苏教版五年级上语文--习作2.ppt

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1、习作二习作二我们喜爱的动物我们喜爱的动物学了第二单元，我们认识了几种动学了第二单元，我们认识了几种动物，有全身翠绿、触角细长的（物，有全身翠绿、触角细长的（），闪烁着金属光泽的（），闪烁着金属光泽的（），），“隐身大师隐身大师”（），会脱壳的（），会脱壳的（）。）。纺织娘纺织娘小甲虫小甲虫变色龙变色龙金蝉金蝉你最喜欢什么小动你最喜欢什么小动物呢？为什么？物呢？为什么？大家都有各自喜欢的动物，并且各有大家都有各自喜欢的动物，并且各有各的理由，那今天我们一起来认识一各的理由，那今天我们一起来认识一位新朋友，看看大家是否喜欢它。位新朋友，看看大家是否喜欢它。有位同学家里喂养了几只有位同学家里喂养了几

2、只鸽子鸽子，由于，由于观察得多，观察得仔细，所以他笔下观察得多，观察得仔细，所以他笔下的鸽子很有情趣。我们看看他是怎样的鸽子很有情趣。我们看看他是怎样描写鸽子的描写鸽子的外形外形的。的。我最喜欢我家的那只我最喜欢我家的那只“帅鸽帅鸽”。乳白。乳白色的色的尖嘴尖嘴，墨绿色的，墨绿色的脖子脖子，深紫色的，深紫色的胸脯胸脯，黑色的黑色的身子身子，白色的，白色的翅膀和尾巴翅膀和尾巴，搭配得，搭配得多么多么协调协调哇！哇！小作者按什么小作者按什么顺序顺序来写的？来写的？从前到后从前到后，由，由到到到到“我我”抓住抓住“帅鸽帅鸽”的什么的什么特点特点写的？写的？不同不同部位部位有不同的有不同的颜色颜色“帅

3、鸽帅鸽”给你留下了怎样的给你留下了怎样的印象印象？很美、很帅很美、很帅外形外形抓住抓住特点特点，有，有顺序顺序地地具体具体写写大家闭上眼睛，你眼前出现它漂亮的样大家闭上眼睛，你眼前出现它漂亮的样子了吗？子了吗？你们想看你们想看“帅鸽帅鸽”飞行的样子吗？飞行的样子吗？一起去看看小作者是怎样描写一起去看看小作者是怎样描写“帅鸽帅鸽”的的动作动作的。的。帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而时而低，低，时而时而高，高，时而时而快，快，时而时而慢，尾巴慢，尾巴展开着，展开着，像一把白色的纸扇像一把

4、白色的纸扇。飞累了，便。飞累了，便落落在对面屋顶上，有时慢慢地在对面屋顶上，有时慢慢地踱踱着方步，着方步，有时有时站站立着立着“咕咕咕咕”叫。叫。这一段写了这一段写了“帅鸽帅鸽”的哪些动作？的哪些动作？飞行飞行休息休息你觉得哪句写得好？为什么？你觉得哪句写得好？为什么？我们写作的时候除了要写好每一个我们写作的时候除了要写好每一个自然段，还要注意段与段之间的自然段，还要注意段与段之间的衔接衔接。小作者是如何衔接的呢？小作者是如何衔接的呢？它不但有一身它不但有一身亮丽的衣服亮丽的衣服，而且，而且飞飞行起来姿态优美行起来姿态优美。这是一个什么句？它有什么作用？这是一个什么句？它有什么作用？过渡句：承

5、上启下过渡句：承上启下上承什么？下启什么？上承什么？下启什么？过渡段的运用过渡段的运用过渡段过渡段就是在意思相关的两个段落间，就是在意思相关的两个段落间，起到承上启下作用、显示上下文关系起到承上启下作用、显示上下文关系的段落，这样会使文章的段落，这样会使文章结构严谨结构严谨。写好写好过渡过渡也是写好文章的关键之一，也是写好文章的关键之一，让我们再一次一起感受一下小作者让我们再一次一起感受一下小作者笔下那笔下那活泼可爱的鸽子活泼可爱的鸽子形象吧。形象吧。我最喜欢我家的那只我最喜欢我家的那只“帅鸽帅鸽”。乳白色的尖嘴，。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色墨绿色的脖子，深紫色

6、的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。优美。帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站立着有时站立着“咕咕咕咕”叫。叫。作者笔下的这只鸽子为什么

7、会作者笔下的这只鸽子为什么会栩栩栩栩如生如生呢？呢？仔细观察仔细观察观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。巴甫洛夫巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略伽利略观察观察对于对于儿童儿童之必不可少之必不可少，正如阳光、空气、，正如阳光、空气、水分水分对于对于植物植物之必不可少之必不可少一样。在这里，观察是智一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基习作要求习作要求1 1、写出外形、写出外形抓住抓住特点特点，有，有顺序顺序地地具体具体写。写。2 2、写活动要细致描写、写活动要细致描写动作动作，反映小动物的特，反映小

8、动物的特点。（习性、本领点。（习性、本领）3 3、适当地运用、适当地运用比喻、排比比喻、排比等修辞，用好等修辞，用好过渡过渡句句（可以用一些（可以用一些关联词关联词）。4 4、要写出、要写出自己和动物自己和动物之间的联系，写出和它之间的联系，写出和它之间的几件事。之间的几件事。5 5、本次作文题目自拟，字数在、本次作文题目自拟，字数在350350左右。左右。可爱的小山羊可爱的小山羊 一天，爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长一天，爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露头的小着一对灰白色的刚刚露头的小角角，下面有一对圆溜溜的，下面有一对圆溜溜的眼睛眼睛，嘴巴嘴巴小小的，

9、它的头长得实在好看。它身上的小小的，它的头长得实在好看。它身上的毛毛是雪白雪白的，四条小是雪白雪白的，四条小腿腿短而且粗，蹦起来很有劲。屁短而且粗，蹦起来很有劲。屁股上还翘着一根毛茸茸的股上还翘着一根毛茸茸的小尾巴小尾巴，你要拿草去喂它，那，你要拿草去喂它，那尾巴摇得更欢啦！小家伙实在惹人爱。尾巴摇得更欢啦！小家伙实在惹人爱。一个星期天，我牵它到地里去吃草。它走得很慢，我一个星期天，我牵它到地里去吃草。它走得很慢，我用鞭子轻轻地抽了它一下，小家伙冒火了，把头一偏，用鞭子轻轻地抽了它一下，小家伙冒火了，把头一偏，就向我顶来。我一闪身没有顶着，小家伙气得直蹦跳。就向我顶来。我一闪身没有顶着，小家伙

10、气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时，我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时，它又向我顶来，我没看清，被它顶得一屁股坐在地上。它又向我顶来，我没看清，被它顶得一屁股坐在地上。我哎哟哎哟地直叫，它也昂着头咩咩地叫唤，好像报复我哎哟哎哟地直叫，它也昂着头咩咩地叫唤，好像报复地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它实在太地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它实在太可爱了。可爱了。多么可爱的一只小山羊呀！多么可爱的一只小山羊呀！一一.开好头开好头开门见山，直抒胸臆开门见山，直抒胸臆我喜欢养小动物，尤其喜欢我喜欢养小动物，尤其喜欢我家有我家有，我特别喜欢它。，我特别喜

11、欢它。人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢，有的人喜欢，有的人喜欢 ，我喜欢，我喜欢。我五岁的时候，家里多了一个成员我五岁的时候，家里多了一个成员小小狗！它是我的狗！它是我的二二.描写外形样子描写外形样子整体整体：大小、颜色。：大小、颜色。局部局部：头部、躯干、四肢、尾部、毛色、：头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么样的，形状、特点、颜色是什么样是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。的。在描述过程中，要运用在描述过程中，要运用比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比等手法把各部分特点写清楚。如：红宝石等手法把各部分特点写清楚。如：红宝石似的眼睛、像雪一样白的绒毛、

12、身上披着似的眼睛、像雪一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。紫缎斗篷等。三、写细生活习性三、写细生活习性吃吃 行行 住住 睡睡在叙述这四方面时，可采用统一的结构在叙述这四方面时，可采用统一的结构总分总分（先概括抒情，再具体描写）（先概括抒情，再具体描写）例例1 1：小猫吃东西特别有趣。：小猫吃东西特别有趣。小猫淘气也很有趣。小猫淘气也很有趣。例例2 2：我喜欢看小狗吃东西。：我喜欢看小狗吃东西。我也喜欢看小狗我也喜欢看小狗“运动运动”。我最喜欢看小狗睡觉。我最喜欢看小狗睡觉。四、结好尾四、结好尾抒情抒情 点题点题例例1 1：这么有趣的：这么有趣的，怎么能不让人喜，怎么能不让人喜欢呢？（谁能不喜欢呢

13、？）欢呢？（谁能不喜欢呢？）例例2 2：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小的，大家团结啊，一个人的力量是渺小的，大家团结起来的力量是巨大的，如果我们大家都起来的力量是巨大的，如果我们大家都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？例例3 3：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢它。它。可爱的小狗可爱的小狗 我家有一只可爱的小狗我家有一只可爱的小狗,它全身是黑色的它全身是黑色的,没有一点杂色没有一点杂色,连眼睛也乌黑透连眼睛也乌黑透亮亮,非常可爱非常可爱!所以取名叫所以取名叫“小黑小黑”。小黑有

14、一点小，但很结实，非常温顺。小黑有一点小，但很结实，非常温顺。每当我上学时，小黑都要把我送出去好远，离别时它还一步一回头看我。每当我上学时，小黑都要把我送出去好远，离别时它还一步一回头看我。放学时，每当我一打开门，它就扑上来抱住我的腿死死不放，放学时，每当我一打开门，它就扑上来抱住我的腿死死不放，好像好像是好久不是好久不见的老朋友。妈妈告诉我，每次只要我一上三楼，开始还在玩耍的小黑就会见的老朋友。妈妈告诉我，每次只要我一上三楼，开始还在玩耍的小黑就会突然跑到门前，等待我的回家。小黑遇到认识的人它就轻轻的突然跑到门前，等待我的回家。小黑遇到认识的人它就轻轻的汪汪几声，好汪汪几声，好像在说像在说：

15、“客人来了！客人来了！客人来了！客人来了！”遇到陌生的客人时，它会不停的吼叫，遇到陌生的客人时，它会不停的吼叫，它不是为了吓别人，而是给自己壮壮胆。它不是为了吓别人，而是给自己壮壮胆。小黑的速度惊人。小黑的速度惊人。每一次我和小黑比赛时，它总是大方地让我跑几米，然每一次我和小黑比赛时，它总是大方地让我跑几米，然后后像像一只离弦的黑箭一样冲了出去，很快地追上了我，当它跑到终点时，我一只离弦的黑箭一样冲了出去，很快地追上了我，当它跑到终点时，我才气喘吁吁地跑了过来，它吐出了舌头，好像在和我做鬼脸！才气喘吁吁地跑了过来，它吐出了舌头，好像在和我做鬼脸！小黑不仅跑得快，还非常好斗。小黑不仅跑得快，还非

16、常好斗。有一次，一只大黄狗进入了小黑的地盘，有一次，一只大黄狗进入了小黑的地盘，小黑吼叫着让它出去，大黄狗觉得小黑身材矮小，不理它，小黑竖起了耳朵小黑吼叫着让它出去，大黄狗觉得小黑身材矮小，不理它，小黑竖起了耳朵飞也似地冲上去，大黄狗想逃也来不及了，小黑咬住了大黄狗的屁股，大黄飞也似地冲上去，大黄狗想逃也来不及了，小黑咬住了大黄狗的屁股，大黄狗咬住小黑的右脚，好一幅龙争虎斗的画面。结果，大黄狗拖着血淋淋的屁狗咬住小黑的右脚，好一幅龙争虎斗的画面。结果，大黄狗拖着血淋淋的屁股，逃走了，小黑这才一瘸一拐地回了家。股，逃走了，小黑这才一瘸一拐地回了家。大家都说狗拿耗子多管闲事，可小黑是我家捉老鼠的能

17、手大家都说狗拿耗子多管闲事，可小黑是我家捉老鼠的能手，自从有了小黑，自从有了小黑我家再也没有了老鼠的踪影。每天晚上都能听见老鼠的惨叫。甚至连我家附我家再也没有了老鼠的踪影。每天晚上都能听见老鼠的惨叫。甚至连我家附近也很难找着老鼠。记得一天晚上小黑整夜未归。第二天早晨，小黑把我拖近也很难找着老鼠。记得一天晚上小黑整夜未归。第二天早晨，小黑把我拖着到楼下，给我看五六只死老鼠，我用一杯可乐和蛋炒饭来奖励小黑。着到楼下，给我看五六只死老鼠，我用一杯可乐和蛋炒饭来奖励小黑。小黑也有调皮的时候。小黑也有调皮的时候。每当它玩得高兴，就到处乱撒尿，妈妈就拿尺子打它，每当它玩得高兴，就到处乱撒尿，妈妈就拿尺子打它，但它那可怜巴巴的样子，谁又能忍心下手呢？但它那可怜巴巴的样子，谁又能忍心下手呢？我喜欢我喜欢这只这只漂亮、能干、勇敢、亲近漂亮、能干、勇敢、亲近主人的小狗。（总结、抒情）主人的小狗。（总结、抒情）1 1、你想写、你想写哪种哪种动物？动物？2 2、它的、它的外形外形有什么特点？有什么特点？3 3、你想写它的、你想写它的几件事几件事？他的？他的动作动作有什么特点？有什么特点？