《微生物学与免疫学》实验教学大纲.doc

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1、微生物学与免疫学实验教学大纲课程代码：1001526010 开课学期：第三学期 开课专业：药学总学时/实验学时：48/16 总学分/实验学分：2.5/0.5综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：形态实验室（微免）一、课程简介微生物学与免疫学是研究与医学有关的病原微生物的性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学；随着生物医学科学技术的迅猛发展，免疫学已渗透到现代医学各学科领域，在一些疾病的诊断、治疗和预防上发挥重要作用。作为一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习相关药学专业课程奠定基础。二、实

2、验的地位、作用和目的地位：微生物学与免疫学实验课在药学专业课程学习中占有一定地位,是学好其他药学相关课程的重要环节。通过实验，使药学学生能进一步掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为今后学习其他相关药学专业课程打下基础。作用：通过实验，使学生学会观察细菌的形态、初步掌握细菌的染色法、细菌的培养接种法、药敏试验；掌握常用消毒、灭菌的基本方法，了解细菌代谢产物检查的意义；了解化脓性球菌、肠道杆菌的分离鉴定程序、厌氧菌和其他微生物的形态。了解病毒的培养方法，病毒感染的检测方法和病毒血凝及血凝抑制试验等。免疫学实验对学生进行免疫学基本技能训练,使学生熟悉免疫学实验诊断的原理和基本方法。在

3、实验中培养和提高学生的动手能力。目的：通过实验来验证和巩固已学的理论知识，通过实验课基本技能训练，培养药学生严谨的科学态度和实事求是、独立思考、实践创新的能力、分析和解决问题的能力。为进一步学习其他药学专业课程打下良好的基础。三、实验方式与基本要求1、每班实验分2个小班进行，分别由2位教师带教，根据不同实验内容，学生每24人为1组，实验以学生操作为主，个别实验由带教师示教进行。2、学生掌握油镜的使用与保养、细菌的常用染色法、划线培养、接种斜面、药敏实验、化脓性球菌、肠道杆菌的分离鉴定和病毒血凝及抑制试验等。能观察细菌的生长现象，消毒灭菌的基本技能和细菌代谢产物的检查，厌氧菌和其他微生物的形态观

4、察。掌握常用免疫学检测实验方法，学会结果的观察和判断。四、报告与考核1、要求学生在每次实验中，认真操作、记录实验结果，独立完成实验报告； 2、教师认真批改学生实验报告，并给学生的每个实验进行评分（采用10分制），期末进行总评，实验报告总评成绩为平时成绩，占期末总评成绩的10% 。五、设备及器材材料配置远红外自动恒温干燥箱、隔水式电热恒温培养箱、电热恒温水温箱、离心机、冰箱、电子天平、生化培养箱、生物显微镜、台式高速离心机、稳压稳流电泳仪、立式压力蒸汽灭菌器。各类培养基、试剂。六、实验指导书及主要参考书实验指导用书为自编实验教材医学微生物学与医学免疫学实验指导。主要参考书为沈关心主编的微生物学与

5、免疫学（人民卫生出版社，第7版）药学本科教材。七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数实验学时实验类型必做选做所在实验分室1实验一、油镜的使用与细菌形态观察掌握油镜的使用、保养；细菌基本形态、特殊结构观察22验证性必做微免实验室2实验二、细菌接种与常用生化反应掌握细菌常用接种法及生化反应结果22验证性必做微免实验室3实验三、细菌的分布与消毒、灭菌掌握常用消毒、灭菌方法，培养学生无菌操作22验证性必做微免实验室4实验四、凝集反应与免疫标记技术 掌握玻片凝集法、常用免疫标记技术和结果判断2-42验证性必做微免实验室5实验五、病原性球菌实验掌握病原性球菌的形态染色性、

6、培养特性及抗“O”试验22验证性必做微免实验室6实验六、肠道杆菌等实验掌握肠道杆菌的培养、生化反应、肥达试验2-42验证性必做微免实验室7实验七、其它微生物实验掌握其它微生物的形态、培养结果2-42验证性必做微免实验室8实验八、药物制剂微生物学检测掌握不同药物制剂微生物学的检测方法、结果判断2-42验证性必做微免实验室撰写人：（签名）徐水凌 审定人： （签名）徐水凌参与讨论人：徐水凌、漆秋兰、朱 佳、张新红。药用植物学实验教学大纲课程代码：1007526003开课学期：第3学期 开课专业：药学总学时/实验学时：32/16总学分/实验学分：1.5/0.5综合实验室（实验中心）名称： 医学实验中心

7、 二级实验室名称：药学实验室一、课程简介 药用植物学是用植物学的知识和方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门学科，实验是教学过程中的重要环节。其目的是把课堂教学中所获得的理论知识加以验证和巩固。二、实验的地位、作用和目的 药用植物学实验主要结合课堂讲授的内容进行，即植物细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构规律和各大类群植物的形态结构特点及代表药用植物。通过对实验中实物的观察、辨别和验证，从而使同学们将所学的理论知识和实践联系起来。建立一个既与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的实验体系，力求在培养学生动手能力的同时，理论联系实际地培养学生的独立思考、综合分析能力，科学思维能力和创

8、新意识，全面提高学生的综合素质。三、实验方式与基本要求本课程要求学生掌握药用植物学实验的基本方法与技能；了解植物分类学基本知识。培养学生掌握药用植物解剖的知识和技能，即能正确识别植物细胞、组织和器官内部构造及植物各类器官的特征。加深对药用植物学基本理论和基本知识的理解，为从事中药学基础研究奠定基础。实验教学基本内容分为植物学基础知识以及植物分类学两大部分，植物学基础知识部分包括植物细胞、组织、器官各部分形态的观察；植物分类学部分包括低等植物、被子植物的观察、单子叶植物的观察以及药用植物分类鉴别实验。四、报告与考核 本实验为药用植物学课内实验，实验成绩占学期总评成绩的的20。五、设备及器材材料配

9、置 显微镜、体式显微镜(或解剖镜)，电脑，视频采集器，标本，摄子，解剖针等。六、实验指导书及主要参考书1、实验指导书：药用植物学实验指导潘胜利主编，北京：人民卫生出版社，20092、参考书：药用植物学与生药学实验及学习指导帕丽达阿不力孜主编， 北京：科学出版社，2007年 七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数学时项目类型必做选做开设地点1植物细胞的基本形态、结构及后含物了解植物细胞的基本结构。认识淀粉粒、草酸钙结晶的形态和种类，及其鉴别方法。22验证性必做药学实验室2根的形态结构与组织构造熟悉根的外部形态与其各种变态类型。掌握根的初生与次生构造特征。22验证

10、性必做药学实验室3茎的形态结构与组织构造熟悉茎的正常形态与各种变态类型。掌握双子叶植物茎的初生构造和次生构造的特征。22验证性必做药学实验室4叶的形态和内部构造掌握叶的正常形态与各种变态类型。识别双子叶植物异面叶和等面叶的解剖构造特征。22综合性实验必做药学实验室5花的形态、花序和花的内部构造掌握花的基本构造及其各组成部分的类型。辨别各种花序。熟悉花图式的绘制及花程式的书写。22综合性实验必做药学实验室6果实与种子的类型和构造掌握果实的主要构造特征，识别各种果实类型；了解种子的形态与构造。22综合性实验必做药学实验室7植物分类一掌握用分科检索表检索有关药用植物。熟悉十字花科与豆植物基本特征。2

11、2综合性实验必做药学实验室8植物分类二掌握菊科、兰科的主要特征。熟悉用分科检索表检索有关药用植物。识别代表药用植物。22综合性实验必做药学实验室撰写人：黄雄 审定人：黄 嬛 参与讨论人：黄 嬛、黄 雄生物药剂学与药物动力学实验教学大纲课程代码：1007526001 开课学期：第7学期 开课专业：药学总学时/实验学时：48/16总学分/实验学分：2.5/0.5综合实验室（实验中心）名称： 医学实验中心 二级实验室名称：药学实验室一、课程简介生物药剂学研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程，阐述药物的剂型因素、机体生物因素和药物疗效之间的相互关系的科学。药物动力学系应用动力学原理与数学

12、处理方法，定量的描述药物体内过程的动态变化规律，即研究体内药物存在的量与位置与时间之间的关系，并提出解释这些数据的需要关系式的科学。其教学目的是使学生通过生物药剂学与药物动力学的学习，能利用其原理和方法在新药设计、新剂型新制剂开发、药物质量评价和临床合理用药中得到较好的应用。通过本课程学习使学生掌握生物药剂学与药物动力学的基本理论、研究方法及在药剂生产在临床上的应用，能正确评价药剂质量及掌握合理制药的基本知识。二、实验的地位、作用和目的生物药剂学与药物动力学实验是综合性的应用技术学科，其研究涉及到许多相关学科，如数学、化学、物理学、生物化学、微生物学、物理化学、药理学、高分子材料学以及化工原理

13、和机械设备等，而且研究成果与人的生命相关，因此需要扎实的理论基础与严格的科学作风。是药学、制剂、中药制剂等专业的主要专业课，同时也是连接药物实验研究与临床应用的桥梁。实验教学在本课程的教学过程中具有非常重要的意义，通过实验课培养学生在将来从事临床药学和研制新药等工作的需要，应达到如下目的。通过综合性和设计性实验的训练，提高查阅文献资料并对实验方案进行设计的能力，提高团结协作的能力。通过实验训练，使学生熟悉制剂生产中常用设备和检测仪器的结构、性能及使用保养方法。培养学生的实验观察能力，实事求是的作风，科学的思维方法，以及独立总结实验资料的能力，为今后从事科研和生产打好基础。三、实验方式与基本要求

14、1. 通过实践教学使学生能更好的理解，消化和掌握课堂讲授的理论知识；2. 通过实践教学培养学生的动手能力：本课程是一门实践性很强的学科，理论必需联系实际，必须学会周密的思考问题才能做好实验，只有那些既会动脑，又会动手的学生，将来才会在事业上有较好的发展；3. 通过实践教学培养学生的创新意识和创新能力，培养严肃认真的科学作风。四、报告与考核实验报告：每个学生使用统一发放的实验报告册，同时应该另外自备记录本，以记录实验预习和实验的过程及发生的现象。写出规范的实验报告。实验报告应该包括一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验注意事项七、

15、实验结果与分析八、讨论、心得五、设备及器材材料配置配备基本的普通天平、常用玻璃仪器，其余根据具体实验项目需要而定。包括电子分析天平、烘箱、恒温水浴、可见-紫外分光光度计、微孔滤器、智能溶出仪、高效液相色谱仪等。六、实验指导书及主要参考书1. 自编讲义. 生物药剂学及工业药剂学实验指导2. 崔福德主编.药剂学.北京：人民卫生出版社，第7版，20113. 崔福德主编.药剂学实验.北京：人民卫生出版社，第3版，20104. 林宁主编.药剂学实验.北京：中国医药科技出版社，1998七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1对乙酰氨基酚片的

16、溶出度和溶出速度的测定掌握片剂溶出度与溶出速度测定的基本操作和数据处理方法。38综合性必做药学实验室2血药浓度法测定家兔口服给药的动力学参数与生物利用度掌握用血药浓度法测定药物制剂生物利用度的方法。求出对乙酰氨基酚的体内动力学参数及相对生物利用度。68综合性必做药学实验室撰写人：（签名）傅应华 审定人： （签名）黄越燕 参与讨论人：黄越燕 丁宝月 傅应华 医院药学实验教学大纲课程代码：1007536005 开课学期：第7学期 开课专业：药学总学时/实验学时：24/8总学分/实验学分：1.5/0.25综合实验室（实验中心）名称： 医学实验中心 二级实验室名称：药学实验室一、课程简介医院药学是一门

17、以药学理论为基础，以确保患者用药、保证药品质量、增进药品疗效、保障人民用药安全、维护人民身体健康为宗旨的一门现代技术与科学管理相结合的综合性应用学科。通过本课程的学习，使学生了解医院药学发展与技术进步及医药卫生体制改革的关系，熟悉和了解医院药学概况，发展重点及学科前沿性的内容，为以后从事医院药学及其相关领域的工作打下理论和实践基础。本课程将培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；培养学生的自学能力及提出问题、分析问题和解决问题的能力。二、实验的地位、作用和目的由于医院药学是对以往所学专业知识结合起来进行实际运用的学科，实验在教学过程中占有重要地位。因此，实验有利于加深学生对医院药学工作

18、的认识，使学生熟悉和了解医院药学概况，为以后从事医院药学及其相关领域的工作打下理论和实践基础。三、实验方式与基本要求结合建立在校医院的模拟药房，安排实际的药房配发药品环境对学生进行现场教学，以加深对医院药学工作的认识；通过用药情况案例分析引导学生关注医院用药情况和医院药学的发展。四、报告与考核见习心得。五、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1模拟药房见习通过模拟实践体会和加深医院药房处方调配的流程24综合性必做校医院药房2用药情况分析通过具体案例来学习和分析医院用药中出现的各种情况。24讨论选做药学实验室3医院药学的最新发展动态

19、介绍国内外在药品调剂方面的最新发展和动态。24讨论选做药学实验室撰写人：（签名）傅应华 审定人：（签名） 黄越燕 参与讨论人：黄越燕 傅应华工业药剂学实验教学大纲课程代码：1007536001 开课学期：第6学期 开课专业：药学总学时/实验学时：32/12总学分/实验学分：2/0.5综合实验室（实验中心）名称： 医学实验中心 二级实验室名称：药学实验室一、课程简介工业药剂学将我国制剂生产中常用的技术、设备主要以单元操作的方式，从技术的原理、方法及设备的原理、结构、操作和维护等方面进行介绍。同时兼顾剂型的特点与发展，适当介绍了一些制剂专用设备和新的制剂技术，以使学生今后更好地适应规模化、规范化、

20、现代化的药物制剂生产。制药工业主要包括药物合成、中药提取、制剂生产的技术和制备等，生产用于医疗、预防、诊断的药品，以满足医学临床实践的需要。通过对单元操作过程及和药物制剂过程的规律性等有关知识的学习，使学生掌握典型制剂设备的基本原理、基本结构、基本操作、基本类型以及相关技术，了解药物制剂的设施及厂房等的基本要求，并能在实践中加以应用。二、实验的地位、作用和目的工业药剂学以多媒体课件，结合GMP模拟药物制剂实验室进行现场教学的方式完成课堂讲授，安排部分综合性实验等多个实训环节。我们对典型剂型生产设备安排进行现场示教，以模拟感受实际的生产现场；对中药浸出制剂安排实验。实验教学在本课程的教学过程中具

21、有非常重要的意义，通过实验课培养学生在将来从事制药生产等工作的需要.三、实验方式与基本要求1. 通过实践教学使学生能更好的理解，消化和掌握课堂讲授的理论知识；2. 通过实践教学培养学生的动手能力：本课程是一门实践性很强的学科，理论必需联系实际，必须学会周密的思考问题才能做好实验，只有那些既会动脑，又会动手的学生，将来才会在事业上有较好的发展；3. 通过实践教学培养学生的创新意识和创新能力，培养严肃认真的科学作风。四、报告与考核实验报告：每个学生使用统一发放的实验报告册，同时应该另外自备记录本，以记录实验预习和实验的过程及发生的现象。写出规范的实验报告。实验报告应该包括一、实验目的和要求二、实验

22、内容和原理三、主要仪器设备四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验注意事项七、实验结果与分析八、讨论、心得五、设备及器材材料配置配备基本的普通天平、常用玻璃仪器，其余根据具体实验项目需要而定。包括电子分析天平、烘箱、恒温水浴、可见-紫外分光光度计、微孔滤器、智能溶出仪、高效液相色谱仪、喷雾干燥器等。六、实验指导书及主要参考书1. 高建青主编. 药剂学与工业药剂学实验指导. 杭州：浙江大学出版社，20122. 自编讲义. 生物药剂学及工业药剂学实验指导3. 崔福德主编.药剂学.北京：人民卫生出版社，第7版，20114. 崔福德主编.药剂学实验.北京：人民卫生出版社，第3版，20105

23、. 林宁主编.药剂学实验.北京：中国医药科技出版社，1998七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1制药设备的示教掌握各种制剂专用设备的名称及适用剂型；了解各种制剂设备的特点及工作过程。354示教必做药学实验室2中药浸出制剂掌握浸渍法、渗漉法操作制备酊剂、流浸膏剂。28验证选做药学实验室3固体分散体的制备掌握共沉淀法及溶剂-熔融法制备固体分散体的制备工艺24验证选做药学实验室4包合物的制备及验证 掌握饱和水溶液法制备包合物的工艺和包合物形成的验证方法24验证选做药学实验室5经皮渗透试验掌握经皮渗透体外试验的方法24验证选做药学实

24、验室撰写人：（签名）傅应华 审定人： （签名）黄越燕 参与讨论人：黄越燕 傅应华体内药物分析实验教学大纲课程代码：1007536003 开课学期：第7学期 开课专业：药学总学时/实验学时：24/4 总学分/实验学分：1.5/0.125综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：药学实验室一、课程简介 体内药物分析是从药物分析派生出的新兴学科，是一门研究生物机体中药物及其代谢物和内源性物质的质与量变化规律的分析方法学，在临床药学、临床药理学、生物药剂学等学科的兴起和发展中得到了完善和提高，成为一门综合性较强的应用学科。其任务是通过教学使学生熟悉体内药物分析的基本理论药物的体内过程、

25、血药浓度与临床疗效的关系、血药浓度与临床合理用药、治疗药物监测及血药浓度测定种类等；掌握生物样品的制备方法和技术；熟悉体内药物分析方法的设计与评价。使学生具有初步进行体内药物分析实验设计和临床用药监测的能力，成为在大、中型医院、药房、高等医药院校、医药科学机构、药品流通企业、药检与医药监督管理部门从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价和临床药学研究的高级药学专门人才。二、实验的地位、作用和目的 根据不同的样品建立相应合理的分析测试方法是是体内药物分析教学中不可缺少的组成部分。在体内药物分析实验教学过程中，通过理论课程与模拟训练的有机结合，使学生达到充分体会和理解生物样品检测的意义和重要性

26、；理解和熟悉生物样品对分析方法的特殊要求；掌握建立合理生物样品分析测试方法及其应用。三、实验方式与基本要求在前期药物分析实验教学基础上，本课程实训侧重实验方案的设计。由于实验课时太少，不足以安排整个体内药物分析测试过程，故以学生设计建立某一生物样品的分析测试方案的方式开展实验教学。要求学生能熟练全面考虑分析样品的理化性质，在总结参考文献的基础上结合实验室条件提出合理的样品的制备方法，建立较为可靠的测试方案，并掌握对方案评价指标。四、报告与考核体内药物分析实验报告按照科研训练的要求书写，旨在培养学生养成严谨的实验态度、缜密的实验思路和合理的分析问题、解决问题能力。实验成绩的评定包括方案设计成绩和

27、PPT报告成绩二部分。方案设计成绩按照合理性、可行性、完整性由教师综合评定，PPT报告按照报告内容、讲解、回答提问由教师和同学共同评定。五、设备及器材材料配置图书馆及互联网文献。仪器设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度仪、红外分光光度仪、荧光分光光度仪、自动旋光仪、pH 计、电位滴定仪、定氮仪、分析天平、永停滴定仪等。六、实验指导书及主要参考书1、参考书姚彤伟主编. 体内药物分析. 杭州：浙江大学出版社，2012.6中华人民共和国药典 一部、二部（2010版）七、实验项目与内容提要根据教学大纲的要求，从当年体内药物分析研究热点中选取，总共4学时。序号实验名称目的要求、内容提要（限20

28、字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1体内药物的含量测定方法设计性实验根据药物结构与生物样品特点，设计含量测定方法的实验思路；结合文献进行实验方案设计、评价24设计必做图书馆，药学实验室撰写人：（签名）杨鑫骥 审定人：（签名）屠婕红 参与讨论人：屠婕红 杨鑫骥 临床药理学实训教学大纲课程代码：1007536002 开课学期：第三学年第2学期 开课专业：药学总学时/实训学时：24/4总学分/实训学分：2/0.5一、课程简介理解药物有什么作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效，减少其不良反应。使学生获得有关各种药物作用规律及作用特点的知识和最新发展，了解如何正确应用药物防治疾病，并培养学生

29、辨证德科学思维方法。主要通过病例讨论的形式进行。学生通过查找资料、小组讨论，合作完成相关问题的解答和病例讨论题，培养自主学习和终身学习的能力和习惯，训练临床思维，培养合作能力和沟通技巧。二、实训的地位、作用和目的临床药理学是一门选修课程，通过实训，能培养学生自主学习和终身学习的能力和习惯，加深对临床药理学课程的理解，增强临床思维能力，培养合作能力和沟通技巧。三、实训方式与基本要求至少提前一周将病例发布于专门网站，上课前学生通过多种途径查找相关资料，并先行进行小组讨论，合作完成相关问题的解答和病例讨论稿。在教师引导和指导下，学生自行组织讨论，并将职业道德培养和临床相关注意事项贯穿其中，最后由教师

30、进行总结。四、报告与考核本课程主要根据平时情况进行考核。根据学生课前准备情况、上交相关问题的解答和病例讨论稿、讨论发言积极程度、准确程度、表达与沟通能力、PPT制作情况等进行考核，每次课后分别由教师评分、学生评分（自评和组内互评），各占50%，满分100分，以五级分制记载成绩。五、实验指导书及主要参考书1、实验指导书（1）宋国杰、梁强主编，基础医学PBL教学案例（第1版），人民卫生出版社，2012。2、主要参考书（1）杨宝峰主编，临床药理学（第七版），人民卫生出版社，2008。 六、实验项目与内容提要序号实训项目名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时必做选做开设地点1甲状腺激素及抗

31、甲状腺药掌握抗甲状腺药药理作用、作用机制、临床应用、不良反应 2 2必做机能学实验室2抗菌药掌握抗菌药的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应 2 2必做机能学实验室撰写人：吴达龙（签名） 审定人：吴达龙（签名） 参与讨论人：睢凤英，姜肖明实验动物学实验教学大纲课程代码：0904536001 开课学期：第六学期 开课专业：药学总学时/实验学时：24/4总学分/实验学分：1.5/0.125综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：形态一、课程简介实验动物学作为一门独立的学科，已经构筑了本课程独自的基本概念和基本内容，并具有自身理论体系且在生命科学领域中发挥重要作用。它主要讲述实验

32、动物学基本理论及常用动物实验技术。通过该课程的学习，让医学学生了解实验动物学的基本内容，能熟练动物实验的基本操作技术，在科研工作中能正确选择和使用实验动物，了解人类疾病动物模型的复制。 二、实验的地位、作用和目的 实验课是实验动物学的重要组成部分，有利于学生掌握基本理论知识。三、实验方式与基本要求 综合性实验，利用标准化实验动物完成基本的动物实验。四、报告与考核完成实验报告，按照相应比例计入总成绩。五、设备及器材材料配置 实验动物设施，解剖器具，实验动物小鼠、大鼠六、实验指导书及主要参考书自编实验指导书1、邵义祥.实验动物学教程.南京.东南大学出版社， 2003.12 2、蒋建敏，陈民利.实验

33、动物学教程.浙江人民出版社，2009.43、邹移海等.实验动物学.北京.科学出版社，2012.64、汤家铭，陈民利.医学实验动物学. 中国中医药出版社，2012.75、刘恩岐，尹海林，顾为望.医学实验动物学.科学出版社，2008.5七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1动物实验技术掌握动物实验基本技术，编号，抓取、固定、麻醉、给药、体液采集、处死等14综合必做医学实验中心撰写人： 徐营 审定人： 屠婕红 参与讨论人：徐营 刘胜兵 屠婕红无机及分析化学实验教学大纲课程代码：0703525005 开课学期：1 开课专业：药学总学时

34、/实验学时：56/56总学分/实验学分：1.5/1.5综合实验室（实验中心）名称：生化工程实验中心 二级实验室名称：基础化学实验室一、课程简介本课程是与无机及分析化学理论课相匹配的实验课，是生化学院和材纺学院各专业的必修课，是加强实践性教学环节的一门主要课程。二、实验的地位、作用和目的无机及分析化学是以实验为主的学科，是加强实践性教学环节的一门主要课程。通过实验，可以加深学生对无机及分析化学基本理论的理解。在学习一些典型的化学分析法实验的基础上，培养学生具有解决实际问题的能力。通过实验，培养学生正确地、熟练地掌握无机及分析化学实验的基本操作技能。通过实验，初步学会处理实验数据及正确表达分析结果

35、的方法。通过实验，培养学生实事求是的、严谨的科学作风，认真、细致、整洁的科学习惯，并锻炼学生独立从事科学实验的能力。通过实验，为学习后续课程和将来从事实际工作打下必要的良好的基础。三、实验方式与基本要求本实验课程的重点为掌握无机及分析化学实验的基本操作方法和技能技巧，掌握分析化学的基本操作技能，获得分析问题和解决问题的能力。本实验课程的内容有：学会某些常数的测定方法；要学生牢固树立“量”的概念，掌握四大滴定、重量分析和分光光度分析。四、报告与考核本课程为考试课：操作考试20%，理论考试20%，平时实验成绩60。平时每个实验按“十分制”打分，其中包括：实验预习（2分）、实验操作（3分）、实验结果

36、（2分）、实验报告（2分）、卫生情况（1分）。五、设备及器材材料配置电子天平、722分光光度计、酸度计、电位差计、酸碱滴定管、容量瓶、锥形瓶、移液管、烧杯等。六、实验指导书及主要参考书1. 南京大学无机及分析化学实验编写组编. 无机及分析化学实验(第四版)M. 北京: 高等教育出版社, 2006. 72. 王载兴. 无机化学实验M. 北京: 高等教育出版社, 19953. 大连理工大学无机化学教研室编. 无机化学实验（第二版）M. 北京: 高等教育出版社，2004.6.4. 武汉大学分析化学实验第五版上册. M. 北京: 高等教育出版社, 2011. 15. 蔡蕍.分析化学实验M. 上海: 上

37、海交通大学出版社, 2010七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要（限20字）每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1仪器的认领、洗涤及氯化钠的提纯领取仪器，熟悉其名称、规格；掌握提纯氯化钠的原理和方法14验证必做基础化学实验室2天平称量练习和一般溶液配制学会正确使用电子天平；掌握酸、碱、盐溶液的配制方法14验证必做基础化学实验室3滴定操作练习掌握酸碱滴定的原理和正确判断滴定终点；学习滴定的基本操作14验证必做基础化学实验室4醋酸标准解离常数和解离度的测定测定醋酸的标准解离常数和解离度；学习使用酸度计14验证必做基础化学实验室5铁的比色测定（分光光度分析法）掌握邻菲咯啉分光光度

38、法测定铁的方法；分光光度计的操作14验证必做基础化学实验室6铵盐中氮的测定碱溶液浓度的标定；掌握甲醛法测定氮的原理和操作14综合选做基础化学实验室7混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量的测定掌握双指示剂法测定混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠的含量14综合选做基础化学实验室8食用醋总酸度的测定了解强碱滴定弱酸的反应原理及指示剂的选择；学会食醋中总酸度的测定方法14综合选做基础化学实验室9有机酸摩尔质量的测定掌握用基准物标定NaOH溶液浓度的方法；了解有机酸摩尔质量测定的原理和方法14综合选做基础化学实验室10电位法测定卤化银的溶度积了解电位法测定难溶化合物溶度积的原理和方法14验证选做基础化学实验室11硫酸亚铁

39、铵的制备掌握硫酸亚铁铵的制备；用目测比色法检验产品的质量等级16综合选做基础化学实验室12EDTA标准溶液的标定与水中钙、镁总量的测定EDTA溶液的标定；掌握配位滴定法测定水的总硬度的方法16综合选做基础化学实验室13胃舒平中Al2O3和MgO含量的测定自行设计实验方案，对设计的实验方案和实验结果进行评价。18设计选做基础化学实验室14Bi3+-Pb2+混合溶液的连续滴定了解酸度对EDTA选择性的影响；学习络合滴定的实验设计16设计选做基础化学实验室15葡萄糖酸锌的合成和组成测定葡萄糖酸锌的制备；掌握葡萄糖酸锌含量的测定方法18综合选做基础化学实验室16硫代硫酸钠溶液的标定了解标定Na2S2O

40、3溶液浓度的原理和方法；掌握间接碘法进行的条件14验证选做基础化学实验室17间接碘量法测定铜盐中的铜含量铜盐中铜含量测定的方法和操作；学习终点的判断和观察14验证选做基础化学实验室18水合三草酸合铁()酸钾的合成及结构分析了解水合三草酸合铁()酸钾的合成方法；掌握确定化合物化学式的原理和方法。18设计必做基础化学实验室19生理盐水中氯化钠含量的测定（莫尔法）掌握沉淀滴定法中以K2CrO4为指示剂测定氯离子的方法和原理14验证选做基础化学实验室20过氧化钙的制备及含量分析掌握制备过氧化钙的原理和方法；用高锰酸钾测过氧化钙含量16综合选做基础化学实验室21高锰酸钾溶液的标定与过氧化氢含量的测定掌握

41、高锰酸钾溶液的标定方法；掌握用高锰酸钾测定过氧化氢含量的原理和方法14验证选做基础化学实验室22碱式碳酸铜的制备探求反应物的合理配料比，并确定制备反应合适的温度条件14设计选做基础化学实验室23氧化还原反应学会装配原电池，掌握电极的本性；理解介质、浓度等对氧化还原反应的影响14验证选做基础化学实验室24硫代硫酸钠的制备了解硫代硫酸钠的制备方法；进一步掌握结晶和重结晶的方法。14验证选做基础化学实验室25由MnO2制取MnCO3学习并了解由MnO2制取MnCO3的方法；练习溶解、蒸发、结晶、过滤等基本操作。14验证选做基础化学实验室撰写人：（签名）王一菲 审定人：（签名） 王一菲 参与讨论人：无机及分析化学课程组人体解剖生理学实验教学大纲课程代码：1001525003 开课学期：第二学期 开课专业：药学 总学时/实验学时：80/32 总学分