讲座如何撰写开题报告.ppt
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1、1如何撰写开题报告如何撰写开题报告讲座四讲座四2提纲提纲一、什么是开题报告一、什么是开题报告二、开题报告的准备工作二、开题报告的准备工作三、开题报告的具体撰写三、开题报告的具体撰写3一、何谓开题报告一、何谓开题报告开题报告是在课题方向确定后,开题报告是在课题方向确定后,课题负课题负责人在前期研究和充分思考的基础上,将责人在前期研究和充分思考的基础上,将研究课题论证、设计、计划付诸于文字的研究课题论证、设计、计划付诸于文字的研究文件,是研究的初步方案。研究文件,是研究的初步方案。撰写开题报告和撰写课题申报书有许多类撰写开题报告和撰写课题申报书有许多类似之处,是科学研究者必须具备的能力。似之处,是
2、科学研究者必须具备的能力。4毕业论文或科研课题开题报告或课题申请书5提纲提纲一、什么是开题报告一、什么是开题报告二、开题报告的准备工作二、开题报告的准备工作三、开题报告的具体撰写三、开题报告的具体撰写6二、开题报告前的准备工作二、开题报告前的准备工作1选题选题1、如何选题、如何选题指导老师现有课题指导老师现有课题1、充分了解指导老师课题的研究内容和、充分了解指导老师课题的研究内容和意义意义2、学会对所分配部分研究工作进行凝练、学会对所分配部分研究工作进行凝练成自己的学位论文的选题成自己的学位论文的选题3、围绕一个科学问题要学会取舍、围绕一个科学问题要学会取舍7二、开题报告前的准备工作二、开题报
3、告前的准备工作 1选题选题2、自选课题、自选课题在指导老师所确定的研究方向下,结合自在指导老师所确定的研究方向下,结合自己的兴趣,在学习实践中要注意观察、总己的兴趣,在学习实践中要注意观察、总结结了解前人工作、确定研究的必要性、合理性了解前人工作、确定研究的必要性、合理性和可行性(专业背景、人力、设施、经费、和可行性(专业背景、人力、设施、经费、研究数据和研究方法的可及性研究数据和研究方法的可及性)8二、开题报告前的准备工作二、开题报告前的准备工作2综述综述一、综述的概念一、综述的概念“文献综述文献综述”,英文称之为,英文称之为“literature review”、“review of re
4、lated literature”(RRL)。是在对某。是在对某研究进行广泛阅读和理解的基础上,研究进行广泛阅读和理解的基础上,对该领域研究成果的综合和思考。对该领域研究成果的综合和思考。二、综述写作的意义和目的二、综述写作的意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的总结和综合该方向前人已经做了的工作,了解当前的研究水平,分析工作,了解当前的研究水平,分析存在问题,指出可能的研究问题和存在问题,指出可能的研究问题和等,并且列出了该方向众多的参考等,并且列出了该方向众多的参考文献,这对后人是一笔相当大的财文献,这对后人是一笔相当大的财富,可以指导开题报告和论文的写富,可以指导开题报告和论文的写作。
5、作。9三、综述的主要内容三、综述的主要内容主要内容大致如下:主要内容大致如下:(1)该领域的研究意义。该领域的研究意义。(2)该领域的研究背景和发展脉络。该领域的研究背景和发展脉络。(3)目目前前的的研研究究水水平平、存存在在问问题题及及可可能能的的原因。原因。(4)进一步的研究课题、发展方向概况。进一步的研究课题、发展方向概况。(5)自己的见解和感想。自己的见解和感想。10四、分类四、分类综述分成两类。综述分成两类。一类是较为宏观的,涉及的范围为一类是较为宏观的,涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方整个领域、专业或某一大的研究方向;向;一类是较为微综述可以涉及到相当一类是较为微综述可以
6、涉及到相当小的研究方向,谈的问题更为具体小的研究方向,谈的问题更为具体与深入。与深入。11二者的区别与不同二者的区别与不同前者立意高,范围广,不易深入,比较好前者立意高,范围广,不易深入,比较好读好懂。这对初入道者、欲对全局有所了读好懂。这对初入道者、欲对全局有所了解的读者而言很有参考价值。然而,欲深解的读者而言很有参考价值。然而,欲深入课题希望能有后一类的综述为自己鸣锣入课题希望能有后一类的综述为自己鸣锣开道,这会节约很多的时间与精力,但往开道,这会节约很多的时间与精力,但往往不能遂人意,于是只好旁证博来完成该往不能遂人意,于是只好旁证博来完成该课题的综述。当写学位论文时,我们要写课题的综述
7、。当写学位论文时,我们要写的也就是这类结合自己研究课题而写就的的也就是这类结合自己研究课题而写就的综述。综述。12五、文献综述的难与易五、文献综述的难与易一篇好的文献综述既高屋建瓴,又脚踏实一篇好的文献综述既高屋建瓴,又脚踏实地;既探頣索隐,又如醍醐灌顶。文献综地;既探頣索隐,又如醍醐灌顶。文献综述顾名思义由述顾名思义由“综综”成。前半部分的成。前半部分的“综综”不算太难,根据所查阅大量的文献进行不算太难,根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。综合的归类、提炼、概括即可做到的话。后半后半“述述”与分析则是一篇与分析则是一篇“综述综述”质量质量高下的分界线,这需要融入作者自
8、己理论高下的分界线,这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、能力,在对水平、专业基础、分析问题、能力,在对问题进行合情合理的剖析基础上,提出自问题进行合情合理的剖析基础上,提出自己独特的见解。己独特的见解。13怎样写综述怎样写综述写文献综述一般经过以下几个阶段:写文献综述一般经过以下几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。成文。下面我们仔细讲解。下面我们仔细讲解。14关于选题关于选题撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、
9、为某方面积累文献资料等的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的,等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定,初次个方法、一个理论,可根据自己的需要而定,初次撰写文献综述,所选题目宜小些,这样查阅文献的撰写文献综述,所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目选
10、得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,选得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是文不对题。文不对题。15关于确定题目关于确定题目选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法,前面的有关的文献。关于搜集文献的有关方法,前面的有关章节已经介绍,如看专著、年鉴法、浏览法、滚章节已经介绍,如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等,在此不再重复。搜集文献雪球法、检索法等等,在此不再重复。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。
11、要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。16因此在阅读文献时,要写好因此在阅读文献时,要写好“读书笔记读书笔记”、“读读书心得书心得”和做好和做好“文献摘录卡片文献摘录卡片”
12、。有自己的语。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。对撰写综述极为有利。17二、格式与写法二、格式与写法文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结
13、果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写工。纲,在根据提纲进行撰写工。18前言部分前言部分前言部分,主要是说明写作的目的,前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的介绍有关的
14、概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。问题有一个初步的轮廓。19主题部分主题部分主题部分,是综述的主体,其写法多样,主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景
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