学生管理工作案例.doc

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1、做一个智慧型的班主任培养优秀生和转化后进生案例分析在过去的这一学期，我从XX成为了一名班主任，开启了我艰辛而又充实的班主任生涯。所谓万事开头难，在整个过程中我从适应繁忙、琐碎，跟上工作节奏到学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，无疑充满了汗水与泪水。回看自己缓慢成长的经历，心中百感交集，但最终看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰。以下是我对这一学期班主任工作的浅薄反思和总结：一、培养优秀学生：，一个充满责任心、富有班级荣誉感的女孩，一个很想有所为却又不知如何为的女孩，一个因外貌极度不自信的女孩，一个走在进步途中的女孩（一）很希望管好纪律，但不敢“得罪”同学她介意自己的外貌，总觉得因为

2、自己不够漂亮，所以得不到别人的喜欢，因而她在意每一个人的态度，生怕被疏离；她对班级整队集合中懒散的的纪律作风急在心里，却又苦恼于“我提醒了，她们不听，她们还在背后说我”；她是我新任命的班委。我借助一节班会课，与他们分享了“美”的定义，讲述“外貌美、心灵美、坚持之美、挚友之美”故事型班会课结束，我知道心领神会了！ （二）想组织好运动会，但大家都不积极参与我不得不单独找她谈一谈了，她也很疑惑甚至愤怒，觉得自己的付出与收获不成正比，因为自己尽心尽力，但其他人都事不关己。我便告诉她：“一味的生气、要求是难有成效的，希望同学积极配合，需要多动脑筋、善用技巧，注意表达方式，老师也会一直支持你的!”于是，她

3、开始改变策略，从和自己关系好的同学开始，积极争取，将有能力者团结到为班级争荣誉的目标中来，最终顺利的组织好了班级参赛人员。她自己也非常开心。 （三）比赛前夕，她沉着自信了起来临近学校广播操比赛，平时吵吵嚷嚷、满不在乎的学生们，一下子紧张了起来，害怕表现不好被笑话。作为领操的却非常自信，她沉着镇定的组织训练，布置战术，细致耐心的指导比赛过程中的诀窍及注意事项，得到了全班的一致认可。最终，在比赛中，班级取得了三等奖的好成绩。突然之间我发现，成长了，一个学期的锻炼，让自信的笑容在她的脸上绽放出了亮丽的光彩！二、转化后进生：在高职学校，优秀生是少数，或者说，勤奋的学生都是少数，后进生占了大部分，那么怎

4、么对待后进生将决定一个班级的成败。（一）、班级氛围： 良好的班级氛围是成就一个班级的极为重要的因素，而正确对待后进生又是成就良好班级氛围的极为重要的因素。我首先还是以班会课为载体，在开学初的班会课上我就跟他们分享了一个小故事：现在的老师其实一点神秘感也没有了，其实我能为你们做的也不多，你们都是很有想法、性格的青少年，你们也很倔强。现在在你们前进的路上有一个大坑，我没有能力让你们不跌下去，我们现在能做的就只是让你们跌的不至于那么深，最终还是可以爬上来。那你们现在要做的是什么呢？奋斗、拼搏一次，让自己青春无悔就成。他朝你们回望时，能够自豪的总结：我奋斗过，我不后悔。学生们深受感动。 （二）、后进生

5、自主提出条件作为认真学习的交换乍听之下，这好像是很不可取的，但是仔细分析一下学生的情况，也不失为一个方法吧。许多后进生基础较差，起步晚，难跟上。我所能做的只是也某些条件让他能继续坚持下去。，一个没有方向、目标迷茫的男生，因为多次违反规定上课玩手机游戏，被我暂扣手机，他主动找到我说：“我从现在开始上课认真听讲、好好学习，如果我期中考试考到班级前25名，你就把手机提前还给我好不好？”我一听之下也有点哭笑不得，但也想给他一次机会，借此重新树立起他对学习的兴趣，我便相应提了要求，总分班级前25名，每一门学科必须要及格，同时严格各项规定，不得有任何违规违纪。一开始他觉得不敢相信自己可以达到我提的要求，面露难色，我便鼓励他：“你尽力，我观察几天你的表现。”不可思议的事情发生了：上课坐端正了，自习课也认真起来了，小错不断地状况也改观了。我便趁热打铁鼓励他，为他树立长远目标。虽然，期中考试中，他以几分之差没能进入班级前25名，但一段时间的努力和向上的状态，让他重新找到了前进的方向。回顾一年以来的班主任工作，其实主要就是：在真诚的希望我的学生都好的前提下，对他们进行思想的疏导和方法的指导。虽然非常辛苦，但是最终收获了学生的不后悔和感恩。这就是我的“初出茅庐”。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，成为一名优秀的班主任！