高职物联网专业人才培养方案.doc

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1、物联网应用技术专业人才培养方案专业代码：590129适用年级： 2012级专业负责人：制订时间：系审定人：审定时间：教务处审核：审核时间：学院审批人：审批时间：2012级物联网应用技术专业人才培养方案一、招生对象及学制1招生对象：普通高中毕业生。2学制：三年。二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等专业必备知识，面向物联网传感终端产品制造企业、物联网产品销售公司、物联网系统设计和物联网工程技术公司、应用物联网的企业，具备物联网系

2、统工程设计、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及相关企业的产品营销、技术服务与设备运维、管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。三、主要就业方向主要就业单位：智能家居、智能交通、智能楼宇、精细农业、物流控制、健康医疗、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监测等。主要就业部门：生产部、工程部、技术研发部、销售部、维修部。可从事的工作岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师。四、职业岗位群表1 职业岗位群职业岗位工作任务支撑课程职业资格证书物联网终端设备技术支持工程师对

3、各种行业、各种类型终端进行日常维护，包括对外围感知接口、中央处理模块、外部通信接口及终端整体运行情况的检测、故障判断、维修。网络设备配置与管理计算机电路技术基础计算机应用基础物联网技术概论计算机组装与办公维护3G无线通信技术C语言程序设计RFID与传感器技术华为网络工程师物联网系统管理员进行物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等，保证网络可靠、安全运行。网络设备配置综合实践物联网工程项目管理面向对象程序设计语言基础(JAVA) 服务器配置与应用网络操作系统网络高级管理员（三级）物联网产品制作技术员物联网工程项目安装、调试。物联网工程综合实践计算机电路技术基础计算机应用基础网络

4、设备调试员物联网产品开发工程师对终端产品的功能延伸、接口匹配、应用推广进行辅助开发。数据挖掘与决策技术、云计算技术、电路CAD技术、嵌入式系统物联网应用综合项目物联网工程项目管理物联网应用系统项目设计与开发单片机应用技术网络工程师（软件水平考试）物联网系统集成工程师掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合开发和集成的能力物联网综合实践物联网工程网络数据库构建与管理网络安全技术智能交通系统智能家居系统Linux系统工程师物联网产品销售工程师熟悉产品的结构、主要功能、性能、优缺点。了解与人沟通的技巧、市场营销技巧。物联网工程物联网应用综合项目网络设备配置综合实

5、践职业生涯规划与就业指导市场营销五、专业核心能力培养框架体系1人才培养规格（1）专业能力：具有物联网产业链中标识、感知、处理、信息传送和物联网安全等知识，具备物联网系统工程设计、设备安装调试、设备运行维护、物联网应用系统的日常管理及物联网产品营销、技术服务的能力。 熟悉计算机操作系统及基本软件，具备计算机操作与应用能力； 掌握物联网感知与标识的基本理论与技术； 掌握网络操作系统原理，熟悉网络通信设备的配置、调试与管理； 了解数据传输与安全技术， 具备物联网应用系统的分析和管理能力； 掌握物联网系统设备的管理与维护的能力； 掌握物联网体系结构，具备物联网系统集成的能力和初级开发能力； 掌握常用专

6、业英语词汇、缩略词，具有阅读一般性技术资料和简单口头交流的能力； 了解工程施工现场的管理要求，具备质量控制与现场管理能力。（2）方法能力：职业规划能力、独立学习能力、在压力环境下现场解决问题的能力；（3）社会能力：良好的人际交流能力和与他人协同工作能力；2. 核心能力培养框架体系 六、毕业标准（1）在学制规定的年限内按规定修完所有课程，成绩合格，取得152学分，其中基本素质与能力课29学分(含公共选修课6个学分)，职业素质与能力课113学分(含专业选修课8个学分)，素质拓展训练10学分。（2）通过全国高等学校英语应用能力考试，获得至少一项本专业要求的核心岗位职业资格证书。 （3）参加半年以上的

7、顶岗实习并成绩合格。（4）在校学习期间（含校外顶岗实习期间）无违法或严重违纪行为，思想品德鉴定合格。七、职业素质与能力核心课程及要求工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：根据确定的职业岗位群，先分析其典型工作任务，得出完成典型工作任务对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归类出相应的行动领域，再转换为学习领域即课程。1工作任务与职业能力分析本专业对应的5个职业岗位的典型工作任务有：传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等1

8、0项，典型工作任务及其对应的职业能力详见表2。表2 工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力T1：从事IT产品的加工、测试A1-1：封装焊接各种元器件A1-2：熟悉当前主流芯片与元件的封装、工艺特性A1-3：电工工具的使用能力A1-4：电子产品的加工A1-5：电子产品的测试工具使用能力T2：在生产线从事物联网终端产品的生产A2-1：电子产品的生产加工要点A2-2：正确使用生产设备T3：物联网终端产品检测、验收A3-1：正确使用检测设备A3-2：电子类产品指标及工艺特性要求A3-3：产品验收要求T4：编制岗位涉及相关文档A4-1：office的安装与应用能力A4-2：J2EE的安装与应用能力

9、A4-3：CAD的安装与应用能力T5：完成个人和团队的销售任务A5-1：有销售经验、良好的口头及书面表达能力A5-2：熟悉物联网行业应用 T6：产品演示、培训A6-1：有销售经验、良好的口头及书面表达能力A6-2：熟悉物联网行业应用A6-3：熟悉产品涉及的软硬件和主流物联网设备器件T7：工程的组装、调试A7-1：熟悉产品涉及的软硬件和主流物联网设备器件A7-2：具备系统安装、调试、维护能力T8：产品的维修和故障分析A8-1：熟悉数电、模电、单片机和传感器等A8-2：较强的硬件维修、调试能力A8-3：丰富的维修经验T9：系统的管理与维护A9-1：传感器和RFID应用能力A9-2：工程布线的能力A

10、9-3：组网的能力A9-4：服务器的配置与应用能力A9-5：网络安全的防护能力A9-6：无线网络的应用能力T10：物联网应用系统开发设计A10-1：熟悉单片机软、硬件开发A10-2：射频电路设计A10-3：软件系统项目设计与开发2专业学习领域主干课程分析将典型工作任务的职业能力，结合物联网技术专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出RFID与传感器技术、服务器配置与管理、物联网工程等个专业核心课程及其对应的主要教学内容见表。表3 专业核心课程教学要求一览表核心课程名称RFID与传感器技术学期第三学期基准学时68职业能力要求：A1-1A1-5A2-1A2-2A3-1A3-3A8-1A9-1学

11、习目标： 1、掌握RFID技术方面的基本概念、理论、方法；2、了解RFID的工作原理及技术实现；3、掌握RFID技术的应用；4、了解传感器技术的作用和前景；5、掌握传感器的基本知识和各种传感器的基本原理；6、初步掌握传感器系统设计原理；7、了解现代新型传感器的类型和工作方式、原理；8、初步掌握传感器系统的应用、开发的综合技术。学习内容：1：RFID技术的工作原理；2：RFID技术的频率标准与技术规范；3：RFID系统架构；4：读写器与电子标签；5：无线射频识别应用系统；6：无线射频识别安全隐私保护；7：传感器技术的作用和前景；8：传感器的概念和结构方式；9：自动检测技术和传感器概述，传感器的一

12、般特性；10：电阻式传感器原理与应用；11：变阻抗式传感器原理与应用；12：光电式传感器原理与应用；13：电动势式传感器原理与应用；14：温度检测；15：电动检测的新发展及共性技术。表4 专业核心课程教学要求一览表核心课程名称物联网工程学期第三学期基准学时64职业能力要求：A7-1A7-2A8-1A8-3A9-1A9-3学习目标： 1、了解综合布线的技术理论和设备材料知识；2、了解网络工程施工实用知识；3、掌握综合布线工程的测试验收、无线网络、工程招标、工程概算以及综合布线工程相关的政策法规；4、了解网络互联所需的设备及组网；5、掌握无线局域网技术；6、掌握网络设备的安装与配置维护及监测；7、

13、掌握网络终端设备的安装配置与日常维护；8、了解设计实现防火墙策略；9、掌握机房工程的整体规划。学习内容：1：综合布线概述；2：传输介质及连接件；3：综合布线系统的组成和设计；4：综合布线工程管理；5：管槽系统和设备安装；6：线缆安装；7：综合布线系统测试技术；8：综合布线工程验收；9：无线局域网技术的需求、特点、组成、协议、标准；10：网络管理工具使用方法；11：网络应用软件对网络基本服务进行监视的方法；12：网络安全基本知识；13：计算机病毒的正确识别和处理方法；14：防火墙的基本配置方法；15：机房工程的设计、施工与验收。表5 专业核心课程教学要求一览表核心课程名称服务器配置与管理学期第四

14、学期基准学时64职业能力要求：A9-4A9-5学习目标： 1、学会安装、启动及使用Linux系统平台；2、掌握文件系统及外围设备的管理与维护；3、掌握企业局域网的架设与维护；4、掌握NFS、FTP等文件服务器的管理与维护；5、掌握域名服务器的管理与维护；6、掌握web服务器的管理与维护；7、掌握企业邮件服务器的管理与维护；8、了解设计实现防火墙策略；9、能排除Linux系统中所涉及网络故障。学习内容：1：安装、卸载Linux操作系统并能熟练使用GNOME和KDE桌面环境，同时能熟练使用Linux操作系统的基本Shell命令；2：Linux下编程的基本知识、方法与步骤，在Linux操作系统进行S

15、hell命令编程、C语言编程；3：Linux文件系统的基本概念和基本组成，进行合理配置；4： DHCP服务器的配置方法；5：NFS服务器的配置方法；6：Samba服务器的配置方法；7：DNS服务器的配置方法；8：Web服务器的配置方法；9：FTP服务器的配置方法；10：邮件服务器的配置方法；11：网络防火墙的配置方法；12：代理服务器的配置方法；13：VPN服务器配置方法；14：Linux系统的安全策略及企业网络防火墙的配置方法；15：Linux系统故障检测与排除方法。表6 专业核心课程教学要求一览表核心课程名称物联网应用系统项目设计与开发学期第五学期基准学时108职业能力要求：A4-1A4-

16、4A9-1A9-6A10-1A10-4学习目标：本课程按照实际系统开发流程，分为以下几个阶段：调研（系统介绍、需求分析）、开题（确定工作任务、安排系统开发进度）、设计（系统开发）、系统测试、系统验收和总结。1、 熟悉用户需求，撰写需求分析报告，明确系统开发目标；2、，掌握设计系统设计框架的方法、选定系统开发工具、涉及的硬件设备的依据；3、 掌握编写系统开发计划书、概要设计说明书的方法；4、 完成系统总体设计、详细设计、软件设计；5、 掌握系统测试的种类和方法；6、 了解项目验收的步骤、常用的方法、验收报告的常规格式和撰写方法。学习内容：1. 系统项目的设计与开发步骤、方法、需求分析报告等技术文

17、档的编写；2. 物联网应用系统总体技术架构；3. 项目开发周期的控制、总体设计、详细设计、功能模块划分和数据结构设计；4. 感知层设计：数据采集、处理、控制、数据交换等模块的设计；5. 网络层设计：服务器的配置、网络选型等。6. 应用层设计：接口的扩展、驱动能力的设计，控制元件、设备的特性；7. 硬件测试8. 软件设计：B/S程序架构；J2EE开发平台的搭建；网络数据库的选择；WEB界面的设计与实现；9. 软件测试方法；项目打包；项目测试工具的使用；10. 系统测试、测试报告的编写；11. 工程项目的验收过程、结论；12. 项目开发总结报告的编写。八、专业教学进程安排表表7 专业教学进程安排表

18、注：集中授课或讲座形式的课程用()表示，如“(28)”表示该课程28节，讲座形式安排；以实践周排课的课程用“周数W”表示，如“4W”表示该课程4周，每周28节；其它串行和并行课程用“周课时周数W”表示，如“45W”为该课程周4，排5周。九、专业教学周数分配表表8 专业教学周数分配表学年学段军训及课内教学校内实训生产实习顶岗实习机动小假本阶段总教学周数入学教育一1361102819381110499二581110699781110899三99110104591191101299总计37471236114十、分段课程执行顺序表表9 课程执行顺序表周学段123456789一入学教育与军训思想道德修养

19、与法律基础（4）大学英语（6）体育(3)高等数学（4）职业生涯规划与就业指导（4H）大学生健康教育（4H）军事理论与国防教育（4H）大学生心理健康教育（4H）形势政策课(2H)体育俱乐部（）计算机应用与编程（3）物联网概论（3）周课时242424242424242424二思想道德修养与法律基础（4）生产实习大学英语（6）体育(3)高等数学（4）职业生涯规划与就业指导（4H）大学生健康教育（4H）军事理论与国防教育（4H）大学生心理健康教育（4H）形势政策课(2H)体育俱乐部（）计算机应用与编程（3）物联网概论（3）周课时252525252525252524三毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

20、概论（4）网络设备配置综合实践大学英语（6）体育(3)职业生涯规划与就业指导（4H）大学生心理健康教育（4H）形势政策课（2H）计算机电路技术基础（6）网络设备配置与管理（3.5）体育俱乐部（）周课时242424242424242424四毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4）大学英语（6）体育(3)职业生涯规划与就业指导（4H）大学生心理健康教育（4H）形势政策课（2H）计算机电路技术基础（5.5）C语言程序设计（3）网络操作系统（3）体育俱乐部（）周课时282828282828282828五职业生涯规划与就业指导（4H）物联网工程实践形势政策课（2H）RFID与传感器技术（3.5）单

21、片机应用技术（4）物联网工程（3）软硬件测试技术（2）图形图像处理（2）智能家居系统（2）电路CAD技术（2）周课时242424242424242424六职业生涯规划与就业指导（4H）形势政策课（2H）RFID与传感器技术（3.5）单片机应用技术（4）网络数据库构建与管理（4）数据挖掘与决策技术（2）嵌入式系统（2）周课时242424242424242424七职业生涯规划与就业指导（4H）面向对象程序设计综合实训形势政策课（2H）3G无线通信技术（3.5）面向对象程序设计语言基础（JAVA）（4）网络安全技术（2.5）市场营销（2）云计算技术（2）周课时222222222222222224八职

22、业生涯规划与就业指导（4H）物联网综合实践形势政策课（2H）3G无线通信技术（3.5）服务器配置与应用（4）物联网应用综合项目（6）周课时242424242424242424九物联网应用系统项目设计与开发（6）物联网工程项目管理（4）周课时202020202020202020十顶岗实习（5w）毕业设计与答辩（4w）周课时242424242424242424十一预就业顶岗实习周课时242424242424242424十二预就业顶岗实习周课时242424242424242424十一、各类学时、学分比例分配表表10 课时与学分分配表学习领域课程门数课时分配学分分配备 注课时课时比例学分学分比例基本素质与能力1051617.93%2919.08%职业素质与能力课理论必修课17121042.04%6643.42%实践必修课9100835.02%3925.66%专业方向选修课最少选课门数：41324.59%85.26%可选选修课门数：8素质拓展课素质教育与拓展训练项目106.58%总计2866100%152100.00%注：理论与实践课时比例约为37.1%：62.9%。十二、职业证书考试进程表表11 职业证书考试进程表职业资格证书名称考证阶段高等学校英语应用能力一五华为网络工程师（必考）三网络设备调试员三网络工程师（软件水平考试）四Linux系统工程师四五网络高级管理员（三级）五