现代汉语语法.ppt
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1、第五章第五章语语法法目目录录v第第一一节节 语语法法概概说说v第第二二节节词词类类(上上)v第第三三节节 词词类类(下下)v第第四四节节 短短语语v第第五五节节 句句法法成成分分v第第六六节节 句句子子的的分分类类v第第七七节节 常常见见的的句句法法失失误误v第第八八节节 复复句句v第第九九节节 句句群群v第第十十节节 标标点点符符号号 教学目标教学目标:系统讲述现代汉语的词类划分原则,各系统讲述现代汉语的词类划分原则,各类词的用法,短语和句子的结构及其类型类词的用法,短语和句子的结构及其类型,分析句子的分析句子的方法,标点断句的方法等内容,使学生掌握现代汉语方法,标点断句的方法等内容,使学生
2、掌握现代汉语语法体系,掌握用词造句的规则,具有辨别词性、短语法体系,掌握用词造句的规则,具有辨别词性、短语和句子的结构类型,析句、造句以及分辨句子正误语和句子的结构类型,析句、造句以及分辨句子正误的能力,从而更好地理解和运用现代汉语。的能力,从而更好地理解和运用现代汉语。教学难点教学难点:掌握汉语语法的基本结构规律,提高驾驭掌握汉语语法的基本结构规律,提高驾驭汉语的能力。汉语的能力。教学重点:教学重点:把握短语和句子的结构类型,分析语句的把握短语和句子的结构类型,分析语句的结构类型和变换关系,掌握其表意的异同,评改病句结构类型和变换关系,掌握其表意的异同,评改病句。一、语法和语法体系一、语法和
3、语法体系第一节第一节 语法概说语法概说二、语法的性质二、语法的性质三、语法单位和句法成分三、语法单位和句法成分一、语法和语法体系一、语法和语法体系1.指指语语法法结构规律本身。结构规律本身。2.指语法学。指语法学。语法指词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法指词、短语、句子等语言单位的结构规律。(二二)语语 法法 术术 语语 有有 两两 个个 含含 义义(一)语法(一)语法(三)语法学(三)语法学语法学是研究、描写语法规律的科学,是对客观存语法学是研究、描写语法规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。在着的语法系统的认识和说明。1.词法的研究范围包括词类和各类词的构成词法的研究范围
4、包括词类和各类词的构成,词形变化(形态)词形变化(形态)。2.句法的研究范围是短语、句子的结句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。构规律和类型。分为词法和句法分为词法和句法(四)语法体系也有两个含义(四)语法体系也有两个含义2.2.指语法学体系,即语法学说的系统性。指语法学体系,即语法学说的系统性。指语法学体系,即语法学说的系统性。指语法学体系,即语法学说的系统性。1.1.指语法系统,即指语法系统,即指语法系统,即指语法系统,即客观存在客观存在的语法事实、语法规律的系统性。的语法事实、语法规律的系统性。的语法事实、语法规律的系统性。的语法事实、语法规律的系统性。二、语法的性质二、语法的性
5、质 (二)稳固性(二)稳固性 (三)民族性(三)民族性(一)概括性(一)概括性三、语法单位三、语法单位2.语法单位的分类语法单位的分类 共分四级:语素、词、短语、句子共分四级:语素、词、短语、句子。1.语法单位:是能够表达一定语法意义的语言单位。语法单位:是能够表达一定语法意义的语言单位。根据语气分出来的句子类型。根据语气分出来的句子类型。句子的分类句子的分类1.1.他他 们们 去去 学学 校校 打打 球球。(陈陈 述述 句句)2.2.你你 会会 说说 普普 通通 话话 吗吗?(疑疑 问问 句句)3.3.别别 再再 说说 话话 了了!(祈祈 使使 句句)4.4.校校 园园 多多 美美 呀!呀!
6、(感感 叹叹 句句 )(一)句类(一)句类 (二)句型(二)句型 根据句子的结构分出来的句子类型。根据句子的结构分出来的句子类型。单句复句句型主谓句主谓句非主谓句非主谓句动词谓语句 形容词谓语句名词谓语句主谓谓语句动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词性非主谓句拟声词性非主谓句联合复句联合复句偏正复句偏正复句(一)句法成分(一)句法成分句法成分就是短语和句法结构的组成成分。句法成分就是短语和句法结构的组成成分。三、句法成分三、句法成分 (二)八种句法成分(二)八种句法成分 主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语动语动语中心语中心语句法成分句法成分句法成分句法成分成对发生的关
7、系成对发生的关系举举例例主语主语谓语谓语陈述关系(主谓关系陈述关系(主谓关系)同学走同学走动语动语宾语宾语支配或关涉关系支配或关涉关系洗衣服洗衣服定语定语中心语中心语修饰限制关系修饰限制关系(定中关系定中关系)旧报刊旧报刊状语状语中心语中心语修饰限制关系修饰限制关系(状中关系状中关系)认真读认真读中心语中心语补语补语补充说明关系补充说明关系(中补关系中补关系)跑三趟跑三趟一、谈谈四级语法单位的关系。一、谈谈四级语法单位的关系。练练习习二、分析下列句子的句法成分:二、分析下列句子的句法成分:1.这篇文章写得太好了。这篇文章写得太好了。2.我们学校建了一栋新实验楼。我们学校建了一栋新实验楼。v返回
8、目录 第二节第二节 词词 类类 (上上)一、一、词类划分词类划分二、实词二、实词三、实词的运用三、实词的运用1.名词名词 2.动词动词 3.形容词形容词 4.区别词区别词5.数词数词 6.量词量词 7.副词副词 8.代词代词 9.拟声词拟声词 10.叹词叹词一、词类划分一、词类划分(二)划分词类的目的和作用(二)划分词类的目的和作用(一)词类(一)词类词类就是词的语法性质的分类词类就是词的语法性质的分类1.在于说明语句的结构和各类词的用法。在于说明语句的结构和各类词的用法。2.语法研究的需要语法研究的需要,教学和运用语言的需要教学和运用语言的需要,自自然语言处理的需要。然语言处理的需要。(三)
9、划分词类的标准(三)划分词类的标准分类的依据是:分类的依据是:1.词的语法功能(主要标准)词的语法功能(主要标准)2.词的形态词的形态3.词的意义词的意义 (一)名词(一)名词1.名词:是表示人或者事物等的名称的词。名词:是表示人或者事物等的名称的词。二、二、实词实词 人类人类 冬天冬天 过去过去 桂桂 林林 如:如:老子老子 周恩来周恩来 朋友朋友 作作 家家飞机飞机 游游 船船 文文 化化 政政 治治 飞机飞机 游游 船船 文文 化化 政政 治治 2.名词的语法特征名词的语法特征(1 1)名词经常做主语和宾语,不能做补语。)名词经常做主语和宾语,不能做补语。如:老师找同学。如:老师找同学。
10、(2 2)名词的前面一般都能加上表物量的数量短)名词的前面一般都能加上表物量的数量短 语,不能受副词的修饰。语,不能受副词的修饰。如:一张纸如:一张纸*不纸。不纸。(3 3)名词一般不能重叠,但少数单音节名)名词一般不能重叠,但少数单音节名 词可以重叠。词可以重叠。如:家家户户。如:家家户户。(4 4)表人的普通名词的后面可以加)表人的普通名词的后面可以加“们们”表不表不 定量复数。定量复数。如:同学们。如:同学们。3.时间名词和方位名词时间名词和方位名词(1)时间名词除了做主语、宾语和定语外,)时间名词除了做主语、宾语和定语外,经常做状语。经常做状语。如:我明天去。如:我明天去。(2 2)方
11、位名词主要是加在别的词语后,组成方位)方位名词主要是加在别的词语后,组成方位 短语。短语。如:教室里,小河边。如:教室里,小河边。(二)(二)动词动词1.动词:是表示动作、行为、心理活动动词:是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的实词。或存在、变化、消失等的实词。如:如:笑笑 走走 阅读阅读 研究研究 解放解放 开始开始 停止停止 结束结束 存在存在 出现出现 希望希望 消失消失 热爱热爱 害怕害怕 喜欢喜欢 派派 托托 命令命令迫使迫使 应该应该 应当应当 可以可以 下去下去 出来出来 2.动词的语法特征动词的语法特征(1)动词一般都能做动语)动词一般都能做动语,多数能带宾语。多数
12、能带宾语。如:洗衣服,写文章。如:洗衣服,写文章。(2)动词一般都能受副词的修饰,但多数不能受)动词一般都能受副词的修饰,但多数不能受程度副词修饰。程度副词修饰。如:很羡慕,如:很羡慕,*十分接受十分接受(3)动词后一般都可以加)动词后一般都可以加“了了”“着着”“过过”表示动态。表示动态。如:走了如:走了 走着走着 走过走过(4)一部分动词可以重叠。单音节动词的重叠形式)一部分动词可以重叠。单音节动词的重叠形式是是“AA”,如:看看。如:看看。双音节动词的重叠形式是双音节动词的重叠形式是ABAB,如:讨论讨论如:讨论讨论判断判断动词动词“是是”如:他是学生。如:他是学生。牛是反刍动物。牛是反
13、刍动物。这杯子是景泰蓝。这杯子是景泰蓝。3.特殊动词特殊动词 动词动词“是是”和副词和副词“是是”的区别:的区别:如:我们的战士是勇敢。如:我们的战士是勇敢。今天是很冷。今天是很冷。他是个修房子的。他是个修房子的。(2)能愿动词能愿动词表示可能:表示可能:可可可以可以能能能够能够会会表示必要:表示必要:应应该该应该应该应当应当要要表示意愿:表示意愿:愿愿愿意愿意肯肯敢敢 1.1.在句子里常作状语。在句子里常作状语。如:他可能去阳朔。如:他可能去阳朔。2.2.它还可以作谓语或谓语中心。它还可以作谓语或谓语中心。如:他可以。如:他可以。3.3.能愿动词不能用在名词前面,不能重叠、不能带助能愿动词不
14、能用在名词前面,不能重叠、不能带助 词词“着、了、过着、了、过”。(3)趋向动词趋向动词1.具有具有一般一般动词的语法功能,即可单独动词的语法功能,即可单独作谓语或谓语中心。作谓语或谓语中心。如:老师如:老师回来回来了。了。2.经常在别的动词或形容词后表示趋经常在别的动词或形容词后表示趋向,做趋向补语。向,做趋向补语。如:他走如:他走 了。了。3.用在动词前,应看作一般动词,构成用在动词前,应看作一般动词,构成连谓结构。连谓结构。如:他如:他进来拿进来拿本书。本书。(三)形容词(三)形容词1.形容形容词词:是表示性:是表示性质质或状或状态态的的词词。性质形容词性质形容词 酸酸 甜甜 苦苦 辣辣
15、 伟大伟大 勇敢勇敢状态形容词状态形容词 安静安静 雪白雪白 笔直笔直 水灵灵水灵灵 不定量形容词不定量形容词 多多 少少 全全 2.形容词的语法特征形容词的语法特征(1)形容词在句子里经常做谓语、定)形容词在句子里经常做谓语、定语、状语、补语。语、状语、补语。如:同学很好。如:同学很好。(2 2)形容词一般可以受程度副词修饰。)形容词一般可以受程度副词修饰。如:十分干净,很生动。如:十分干净,很生动。(3)形容词不能带宾语。)形容词不能带宾语。(4)一部分)一部分形容词形容词可以重叠可以重叠.如:明明白白。如:明明白白。3.名词、动词、形容词的比较名词、动词、形容词的比较 词类词类主要语法特
16、征主要语法特征名词名词动词动词形容词形容词1能否经常做主语、宾语能否经常做主语、宾语能能不能不能2能否经常做谓语能否经常做谓语不能不能能能3能否受能否受“不不”修饰修饰不能不能能能4能否用能否用“V不不V”提问提问不能不能绝大多数能绝大多数能5能否重叠能否重叠不能不能部分能部分能6概括意义概括意义人或事人或事动作、性状动作、性状动词、形容词的比较 词类词类主要语法特征主要语法特征 动词动词 形容词形容词1能否带宾语能否带宾语绝大多数能绝大多数能不能不能2能否受能否受“很很”修饰修饰多数不能多数不能多数能多数能3重叠方式和意义重叠方式和意义AA式式ABAB式式AA式式AABB式式4概括意义概括意
17、义表动作、行为、表动作、行为、活动活动表示性质、表示性质、状态状态简化简化()简单简单()收入收入()收成收成()希望希望()愿望愿望()光荣光荣()荣誉荣誉()打仗打仗()战争战争()聪明聪明()智慧智慧()根据名词、动词、形容词的语法特征,指根据名词、动词、形容词的语法特征,指出下列各词的词性。出下列各词的词性。练练 习习(四)(四)区别词区别词如:金、银、铜、铁、初级、中级、高级、无限如:金、银、铜、铁、初级、中级、高级、无限 能直接修饰名词作定语;多数能组成能直接修饰名词作定语;多数能组成“的的”字短语。字短语。如:彩色电视,小号的。如:彩色电视,小号的。组成组成“的的”字短语后可作主
18、语、宾语。字短语后可作主语、宾语。如:我喜欢中式的。如:我喜欢中式的。否定时前加否定时前加“非非”。如:非正式的。如:非正式的。(五)(五)数数词词1.数词:是表示数目和次序等的词。数词:是表示数目和次序等的词。2.2.数词的种类:数词的种类:基数、序数、分数、倍数、概数基数、序数、分数、倍数、概数如:一如:一 百百 初一初一 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 十分之八十分之八 十倍十倍 五米左右五米左右3.数数词词的的语语法特征法特征 数词通常要跟量词组合成数量短语,才能作句法成数词通常要跟量词组合成数量短语,才能作句法成 分。分。数量短语通常用作定语或补语、状语。数量短语通常用作定语或补语、状语。如
19、:一个人如:一个人 一脚踢开一脚踢开 跑了五趟跑了五趟 一些数词有固定的用法。一些数词有固定的用法。倍数只能用来表示数目的增加,不能表示数目的倍数只能用来表示数目的增加,不能表示数目的 减少;分数既可以表示数目的增加,也可以表示数目减少;分数既可以表示数目的增加,也可以表示数目 的减少。的减少。4.“二二”和和“两两”的用法的用法(六六)量量词词1.量词:是表示计量单位的词。量词:是表示计量单位的词。2.量词可分为物量词和动量词两类。量词可分为物量词和动量词两类。(1)物量词)物量词:是表示人或事物单位的量词。是表示人或事物单位的量词。如:如:块块 根根 张张 间间 对对 副副 套套 群群 克
20、克 吨吨 升升 碗碗 箱箱 车车 担担 捆捆 些些 点点 (2)(2)动量词:表示动作、行为单位的量词。动量词:表示动作、行为单位的量词。专用的:专用的:下、回、次、趟、遍、阵、场。下、回、次、趟、遍、阵、场。借用的借用的:A.表示时间名词:表示时间名词:看一小时、去一上午。看一小时、去一上午。B.借用表器官或工具的名词:借用表器官或工具的名词:瞪了两眼、画一笔、瞪了两眼、画一笔、开了三枪、踢了几脚、打了三拳。开了三枪、踢了几脚、打了三拳。3.量词的语法特征量词的语法特征(1)量词一般不能单用,要用在数词和指示代量词一般不能单用,要用在数词和指示代词之后,组成数量短语和指量短语。词之后,组成数
21、量短语和指量短语。如:这一篇如:这一篇 那次那次(2)(2)单音节量词一般可以重叠。物量词重叠后常做单音节量词一般可以重叠。物量词重叠后常做 主语或定语,动量词重叠后常做状语。主语或定语,动量词重叠后常做状语。例如:个个,次次。例如:个个,次次。(七)副词(七)副词1.副词:是修饰、限制动词、形容词,表示副词:是修饰、限制动词、形容词,表示程度、范围、时间等的词。程度、范围、时间等的词。如:更、很、略微、十分、都、共、一齐、仅仅、如:更、很、略微、十分、都、共、一齐、仅仅、忽然、渐渐、永远、曾经、马上、正在、将、忽然、渐渐、永远、曾经、马上、正在、将、陆续、时常、再三、的确、没有、莫、未必、陆
22、续、时常、再三、的确、没有、莫、未必、匆匆、连忙、悄悄、亲自、毕竟、大概、到底匆匆、连忙、悄悄、亲自、毕竟、大概、到底2.副词的语法特征副词的语法特征(1)副词只能做状语。另外,)副词只能做状语。另外,“很、极很、极”还可还可做补语。做补语。如:很好,好得很。如:很好,好得很。(2 2)副词不能重叠,副词也不能修饰副词。)副词不能重叠,副词也不能修饰副词。(3 3)少数几个副词可以单说单用。)少数几个副词可以单说单用。如:的确。如:的确。(4 4)少数副词可以起关联作用。)少数副词可以起关联作用。如如:也、又、再、也也、又、再、也也也、只要只要就就、无论无论都都 3.副词与形容词副词与形容词副
23、词形容词区分方法+修饰名词作定语+做谓语+前加程度副词少数能+单独回答问题 同学一致反对。同学一致反对。/*/*同学一概反对。同学一概反对。意见很一致。意见很一致。/*/*意见很一概。意见很一概。一致的想法。一致的想法。/*/*一概的想法。一概的想法。4.副词和动词的区别副词和动词的区别出现在名词前是动词;出现在名词前是动词;出现在动词、形容词前是副词。出现在动词、形容词前是副词。如:你说什么东西没有了?如:你说什么东西没有了?米没了米没了,面没了面没了,酱油没了酱油没了,精盐也没有了。精盐也没有了。没有了就去买嘛!没有了就去买嘛!我现在可没空!我现在可没空!你下班回来怎么没买点来?你下班回来
24、怎么没买点来?5.时间名词和时间副词的区别时间名词和时间副词的区别区分办法区分办法时间名词时间名词时间副词时间副词前加介词前加介词“在在”+后加名词后加名词+做主语做主语+单独回答问题单独回答问题+纳入纳入“名名+是是+名名”格式格式+(八)(八)代词代词 1.代词:是有指示或代替作用的词。代词:是有指示或代替作用的词。第一人称我们 咱们我第二人称你 您你们第三人称男性女性事物他它她他们她们它们其他人家、别人、大伙、大家别人、自己、彼此2.代词的种类代词的种类(1)人称代词人称代词近指:这,这里,这儿,这么近指:这,这里,这儿,这么远指:那,那里,那儿,那么远指:那,那里,那儿,那么其他:别的
25、,其余其他:别的,其余 表疑问,确指用法。表疑问,确指用法。如:谁今天没来上课?如:谁今天没来上课?不表疑问,任意指称,任指用法。不表疑问,任意指称,任指用法。如:他哪儿都不想去。如:他哪儿都不想去。不表疑问,无所指称,虚指用法。不表疑问,无所指称,虚指用法。如:别管是谁,我都这样了。如:别管是谁,我都这样了。(2)(2)指示代词指示代词(3)(3)疑问代词疑问代词(九九)叹词叹词1.叹词:是表示感叹或者呼唤、应答的词。叹词:是表示感叹或者呼唤、应答的词。如:唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎如:唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎2.2.叹词只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音,可叹词只表示
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