教育培训中心管理制度汇编.doc

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1、培训中心管理制度汇编一、 岗位职责（一）、教学部门职责1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。（三）、教育部门职责1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方

2、面的教育。2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。6、完成校长交办的其他工作。（四）、教务部门职责1、 负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。2、 组织印刷发放教材、讲义和习题。3、 制定并调整课程表。4、 做好学生反馈工作的总结。5、 做好全校考务工作。6、 保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。7、

3、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。8、 负责对外宣传、咨询、接待工作。（五）、财务部门职责1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书

4、予以说明。7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。8、做好财务档案管理和相关安全工作。9、完成校长交办的其他工作。2、聘用程序（1）、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。（2）、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。 2、业务学习：教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、报告、讲座等。（四） 奖惩制度每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有

5、较大贡献的会员进行精神奖励和物质奖励。对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教育外，还应进行适当的惩罚。六、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价）（一） 教学管理的基本内容1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。5、

6、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。11、教学档案。

7、教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。(二）教师的权利1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。 3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。（四）教师的责任义务1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合

8、理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。提高教学效果。6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。（五）教学工作要求：1、授课准备要求：、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，

9、保证按时开课。、按教学大纲要求，填写授课计划表一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按授课计划表实施教学，完成教学任务。、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。2、授课过程要求：、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原

10、因，以便及时妥善处理。、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知

11、识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。、授课前应关闭手机等通讯工具。授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。3、授课成果检查要求：、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。做到教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。课程结束后对学生应进行考核。、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。（六）奖惩与解聘：1、奖励条件及办法：、承担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高；、在专业建设及教学改革方面有突出贡献；、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出；、教书育

12、人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。具备以上条件的教师给予表彰并奖励。2、 罚责：、不遵守本管理规定，造成不良影响者。、无正当理由迟到、早退者 、未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者；、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩罚直至解聘。、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义4、教学大纲的制定、修改和审批、经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导小组，负责编写或修订

13、各课程教学大纲。、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。（九）课表的编制1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和任课教师的实际情况，统筹兼顾、妥善安排。2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。（十）教学进度1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。2、教学进度表由班主任负责收集送

14、交教务处，经审核批准后实施。教务处应经常检查执行情况。（十一）教学检查、校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。、教务处每天要到教室巡视，了解教学情况。、任课老师及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。研究改进教学管学工作。（4）、听课记录 （十二）教学考核考核是督促学生学习、巩固所学知识、检查教学质量和评定成绩的必要手段。记录在案。（十三）教学档案教学档案主要包括：、教学计划、每学期教学安排和课表(3)、教学进度表(4)、教学日志(5)、学生成绩、登记表(6)、学生名册、学生交费登记表、学

15、生考勤表、证书领取登记表、学生与教师获奖名单、教师名册、学生结业登记表、教学总结及教学记录、有关组织教学的各种文件资料、会议记录教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存。（一）、教学要求： 各任课教师上课前必须备好课，写好教案，准备好教具，做好课前的充分准备。 任课教师要制定好教学进度，按进度上好每节课。预备级、一、二级每学期47课时讲完一册（18个单元教学内容），每2课时讲1个单元内容共用36课时，其他11课时用于复习。每课时复习2个单元，2课时机动。三级每学期50课时完成一册书，每2.5课时讲完1个单元内容，共用45课时，其余5课时机动。 预备级一级重点从培养学生的学习兴趣入手，以听说

16、训练为主，通过听、说、看、指认、对话、表演、说唱、绘画、上色、问答、朗读、游戏、猜谜、竞赛等活动满足学生生理和心理要求。让学生能听懂、看懂、辨认及朗读出所学字母、字母发音、单词读音、对话、课文及段落，会说会唱并会书写所学字母。特别防止学生在朗读课文时唱读和说话拉长声音。 从二级开始仍需以听说教学领先，同时要加强学生的课文朗读及问答训练。适当加强一些学生的拼写，但不必每个词都会拼，以纲为准。 从三级开始仍需以听说教学领先，加强阅读理解和读写训练。 从预备级下册开始，课堂教学语言应会部运用英语，尽力减少使用汉语。 教师上课必须采用必要的辅助教具，如：持图、卡片、实物、或自制的小奖品。 在课堂教学中

17、要注意培养学生朗读能力，口语表达力、发音要准确，培养学生听力和书写能力并在教学过程中对他们的学习表现情况及时书面记录。 课堂教学气氛应紧张、活跃、有序。 教学游戏应经常，时间要适当、（3分钟左右）内容要与英语教学相符合。 课堂纪律应反复提醒、大力表扬、避免批评。 通过变换教学活动来加强学生的纪律。 教师应在课堂教学中采取各种教学方法调动每个孩子学习的积极性使他们爱学、会学，提高教学效率。特别注意防止学员留失。 每次课后要适当留家庭作业，各级每次所学单词要求背熟，明白词意。第二次上课时检查。 要鼓励表彰奖励出勤好、学习好的学生，每学期期末前教师列出1/3名单，学校给予表彰。八、器乐、舞蹈班课堂教

18、学要求 1、任课教师课前必须备好课，提前5分钟到位，做好课前准备工作。铃响后马上进入教学状态，教学时间专时专用。 2、教师不得迟到早退连续3次迟到，给予解聘。 3、教师有事必须提前请假，并找好有责任心的专业教师代课，做好课前交接工作，代课内容要按教学计划进行. 4、教学内容必须按计划规定的内容和进度进行，要与合奏紧密结合，基本功训练要与排练节目相结合。民乐、管乐、舞蹈都要做好每年定期汇报演出的准备工作。 5、课堂教学结构要严紧，教师要以指导集体练习为主，个别练习为辅。教师的课余“小课”不能在课堂教学中进行。 6、教师要严格管理学生，课上学生不能做其他作业、玩游戏机、追跑打闹及其他事情，更不得出

19、教室或回家。特殊情况要和学校与家长取得联系。教师要以身作则，上课时不能随便出教室，不能吸烟、打电话，不能做与教学无关的事情。 7、强调课堂教学效果每次都应有提高。 8、严格遵守教学秩序。 各班统一上、下课教学时间，不得自行安排。听从铃响统一行动。放学时各任课教师要组织好学生路队出校门。9、要不断总结工作，做到即发扬传统风格，又要勇于创新，争取年年有成绩。10、教师及学校的管理人员要肯于吃苦、要眼勤、嘴勤、手勤，责任心强，课前要充分做好准备工作，要特别抓好考勤工作，对每次缺勤的学生一定要与家长取得联系并有书面记录。课后做好收尾工作，做到学生不离校，管理人员不离岗，确保学员安全。十、学籍管理制度

20、（一）入学须知1、凡愿来我校学习者必须提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记备案。2、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到 ，不早退，不得随意请假 ，特殊原因不能上课时请拨打电话: 21662033 请假。3、定额班级开课后、普通班开课20天，一律不再办理退费手续。4、入学者必须遵守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课，积极地认真地回答老师提出的问题。不得随意说话或做与本课无关的事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。5、外语课，请家长督促孩子每日至少用20分钟时间听录音磁带朗读课文。其他学科都必须认真地复习巩固老师当天

21、讲过的教学内容，认真地完成老师留的作业。（二）学员行为规范1、 四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学习？2、 按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请拨打21662033或33269601请假。 3、 到校第一次见到老师要行礼、问老师好。4、 课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。同学之间互相友爱、学习互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。5、 自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。6、 保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸

22、或果皮，放学前课间搞好教室卫生。7、 上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。8、 上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的事。自觉遵守课堂纪律。9、 课后，英语学员要认真读书，听录音磁带，努力学好英语名言警句和生活用语。其他学员要认真完成老师留的作业 十一、收费退费办法1、收费： 学校的收费项目和标准应在区发改委进行备案并进行公示后方可进行。学历教育学校需批准后执行。 、招生简章要明确标明各类培训班的课时数及学费和资料费标准。(3)、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以继续招插班生。插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。(4)、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公示栏

23、、公示墙等形式，向社会公示。(5)、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。2、优惠收费规定：文理双科给予优惠。老学员给予优惠。团体报名学费给予优惠3、退费：（一）、根据国务院中华人民共和国民办教育促进法实施条例和国家教委、北京市有关管理部门的规定以及国家和北京市发票管理办法，制订本规定。（二）、有下列情形之一者，全部退费（报名费不退）： 、开课前；（三）、有下列情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费（报名费不退）： 、因病（有正式医院证明）无法继续坚持学习的； 、因家庭搬迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学的（需持有关证明）； 、因严重违反校纪，学校劝其退学的；

24、（四）、本学期普通班开课2次后和后插班生的、8人小班的开课一次后一律不再办理退费手续。（五）、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，学生办理退费，必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。退回的收据原件将作为学校退费的正式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理退费。因此，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。第二章 收入管理一、培训中心是独立核算、自收自支、以收抵支、自负盈亏的民办非企业单位。学杂费收入是学校经费的主要来源。加强学杂费收入管理，是学校财务管理重要内容之一。二、各项收入必须严格遵守国家有关法律、法规和政策，执行合法的收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。三、

25、收取学杂费，应向交费者开具国家法定的正式收据；收据内容必须真实、完整、字迹清楚，手工复写必须上下一致、加盖财务专用章或收费专用章。四、当日学杂费收入当日送存银行，及时全部入账；不准坐支现金。五、新学期开始前集中收款时，由班主任代收的在校生学杂费应及时移交出纳员送存银行，不准挪用或私存；班主任代收学杂费应同时填报收费明细表一式两份，列明班级、学生姓名、收费金额，计算出合计金额，经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查；另外一份表格由财务部门留存。会计人员在核对班级收费明细表时，应注意收据、实收现金与报表金额三相符。六、严格票据管理1责成专人负责发票等票据的购买，库存、使用登记、存根保管和归档。2

26、购买空白票据应根据用量需要，防止积存或空缺。3为便于查找和保存，学校按年对空白票据封面加编册号，按顺序使用。4领用票据应进行登记，明确责任人；票据用完应及时交回并注明存根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。5票据作为收入原始凭证，应如实填写，其金额应与收取的款项相符。6.严格限定范围使用票据。第三章 成本费用管理一、各项成本费用支出，应严格遵守国家有关法律法规制度，贯彻厉行节约、量入为出原则。二、教师和管理人员工资，劳务费支出管理。1教师和工作人员工资、劳务费水平及具体标准，由校长根据学校运行情况、社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受能力确定；校长就工资支出作出决策，应提交董

27、事会（理事会）讨论通过。2学校用于教师和工作人员的工资性支出（含奖金等），控制在同期学杂费收入的5065范围内。3每月月终前八天，由教务处负责汇总各年级教师、班主任考勤表，报财务部门；校办公室负责校部工作人员、学科带头人的考勤及工资支出凭单的报送；财务部门负责编制当月工资表，经校长审批后，启动发放工资程序。4教职员工的工资或劳务费收入达到国家规定的纳税标准，由学校统一代扣代缴个人所得税；所扣税款须及时向税务机关缴纳。三、租金支出管理。办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出，按合同规定的期限、金额、经校长签批后支付。四、助学金、奖学金管理。对特殊贫困学生，可酌情减免学杂费；对连续在本校学习，

28、成绩优异者，学校给予物质奖励。其名额由教务处提出建议，由校长审定；支出凭证，由校长签批后支付。五、业务活动成本。是指直接因教育教学活动而发生的教师、班主任工资、奖金、津贴、福利费、劳务费、社会保障费、租用教学用房、场地、设施支付的租金、水电费、教学实验费、生产实习费、资料讲义费、招生经费、宣传广告费、教材编审费、用于教学的教材及教辅印刷费、教学耗用的粉笔、板擦、纸张、文具用品等材料费、课桌椅、教具、实验器材等低值易耗品摊销以及教学用固定资产折旧以及学校每月应缴纳的营业税等流转税金。六、管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生的费用。包括：董事会（理事会）经费、行政管理人员的工资、奖金、

29、津贴、福利费、住房公积金、住房补贴、社会保障费、退休人员工资与补助、办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、邮电费、租赁费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构费、审计费、招待费、提取的工会经费等。七、筹资费用。主要核算筹资费用支出和银行利息收入。八、上列三类费用支出，必须在满足教学教务需要的前提下从严控制，厉行节省；每笔支出，必须取得具有法律效力的原始凭证（如法定发票，收据等）；确因特殊原因，无法取得原始凭证的支出，应填写支出凭单，注明无法取得凭证的原因，经校长批准；所有原始凭证，必须有经手人、主管领导签字；超过1000元以上的支出或非正常项目支出，须经校长事先同意并在凭证上签批

30、。无经手人签字或审批手续不完备的开支项目，会计人员拒绝付款。九、福利费支出依照民间非营利组织会计制度按照学校董事会（理事会）的规定据实列支。第四章 会计核算一、本校执行民间非营利组织会计制度，以人民币作为记账本位币，采用借贷记帐法进行会计核算；使用通用记帐凭证；设置总分类帐、现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细分类帐；总务部门设置物品帐。二、实行会计人员与出纳人员分管原则，设置专职出纳员。三、固定资产核算。1、固定资产标准：参照有关规定并结合我校实际情况，确定我校固定资产标准是：单位价值在2000元（含2000元）以上；使用年限在一年以上的房屋、建筑物、设备、器具、物品等。未同时达到这两项指标

31、的，作为低值易耗品管理。2、固定资产折旧采取年限折旧法（直线法）。3、固定资产折旧年限根据国家有关规定的类别低限年限执行。4、根据本校的固定资产特点，本校不确定预计残值率。在固定资产报废时发生残值，据实进行帐务处理。5、固定资产按实际成本计价。四、低值易耗品采用一次摊销法。五、本校不计提各项准备金，发生坏帐损失等，据实核销。六、本校依照民办教育促进法实施条例，每年从年度净收益中，按年度净资产增加额的25的比例提取发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。七、学校开设如下主要会计帐户（必要时，按照民间非营利组织会计制度作适当增加或减少）：第五章 资产管理一、货币资产管理1学校现金和

32、银行存款由出纳员负责管理；出纳员负责序时登记和。2当日收、付现金，应及时记帐，并结出余额；帐面余额应及时与库存现金核对，做到帐实相符，日清日结；发生长短款应及时向主管领导汇报。3当日超限额库存现金应及时送存银行。4从银行提取或送存银行现金，超过万元的，应两人监护同行；超过10万元的，学校派车接送，以确保安全。5对各项货币支出，出纳员应进行原始凭证的政策性、合法性审核；不合格的原始凭证或经手人、批准人签字不完全的，不予受理；禁止和防范假发票等非法原始凭证。6现金支出凭单的使用，仅限于小数额临时性支出；12人工资或劳务费支出;奖金支出；误餐或工作餐补助；因特殊原因无法取得原始凭证的支出等；现金支出

33、凭单，须经校长签批。7出纳员负责学校教职工工资、课酬、奖金、福利性补贴的发放；领取人必须在工资表、现金支出凭单等凭证上签字，凡代领者，须签代领者姓名并注明“代领”字样；签字一律使用蓝色或黑色墨水，不得使用圆珠笔或铅笔。8严格支票管理。领用支票须经校长批准；领用者应在票根下方签字备查；出纳员开出支票必须准确填写日期、用途和金额，无法填开金额的应限定最高限额；严禁开出空白支票、空头支票、远期支票；对领出的支票，出纳员应进行登记并及时催促报帐或交回，防止丢失；对发生支票丢失的责任人，视其造成损失的程度，追究经济或其他责任。9出纳员应定期与“银行对帐单”核对银行存款余额，编制，掌握未达帐项原因，及时进

34、行清理。10严禁私设小金库、严禁公款私存；学校只在银行设立基本帐户，不再分设结算帐户。11主管财务的校长对现金和银行存款收支情况定期进行检查，对重大货币资金收支进行审核监督，发现问题及时纠正，对违纪行为，严肃处理。二、固定资产和低值易耗品管理1购置固定资产，由校长视教学教务活动需要决定；购入固定资产，手续必须齐备，经手人、验收人、保管人要签收；购入凭证由校长签批后交会计进行帐务处理。2总务处（或总务负责人）是管理固定资产和低值易耗品的职能部门；每半年，总务处应对学校固定资产和低值易耗品进行一次全面清查，确保帐帐、帐实相符。（一般安排在5月和11月下旬进行）。3总务处应按品种设置固定资产和低值易

35、耗品物品帐，同时登记存放地点、保管责任人、完好状况等资料。4固定资产报废，由校长指派鉴定小组进行鉴定，提出书面鉴定意见，经按国家法律法规规定程序进行审批后，注销固定资产帐。5本校购置固定资产，按规定计提折旧；购进低值易耗品，一次列支费用，不再分次摊销。十三、安全保卫制度（安全制度）一、中心主任是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作。二、学校要建立消防安全、用电安全以及卫生管理工作专管员责任制，结合岗位特点，实行目标管理责任制。建立责任追究制度，对出现的问题要进行责任追究。三、定期开展安全教育活动，使师生员工进一步了解和掌握安全技能和危害预防、自救等常识。四、购置必要的安全设备和设施。经常检查学生活动场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。五、严格执行请示汇报制度，遇有紧急情况或重大安全事故情况，应立即向上级有关部门及主管领导进行汇报。十七、安全管理制度和及责任追求制度（一）、中心主任是学校安全工作第一责任人，负责学校安全工作（二）、随时对学员进行以预防、自救为主的安全教育。（三）、上课期间进行封闭式管理，控制学校出校，外人和家长进校，以免发生意外事故。