庖丁解牛公开课优质教案.ppt
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1、高二语文组高二语文组 潘潘 虹虹庄子庄子养生主养生主 庖庖 丁丁 解解 牛牛庄子思想庄子思想:齐物,顺应自然,无为而治。齐物,顺应自然,无为而治。人生境界人生境界:至人无已,神人无功,圣人无名至人无已,神人无功,圣人无名。齐读课文 感知文意 动作:动作:声音:声音:手手触触、肩、肩倚倚、足、足履履、膝、膝踦踦 砉然、騞然砉然、騞然莫不中音莫不中音(舞蹈化)(舞蹈化)(音乐化)(音乐化)欣赏欣赏“解牛之美解牛之美”思考:作者是从哪两个方面来思考:作者是从哪两个方面来欣赏庖丁解牛的。欣赏庖丁解牛的。探究探究“解牛之道解牛之道”始解牛时:始解牛时:所见无非全牛所见无非全牛月更刀月更刀苦练中苦练中(族
2、庖)(族庖)三年之后:三年之后:目无全牛目无全牛岁更刀岁更刀方今之时:方今之时:以神遇而不以目视以神遇而不以目视19年,刀刃若年,刀刃若新发于硎新发于硎 (神庖)(神庖)苦练中苦练中(良庖)(良庖)庖丁解牛技术高超的原因是什么?你从庖丁解牛技术高超的原因是什么?你从庖庖丁解牛丁解牛当中悟出了怎样的道理。当中悟出了怎样的道理。目无全牛目无全牛(不懂规律)(不懂规律)(认识规律)(认识规律)(运用规律)(运用规律)目有全牛目有全牛游刃有余游刃有余探究探究“解牛之道解牛之道”“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”你认为庄子的你认为庄子的你认为庄子的你认为庄子的“养生之道养生
3、之道养生之道养生之道”是什么?是什么?是什么?是什么?探究探究“养生之道养生之道”“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶已;已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶 无近刑。无近刑。缘督以为经缘督以为经,可以保身,可以全生,可以,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。养亲,可以尽年。”庄子庄子养生主养生主 顺应自然,避开矛盾。使自顺应自然,避开矛盾。使自己免遭伤身劳神的困扰。己免遭伤身劳神的困扰。探究探究“人生之道人生之道”结合课文,联系现实,谈谈这篇文结合课文,联系现实,谈谈这篇文章又给我们怎样的启示。章又
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