:在ABC
5、中,已知AB=AC,垂足为点D,点E在AD上,点F在AD的延长线上,且CE / BF,试说明DEDF的理由ABCDEF解:因为AB = AC,(已知),所以BD = _ ( ) 因为CE / BF(已知),所以CED ( ) 在CED和BFD中,所以CEDBFD ( ) 因此DEDF ( ) ABCDE26如图,在ABC中,已知AB = AC,BAD =CAE,点D、E在BC上,试说明ADE是等腰三角形的理由27如图,在ABC中,已知AB = AC = 2,点A的坐标是,点B、C在y轴上试判断在x轴上是否存在点P,使PAB、PAC和PBC都是等腰三角形如果存在这样的点P有几个?写出点P的坐标;
6、如果不存在,请说明理由xyO1BCA-1-11文 - 汉语汉字 编辑词条文,wen,从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时,符文一体。古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳(爻)之政,由是文籍生焉。-尚书序依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。-说文序仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。-古今通论(1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。文是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。(2) 同本义 figure;veins文,英语念为:text、article等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各
7、个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了文的重要性。古今中外,人们对于文都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个文字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1事物错综所造成的纹理或形象:灿若锦。2.刺画花纹:身。3记录语言的符号:字。盲。以害辞。4用文字记下来以及与之有关的:凭。艺。体。典。苑。献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。采(a文辞、文艺方面的才华;b错杂艳丽的色彩)。5人类劳动成果的总结:化。物。6自然界的某些现象:天。水。7旧时
8、指礼节仪式:虚。繁缛节(过多的礼节仪式)。8文华辞采,与“质”、“情”相对:质彬彬。9温和:火。静。雅。10指非军事的:职。治武功(指礼乐教化和军事功绩)。11指以古汉语为基础的书面语:552言。白间杂。12专指社会科学:科。13掩饰:过饰非。14量词,指旧时小铜钱:一不名。15姓。16 皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰
9、文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。折叠编辑本段字源字形字源演变与字形比较折叠编辑本段详细字义名1右图是“文”字的甲骨文图片,资料来源:徐无闻主编:甲金篆隶大字典,四川辞书出版社。1991年7月第一版。“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎说文解字把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解
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