助教培训PPT课件模板.pptx

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1、助教培训xxx会议内容会议内容u一、助教背景及目前状况u二、助教职责u三、助教制度u四、心态胜于一切u五、常见问题及解决办法u六、教法了解背景背景u定义：定义：n为提高班级学生的学习力度而成立的以管理、辅导、解答、协助学生学习为目的团队u组成：组成：n由高年级学习优秀、表达沟通能力好、责任心强的优秀学生组成u职能：职能：n辅导所在班级学生学习、管理学生自习纪律、和所在班级讲师、辅导员沟通班级学习情况u辅导方式辅导方式：n公开讲解（如，讲解习题、讲解思路等）n单独辅导n其他方式.u辅导时间：辅导时间：n晚自习（一班一人）上届助教上届助教姓名姓名性别性别方向方向目前就业公司目前就业公司就业薪资就业

2、薪资张威男Android北京汇金科技股份有限公司5000+齐九玉男Android北京软景时代科技有限公司4500+黄威男Android上海港联电信股份有限公司4000陈雄男JAVA上海龙照电子有限公司4000赵星光男JAVA北京旷代科技有限公司3500石青松男JAVA博彦网鼎信息技术有限公司4000程瑞霞女Android深圳石融科技技术有限公司4000+杨志强男Java上海骠马信息科技有限公司4000李朋丽女Android深圳氏乐科技发展有限公司4000收获收获u助教的收获助教的收获u1、基础知识的复习、熟练u2、面对陌生人沟通、表达能力的提升u3、人脉的加强u4、就业推荐明星的首选u5、.u

3、不能以挣钱为出发点u不能以急切的锻炼自己为出发点，这是一个循序渐进的过程u不能三天热度，遇到一点困难就放弃、退缩u.助教意义助教意义助教职责助教职责u1、负责所在班级学生自习辅导、答疑n标准：1）大局意识 为整个班级提升而辅导2）不能只针对个别喜欢问问题学生 3）重点关注学习存在问题、态度存在问题的学生4）提前做好相关课程的预习、练习、熟练u2、负责所在班级纪律督促管理n标准：1）班级考勤管理 记录(迟到、早退人员)2）班级自习纪律维持（说话、游戏、玩手机、睡觉等）3）负责将不服从管理的学生上报给相关班主任、讲师u3、负责和所在班级辅导员、讲师沟通班级学习情况n标准：1）班级自习纪律不好需要及

4、时反馈给老师2）班级自习学习掌握情况不好需及时反馈给老师3）班级班委执行力不够需及时反馈给老师u4、严格遵守助教管理规定n助教管理工作制度n助教工作反馈表可能遇到的问题可能遇到的问题好累啊，没信心了，事真多、麻烦，自己的学习都无法保证了他们不听我的，好没面子啊，不做了.好多不会了，忘记了，感觉好吃力，不想做了班上同学都不配合，感觉做事好无奈心态心态一、首先找自己的问题1、是否我没准备好2、是否我的情绪、心情影响了效果3、是否我的讲解出现了问题4、我要提升自己，这些困难必须面对二、然后再找其他的问题1、是否班级氛围有问题2、是否班委没有配合好3、是否讲师讲解、作业布置不明确三、放弃前思考3个问题

5、1、我为什么而开始2、这个问题我是否寻求了足够的帮助3、站在另外角度思考，这个问题是否值得放弃4、如果再给我一次机会，我能否做的更好问题问题u一、班级自习纪律不好，助教老师无法控制n解决：1、公开提醒注意自习纪律，找班委协助解决处理2、找到相关班主任或讲师3、找值班老师协助处理n切忌：1、和学生发生语言、肢体冲突2、以助教的名义发号命令u二、学生基础较差，难点内容无法讲解清楚n解决：1、鼓励为主，循序渐进，以书上案例为出发点，先易后难，安排简单任务2、找到相关讲师寻求讲解思路n切忌：1、侮辱、辱骂学生笨2、没办法，他总是听不懂，我也没办法问题问题u三、这题我也不会，你问老师去n解决：1、事先做

6、好充分准备，熟练课后习题作业，不会的询问相关讲师2、找到书上知识点，仔细查看步骤，循序渐进3、这题我有些遗忘了，我回去再看看，抽时间再帮你解答，今天就不耽误时间n切忌：1、这个我也不会，以前都没怎么学好2、这个你问老师去，你别老问我这些问题u四、有同学玩游戏，多次提醒不听n解决：1、提醒自习纪律，不要玩游戏，先把作业完成，不会的问我2、找到纪律委员协助3、纪律属于职责范围，你要是在这样，我只好将你名字记下报给老师了n切忌：1、命令口吻让其关闭，口气强硬，以发生冲突2、直接辱骂、动手问题问题u五、没信心了，好多忘记了，不会n解决：1、首先要明确很多东西是容易忘记，事先准备好2、忘了不是丢人的事，

7、捡起来就行了3、n切忌：1、放弃了，好多忘记了，u四、有同学玩游戏，多次提醒不听n解决：1、提醒自习纪律，不要玩游戏，先把作业完成，不会的问我2、找到纪律委员协助3、纪律属于职责范围，你要是在这样，我只好将你名字记下报给老师了n切忌：1、命令口吻让其关闭，口气强硬，以发生冲突2、直接辱骂、动手问题总是会不断出现问题总是会不断出现u每次面对的问题、困难都是不同的，如果一切按照自己的轨道运行，那将没有任何挑战u任何问题都是有解决的办法，相信自己能够做好u产生放弃的念头时，想想那4个问题如何辅导如何辅导u1、按时到达所在班级，给学弟学妹做好表率u2、走动巡视整个机房，主动发现问题、解决问题u3、遇到

8、举手的同学，主动上前询问其问题，帮其解决u4、如果学习委员要求讲解某个知识点，可借助机房教师机控制电脑，然后集体讲解（熟练之后）u5、遇到玩手机、上网、游戏的同学，主动上前提醒教法提升教法提升教学技巧教学技巧u3W1H 教学技巧u课堂设问和提问教学技巧u对比教学教学技巧u现场编程教学技巧u课堂陷阱教学技巧u任务分解教学技巧u任务贯穿教学技巧u分散集中教学技巧u两段教学技巧u总分总教学技巧u视频演示教学技巧u断点追踪教学技巧u小组竞赛教学技巧u课前预习教学技巧u课后复习教学技巧u阶段测评教学技巧教法提升教法提升3W1H3W1Huwhy 为什么 uwhat 是什么uwhere 再哪用uhow 怎么

9、用案例案例u事务u循环u变量u索引u数组案例案例1 1事务事务u为什么需要事务n举例说明：如转账，A同学给B同学转账，那么在银行的数据库中，要做什么样的操作（提问），A的账户减，B的账户增加，至少两条Sql语句。问题：如果A的减少了突然停电、电脑死机、地震等因素怎么办？所以这个时候需要事务u什么是事务：事务是Sql中为了保证同一个功能下的多个操作数据的完整、一致性的一种处理机制u什么时候用事务：当同一个功能下有多个更新操作时，必须加入事务，举例：如XXX、XXXu事务有什么特点：原子性、一致性、隔离性、永久性u怎么用事务：n语法n举例n总结案例案例1 1数组数组u为什么需要数组n举例说明：前面

10、我们学习过，一个变量可以存储一个数据，比如XXXX，那么假如我要存储我们全班同学的年龄怎么办？30个变量？当然是可以解决，大家看看有什么不好的地方（提问），非常麻烦是不是，也很难修改和维护。怎么办？生活中我们怎么解决（超市的储物柜、衣柜、鞋架等等）u什么是数组：数组就是用来存储多个同一类型数据的变量u什么时候用数组：当需要存储同一类型的多个数据时使用u数组有什么特点：数据类型一致、具有大小（举例）、具有下标（举例）u怎么用数组：n语法n举例n总结案例案例3 3循环循环u为什么需要循环n举例说明：前面我们学习过.u什么是循环：u什么时候用循环：u循环有什么特点：u怎么用循环（分类）：n语法n举例n总结其他技巧其他技巧u1、给问问题的同学代码演示，讲解思路u2、将书上的案例打开给同学看，分析代码，模仿u3、写好注释，让同学自己填写，然后运行总结u4、.谢 谢！