职业生涯规划设计书.doc

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1、 目 录前言1整体框架简介2一、自我认知分析31）自我评估41、个人成长经历42、自我优劣分析63、360度全面评估72）工具测评91、自我概念92、职业兴趣103、职业能力114、职业价值观125、个性特征146、动力测试153）自我认知小结17二、外部坏境分析191）家庭环境202）学校环境211、学校环境分析212、学校环境对职业价值观的影响213）就业环境211、我国劳动力市场基本状况212、高校毕业生就业现状213、国家相关政策介绍224）职业环境221、专业认知222、目标地域分析22三、职业目标定位241）决策平衡251、决策平衡单252、职业目标选择262）职业生涯发展路径26

2、1、政府行政人员262、行政经理263）首选职业目标分析政府公务员261、工作内容262、工作环境273、职业的典型生活274、进入职业的途径275、胜任标准276、薪酬277、职业的晋升机制27 8、首选职业目标SWOT分析27 4）备选职业目标分析行政经理29 1、工作内容292、工作环境293、职业的典型生活294、进入职业的途径295、胜任标准296、薪酬297、职业的晋升机制308、备选职业目标SWOT分析30四、职业生涯设计311）职业生涯阶段概述322）大学期间的行动计划333）职场适应计划364）长期发展计划37五、职业评估381）评估的目的392）评估的时间393）评估的要素

3、394）评估的内容401、实施策略评估402、职业路径评估403、职业目标评估404、其他因素评估40六、参考资料421）参考书目422）网络资源42七、结束语43八、附件4450前言我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度我虽不能左右天气，但可以改变心情我虽不能改变容貌，但可以展开笑容我虽不能预知明天，但可以利用今天我虽不能样样胜利，但可以事事尽力“规划能让人生有目标，目标能让人生有意义。”面对自己这一生长远的发展历程，我们如何规划设计，决定了我们的生命主题和生涯发展方向。由于工作占据了我们生活的绝大部分，我们不可避免地要透过工作来掌握生活，通过工作上的表现来寻求个人的意义和价值。职业的选

4、择和发展已成为生涯历程中至关重要的议题，亟须深入而广泛的探索。我们应找准目标和方向，并拟定循序渐进的行动计划，以应对职场的各种机遇与挑战，达成最佳的生涯发展。凡事预则立，不预则废。愿每一个有梦想的人通过职业生涯规划,创造属于自己的一片天，迎来雨后最美的生涯彩虹！ 何福蕾 整体框架简介自我认知分析就是要弄清楚以下几个根本性的问题：我想要什么？我喜欢什么？我想从事什么职业？我愿意和谁一起工作？我的气质和性格适合什么样的职业？什么样的职业才能让我充分发挥潜能？完成什么样的工作让我最有成就感？我最不能放弃的是什么？1）自我评估自我评估是个人职业生涯规划的第一步，它是职业生涯规划的基础，也是能否获得可行

5、的规划方案的前提。在这个过程中需要弄清楚自己是谁，自己想要做什么，自己能做什么。1、个人成长经历我出生在一个政治气氛很浓郁的家庭。在我看来，这个家是上天赋予我最宝贵的礼物！虽然我的家并不富裕，但是父母总是尽力让我接受更好的教育、得到更多的锻炼与提升。家人对我的性格、兴趣、能力、价值观等方方面面都起到了莫大的促进作用。我的父亲母亲文化程度都不高，但是他们都很正直、淳朴、善良。我的妈妈是一位标准的贤妻良母，也是对我影响最深的人。妈妈性格开朗、直率，精通为人处事的技巧，可以说我良好的交际能力就是在妈妈的影响下形成的。爸爸也很开朗、豁达，但他更多是扮演了一位循循善诱的老师形象。爸爸总是很耐心的给我传授

6、人生哲理，教育我“内外兼修”，提醒我“三思而后行”，培养我“宽宏大量”由于小时候父母工作很忙，我从两岁就进托儿所“全托”，一星期回家一次。这也许就是我适应能力强的原因吧！因为从两岁开始，我就不得不学着独立。生平第一次获奖，便是在幼儿园的生活技能比赛中得到的“自我服务优秀奖”。成为旁人眼中的“小明星”是从上小学开始的吧。三年级破格成为校史上年纪最小的大队长，开始主持升旗仪式这类大型活动，管理组织能力也随着培养起来。加上能歌善舞，深得老师、同学的喜爱。也许是父母教导有方，又或许是自己懂事比别人早，从小学一年级开始，每年父母生日，我都会送上特别准备的小礼物，以后也不会间断！初中仍然名列前茅，人际关系

7、很好。另外积极参加各种比赛，获得不少荣誉。一直是许多邻居家小孩的榜样。高中考进了全省的重点中学，在全封闭式的学习生活中更养成了独立的性格。但我并不自闭，相反我很外向，能在平凡的每一天中找到不平凡的精彩，找到生活的意义。我的人缘很好，朋友很多，交往对象不分性别、年龄，因为我始终抱着一颗学习的心态与人相处。我相信每个人身上都有闪光点，都有值得我学习的地方。高三是最孤独的一年。我一心放在学习上，没有任何杂念，因为我不想留下遗憾。这样平淡无奇却也美好的日子，以我会考全A、高考高出一本线的分数圆满结束。这是意料之中的分数，可是由于当年政策有变，我的一本志愿掉了。但我并不后悔，二本的温大也是我自己选择的学

8、校，我同样爱她！带着梦想，我来到了这里温州大学！在我的概念里，大学是一个平台，它让我接触到更多的人事物，看到更大的世界。从刚进大学到现在，我一直在学习、工作，从来没有停止过。我清楚自己想要的是一种什么样的生活。很多人问我累不累，我说这叫充实！我的一生也并不像表面上这样毫无坎坷、波澜不惊，只是那些痛苦的往事我不想重提。我相信每个人都是带着自己的故事行走的，我亦如此。生活中难免会有挫折、悲伤，可是那些经历只会让我深刻体会到生活的酸甜苦辣，更加珍惜眼前的一切，受挫转好，再一次成长。这便是两面性的我。一个外向的我，开朗、大方，待人热情亲切，言语表达能力和感染能力都很强，反应速度快而灵活。另一个内敛的我

9、，严肃、谨慎，稳重可靠，上进心强，勤奋踏实。很多朋友说我是个强人，好像不知疲倦、不懂悲伤。其实不然，我也会累得一闭上眼就睡着，我也会躲在房间里悄悄的流泪可是当我心中怀揣着梦想，当我感觉到成功就在转角，便会尽快将自己调整到最佳状态。最后还想说说一直以来支撑我的动力我的家庭。从小到大，我的家庭观念就很强。家人都很宠爱我，我也很懂事、很孝顺，这样的良性循环营造了相当愉快的家庭气氛，让我感觉很幸福。所以我不怕累，我会加倍努力！每一张奖状、每一座奖杯、每一个A、每一次上台、每一个微笑我都想让他们看到！这便是我，幸福的成长经历！2、自我优劣分析有人说：世界上最难了解的人就是自己。我想，了解自己的确是一个长

10、期而又复杂的过程，因为我们必须跳出自己，用一种客观的眼光重新审视自己。以下是我结合自身经历与他人评价所做出的个人优劣分析：我的优势：l 能够有效地与人合作，并且同他人建立起友好和睦的人际关系 l 处理细节问题时，能够记住并利用各种事实l 善于培养和帮助他人，能够发现别人的优点并给予赞扬l 果断坚决、稳重可靠，工作勤奋、富有效率，认真、忠诚 l 能够维护组织整体的价值观念和工作原则 l 善于组织，有灵活的组织技能和明确的工作道德 l 有非常强的责任意识，值得他人信任l 不论工作还是消遣时间，都愿意为团体尽自己的力量 l 有雄心志向，魄力强 l 敢打敢拼，富有开拓精神我的劣势：l 不愿意尝试、接受

11、新的和未经考验的观点和想法 l 没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气l 容易表现得过于敏感l 逃避难堪的场合，不喜欢在紧张的气氛中工作 l 不愿意长时间独自工作，想要和别人合作 l 可能由于情感方面的负担而疲惫不堪 l 容易固执已见、武断地做出决定 l 有时表现得过于强势，让人难以接受 l 有时表现得莽撞，不计后果如何改正：l 就事论事，不要随便地把不同意见视为对自己的人身攻击 l 经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素 l 不紧不慢地办事情，要学会等待最佳时机3、360度全面评估采用360度评估的方法，收集周围的人对自己的评价可以全面、客观地了解有关自己的优缺点和能力信息，便于对自

12、己的通用能力进行更深入的探索。 家人评价：爷爷超级娃娃！学习棒，能力强，思想品德好！妈妈听话懂事的乖孩子，勤奋自觉，责任感强，爱好人际交往爸爸乖巧懂事，学习很自觉主动，细心、贴心 萍姐低调，不容易得罪人，IQ、EQ、AQ都比较高的强人，但是过于追求完美兵哥诚实质朴，为人坦诚，积极进取，敢于创新 老师评价：魏老师热情积极，学习刻苦，上进心强，热爱集体，团结同学，尊敬师长孙老师善于组织，能够有效地与人协作，建立良好的人际关系，管理能力突出曾老师听话懂事，有雄心壮志，可塑性强亲密朋友评价：王璐大方，热心，多才多艺，感染力很强，不过有时会自以为是杨益精力旺盛，做事超认真，对自己的要求很高，实力派+偶像

13、派汪莹莹有自信，有魄力，喜欢交往，责任感强，善解人意的好朋友 同学评价：唐翠精力充沛，对新事物有强烈的求知欲，办事有效率，勤勉踏实池伟聪明漂亮能干，自信，对自己要求很高丁云特立独行，天马行空，有时以自我为中心，对人际关系不敏感其他社会关系评价：刘经理才女！做人处事有原则，与同龄人相比思想更成熟，沟通能力很强朋友小雅学习很用功，知识面和业余爱好面都较广，好脾气，待人诚实，可信同事陈有气质，善于沟通，工作积极，责任感强，野心还挺大，接手太多工作归纳总结出周围人对我的评价是：擅长与人打交道，责任感强，具有较强管理能力、组织能力等，而这些素质都是一个优秀管理人员所必备的。2）工具测评1、自我概念“我是

14、谁？”这是人们穷尽一生去思考的课题。我们常常用自己的姓名、性别、学校、职业、籍贯等来描述自己，但是除了这些人口统计信息之外，如何让别人了解我是谁？著名生涯大师Super曾经说过，个体进行生涯决策和在工作中的表现即自我概念的外在表现。以下两个简单的问题出自优赛生涯在线测评系统，便于别人从侧面了解我是一个怎样的人。 问题1：如果用一种动物来代表现在的自己，你觉得自己像什么动物？（认真地选择一种动物代表自己，实际上是一个自我反思和自我评价的过程，对这种动物的描述很大程度上投射出你对自己的看法） 我觉得自己像：蜜蜂因为蜜蜂在人们的概念当中是一种很勤劳的动物。它们迎着朝霞出，披着余晖归，既敬业又精业，博

15、采百花之蜜，风雨无阻！现在的我每天也很勤劳，除了学习书本还担任了学校班级多种职务，选择性地参与各种比赛与活动我很认真地对待每一次锻炼的机会，希望能打造出更优秀的自己！ 问题2：无论是现实生活中的、小说中的、或者是自己虚构的，你最崇拜的人是谁？（最崇拜的人是对自己未来预期的一种表现形式，对崇拜的人的描述在很大程度上反应了自己想成为什么样的人） 我最崇拜的是：周总理因为作为一个国家总理，他很称职，深爱祖国和人民。作为一个普通人，他在人格上有很大的魅力。总理从小就立志“为中华之崛起而读书”，一生都在践行“全心全意为人民服务”。发生在总理身上无数的故事感动着不同时代的每一个中国人，在我心中周总理是真正

16、的伟人！ 2、职业兴趣有关职业兴趣的研究指出，如果个体选择与自己的兴趣符合的职业，那么个体在工作中会更加有幸福感和控制感，并且愿意投入更多的时间和精力，遇到困难时更愿意发挥自己的智慧去解决。因此，在生涯规划过程中，我会更多考虑自己的职业兴趣以做出适合自己的决策。我使用优赛生涯在线测评系统，通过兴趣岛小游戏我学习了职业兴趣探索的一些基本原理，职业兴趣和工作环境可以分为实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E和事务型C六种。下面是我的游戏结果：ESC，分别是企业型、社会型和事务型。霍兰德兴趣量表：霍兰德（1970s）提出职业兴趣六角形模型，把个体的职业兴趣和工作环境分为实用型（Realis

17、tic）、研究型（Investigative）、艺术型（Artistic）、社会型（Social）、企业型（Enterprising）和事务型（Conventional）六种。通过优赛生涯在线的职业兴趣测评，我的职业兴趣代码为： ESC，分别是企业型、社会型和事务型。可能适合的职业：政府行政人员、办公室主任、人事负责人、财务人员、售货员、商业经理、调度员、市场部经理、客服主管、裁判员3、职业能力工作中良好能力的发挥及胜任力可以帮助我们获得满足感、成就感、信心等，同样会获得老板的认同和较高的待遇。因此，我们应在明确自己能力的基础上思考自己的职业选择。我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业

18、发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更加吻合以更靠近自己的梦想。我使用职业技能分类卡对自己的职业能力进行了测评，测评结果如下：非常愿意使用愿意使用比较愿意使用最好不使用非常不愿使用非常熟练激励公关督导适应变化可以胜任教导、培训执行团队合作咨询娱乐、表演观察监控决策授权质询谈判归类事务管理情绪管理制定战略多任务管理计划、组织客户服务时间管理编辑、校对分析估计调停绘画想象写作创意评价直觉概念化归纳总结临场发挥推进销售收集信息不胜任发明预算处理数字应对模糊情景计算机技能机械技能由上表可以看出，左上角为我所熟练掌握且愿意使用的职业技能，这应该是将来选择工作时首要考虑的因素。

19、右下角为我不愿意使用且不胜任的技能，在将来选择工作时应尽量避免。愿意使用但不胜任的技能可以在以后的学习生活中继续提高。 根据表格总结出我在以下的工作领域中更感到游刃有余：政府行政人员、行政经理、公关部经理、人事负责人、销售代表、财务人员、售货员、商业经理、客服主管、裁判员、调度员、市场部经理。 4、职业价值观价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。而职业价值观，顾名思义，就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值，从而影响到我们的职业探索和决策行为。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状

20、况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，且每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。这种差异会对人们的就业方向、具体职业岗位的选择、工作投入程度造成深远的影响。职业价值观代表在职业选择过程中我看重什么。虽然价值观因人而异，没有好坏之分，但选择符合自己职业价值观的工作将更容易带来成就感和认同感。我使用优赛生涯在线测评系统进行测评，我的职业价值观排名如下：职业价值观排序： 容易成为该领域专家或成名，能够助人、为社会贡献，较高社会地位10分：容易成为该领域专家或成名结果解释：希望成为专家或名家的个体非常看重自身能力能够带给自己的声望。在这种情况下，个体

21、会重视学习、努力提升自己，并且一般会目标明确、重视利用资源。但是，过于追求这种声名，要注意在追逐名利的过程，思维可能会变狭窄，造成自己的原则在现实中的妥协。9分：能够助人、为社会贡献 结果解释：看重助人与社会贡献的人往往是利他主义的，希望分担他人的忧愁，带来希望等。因此，个体对他人和社会的问题往往比较敏感。在这种动力下，个体往往会在助人过程中培养了与人沟通的能力，善于建立信任的人际关系，并且易在助人过程中得到巨大的满足感。但是，助人者要注意平衡助人与自己生活的关系，日常生活中心理的调节非常重要。8分：较高社会地位结果解释：希望较高社会地位的人看重别人的尊重的眼光和声名。因此，在工作中个体会努力

22、争取机会锻炼表现自己，对有益于社会地位的工作积极、用心。但是要注意良好人际关系的维持，以及工作中基础任务的完成情况。6、个性特征个体彼此之间存在根本性的差异，具体表现在我们每个人思想、体验、需求和信仰的不同以及说话、做事方式的不同。我们需要做到的是意识并且理解人们之间的种种差异，不因为别人与自己的不同而咄咄逼人；也需要意识到自己的行为特点，最大可能的发挥自己的优势，避免自己性格上带来的不足。MBTI人格类型测评将人们的行为和态度划定为16种类型。根据测评，你在四个维度上的得分分别是：外向-内向维度： 你属于外向型，外向型个体具有以下特点：往往把注意力集中在外部世界的人和事上。精力和注意力多指向

23、外部，并且从外部的事情、经验和人际关系等获得能力。感知-直觉维度： 你属于感知型，感知型个体具有以下特点：喜欢通过眼、耳和其它感官去了解实际得情况。对于周围发生的事情敏于观察，尤其善于确认出一个形势中实质的情况。思考-感觉维度： 你属于感觉型，感觉型个体具有以下特点：往往考虑什么于己于人都很重要，在头脑里将自己置身于一个情景之中，设身处地替有关的人考虑，因此，决策是基于以人为中心的价值之上，以和睦和赏识个人为目标。善于理解、赞赏并支持、帮助他人。判断-认知维度：你属于判断型，判断型个体具有以下特点：生活按部就班、有条不紊，希望把生活安排得有条理，能够把握生活。生活方式有计划、有组织，还喜欢把事

24、情有个了结。重视按照计划和时间表做事。欣赏自己的办事能力。根据四个维度得分，我属于SJ传统主义者； 传统主义者，顾名思义他们常常尊重权威、规则和等级制度，持保守的价值观。其共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。我的MBTI的代码是：ESFJ 外向、感知、感觉、判断 行为风格：喜欢通过直接合作以切实帮助别人。尤其注重人际关系，因而通常很受人欢迎，也喜欢迎合别人。态度认真、遇事果断、通常表达意见坚决。我可能适合的职业有： 公关客户经理、个人银行业务员、销售代表、人力

25、资源顾问、零售商、餐饮业者、房地产经纪人、营销经理、电话营销员、接待员、信贷顾问、簿记员、翻译、护士、按摩师、运动教练、旅游管理、行政管理人员、秘书、总经理助理、项目经理、客户服务部人员、理货员、采购员、内科医生、牙科医生、健康护理指导师、饮食学/营养学专家、小学教师（班主任）、学校管理、客户服务代表、商场经理5、动力测试我使用北森朗途职业测评系统进行了动力测试，它能够帮助我了解自己的深层性格和动力特点。在这个基础上，我对自己在生活、学习、工作上的成长方向有了更好的把握，开启了我对未来生涯规划的探索。 动力划分为四个部分：影响愿望、成功愿望、 挫折承受、人际交往。下面的数字是我的动力人群指数。

26、人群指数的数值范围为1-100%，是一个统计术语，用于表明我在人群中的站位，即与他人相比我的相对位置。比如我的影响愿望为91，则表明我比91%的人影响愿望高。(说明：75%以上为高分，25%以下为低分)影响愿望： (91 %)高分特征：- 愿意主动影响、控制或引导他人- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置成功愿望： (75.7 %)高分特征：- 做事主动、意志坚强，不达目的不罢休- 对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事- 有较强的责任心- 做事有较强的目标方向性挫折承受： (

27、79.3 %) 高分特征：- 意志顽强，在逆境中不失斗志- 在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败- 对情绪能进行很好的自我调节人际交往： (98 %)高分特征：- 愿意在人际关系上投入时间和精力- 能够获得广泛的人际支持- 具有良好的人际交往技巧动力类型图各个维度上的心理动力特点相结合，构成了一个人稳定的心理动力模式。这种心理动力模式从两个方面反映出来，一方面，它反映为人们设置目标、并且努力推动目标的实现；另一方面，它反映为人们在前进过程中，克服压力与困难。这两个方面的心理动力模式可以分别用4种类型来刻画，如下面的两图表示，彩色方框所在的象限代表我的心理动力类型：主宰型、开拓型。追求成就

28、类型解释自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神，相当在意个人的成功。同时，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立一定的权威，说服、影响和带动他人。我既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。逆境承受类型解释敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃，意志顽强。3）自我认知小结根据自我评估与工具测评，我对自己有了一个更全面、更深入的认识。职业兴趣：我的霍兰德兴趣代码为ESA，分别是企业型、社会型和艺术型。喜欢领导决策；常常被

29、认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的。喜欢人际交往，关注社会问题，倾向于服务团体；对管理工作、教育活动等感兴趣。喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。我感兴趣的工作有：政府行政人员、行政经理、公关人员、行政法法官、艺术家/演员/运动员的经纪代理人、教育管理人员、文职官员、人力资源招聘人员、博物馆馆长、事务长、外交人员等。职业能力：在通常情况下，我很自信、果断，精力充沛、善于交际、富有洞察力、有责任心。经过自我成就事件分析与职业能力测评，我总结出自己擅长言语技能，具有很好的言语表达能力、阅读理解能力、书面表达能力、归纳总结能力、适应能

30、力等。因此我能够胜任的工作有：政府行政人员、办公室主任、客服主管、教育管理人员、销售代表、行政经理、商业经理、人事负责人、市场部经理、管理分析员、节目部主任等。职业价值观：价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。也许从小家庭对我的影响过大，使我形成了很强的家庭观念。符合家庭需求或期望是物质利益保障，工作内容符合兴趣爱好与个人才智的发展和发挥有关，具有较高社会地位与声望地位有关。在保障因素有基本满足，而且物质待遇差别不大的情况下，我的目标往往指向高级的精神需要，即发展的需要。较符合我职业价值观的工作岗位有：政府公务员、公关人员、办公室主任、教师、文职

31、官员、外交人员、人事负责人等。个性特征：热情，积极，有活力，乐于合作，看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足。很健谈，因此非常受欢迎。喜欢交际，待人友好，善解人意并有很强的责任心。很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力。但有时过分在意别人的情感和想法，态度强硬。我很敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。取悦或帮助他人的内心却忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。综上所述，再结合我的专业方向，适合我的职业有：政府行政人员、行政经理、公关人员、教育管理人员等。要进行有效的职业生涯规划，就必须在规划过程中对外部环境因素加以系统的探索与分析，以初步确立

32、自己今后的职业发展方向。瞬息万变是今日世界的基本特征，这使得我们探索、把握外部坏境变得更加困难。因此，在了解外部环境时，一定要运用统整的视角，根据各种因素的变化，对各种影响因素进行衡量、评估，并作出反应，从而更好的进行职业生涯规划。1）家庭环境对于我的职业选择，我的家庭是一个关键的外部因素。虽然爸爸妈妈政治面貌是群众，但是他们都很正直，曾经见义勇为救助重庆市经联公司四名成员被市委表彰。下图为贵阳晚报对父母见义勇为的相关报道：耳濡目染下，我也养成了乐于助人、乐于奉献的精神。从小到大爸爸妈妈便着重培养我的交际能力、表达能力、适应能力等等。他们忍痛割爱，从我两岁开始，便送托儿所“全托”，一星期回家一

33、次，让我学会独立自主。爸妈还常常带我参加许多社交场合，见多识广，这为我交际能力的提高打下了坚实的基础。爸妈希望我长大后是德、智、体、美全面发展的人才，能够拥有一份相对稳定的工作，最理想的便是考上公务员从政。说到整个大家族，那便是一系列政治人物对我的引导。爷爷是黄埔军校第十七期步科毕业生，曾参加抗日战争，在陕西与甘肃边境玉门一带打退日本兵，后来被调到国防部做视察。爷爷今年96岁高龄了，身体仍然很健朗。从爷爷的身上我看到了战士的坚毅刚强与坚持不懈。在我的成长过程中，他总是不断激励我好好努力，他对我的期望使我充满斗志，不怕挫折、不畏艰难。爷爷是我的榜样，我也要成为他眼中的骄傲！姨爹是贵州省公安厅警卫

34、处警卫员，曾担任朱德的警卫员，之后担任贵州省省长李林的警卫员。姨爹生前很爱看新闻，我常常跟他讨论时事，培养了我对时政的兴趣。哥哥是中国贵州航空管理局保密保卫处科长。也许与我年龄相仿，对我的思想行为潜移默化，常常向我提出一些实际可行的意见。他让我在学校努力提高理论水平的同时，不要忘记积极参加社会实践。家里的长辈都对我抱有很大期望，在他们的影响下，我对从政也产生了浓厚的兴趣。家人的从政经历，便是我最好的教科书。由此我的理想便是做一名为人民服务、为社会尽责的政府公务员。2）学校环境1、学校环境分析我就读于温州大学，这是一所地方综合性大学，办学的历史可追溯到1933年，温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先

35、生创办的温州师范学校，距今已有76年的办学历史。所以温州大学有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统。 学校位于经济繁荣、创业气氛浓重的浙江省温州市。主校区坐落于温州高教园区，南眺罗山秀峰，北蕴三垟美景，书香墨韵与青山灵秀相得益彰，是莘莘学子修身治学的绝佳胜地。学校总占地面积2295亩，现有校舍面积106.83万平方米，教学科研仪器设备总值2.09亿元。更值得一提的是学校的育英图书馆，环境一流，在全省都是有名的，馆藏纸质图书191万册。 学校下设16个学院，并举办2个独立学院：瓯江学院与城市学院。现有全日制在校生30266人，教职工2376人，其中专任教师1431人。专任教师中,有教授170人、副教

36、授357人，硕士和博士生导师199人，省、市新世纪学术与技术带头人220人。 学校现有20个硕士学位授权学科点。有50个本科专业，2个国家级特色专业建设点，12个省级重点专业，2个市级重点专业，2门国家级精品课程，24门省级精品课程。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工学科为省级重中之重学科，有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个学科为省级重点学科。根据中国大学评价2009年公布的研究结果显示，温州大学法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，学校综合实力居浙江省高校第7位。2、学校环境对职业选择的影响温州自古是

37、个商城，创业气息浓厚。这里流传着这样一句话：“哪里有市场，哪里就有温州人，哪里没有市场，哪里就有温州人去开拓市场。”温州大学秉承了这种“求学问是、敢为人先”的精神，按照宽口径、厚基础、强能力的培养原则，加强大学生创业教育。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度超过90%。这样一个大环境对我的职业选择带来一定的影响。大一这一年，我参加了法派集团采风，直接与企业副总裁面对面交流。还参加了温州大学第五届“安安杯”职场精英挑战大赛，获得了学校与15家温州知名企业共同签署的实习通行证，可以直接进入相关企业实习。通过学校提供的这些活动与比赛，我对企业有了进一步的认识，

38、更提高了抗压能力以及综合竞争力。对我职业选择的重要影响在于：我发现在企业做行政管理工作也是一种不错的选择。另外，在这样一个“商味”浓厚的城市，我看到了许多可歌可泣的创业奋斗诗篇。创业不难，我认为每个人只要在自己的工作岗位上兢兢业业，就是开创了一番事业。所以我不再惧怕竞争，相反，通过努力得来的东西我们会加倍珍惜。市场就是这样一个淘金的机器，我是金子，所以我不会被淘汰！3）就业环境1、我国劳动力市场基本状况从总体上看，我国社会主义市场经济正处在市场配置资源方式取代计划配置资源方式的改革转型中。由于计划和市场两种资源配置方式并存，使得两种资源配置方式之间此消彼长，其不稳定性、竞争、摩擦和对抗异常激烈

39、。我国劳动力总量过剩，可是现有的就业分布状况，及其不利于我国正处于经济高速发展初期。困难地区、困难行业和困难群体的就业问题突出，农村劳动力转移就业规模加大，就业服务亟待加强。高校毕业生依然面临结构性难题。2、高校毕业生就业现状2009年应届高校毕业生将达610万，加上往年未就业者，将有超过700万毕业生待业；加之金融危机的影响，可以说目前的就业形势非常严峻。在高技能、高绩效、高薪酬的自我知识管理工作逐渐风行全球的现实形式下，毕业生们要想获得工作岗位，并拥有在职业中边干边积累的机会，这与早些年可在职位上受到训练，渐渐提升交际或处事技能的情形相比，其入职难度明显加大了。但是我们也应看到国家的一系列

40、措施正有力缓解和解决当前毕业生就业难的问题。有关统计结果表明，从总体上看，尽管近近就业矛盾比较突出，就业困难，但在各级政府和社会各界的共同努力下，有力地促进了高效毕业生就业，总体就业率始终稳定在80%左右。3、国家相关政策介绍面对就业难，国家实施积极的促进高校毕业生的就业政策。国务院总理温家宝2009年1月7日主持召开国务院常委会议，部署做好高校毕业生就业工作。会议指出，高校毕业生是我国宝贵的人力资源。面对当前国际金融危机蔓延、我国就业形势十分严峻的情况，必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的七项措施：鼓励和引导毕业生到城乡基层就业鼓励毕业生到中小企业和

41、非公有制企业就业鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业鼓励和支持毕业生自主创业强化毕业生就业服务提升毕业生就业能力建立和完善困难毕业生援助制度4）职业环境1、专业认知行政管理行政管理专业适应我国加入 WTO 的形势，学生毕业后可在党政机关以及涉农部门、企事业单位、社会团体从事行政管理、公共管理工作及科研管理工作等。行政管理专业的毕业生有广泛的适用性。学生毕业后可进入公务员行列，也可进入企业成为高级白领，具有广泛的职业适用性。中国改革开放需要越来越多的行政管理人员，而在这个领域有很大的缺口，所以其就业前景比较乐观。世界经济的快速发展，交通和通信的便捷，“地球村”的时代已来临。每个领域都急需外语好，具备涉外管理和公关能力的管理人才。该专业的发展趋势应该是厚基础、宽口径、强能力、广适应。行政管理所涵盖的内容是以政府部门管理为主，同时范围又扩大到涉外事务的行政管理部门。这一学科领