运用SPSS对大学生月消费情况的统计分析课程设计.doc
《运用SPSS对大学生月消费情况的统计分析课程设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《运用SPSS对大学生月消费情况的统计分析课程设计.doc(17页珍藏版)》请在沃文网上搜索。
1、目 录1 选用的分析方法12 描述性分析12.1spss输出结果.12.2结果分析.13统计图23.1spss输出结果.23.2结果分析.24统计报表.34.1spss输出结果.34.2结果分析.35均值比较.45.1均值的实现过程.4 5.1.1 spss输出结果 .4 5.1.2结果分析. .45.2t检验.5 5.2.1 spss实现过程.55.2.2结果分析.56相关分析.66.1spss输出结果.66.2结果分析.67一元线性回归分析.7 7.1spss输出结果.7 7.2结果分析.98多元线性回归分析.9 8.1spss输出结果.9 8.2结果分析.129总结1310参考书.131
2、1原始数据. 1412统计调查方案.16 调查问卷.161选用的分析方法在本次调查中主要运用的分析方法有:描述性分析、统计图的绘制、统计报表的编制、均值比较、相关分析、一元线性回归分析、多元线性回归分析。2 描述性分析2.1 spss输出结果统计量饮食费化妆品及服装费恋爱经费娱乐费学习用品费通讯费其他月消费总计N有效5050505050505050缺失00000000均值507.40262.0493.00223.3423.00109.46218.021438.26标准差96.65497.341132.53077.00116.50160.04193.806371.688极小值3508001005
3、4278848极大值7004604004007032742025212.2 结果分析 由表可以看出,该大学学生饮食费极小值350,极大值700,均值507.4,标准差96.654;月服装及化妆品费极小值80,极大值460,均值260.04,标准差97.341;月恋爱费极小值0,极大值400,均值93.00,标准差132.530;月娱乐费极小值100,极大值400,均值223.34,标准差77.001;月通讯费极小值42,极大值327,均值109.46,标准差60.041;月学习用品费极小值5,极大值70,均值23.00,标准差16.501;其他费极小值78,极大值420,均值218.02,标准
4、差93.806,月消费总计极小值848,极大值2521,均值1438.26,标准差371.688;月消费总计波动较大,受到饮食费,化妆品及服装费,恋爱经费的影响很大。学习用品波动较低,说明大学生在学习上投入不多。3统计图3.1 spss输出结果3.2 结果分析从上表可以看出,饮食费在大学生月消费中占的均值最大,服装及化妆品费较小,娱乐和其他其次,学习用品占的均值最小。通过此图,明显看出城市学生与农村学生在生活花费上的不同。城市学生在化妆品及服装费,娱乐费,通讯费,恋爱经费,其他费上都大于农村学生。农村学生在学习用品费上大于城市学生。在饮食上农村城市学生的花费基本相同。4统计报表4.1 spss
5、输出结果 化妆品及 学习用品性别 饮食费 服装费 恋爱经费 娱乐费 费 通讯费 其他_ _ _ _ _ _ _ _男均值(M) 574 234 87 225 21 113 239最小值 410 80 0 100 5 42 78最大值 700 460 400 380 70 327 420女均值(M) 435 293 99 222 26 106 196最小值 350 140 0 100 10 45 80最大值 540 450 300 400 70 168 380总计均值(M) 507 262 93 223 23 109 218最小值 350 80 0 100 5 42 78最大值 700 460
6、400 400 70 327 4204.2 结果分析由报表按性别总计可知,男生饮食费均值为574,女生饮食均值为435,男生饮食费上高于女生。服装及化妆品费上男生均值234,女生为293,女生在此项消费上大于男生。在娱乐费上,男女生的花费基本相同,可以看出大学娱乐基本属于AA制。其他费上男生大于女生。在通讯费上男生的花费要大于女生。从总体来看,饮食均值最大,为507。学习用品费均值最小为23。并且能看出女生在学习上投入要多于男生。5均值比较5.1 均值的实现过程5.1.1 spss输出结果案例处理摘要案例已包含已排除总计N百分比N百分比N百分比饮食费 * 来自的地区50100.0%0.0%50
7、100.0%饮食费 * 性别50100.0%0.0%50100.0%饮食费 * 来自的地区饮食费来自的地区均值N标准差dimension1城市511.5632107.497农村500.001875.926总计507.405096.654饮食费 * 性别饮食费性别均值N标准差男573.852682.320女435.422446.249总计507.405096.6545.1.2 结果分析 由输出的结果可以看出城市与农村学生在饮食费用上的略微不同,城市学生饮食费的均值为511.56,稍高于农村学生饮食费500.但是城市学生的标准差高于农村学生,也就是说明城市学生的饮食花费差异大于农村学生。在调查的5
8、0名学生中有26名男生,24名女生。男生饮食费的均值为573.85大于女生饮食费的435.42,男生饮食上花费的差异也大于女生。5.2 T检验5.2.1 spss实现过程组统计量来自的地区N均值标准差均值的标准误恋爱经费dimension1农村1811.1147.14011.111城市32139.06143.04025.286化妆品及服装费dimension1农村18211.7885.14620.069城市32290.3193.32316.497通讯费dimension1农村1880.8332.7477.719城市32125.5666.07911.681独立样本检验方差方程的 Levene 检
9、验均值方程的 t 检验FSig.tdfSig.(双侧)均值差值标准误差值差分的 95% 置信区间下限上限恋爱经费假设方差相等69.377.000-3.67048.001-127.95134.862-198.046-57.856假设方差不相等-4.63341.318.000-127.95127.620-183.717-72.185化妆品及服装费假设方差相等.000.997-2.94548.005-78.53526.667-132.153-24.917假设方差不相等-3.02338.178.004-78.53525.979-131.119-25.950通讯费假设方差相等4.035.050-2.68
10、448.010-44.72916.666-78.239-11.220假设方差不相等-3.19547.476.002-44.72914.001-72.888-16.5705.2.2 结果分析 由表可知,农村学生与城市学生在恋爱经费、化妆品及服装费、通讯费上有一定的差异。在恋爱经费上,农村的18个学生均值为11.11,标准差为47.140。城市的32个学生的均值为139.06,标准差为143.040。在化妆品及服装费上,农村学生的均值为211.78,标准差为85.146。城市学生均值为290.31,标准差为93.323。在通讯费上,农村学生的均值为80.83,标准差为32.747。城市学生的均值为
11、125.56,标准差为66.079。独立样本检验。化妆品及服装费中,显示了双样本t检验F=0.00,F的相伴概率为0.997,大于显著性水平0.005,接受方差相等的零假设,可以认为在这个方面城市农村学生无明显差异。而恋爱经费和通讯费则有明显差异。6相关分析6.1 spss输出结果描述性统计量均值标准差N通讯费109.4660.04150恋爱经费93.00132.53050相关性通讯费恋爱经费通讯费Pearson 相关性1.781*显著性(双侧).000N5050恋爱经费Pearson 相关性.781*1显著性(双侧).000N5050*. 在 .01 水平(双侧)上显著相关。6.2 结果分析
12、(1)输出结果文件中的第一个表格描述性统计量表。从表中可知,参与分析的两个变量的样本数都为50,通讯费均值为109.46,标准差为60.041。恋爱经费均值为93,标准差为132.530。(2)输出结果文件中的第二个表格为相关系数及显著性检验结果表。从表中可知,通讯费和恋爱经费的相关系数r=0.781,显著性水平位0.000。因此在相关系数旁以两个“*”号进行标识,通讯费和恋爱经费的相关性十分显著。7一元线性回归分析7.1 spss输出结果模型汇总b模型RR 方调整 R 方标准 估计的误差1.781a.610.60283.658a. 预测变量: (常量), 通讯费。b. 因变量: 恋爱经费An
13、ovab模型平方和df均方FSig.1回归524712.1351524712.13574.973.000a残差335937.865486998.706总计860650.00049a. 预测变量: (常量), 通讯费。b. 因变量: 恋爱经费系数a模型非标准化系数标准系数tSig.B标准 误差试用版1(常量)-95.65724.793-3.858.000通讯费1.724.199.7818.659.000a. 因变量: 恋爱经费图表7.2 结果分析 输出结果文件中的第一个表格为常用统计量,反映的是一元线性回归模型拟合的情况,相关系数R=0.781,决定系数R的平方=0.610,而调整系数R的平方=
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
20 积分
下载 | 加入VIP,下载更划算! |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 运用 SPSS 大学生 消费 情况 统计分析 课程设计