班主任管理工作创新设计.doc

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1、 班主任管理工组实施计划书现代管理的一个重要思想就是“人本”思想。这一思想的基本精神是：人是管理活动的主体，一切管理工作均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本，而对人管理的最高境界就是启动下属的内在工作动力，充分发挥下属工作的积极性和创造性。而对学生的管理也遵循这一规律。那么，在班级管理中，如何调节各人的性格，使班级呈现出一个和谐、团结、人人追求向上的优秀集体呢？通过实践，我深深地体会到：班主任要善于发现学生的闪光点，激励个体发展的潜在活力，从而激发整体的上进心，促使整体进步。我的做法如下：一、 班级文化建设 班级作为一个所有学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说都富有深刻的意义。班级

2、文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。（一）、指导思想：以邓小平理论、党的十八届三中全会精神为指针，以社会主义核心价值观为内容，与中华民族的传统美德五伦、五常、四维、八德相结合。努力探索新时期学校班级文化建设规律，促进同学健康成长，推动精神文明建设。（二）、建设原则： 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、

3、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。 3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 （三）、具体内容：1、班名：启程六班 （1）含义：启程，需要你辨别方向，莫误入歧途；启程，需要你坚强自信，勿半途而废；启程，尽可能奏响生命的乐章；启程，你的成功将从这里开始。（2）产生办法：此班名是根据班级宪法的民主程序有学生投票产生，含义也由学生得出，未来一直是六班的班名。

4、 2、班训：诚信团结，自强自律 含义：诚信是社会发展到一定阶段，对人们社会道德的一种规范。从古至今，我们都特别重视诚信。对个人来说，“人无信不立”，人如果不讲信用，就没有基本的道德观念，不诚实守信，既不尊重别人，也不尊重自己。因此，诚信对企业发展有着极其重要的意义。所以，诚信是我们班级一生的追求。团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体友爱产生动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量！ 自强，一个人只有自强不息，才能够做到

5、坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能够做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。班训的制定本着团结紧张严肃活泼的原则，尽量发挥班训的最大效力。中间的国旗不是传统意义上的四方形，表现了活泼积极向上。用毛体的目的也表现出六班的班级恢宏大气，磅礴有力。背景色为黄色，表现了六班学生思想自由，不拘泥于形式，振奋精神。发芽的植物代表我们班级的生命力是旺盛的。3、 班徽设计： 含义:班徽为圆形，

6、代表启程六班团结，有凝聚力和向心力。以麦穗围成的一圈代表着我们班级学生大多数都是从农村来的，艰苦朴素。崇德尚学，正身弘毅是学校的校训，启程六班将紧跟学校的脚步共创辉煌。上面一个大写的“六”字，表示从这里启程，努力向前，奋进拼搏。上面的标枪是一个“一”字。表明启程六班做什么都要力争第一。黑色条，代表学生要稳重。黄色条，代表活泼。红色条，代表积极进取。4、班旗：含义：班旗由班徽得出，中间一个大写的“六”字，表示从这里启程，努力向前，奋进拼搏。上面的标枪是一个“一”字。表明启程六班做什么都要力争第一。红色和国旗的红色意义相同。5、班级格言：既然选择远方，便只顾风雨兼程。含义：这是汪国真热爱生命中的一

7、句诗。前方的路途漫漫，路上会有无数的荆棘和坎坷去阻拦你，不必去想是否会成功，迎着所有的风雨义无反顾的奋斗下去，成功固然好，如若不是，我们享受这个过程！前提是，你必须努力。背景里有雄鹰，也体现了这个意思。6、班级口号：我能我行我真的很不错。含义：位于班级门的正前方，只要进教室都能看到。让学生自我激励，自我暗示，使其更加有自信心。每天早晨激情朗读三遍一定能精神百倍。 7、班级目标：有理想，会学习，能自理，善合作，做真人。 8、班级干部目标：有思想，能吃苦，重团结，善管理。 9、生日榜：主题：感恩父母 含义：生命是父母给的,自己的生日是母亲的苦难之日,母亲10月怀胎,一朝痛苦分娩,数年辛勤带养,非常

8、不容易,要使自己的生日有意义,那就是孝敬父母,尤其要孝敬母亲,给母亲打个电话,送去一声声问候和关心,这让母亲十分高兴。10、班级形象 ：面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直；11、其它：今天你进步了吗？ 含义：位置在我班正门的右侧，时刻提醒学生，在你离开班级时候你学到知识没有，以便在第二天为他加油鼓劲。12、班级文化建设教室布置示意图：班级个性展示小组小组小组小组小组小组小组小组小组小组小组小组班级个性展示课表、通知等 大屏幕 前黑板 公告栏 书架2书架1 后黑板 总之，良好的班级文化是共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。使学生有班级文化的认同感和归属感。

9、班主任要注意加强调控和服务，及时纠正和解决工作中出现偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。二、 班级特色内容班级财务管理制度（一）、班费使用原则节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督；（二）、组织形式1、财务总监一名，由生活委员担任，负责财务的所有事物，向班主任和全体学生负责。2、出纳一名，负责班级的财务（如，记账、公开报表），由财务总监担任。3、现金一名，负责银行的存取款，班费的收缴工作。4、采购员一名，各班级干部采购物品须向他申请，经班主任同意方可购买。（三）

10、、用途1、集体活动费用（如：服装费、设备使用费、食品等）；2、复印、打印班级所需材料费（如：复印查课表，打印推优资料,适量考试资料等）；3、购买全班同学所需集体用品费（如：卫生用品、体育用品等）；4、未列及项目及特殊经费支出需提前向班级说明。（四）、报销制度1、需由班费报销的大额（高于50元）支出，在使用前应向生活委员提交预算；生活委员根据实际情况预支部分金额，若无预算，不得预支；2、采购物品及小额支出凭发票、超市小票或收据到财务总监处报销；若无发票（或收据，车费除外），不得报销；3、报销经费者需填写启程六班财务报账表，无特殊情况经班主任签字后方可报销。4、如有紧急情况无法及时申报预算，需向班

11、长支书说明情况得到许可后及时补齐手续即可。（五）、票据管理1、每张票据背面应注明支出理由及经办人签名，如不属实，后果由经办者承担；无签名与支出理由票据不得报销；2、财务总监需将每一笔账目做好登记，包括纸质版和电子版，并将各票据整理汇总后妥善保管，以便留底查账。注：本制度由启程六班班班委会制定并负责解释，并从公布之日起执行。崇正中学启程六班班委会二一年三月（六）、附件 启程六班班财务报账表时间：2012.10三、 班级精细化管理2012级六班宪法（2012年11月6日第十次班级会议通过 并于2012年11月15日公告公布实施）序言锦山蒙中2012级六班是一个团结互助，积极进取，文明规范，整洁有序

12、的班级。2012年，来自各乡镇孩子们怀揣希望与梦想将在这个神奇的班级播撒智慧与勤劳的种子。在这个班级里曾经有过欢乐，有过不睦，有顺风顺水，也有下坡低谷。但是无论怎样在我们心里只有一个愿望考上理想大学。在这个班级里我们由初中时的单人单桌，变成小组合作。每个人都有归属感、安全感、满足感。所有的同学终将认识到只有合作才是解决问题的最好良方。在这个班级里我们知道民主课堂带给我们全新的学习理念和学习视角，没有想不到只有做不到，其实我们进步了。在这个班级里每个人的脸上都应该洋溢着青春的激情。激情才是我们扬帆起航永久而不竭的动力所在。本宪法以法律的形式确认了高二六班奋斗的成果，规定了班级的根本制度和根本任务

13、，是班级的根本法，具有最高的法律效力。全班各位学生、各位老师都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。第一章 总 纲第一条 2012级六班是胡德强老师引导、班委会管理并以全以同学为基础的拥有锦山蒙中的民主法治和谐班级。班级宪法是2012级六班的根本制度，它要求全体同学追求卓越、报效祖国、追求效率、达到目标、团结奋斗、积极进取。每一位班级成员必须严格遵守锦山蒙中最基本的日常规章制度。第二条 2012级六班始终不渝的目标：成绩争前列 量化争第一第三条 2012级六班的根本利益永远至上。当个人利益与集体利益相对冲突时，每个班级成员都应该量力而行的做出退步，为集体荣誉献出

14、自己的全部力量。第四条 2012级六班的基本权利属于全体师生，实行民主集中制。在学校制度和班级宪法的框架内实行班主任一票否决制。班级事务由班委会代表班级成员行使。它代表了班级的基本利益，是连接班主任与班级成员的重要纽带。第五条 2012级六班实行依法治班，建设拥有六班特色的锦山蒙中班级。班级一切事项均依据此宪法实行。每个班级成员的言行均不可与此宪法相抵触。若严重违背者，均根据严重程度由班主任按照学校制度适量惩罚。任何个人都不能有超越宪法的特权。第六条 班级成员行使班级权利的制度是轮流制，均在班级日志上留下书面材料。此制度将由班委会内部试行并逐渐形成较大规模的正式制度。第七条 关于班级财务的制度

15、是财务报告制度。每半个月或者一个月（或有特殊情况）的周日班会上，由生活部部长进行详尽的财政报告，报告秉着公开公正透明的原则，呈现班级财政的近期情况。第八条 关于班级工作情况的制度是工作汇报制度。每半个月或者一个月（或有特殊情况）的周一班会课上，由班级总理进行近期的班级整体情况汇报。如果允许，再由卫生部、体育部等进行报告。第九条 宪法规定每个周周日的晚上的晚自习进行班委会例会，对班级发展情况进行商讨，并制定下周目标与改正计划。第二章 班 委 会第十条 第一界班委如下：主席 胡德强老师 团中央 潘虎（负责团委和班级团员的工作）总理 边旭（日常事务，负责全面工作） 卫生部 马硕（班级卫生、物品摆放等

16、） 体育部 孙海洋（体育课、体育活动组织、体育用品管理）文艺部 张海涛（班级内文艺活动） 学习部 王芳圆（班级学习事物、各科课代表） 财政部 白舒月 任亚非（出纳、现金）第十条 班干部要求：应切实做好自己的本职工作，高标准严要求，毫不推脱的面对工作，积极主动，肯动脑筋思考，常反思常总结，名副其实的成为一名优秀的班级干部。 第十一条 班干部原则：热心 用心 决心 不闲着 第十二条 班级成员有权利监督班委的工作，并且可以对班委的工作作出合理的建议。如果对班委的工作有异议，可以到主席胡老师提出异议，切不可自行非法解决。 第十三条 班委与同学间应该保持友好的关系。如果由于班级事务产生了分歧，也应该控制

17、情绪，彼此让步，互相聆听。 第十四条 班委以身作则，严格要求自身行为，树立良好形象。第三章 卫 生 第十五条 班级值日原则是“按时、按质、按量”完成。除特殊情况（如因事因病或者得到主席批准）可以不进行卫生打扫，其他情况下任何成员不可以因为任何原因逃避你的值日义务。 第十六条 值日生按时到位进行值日。早上上课前10分钟进行室外卫生清扫。上课前5分钟全部完成值日任务。 第十七条 课间操期间值日生至多三名。并按照要求擦黑板，消毒，扫地以及其他清理工作。如有扣分，则对课间所有值日生进行惩罚。 第十八条 晚自习前要按时倒掉垃圾筒内的垃圾，清空垃圾桶后把垃圾桶倒扣摆放，垃圾桶内禁止有任何垃圾袋。 第十九条

18、 请成员们自觉保持室内卫生和各自座位下的卫生，杜绝乱扔垃圾以及其他不文明现象，如被发现，对其以劳动方式为班级服务。 第二十条 在未完成值日任务之前，任何人不可以私自离开或者进行娱乐相关活动。 第二十一条 班级成员有权利对值日生的工作进行监督和举报，如果举报相关值日生值日态度和效果差，对相关举报成员奖励，对值日生进行惩罚。 第二十二条 如果有关于当天卫生的扣分现象，应由当天的相关值日生承担责任，并且接受惩罚。 第四章 跑操 第二十三条 除特殊情况（如因事因病或者得到主席批准）可以不进行跑操，其他情况下任何成员不可以因为任何原因逃避你的跑操义务。不跑操必须申请开假条，凡是没有假条者，均视为旷操。特

19、殊体质的成员应及时与安全班联系，有相关证明的可不跑操，但间隙。 第二十二条 跑操应该秉着对自己负责的态度，认真对待。看齐排面，步伐一致，口号响亮。 第二十三条 班级每一位成员在跑操期间必须穿着校服。 如其他天气原因可有主席自行决定不穿校服。 第二十四条 跑操以及体育课集合迅速。 第二十五条 如有故意说话或捣乱者，或者故意不喊口号者，一经举报，便由体育部部长进行惩罚。 第五章 学习以及自习第二十六条 每位成员都应该认真学习，完成作业，认真听讲，不懂就问，作为现阶段我们的唯一任务，成员们务必认真对待。第二十七条 成员们每天务必完成当天作业，课代表收齐作业后，将未交情况报告给学习部部长，学习部部长汇

20、总交给主席处，未交同学按情况进行惩罚。第二十八条 上课时务必保持课堂纪律，提高课堂效率。课代表应每天询问老师当天的情况以及对班级的要求以及期望，成为老师与班级间的枢纽。第二十九条 自习课铃声就是命令，打了二分铃以后，请成员们自觉安静，如仍有大声喧哗者，班委有权利将其记录，并报告主席，对此成员进行惩罚。第三十条 自习课如有发出非人类声音影响自习课纪律者，自觉接受惩罚。第三十一条 自习课时成员们询问老师问题请秉着不影响自习课纪律为前提，如有影响着，自己接受惩罚。 第五章 宿舍以及食堂 第三十二条 在食堂吃饭后，保持餐桌清洁，请自觉放好椅子擦好桌子离开。 第三十三条 任何成员不可以在食堂排队时插队，

21、如有被扣分者，自己觉受惩罚。 第三十四条 除特殊情况（如因事因病或者得到主席批准）可以不进行午睡或者晚睡，其他情况下任何成员不可以因为任何原因旷宿。 第三十五条 午睡以及晚睡应遵守宿舍的各条纪律规定，安静睡觉，专心睡觉。如因纪律问题被扣分者，请自己接受惩罚。 第三十六条 各个宿舍安排好每天值日任务，早晨按时清理好宿舍卫生，以每天一星为目标争创文明标杆宿舍。如没有得星，请舍长进行自我反省，并对相关舍员进行惩罚。 第三十七条 任何时候 不要在宿舍内跑跳打闹，注意安全。 第三十八条 合理安排好周一大扫除的分工，不要因此而影响午睡。 第三十九条 任何人不得逃宿，如有违反者按学校制度开除学籍。四、 起航

22、六班班内小组建设方案 为全面落实新课程改革要求，落实学校提出的“规范、提升、超越”的三大目标。从教学、班级管理等方面落实班级内小组建设，特制定高仪班班内小组建设实施方案，内容如下：（一）、指导思想： 坚持以科学发展观为统领，以现代教育思想规律为指导，以昌乐二中271高效课堂教育模式为篮本，以校领导各次讲话为原则，结合我校我班具体实际最后做到，促进思想解放、观念更新、作风转变、教育发展。使高二6班成为团结的班级，战斗的班级而努力。（二)、组织实施组长：班主任组员：各班委会成员(三)、具体操作1、分组原则： 第一、均衡原则。指在学习成绩、能力水平和课外活动能力等方面，各个小组的力量保持均等，大体相

23、当。各组应有大体同等数量的A层生、B层生和C层生。各个学习小组中男女同学的人数也应尽量做到均衡分布。均衡配置有利于每个小组都能进行充分讨论，利于学生之间互相帮助和深入交流，并据此获得积极的学习情感体验；同时也有利于各小组在同等条件下展开竞赛。 第二、尽量尊重学生意愿原则。在保证基本均衡的前提下，教师在分组时应充分考虑学生的意愿，同时注意不把彼此暂时排斥的学生编在同一小组，以免激发其逆反心理，影响小组学习及开展其他活动；C层生宜编入对他们持中间态度或欢迎态度的小组，以使他们获得良好的情感体验。 第三、适时调整原则。一个学习小组确定后，不是一成不变的，必要的时候可视情况而调整。这种变化包括组员之间

24、的调整、学习组长和常务组长的调整，也包括小组组名、组规、组训及小组发展目标等的变化。只有适时调整，才能保证小组学习有序、持续地开展。2、分组方法： （1）、先把学生分A、B、C三层次。把前1至12名的同学分为A组，倒数1至12名的同学分为C组，中间的同学为B组。（以6个小组为例） （2）、让A组的12名同学能够自由地两两结合组成6个组，B、C组的同学以同样方式分成6小组； （3）、让AC小组互相结为4人小组。尽量让学生自愿为基础。 （4）、再自由选择中间B组的6个小组最终形成AA、BB、CC的小组分配原则。让AC小组互相结为3人小组。以自愿为基础。再自由选择中间B组的8个小组最终形成AA、BB

25、、CC的小组分配原则。（四）、组内分工 1、小组内的分工明细则是高效课堂有效实施的体现。在教学流程上，每小组设组长一人、副组长一人、学科组长每科一人。组长抓学习，副组长抓常规（纪律、卫生、安全、日常行为等），分工合作。各学科组长，具体负责本学科的各项学习工作（预习本、纠错本的批改，收发导学案，指定本组展示代表、发言代表，收集问题向班级学科代表反映等），学科组长要能够调动、激发小组每个同学的学习积极性。 2、常规活动的管理，每小组必须配备常规专管人员。具体有：组内卫生、桌椅的摆放、黑板的擦洗、标语的完善、组内的纪律。（五)、小组评价1、评价原则： 第一，评价的及时性原则。在小组学习的每一环节都要

26、及时进行评价，使每名学生能够明确自己学习的成果，明晰其他同学的学习成果，以期达到鼓励先进、鞭策后进，鼓励相互学习、相互借鉴的目的。 第二，评价的针对性原则。在评价过程中，学生应该根据不同的内容进行有针对性的评价。 第三，评价的鼓励性原则。小组评价要有标准，但不能僵化地以一把尺子去衡量每名学生。学生的个性特点、学科素养和展示习惯都不会相同，因此评价也不能相同。（比如，某名学生一直不善朗读，但某一节课上主动进行朗读展示，较平时有进步。我们就该予以积极的评价，而不能以班级朗读的最高水准来进行消极的评价。否则，这名学生的自尊心、自信心都会受到打击，那样，我们的小组评价就适得其反了。）2、评价对象： (

27、1）、小组：优秀小组、进步小组、最佳展示小组 (2）、对子：黄金搭档 (3）、个人：帮扶能手、展示之星、进步之星3、评价项目 (1）、课堂：展示、常规（唱歌、纪律、桌椅）； (2）、作业：按时交、质量； (3）、考试：标准、达标、超标；4、操作 （1）、小组评价：由科代表每节课下算出当堂课的小组分；由副班长当天记下各小组的分数；周五周会前算出各小组总分； （2）、个人：由各小组长每节课下记好本组每人的分数。（四）、保障措施 1、在这次小组建设中，我会加强组织领导，加强宣传引导，利用主题班会，班级内小组建设我参与，以及在小组建设之后进行小组激情展示等。 2、对班长、小组长进行专业培训。 3、和各科任老师沟通，使评价有一个统一的标准。利用我在昌乐二中所学逐步从形似到神似。 五、结语一年半过去，我能够说：“我真的进步了。”在别人放弃的时候我不放弃，在别人退缩的时候我不退缩，在别人停止的时候我不停止。过去一年半的时间里酸甜苦辣是令人忘怀的，但回顾过去，我感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，一年如一日，我们秉承着“诚信、团结、自强、自律”睿智哲思，一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘。若此次能够获奖，无疑是对我的莫大鞭策。但是我的脚步不会停滞不前，谁也阻挡不了我们前进的步伐。.忽略此处.