90后大学生就业观念及对策研究以玉溪师范学院为例开题报告(终稿).doc

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1、玉溪师范学院毕业论文（设计）选题报告姓名性别男系别商学院年级2011级学号xx论文题目“90后”大学生就业观念及对策研究以玉溪师范学院为例题目来源自拟题目类别管理类选做本题目的原因及条件分析：一、选题原因首先，由于近年来高校扩招，毕业生绝对数量的增长，就业形势越来越严峻，促进大学毕业生就业已成为当前就业工作的首要任务，关系到大学生自身和千万家庭的切身利益。正是在这样的形式下，迫使大学生的“就业”意识观念逐渐增强，尤其“90后”的影响最为深刻，从而形成不同的就业观念。其次，“90后”大学生即将进入或已经进入职场，由于社会转型时期的价值观念的转变以及大学生择业经验的缺乏使得大学生的择业更加呈现不容

2、乐观的状况，具备正确的就业观有利于大学应届毕业生有效地去选择就业，找到适合自己的工作；最后，本人的选题是管理类方向，与所学的工商管理专业和自己的兴趣相符合，可以更好的运用相关知识，通过对玉溪师范学院学生就业观念进行问卷调查、分析，了解“90后”大学生就业观念，为学校的就业培训指导提供一定的参考与借鉴。二、选题条件 （一）本人的专业是工商管理，已初步掌握与大学生就业有关的基础知识，具备一定的分析、解决问题的能力。 （二）本校为地方性院校且在校大学生大多数为“90后”，以玉溪师范学院大学生为论文的研究对象，有利于开展问卷调查与信息搜集。 （三）老师致力于大学生创业就业研究，对大学生就业方面知识了解

3、颇多，我相信通过胡老师的指导和自己的努力，可以顺利地通过论文的写作。指导教师意见：签名（章）： 年 月 日 开题报告指导委员会意见：签名（章）： 年 月 日 玉溪师范学院毕业论文（设计）开题报告姓名性别男系别商学院年级2011级学号xx论文题目“90后”大学生就业观念及对策研究以玉溪师范学院为例题目来源自拟题目类别管理类指导教师本课题研究的现状、意义、拟研究的主要问题、重点和难点，研究方法和步骤、预期结果：一、 本课题研究的现状近年来大学生就业难已成为不争的事实，大学生的就业已成为影响社会稳定发展和制约我国构建和谐社会的阻力之一。历经了市场经济发展、就业模式转变、加入WTO、金融风暴洗礼等社会

4、经济变迁，“90后”大学生的个性上印刻着鲜明的时代特征：思想解放、积极上进、求真务实、敢说敢干、独立负责，同时他们自我意识强，接受新事物能力强，功利心也强。这些独特的“90后”个性在一定程度上影响着他们对就业的看法。具备正确的就业观对当代大学生就业、择业有着重要意义。关于大学生就业观念的研究笔者在万方数据库中以“90后大学生就业”为主题的初步检索有141篇文献，以“90后大学生就业观念”为关键词的有46篇，而以“云南90后大学生就业”检索的仅有5篇。其中具有代表性的文章有：胡维芳在后危机下“90后”大学生就业观的特点、成因与对策研究（2010）中提出后危机时代下“90后”大学生的就业观在就业理

5、想、就业准备、就业选择、就业目标、择业目的、就业期望上，表现出明显的特点。其就业观的形成受个人、社会、家庭、学校教育因素的影响较大。树立正确的就业观，重点要做好学校各方面的引导工作；王辉在90后大学生就业价值取向及其引导策略探析一文中提出在引导大学生树立科学合理就业价值取向的过程中，充分发挥家庭、学校、社会三方在引导过程中的作用，形成引导大学生就业价值取向的合力尤为重要。郭娜在当前大学生就业观误区及调整路径一文中认为大学生就业观存在的问题有以下几方面：就业期望值过高、主动就业意识淡薄、严重的“恋乡情结、缺乏科学而明确的职业生涯规划等；傅新华在大学生就业观念研究中认为大学生就业观分为以下几种：自

6、卑、自负、虚荣、依赖、从众、攀比；张磊，吴利丹在新形势下“90”后大学生就业观价值取向研究（2014）中提出新形势下“90后”大学生就业观念受国家政策、社会环境、校园环境、个体因素四方面影响，大学生就业价值取向与社会整体价值观、家庭职业价值观息息相关。这说明对于“90后”大学生就业观念的研究还处在初级阶段，仍然存在很多问题，学者们主要注重整体大学生就业问题的研究，而对于“90后”大学生就业观念问题关注度甚少，尤其以云南这样一个多民族边疆省份为视角研究“90后”大学生就业观念的论文还没有，本文试图在前人的研究基础上结合云南省实际情况，从云南省“90后”大学生自身的特点出发，进一步分析云南高校“9

7、0后”大学生就业观念的现状及成因，探索其解决方法与策略，以达到研究对象的创新。二、本课题研究的意义1就业是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途径，就业问题是一个世界性的课题。“90后”大学生能否充分就业，关系到人民群众的切身利益和社会稳定，关系到国家的科技发展、经济发展、教育事业的深化改革和持续发展问题。2因地制宜的分析云南省不同的民族观念、家庭教育、生活环境、父母观念、经济水平、学校教育等因素对“90后”大学生就业观念的影响，提出适合云南省高校“90后”大学生改善就业观念的对策。3本论文将以玉溪师院的“90后”学生为例，在目前的就业现状下寻找、分析导致该群体就业困难的原因，结合影响其就

8、业观的原因，一方面为政府制定相关的就业政策提供一定的参考依据，另一方面为学校的就业培训指导课程提出相关建议。三、 本课题研究的主要问题1“90后”大学生就业观的主要特点2影响“90后”大学生就业观问题的主要因素3改善玉溪师范学院“90后”大学生就业观念的对策和建议四、本课题研究的重点和难点 （一）重点 1分析玉溪师范学院“90后”大学生就业观的特点及成因 2促进玉溪师范学院“90后”大学生树立正确就业观的意见和建议 （二）难点“90后”大学生作为一个新群体，影响其就业观的因素也有很多，由于不同的大学生受不同的民族观念、家庭教育、生活环境、父母观念、经济水平、学校教育以及自身因素等多方面影响，在

9、分析、总结影响其就业观念因素方面有一定的难度。五、研究方法和步骤 （一）方法1问卷调查法：通过发放问卷获取相关数据，进行研究分析2文献研究法：通过查阅大量的相关文件，从中借鉴和吸取相关理论观点3系统分析法：对收集的相关资料进行系统的分析4网络查阅法：通过上网搜集相关资料，并对其进行总结分析 （二）步骤1收集论文相关资料并进行整理，在指导老师的帮助下确定选题。2对收集的资料进行筛选并进行综合分析。3对材料进行加工整理，并通过指导老师的指导，完成开题报告。4对论文所需问卷进行设计并发放，将回收的问卷进行统计分析得出数据。5根据所选题目，有针对性的对材料进行再加工使其完善，服务于论文的写作。6在指导

10、老师的辛勤帮助下进行论文写作并不断完善，最终定稿。六、预期结果 （一）在老师的指导下，对本论文所涉及到的问题进行深入的调查、分析与研究。 （二）通过对玉溪师范学院“90后”大学生就业观问题的分析，找出解决对策和建议，为自己和更多的在校大学生了解当前就业形势提供参考。 （三）通过本论文的写作，强化所学专业知识并提高自己运用专业知识解决问题的能力。论文主要内容（提纲）：“90后”大学生就业观念及对策研究一、引言 （一）“90后”大学生的界定 （二）大学生就业观的概念 （三）大学生就业观念的变迁 （四）“90”后大学生就业观的特点二、“90后”大学生就业观念现状 （一）先就业后择业的就业观已逐步确立

11、 （二）求职薪资期望偏高 （三）职业流动意识增强 （四）风险和竞争意识提高三、影响“90”后大学生就业观成因分析 （一）个人主观因素 （二）社会客观因素 （三）家庭层面制约 （四）学校教育影响四、“90后”大学生就业观念改善对策 （一）提高大学生自我认知 （二）进一步优化大学生就业环境 （三）把握“90后”大学生就业特点 （四）构建就业观念引导效果的反馈机制 （五）实现家庭、高校、社会三级联动进度安排：12014年7月20日以前进行资料查询，对选题进行构思并且确定选题完成选题报告。22014年7月20日8月18日，对资料进行整理加工，完成开题报告初稿。32014年8月20日9月，根据指导老师的

12、指导意见对开题报告进行修订。42014年9月，对材料进行深加工，并且开始论文初稿写作。52014年10月初，根据指导老师对对初稿的指导意见对初稿进行修改，并且完成第二稿的写作。62014年10月中旬11月中旬，根据指导老师的指导意见对第二稿进行完善，并且完成第三稿的写作。72014年11月中旬12月，对第三稿进行完善，完成第四、第五稿的写作，最终定稿。参考资料：1刘海燕,李跃鹏90后大学生就业观特点分析J科教导刊，2012（2）2胡维芳后危机下“90后”大学生就业观的特点、成因与对策研究J.青海社会科学,2010（6）3马英90后大学生择业观现状调查J经管研究，2012(4)4麦可思研究院20

13、13年中国大学生就业报告M北京：社会科学文献出版社，2013（6）5郑国盖探析90后学生就业心理问题及应对策略J学术研究，2012(10)6金丽华浅谈90后大学生思想行为特点及相应教育措施J前言，2013（1）7文丰安新时期影响大学生就业观形成的因素研究J国家教育行政学院学报，2009（7）8常素枝90后大学生就业价值取向变化分析及对策J高校辅导员学刊，2013(5)9韦光明大学毕业生如何树立正确就业观J贵州民族学院学报，2003 (4)10高玉峰,刘泽义地方高校本科毕业生择业趋向调查分析J国家教育行政学院学报，2010（4）指导教师意见：签名（章）： 年 月 日 开题报告指导委员会意见：签名（章）： 年 月 日 5