某师范学院毕业论文工作指导手册.doc

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1、目 录第一章 总 论一、毕业论文（设计）的目的二、毕业论文（设计）的要求三、毕业论文（设计）的经费来源四、毕业论文（设计）的时间安排五、工作程序第二章 毕业论文（设计）的实施一、毕业论文（设计）的选题1、选题的类型2、选题的来源3、选题的原则4、选题的确定5、选题的分配二、毕业论文（设计）选题调研1、调研的目的2、调研的要求3、调研的方法三、毕业论文（设计）方案1、制定毕业论文（设计）方案的目的2、制定毕业论文（设计）方案的要求四、毕业论文（设计）的开题1、开题要求2、开题程序第三章 毕业论文（设计）的指导一、指导教师1、指导教师资格2、指导教师职责3、对指导教师的要求二、学生1、学生的资格2

2、、学生的任务3、对学生的要求第四章 毕业论文（设计）的撰写 一、内容要求二、撰写步骤1、拟写提纲2、撰写初稿3、修改定稿三、装订要求第五章 毕业论文（设计）的成绩考核 一、毕业论文（设计）的评阅1、指导教师评阅2、论文（设计）答辩A、答辩小组的组成B、答辩程序和要求二、毕业论文（设计）的成绩评定 1、评定办法2、评定要求3、评分标准第六章 毕业论文（设计）的组织管理一、教务处工作职责二、系工作职责三、教研室（实验室）工作职责四、其他附 件：附件1 毕业论文（设计）住写及排版格式附件2 毕业论文（设计）诚信声明附件3 毕业论文（设计）选题审批表附件4 毕业论文（设计）任务书附件5 毕业论文（设计

3、）开题报告附件6 毕业论文（设计）指导记录表附件7 毕业论文（设计）指导教师成绩评分表附件8 毕业论文（设计）答辩成绩评定表附件9 毕业论文（设计）答辩记录表附件10 毕业论文（设计）成绩表附件11 毕业论文（设计）选题变更审批表附件12 优秀毕业论文（设计）推荐表附件13 毕业论文（设计）优秀指导教师登记表附件14 毕业论文（设计）成绩汇总表 第一章 总 论毕业论文（设计）是实现高等教育培养目标的重要教学环节，是对学生综合运用多学科知识与方法解决实际问题和理论问题能力的全面检验，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。毕业论文（设计）的质量是衡量高校教学水平的重要标志，在培养大学生探求真

4、理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用。 毕业论文（设计）是认证高校学生毕业资格与学位资格的重要依据，毕业论文（设计）不合格，不能颁发毕业证书和学位证书。 一、毕业论文（设计）的目的1、进一步巩固和深化学生基本理论和基本技能的掌握，形成系统化和综合化的知识体系。2、使学生获得从事科研工作的初步训练，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、培养学生正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。 二、毕业论文（设计）的要求1、本科专业的学生都必须撰写毕业论文（设计）。2、毕业论文（设计）应在教学计划规定的时限内完成。

5、3、毕业论文（设计）须符合忻州师范学院毕业论文（设计）指导手册规定。三、毕业论文（设计）的经费来源1、毕业论文（设计）的经费主要从学院当年的教学业务费中支出。2、学院鼓励学生毕业论文（设计）与教师科研项目相结合，教师的科研经费适当支持毕业论文（设计），毕业论文（设计）促进科研项目的完成，实现双边受益。 3、学院鼓励毕业论文（设计）与生产实践相结合，以获得有关单位和部门的经费支持。四、毕业论文（设计）的时间安排根据教学计划的安排，毕业论文（设计）应在第七学期的后半段确定导师和选题，并着手准备相关资料，在第八学期用610周的时间集中研究撰写论文（设计），答辩工作于每年6月下旬结束，并把相关材料及时

6、按要求归档。五、工作程序毕业论文（设计）工作必须严格执行教学计划规定。工作程序主要包括：领导小组审阅选题、汇总选题落实情况、确定指导教师资格、向学生下达任务书、学生调研论证、学生作开题报告、中期指导检查、论文评阅、论文答辩、推荐评选优秀毕业论文（设计）、总结毕业论文（设计）工作等。第二章 毕业论文（设计）的实施一、 毕业论文（设计）的选题1、选题的类型（1）新理论、新技术、新领域的综述和探索；（2）已有理论或技术的拓展；（3）已有理论、假说或技术的新颖论证；（4）已有理论或技术在新领域中的综合运用；（5）社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析研究。2、选题的来源（1）指导

7、教师的科研领域或科研课题。（2）社会企事业单位的委托研究项目。（3）师生富有创新意义和实际意义的自拟课题。3、选题的原则（1）应符合本专业的培养目标和教学要求，能使学生受到科研和专业的基本训练。 （2）体现理论联系实际原则，反映本学科发展前沿和社会实际，增加选题的应用价值。（3）体现多样性原则，尽量满足不同学科、不同方面的科研实践训练。（4）贯彻因材施教原则，充分发挥不同水平学生的创造潜能。（5）深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。4、选题的确定（1）一般由指导教师提出选题，学生选择，也可由学生提出选题经指导教师审核确定。有条件的教学单位要逐步建立毕业论文（设计）选题库，每年进

8、行一定比例的更新，方便学生选题。（2）选题汇总后，各系要组织审题小组进行审题，审题小组对选题是否合格要全面审核并由组长签字。（3）系毕业论文（设计）领导小组审阅审题结果后，就题目是否列入选题计划做出决定。5、选题的分配（1）选题计划确定并向学生公布后，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。（2）选题分配采取师生双向选择的办法进行，由系领导小组负责协调落实。双向选择工作结束后，按统一格式（见附件3）进行汇总，相关资料留系存档。（3）选题分配原则上一人一题，独立完成。如题目内容过多，确需若干学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并使每个学生都经历该选题的全过程，但论文（设计）内容不能雷同

9、。二、毕业论文（设计）选题调研1、调研目的（1）了解选题所涉及的社会、生产、科研等领域的实际，掌握第一手资料。（2）增强理论联系实际意识，进一步提高选题研究的针对性。（3）培养学生深入实际调查研究的工作作风，树立求真务实的科学精神。2、调研要求（1）要求学生利用多种方法和手段，了解选题所涉及领域的实际情况，全面、准确、及时收集有关数据、图表和文献资料等。（2）逐步学会搜集和检索信息资料，并进行有效的分析、归纳、整理和研究，以指导选题方案的确定。（3）学生应独立完成选题调研任务。3、调研方法（1）深入与选题有关的企事业单位、研究部门、生产现场，了解考察，弄清选题的来龙去脉以及各种影响制约因素，将

10、直观感受提高到理论高度，找到解决问题的关键所在。（2）深入与选题有关的展览会、展销会现场进行考察，从中了解科技发展的水平和最新动向，为课题研究提供新思路。（3）到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，了解前人的研究成果和正在进行的研究，扩大知识面。（4）利用信息传递方式，向有关部门发函、发电、发电子邮件，获得研究资料。三、毕业论文（设计）方案的制定1、制定毕业论文（设计）方案的目的（1）学生对自己将要进行的工作有一个全面的计划，对文献资料、仪器、实验方法、实验预期结果有一个较为系统的了解和认识。（2）供指导教师审查，以避免设计过程中遗漏必要的内容或

11、采用不科学的研究（实验）方法。（3）保证学生在论文（设计）撰写过程中，沿着正确的思路进行，避免盲目性。2、毕业论文（设计）方案的要求（1）在全面把握论文（设计）题目要求的基础上，撰写毕业论文方案。（2）要充分考虑论文（设计）完成的主客观条件，使自己的构思或设计具有一定的可行性。（3）制定方案时，要体现系统性、全面性、完整性和连贯性，防止出现主要资料不全和自相矛盾现象。四、毕业论文（设计）开题开题是论文（设计）工作过程中极其重要的环节，必须认真细致地做好此项工作。1、开题要求（1）学生接到指导教师下达的任务书，并完成论文（设计）方案后，认真填写毕业论文（设计）开题报告中的各项内容（见附件5）。（

12、2）开题报告经指导教师反复修改后，方可进入开题程序。2、开题程序（1）各系要以教研室为单位或成立开题指导小组，做好开题前的准备工作。（2）开题报告会上，学生要认真陈述开题报告中涉及的主要内容和完成论文（设计）的初步构想。指导组成员应提出问题，帮助学生理清思路，提供解决方案。（3）指导组要做好每位学生的开题报告情况记录。（4）开题报告会结束后，对个别选题不当，难以完成任务的学生，建议另选题目，并填写毕业论文（设计）选题变更审批表（见附件11）。待新题目选定后，另行组织开题。（5）开题报告工作，一般应于第七学期末结束。第三章 毕业论文（设计）的指导一、指导教师1、指导教师资格（1）指导教师，必须由

13、具有讲师（含讲师）以上职称并经系领导批准的教师、科研人员和管理人员担任。 （2）指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，教学水平高、科研能力强，能做到为人师表、教书育人。 （3）聘请校外指导教师必须符合学院规定，校外教师要出具单位介绍信和本人的确认书，经审查认可后，方可分配指导任务。2、指导教师职责毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每位指导教师要对毕业论文（设计）的整个过程全面负责。其主要职责是： （1）提出符合本学科或专业毕业论文（设计）选题，供学生选择。（2）根据选题性质和要求，编写毕业论文（设计）任务书（附件1），并定期检查学生的工作进度。（3）向学生介绍论文（设计）的工作方法和

14、研究方法，介绍或提供有关参考书目、文献资料，审查学生拟定的方案或写作提纲。 （4）指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、论文撰写、论文答辩等各项工作。 （5）按时完成论文（设计）初稿和再稿的审阅，每次都要提出明确而具体的修改意见。 （6）答辩前必须反复审阅论文（设计）内容，实事求是地给出定性和定量成绩。（7）向答辩小组如实说明学生的工作态度、能力、论文（设计）水平、应用价值等方面的情况。 （8）指导学生做好答辩工作。 （9）在整个论文（设计）工作过程中，严格按教学计划的规定，保证指导答疑的时间和效果。 （10）负责所指导的论文（设计）内容和资料的真实性、可靠性。发现学生

15、论文（设计）有抄袭行为的，要严肃追究指导教师的责任。 （11）整理论文（设计）相关资料，按时交系存档。3、对指导教师的要求指导教师在毕业论文（设计）工作过程中居于主导地位，起主导作用。指导教师的指导水平和工作质量，直接关系着论文（设计）的质量。为此，要求指导教师：（1）端正指导思想，切实把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。（2）对学生既要严格要求，又要热情服务，努力做学生的良师益友。 （3）要安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生论文（设计）的指导和答疑时间，每周不少于2次。（4）因事、因病请假，要

16、事先向学生布置好任务，确实无法保证完成论文（设计）指导任务的，应向系领导申请及时调整指导教师。二、学生1、学生的资格申请论文（设计）的学生一般应修完本专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分。特殊情况须经教务处按照有关规定批准。2、学生的任务（1）接受论文（设计）任务后，在指导教师的指导下撰写论文（设计）开题报告，拟定论文（设计）工作方案。（2）认真按照开题报告和工作方案进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等，按时完成各个阶段的任务。 （3）认真撰写毕业论文初稿，并按时交指导教师审阅；要按指导教师的要求，对论文（设计）进行反复修改，直至定稿。 （4）答辩前一周，按要求将印制好的论文（

17、设计）交答辩小组。（5）做好答辩前的各项准备工作，按时参加答辩。（6）将本人的论文（设计）相关资料整理后，按要求交系存档。3、对学生的要求（1）要高度重视论文（设计）工作，深刻理解其目的和意义。（2）工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。 （3）严格遵守学院、系、教研室和实验室的各项规章制度，在校外进行论文（设计）工作的要遵守所在单位的规章制度。 （4）在论文（设计）工作期间，原则上不准请假，确因特殊情况需要请假时须经指导教师同意，并按系里有关规定办理手续。缺勤（包括病、事假）累计超过论文（设计）时间1/3以上者，取消答辩资格。 （5）必须独立完成论文（设

18、计）工作，严禁抄袭他人论文（设计）和已公开发表的成果，违犯者，不予评定其论文（设计）成绩，同时取消学位授予资格。 （6）主动向指导教师汇报毕业论文（设计）工作情况，虚心接受指导教师的检查指导。 （7）按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成论文（设计）任务。 （8）论文（设计）完成后，要按有关规定将论文（设计）整理好，交指导教师评阅。 （9）论文（设计）及相关资料要交回系里存档。第四章 毕业论文（设计）的撰写 一、内容要求1、题目：应准确反映本课题的研究内容或设计，要求简洁、精炼、概括性强，字数一般不超过20个字。2、摘要：是论文（设计）内容的简要概括，是一篇具有独立性和完整性的短文，应涉及本

19、项研究工作的目的、意义、研究方法、研究成果。语言要精炼、明确，字数不少于200字。3、关键词：是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的词条，一般从论文标题或正文中挑选35个词作为关键词。4、题目、摘要、关键词都要译成英文，置于正文之前。5、正文：包括引言、本论、结论三个部分。（1）引言：是论文的开头部分，主要说明论文（设计）写作的目的、意义、对所研究问题的认识，提出论文的中心论点等。引言要简明扼要，篇幅不宜太长。（2）本论：是论文（设计）的主体，要围绕中心论点，组织论据，分析问题，解决问题，反映自己的科研能力和学术水平。（3）结论：是论文（设计）的收尾部分，即围绕本论所作的结束

20、语。要点是总结全文，深化题意。6、注释：在论文（设计）写作过程中，引用他人成果要详细标明，一些不宜在正文中表达的问题也可在注释中说明。7、参考文献：列出论文（设计）工作中参考过的专著、论文及其他文献资料（一般不少于10篇），按参考或引证的先后顺序排列。8、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录。如正文内过长的公式的推导、重复性的图表或数据、仪器操作规程、程序全文及说明等。9、致谢：简述自己撰写论文（设计）的体会，对论文（设计）工作有直接贡献及帮助的人士和单位表示谢意。致辞应谦虚诚恳，恰如其分，切忌使用浮夸与庸俗之词上升内容的具体格式要求，请参看附件1。二、撰写步骤1、拟写

21、提纲拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从整体着眼，处理好各项内容的逻辑关系和结构关系。2、撰写初稿（1）初稿内容尽量全面、丰富，以方便修改，但也要防止盲目堆砌，写成材料仓库。（2）要合乎论文（设计）的文体要求。语句力求精炼简明，深入浅出，通顺易读，避免出现口头语言或新闻报道式的文体。（3）建议使用稿纸书写初稿，四周留有足够的空间，便于进行增、删、改、换等。3、修改定稿（1）修改观点：一是观点的订正，思考论文（设计）的基本观点与其分论点是否一致；二是观点的表述和深化，了解自己的观点是否与别人雷同，表述是否准确，有无深意或新意。（2）修改材料：通过对文字、数据、图表等材料的增、删、改、换

22、，使论文（设计）基本观点的支撑材料充分、精炼、准确、生动。（3）修改结构：对文章内容的组织安排进行调整。出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容表达不完整；段落安排不够合理，过度不够自然顺畅；结构环节不齐全，内容组织松散。（4）修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑、标点等。作为学术性的文章，语言应体现准确性、学术性和可读性。语言修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精炼、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为学术用语。三、装订要求按以下顺序装订论文（设计）：（1）封皮 （2）目录（3）毕业论

23、文（设计）任务书 （4）毕业论文（设计）开题报告（5）毕业论文（设计）指导记录表（6）毕业论文（设计）指导教师成绩评定表（7）毕业论文（设计）答辩成绩评定表（8）论文（设计）文本（9）封底第五章 毕业论文（设计）的成绩考核一、论文（设计）的评阅1、指导教师评阅（1）指导教师要根据毕业论文（设计）指导教师成绩评定表（见附件7），对所指导的学生毕业论文（设计）进行全面、认真地评阅，并给出定级定量两个成绩。（2）按要求就学生在论文（设计）工作期间的态度、表现、工作量、论文质量等，在毕业论文（设计）成绩表（见附件10）上书写评语。 2、论文（设计）的答辩论文（设计）完成后，各系要按时组织答辩，答辩前，

24、各系要充分做好各项准备工作，成立答辩小组。A、答辩小组的组成（1）答辩小组成员必须由讲师（含讲师）以上职称的人员担任，由35人组成。（2）答辩小组设组长1人，秘书1人。组长全面负责本组答辩工作，秘书负责书面记录并整理记录资料。B、答辩工作程序和要求（1）答辩小组组长宣布论文（设计）答辩开始，同时宣布答辩小组成员名单。（2）答辩人陈述论文（设计）的主要内容。（3）答辩小组成员提问，答辩人就所提问题进行回答。答辩组要及时做好答辩记录（见附件9）。（4）答辩结束后，答辩小组根据学生的论文（设计）及答辩情况评定成绩（见附件8）并书写评语（见附件10）。（5）答辩结束后，学生要与指导教师和答辩小组成员合

25、影留念，相关照片留系存档。二、毕业论文（设计）的成绩评定1、评定办法（1）采用四级记分制评定成绩：优秀85分（含85）以上、良好（7684分）、中等（6075分）、差59分（含59分）以下。系级优秀论文（设计）的比例控制在20%以内，院级优秀论文（设计）的比例控制在3%以内。（2）采用结构分评定总成绩：由指导教师和答辩小组的评分组成，两部分分数所占的比例分别为50、50。2、评定要求指导教师和答辩小组成员进行成绩评定时，必须做到：（1）实事求是，绝不弄虚作假。（2）对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，要给予充分的重视。（3）评分时既要看学生的论文（设计）材料，也要适当考虑学生在论文（设计

26、）工作过程中的表现。3、评分标准采用忻州师范学院本科毕业论文质量评估方案（院政字200623号）规定的标准。第六章 毕业论文（设计）织管理毕业论文（设计）工作在主管院长的统一领导下，由教务处、系、教研室（实验室）和指导教师分级负责实施。具体工作职责如下：一、教务处工作职责：1、根据上级教育行政部门的有关精神，制定和修订学院有关毕业论文（设计）工作的有关政策、工作条例和规章制度。2、统一组织和协调全院毕业论文（设计）工作。3、组织毕业论文（设计）的检查评估工作。4、汇总毕业论文（设计）的有关资料，编辑出版（优秀毕业论文（设计）汇编）。5、认真做好学院毕业论文（设计）的工作总结。二、系工作职责：1

27、、根据学科特点和学院的有关规定，制定本系学生毕业论文（设计）工作的具体要求和管理细则。2、成立毕业论文（设计）工作指导组，负责审核全系学生的毕业论文（设计）选题，审定毕业论文（ 设计）题目、指导教师和学生名单。3、向各教研室、实验室布置毕业论文（设计）工作任务，定期检查各教研室论文（设计）工作的进度和质量，及时研究解决存在的问题。4、组织毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作，按规定向学院推荐优秀毕业论文（设计）。5、认真做好毕业论文（设计）工作总结。三、教研室（实验室）工作职责：1、按照学院和系里的有关规定，具体安排指导教师。2、做好毕业论文（设计）期间的工作检查，督促指导教师严格履行指导职责，

28、及时处理有关问题。3、根据本专业毕业论文（设计）撰写规范要求，对学生的毕业论文（设计）进行审查。4、具体组织或参与毕业论文（设计）选题、开题、答辩和成绩评定工作。5、认真做好本教研室毕业论文（设计）工作总结。四、其他1、未做毕业论文（设计），或未按时参加毕业论文（设计）答辩，或论文（设计）成绩不合格者，按结业处理。学院允许其随下一届学生补做一次毕业论文（设计）并按规定参加论文答辩，补做及答辩合格后，根据学院学籍管理规定办理毕业手续。学生毕业论文（设计）补做和答辩由所在系负责安排，报教务处备案。补做毕业论文（设计）的学生应向所在系缴纳一定的指导费和答辩费。2、毕业论文（设计）的封皮由教务处提供。

29、论文（设计）涉及到的其他表格由各系从校园网下载，自行印制。3、本规定由教务处负责解释。附件1毕业论文（设计）书写及排版格式一、文字和字数除英语专业外，毕业论文（设计）一般用汉语简化文字书写。文科原则上不少于7000字，理工科不少于5000字。英语、艺术类专业的毕业论文（设计）字数，可根据其学科特点确定。二、书写论文（设计）文本，一律由本人在计算机上用word文档输入、编排并纵向打印在A4幅面白纸上，单面印刷。三、字体和字号1、标题：3号黑体2、系、班、姓名，指导教师姓名：小4号黑体3、中文摘要和关键词：小四号黑体，具体内容为五号宋体4、英文摘要和关键词：为小四号Times New Roman体

30、加黑，具体内容为小四号Times New Roman体5、各章、节标题： 小4号宋体加黑6、条、款等各级小标题及正文文字： 小4号宋体7、附录：小四号黑体，具体内容为小四号宋体8、注释和参考文献：小四号黑体，具体内容为五号宋体9、致谢：小四号黑体，具体内容为小四号宋体10、页码： 5号仿宋体，页面底端居中11、数字和字母：Times New Roman体四、封面封面由教务处统一印制，按当年论文（设计）数量发给各系。五、页面设置1、页边距上边距：2.54cm；下边距：2.54cm；左边距3.17cm；右边距：3.17cm。行间距：固定值222、页码的书写要求论文（设计）文本前置部分，不编入论文（

31、设计）页码。论文（设计）正文部分与附录部分的页码，从论文（设计）题目页开始至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。六、名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用学科通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时，除本学科广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。七、数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的试行规定， 除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2006年不能写成

32、06年。八、表格每个表格应有自己的表序和表题，并应在文中进行说明，例如：“如表1.1”。表序一般按章、节编排，如第一章第一个插表的序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上居中。表头设计应简单明了，尽量不用斜线；表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“一”字线(占2个数字)，不允许用“”或“同上”之类的写法；表内文字一律用5号仿宋体。表中若有附注时，用5号仿宋体写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注写成：注：；若有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注1：。九、图论文（设

33、计）的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，选图要力求精练。1、图题及图中说明每幅插图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用5号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用5号仿宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外)或数字项号，各项文字说明置于图题之上(有分图题者，置于分图题之上)。2、插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开分写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写

34、，将图移至次页最前面。3、论文（设计）原件中照片图及插图论文（设计）原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。 4、坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。十、物理量名称、符号与计量单位1、物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB31003102-86的规定。论文（设计）中某一量的名称和符号应统一。2、物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的中华人民共和国法定计量单位及GB31003102执行，不得使用

35、非法计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母大写之外处，其余一律用小写字母。非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。计量单位符号一律用正体。十一、外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。十二、公式公式应另起一行置于文稿中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“=”处转行，如难以实现，则可在、运算符号处转行，运算符号应写在转行后

36、的行首，公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章、节编排，如第一章第一个公式序号为“（1.1）”，附录A中的第一个公式为“（A1）”等。文中引用公式时，一般用“见式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式中斜线表示“除“的关系时应用括号，以免含糊不清，如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成（a/b）cosx。十三、注释论文 (设计)过程中，需要交代引用内容的出处，或需要进一步解释个别名词和情况时，可加注说明。注释一律采用尾注，即将注文放在篇末。要按各注出现的先后，编列注号。注释的注号左顶格，并用数字加圆表示，如，篇尾注释符号应与正文中的指示序号和格式

37、保持一致。常用的编排格式及示例如下：1、连续出版物序号主要责任者文献题名J刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码例如：1毛峡，丁玉宽图像的情感特征分析及其和谐感评价J电子学报，2001，29(12A)：1923-19272 Mao Xia, et a1Affective Property of Image and Fractal DimensionJChaos，Solitons&FractalsUK，2003：V159059102、专著序号主要责任者文献题名M出版地：出版者，出版年：起止页码例如：3刘国钧，王连成图书馆史研究M北京：高等教育出版社，1979：15-18，314TParsons,

38、 The Social System, New York:：Free Press, 1961,P36-45.3、会议论文集序号主要责任者文献题名A主编论文集名C出版地：出版者，出版年：起止页码例如：5毛 峡绘画的音乐表现A中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集C北京：北京邮电大学出版社，2001：7397404、学位论文序号主要责任者文献题名D保存地：保存单位，年份例如：6张和生地质力学系统理论D太原：太原理工大学，19985、报告序号主要责任者文献题名R报告地：报告会主办单位，年份例如：7冯西桥核反应堆压力容器的LBB分析R北京：清华大学核能技术设计研究院，19976、专利文献序号专利

39、所有者专利题名P专利国别：专利号，发布日期例如：8 姜锡洲一种温热外敷药制备方案P中国专利：881056078，1983-08-127、国际、国家标准序号标准代号，标准名称S出版地：出版者，出版年例如：9GBT161591996，汉语拼音正词法基本规则S北京：中国标准出版社，19968、报纸文章序号主要责任者文献题名N报纸名，出版日期(版次)例如：10毛峡情感工学破解舒服之迷N光明日报，2000-4-17(BI)9、电子文献序号主要责任者电子文献题名文献类型载体类型电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期引用日期(任选)例如：11王明亮中国学术期刊标准化数据库系统工程的DBOL忽略：/忽略此

40、处cajcdcn/pub/wmltxt/9808 102html，1998-08-16/1998-10-04外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如AJohnson，RODuda十四、参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB771487文后参考文献著录格式执行）。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，3，应与正文中的指示序号和格式一致。每一参考文献条目的最后均以“ ”结束。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的为准，应将序号归并到一起集中列出。不得将参考文献标号置于正文中。参考文献的格式与注释格式基本相同，只省略文献页码。引用

41、参考文献类型及其标识说明如下：根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型，如下表所示：参数文献的标识参考文献类型专著论文集单篇论文报纸文章期刊文章文献类型标识MCANJ参考文献类型学位论文报告标准专利其它文献文献类型标识DRSPZ电子文献的标识参考文献类型数据库（网上）计算机程序（磁盘）光盘图书文献类型标识DB（DB/OL）CP（CP/DK）M/CD关于参考文献的未尽事项可参见国家标准文后参考文献著录规则(GB771487)。十五、附录论文的附录依序用大写正体A，B，C编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，

42、如：图A1；表B2；式(B3)等， 附件2本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确的方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。毕业论文（设计）作者签名：二00 年 月附件3 毕业论文（设计）选题申报表 系 专业指导教师姓名、职称指导教师单位指导学生人数课 题 名 称课题类型课题来源学生姓名教研室意见：组长签名：年 月 日系审核意见：系主任签名：

43、年 月 日注：1、课题类型：学术论文、调查报告、工程设计、其他。2、课题来源：科研、生产、实验、其他。3、此表用于审批指导教师的选题分配，由系留存。附件4忻州师范学院本科毕业论文（设计）任 务 书题目系别专业班级学号学生姓名指导教师二年月日学生签名指导教师签名论文题目研究目标研究内容研究方法参考文献注：此表由指导教师填写，学生认可后签名。论文答辩前，学生将此表交指导教师，按要求装订在论文文本内。附件5毕业论文（设计）开题报告论文题目学生姓名系别专业班级指导教师姓名职称所属单位开题时间选题目的和意义：选题的国内外研究动态和自己的见解：主要内容：研究方法：主要措施：主要参考资料：指导教师意见：签名： 年 月 日注：此表由学生填写。开题报告会结束后，由指导教师签署意见。论文答辩前，学生将此表交指导教师。此表作为毕业论文（设计）评分依据并按要求装订在论文文本内。开 题 报 告 会 记 要时间地点参会人员姓名职称姓名职称姓名职称