集成电路数字电子钟的设计.doc

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1、华东交通大学理工学院课程设计报告目录1. 课程设计内容及要求41.1 设计目的41.2 设计要求4 2. 数字钟系统设计52.1 原器件清单52.2 整机原理图62.3 各部分设计原理 62.3.1 晶体振荡及分频电路92.3.2 时间计数单元102.3.3 译码与显示电路143. 数字钟PCB板的焊接154. 数字钟的调试5. 课程设计的心得及体会6. 参考文献1 设计内容及要求1.1 设计目的1、 熟悉集成电路的引脚排布。2、 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。3、 了解数字钟的组成及工作原理。4、 熟悉数字钟的设计与制作。1.2 设计要求1、 时间计数电路采用24进制，从00开始到23后再

2、回到00；2、 各用2位数码管显示时、分、秒；3、 具有手动校时、校分功能，可以分别对时、分进行单独校时，使其校正标准时间；4、 由一个数码显示管显示星期；5、 为了保证计时的稳定剂准确，须由晶体振荡器提供时间基准信号；2 数字电子钟系统的设计2.1 元件清单（1）74HC4511（ 6片）（2）74LS90（6片）（3）74LS00（1片）（4）共阳七段数码显示器（6片）（5）74LS74（1片）（6）CD4060 (1片)（7）74LS32（1片）（8）电阻、晶振、电容、导线、锡丝等（若干）2.2 整机原理图 图表 1 整机原理图2.3 各部分设计原理 数字钟实际上是一个队标准频率（HZ）

3、进行计数的技计数电路。由于计数的起是时间不可能与标准时间一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡电路构成数字钟。如下图3所示为数字钟的一般构成框图它由石英晶体振荡器、分频电路、计数器、译码显示器和校时电路组成。 数字钟是一个将“时”、“分”、“秒”显示鱼人的视觉器官的计时装置。它的计时周期为24小时，显示满刻度为23时59分59秒，另外应有校时功能和一些显示星期、报时、停电查看时间等附加功能。因此，一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”、“分”、“秒”计数器、校时电路、报时电路和振荡器组成。干点路系统由秒信号发生器、“时”、“分”

4、、“秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用石英晶体振荡器加分频器来实现。将标准秒信号送入“秒计数器”、“秒计数器”采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“是计数器”采用24进制计时器，可实现一天24个小时的累计。5 95 92 3译码器译码器译码器秒计数器分计数器时计数器晶体振荡器分频器校时电路 数字钟构成框架图2.3.1 晶体振荡及分频电路图2中，石英晶体

5、振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768HZ的脉冲信号，可保证数字钟的定时准确及稳定。晶振出来接CD4060分频，从3端出来的脉冲为2HZ。图表 2晶体振荡及分频电路图3中，再把这2HZ的脉冲信号接入74LS74的5端出来即为数字钟的1HZ脉冲。图表 3 1HZ频率2.3.2 时间计数单元时间计数单元有计数、分计数和秒计数等几个部分。时计数单元一般为24进制计数器，其输出为两位8421BCD码；分计数和秒计数单元为60进制计数器，其输出也为两位8421BCD码；一般采用10进制计数器来实现时间计数单元的计数功能，即我们选用74LS90。 在本电路中，第一组计数器74LS90-1用来作

6、秒个位计数，输出端为1Q11 Q1，计数范围为00001001循环。每当计数到1001（相当于10进制数的9），是再输入一个计数脉冲则会变为0000，这时74LS90-的1Q1由高电平变低电平输出一个负跳变脉冲到74LS90-2的时钟输入端即为14端，作为进位脉冲使第二组计数器74LS90-2做一次秒十位的计数。同时74LS90-1开始作下一个计数循环。秒十位 计数为6进制（可以通过导线连接10进制变为6进制。实现原理：输出端2Q42Q32Q22Q1要从0101跳变到0000，中间经过一个瞬间状态0110，这时我们只须九江2Q2接入74LS90-1，,74LS90-2的1R端，2Q2接入到74

7、LS90-1、74LS90-2的2R端）。74LS90-2输出端为2Q12Q2，计数范围为00000101循环。每当计数到0101（相当于10进制数的5）时，再输入一个计数脉冲则会变为74LS90-3的CP端，作为进位脉冲使74LS90-3作一次分个位的计数。同时74LS90-2开始下一个计数循环。同理分计数的实现原理与秒计数的实现原理一样，用第三组计数器74LS90-3作分个为计数，用第四组计数器74LS90-4作分十位计数。第五组计数器74LS90-5和第六组计数器74LS90-6作为是计数器，但要设置为24进制。（1） 秒计数器、译码、显示电路（图4） 图表 4 秒计数器、译码、显示电路

8、（2） 分计数器、译码、显示电路（图5） 图表 5 分计数器、译码、显示电路（3） 时计数器、译码、显示电路（图6） 图表 6 时计数器、译码、显示电路2.3.3 译码与显示电路译码和数码显示电路是将数字钟的计时状态直观清晰地反映出来。译码是把给定的代码进行翻译，将时、分、秒计数器输出的思维二进制代码翻译为相应的十进制数，并通过LED七段数码管。而译码器采用CD4511器件组成，在译码显示电路输出信号的驱动下，显示出清楚直观的数字符号。3. 数字钟PCB板的焊接按下图7的连线将数字钟焊接好。图表 7 数字钟接线图（1） 数字钟PCB板正面。（2） 数字钟PCB板背面。4. 数字钟的调试数字中系

9、统组成框图按照信号的流向分级安装，逐级级联。这里的每一级是指组成数字中的各个功能电路。级联时如果出现时序配合不同步，或剑锋脉冲干扰，引起的逻辑混乱，可以增加多级逻辑门来延时。如果显示字符变化很快，模糊不清，可能是由于电源电流的跳变引起的，可在集成电路器件的电源端Vcc加退藕滤波电容。通常用几十微法的大电容与0.01F的小电容相并联。5. 课程设计的心得及体会通过这次数字电子钟的课程设计，我们把学到的东西与实践相结合。在这过程中对我们学的知识有了更进一步的理解，而且更进一步地熟悉了芯片的结构及掌握了各芯片的工作原理和其具体的使用方法，也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。虽然这只是一次学期末的课程设计，但通过这次课程设计我们了解了课程设计的一般步骤、方法和设计中应注意的一些问题。我觉得这次设计是很有重要意义的，它锻炼了同学们对待问题时的态度和处理事情的能力，了解了各个芯片能够完成什么样的功能，使用芯片时应该注意那些要点，同一个电路可以用那些芯片实现，各个芯片实现同一个功能的区别。总之，这次课程设计让我学到了好多东西，这种课程设计对一个大学生是非常重要的。6. 参考文献 致 谢第 16 页 共 16 页