第六单元养性文选[日]东山魁夷：听泉《大学语文新编》.ppt

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1、 听泉 日东山魁夷一、教学要求 熟悉作者的生平和艺术成就。熟悉作者的生平和艺术成就。领略散文的意境之美。略散文的意境之美。反复吟反复吟颂、品味。、品味。二、学习要点1.了解作者的全方位的艺术造诣。了解作者的全方位的艺术造诣。2.2.把握作品抒写内心的情感把握作品抒写内心的情感逻辑。3.3.领略作品空灵清新的略作品空灵清新的艺术风格格。三、作者简介 东东山山魁魁夷夷：1908年7月生于横滨。原名新吉,画号魁夷。1931年毕业于东京美术学校。1934年留学德国,在柏林大学哲学系攻读美术史。其早年绘画作品冬日三乐章、光昏分别获得1939年第一回日本画院展一等奖和1956年日本艺术院奖。1969年获文

2、化勋章和每日艺术大奖。其代表作有1968年创作的京洛一四季组画,及1975-1981年创作的唐招提寺障壁画等。他还长于散文写作,著有东山魁夷文集11卷。鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失群。今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明

3、天，它们继续打这里飞过。不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翩翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去 听泉 森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮哆哆的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去

4、了，又去迎接明天的新生。鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一玄不复返了。鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。人人心中都有一股泉水，日常的

5、烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。1、题目中的“泉”指的是什么？2、鸟儿不知疲倦地飞翔，为什么会“招来不幸

6、”？3、作者领悟到了哪些人生真谛？1、“泉水的悠然流淌”象征着东方文明、田园和社会中，人们不汲汲于物欲，人们更注重生命的自由、洒脱。人与大自然相亲近、融合，不把大自然作为功利性的攫取的对象而作为审美的对象。作品所谓“心灵的泉水”，指的就是已潜入作者内心深处的东方文化所特有的良知、智慧和处世态度 2、它们的飞翔是盲目的，更不知道这样疾速的飞翔会使它们劳瘁而死。在这里，自然意象是人类生存方式的象征。“鸟儿的急剧飞翔”象征着西方工业文明中人的生存方式。人作为庞大机器的一个渺小附件而运转着，作为漫长流水线的一道程序而活动着。人们似乎也有自己的意志，但意志几乎成了物欲的同义语：为了汽车，为了洋房，为了更

7、高的物质消费水平而驱驰忙乱，而疲于奔命。人的内心世界日益狭窄、偏枯、粗糙和乏味，生命的灵性日益钝化和消弭。3、要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。只有舍弃自我，才能看得真实。课文朗读课文朗读 四、作品分析（1）东东山山魁魁夷夷不不仅仅是是享享誉誉世世界界的的大大画画家家，也也是是一一位位风风格格独独特特的的散散文文家家，其其行行文文简简洁洁质质朴朴，意意境境如如画画般般清清明明澄澄澈澈，谈谈艺艺中中饱饱含含人人生生哲哲理理。他他说说：“我我所所描描绘绘的的风风景景是是人人们们心心灵灵的的象象征征。我我是是通通过过自自然然景景物物本本身身抒抒写写人人们们的的内内心心世世界界的。的。”（一片树叶一片

8、树叶）听泉听泉就是如此就是如此。四、作品分析（2）作作者者从从鸟鸟的的迷迷失失、倾倾听听和和顿顿悟悟中中体体验验到到生生命命的的真真谛谛。人人人人心心中中都都有有一一股股泉泉水水，日日常常的的烦乱生活，遮蔽了它的声音烦乱生活，遮蔽了它的声音。四、作品分析（3）当当你你夜夜半半突突然然醒醒来来，你你会会从从心心灵灵的的深深处处，听听到到幽幽然然的的鸣鸣声声，那那正正是是潺潺湲湲的的泉泉水水。回回想想走走过过的的路路，多多少少次次在在这这旷旷野野上上迷迷失失了了方方向向，每每逢逢这这个个时时候候，当当我我听听到到心心灵灵深深处处的的鸣鸣泉泉，我我就就重重新新找找了了前前进的标志进的标志。四、作品分

9、析（4）从从自自然然的的泉泉水水声声联联想想到到心心灵灵的的鸣鸣泉泉，由由对对自自然然的的沉沉思思转转向向对对自自身身的的返返观观和和对对生生命命的的审审思思。文文字字清清新新，诗诗情情的的点点染染使使意意境境更更显显空空灵灵，哲哲理理的的渗渗透透又又使使富富有有诗诗情情画意的更加耐人寻味画意的更加耐人寻味。东山魁夷部分绘画作品（一）白桦白桦 白马森林白马森林东山魁夷部分绘画作品（二）杨杨湖湖东山魁夷部分绘画作品（三）绿绿森森五、思考与练习1.了解作为画家和散文家的东山魁了解作为画家和散文家的东山魁夷。夷。2.2.领会散文的会散文的优美意境。美意境。3.3.通通过鉴赏东山魁夷的部分山魁夷的部分绘画作画作品，进一步理解他的散文风格。品，进一步理解他的散文风格。六、延伸阅读1.东山魁夷东山魁夷与风景对话与风景对话 漓江出版社漓江出版社 2.2.东山魁夷散文山魁夷散文选 百花文百花文艺出版社出版社 3.3.东山魁夷山魁夷论艺 人民美人民美术出版社出版社