康复训练促进脑梗死后功能恢复机制的研究进展.doc

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1、沈阳体育学院本科生毕业设计材料汇编教 务 处二O一二年三月28目 录1.沈阳体育学院本科生毕业设计样本12.沈阳体育学院本科生毕业设计评分标准143. 沈阳体育学院本科生毕业设计计划任务书154.沈阳体育学院本科生毕业设计开题报告165.沈阳体育学院本科生毕业设计指导情况记录本176.沈阳体育学院本科生毕业设计答辩记录表197.沈阳体育学院本科生毕业设计评审表208.沈阳体育学院本科毕业设计成绩单229.沈阳体育学院本科生优秀毕业设计评选要求及流程23沈阳体育学院本科生毕业设计样本毕业设计应包括综述部分、毕业设计主体部分、病例资料部分。（一）治疗综述部分：康复训练促进脑梗死后功能恢复机制的研究

2、进展（3号黑体，居中）（空一行）运动康复与健康专业 李一一指 导 教 师 刘 宇（空二行） 摘 要：（黑体小4号）脑血管病是中老年人的常见病,以运动疗法、作业疗法为主的康复功能训练在促进脑血管病功能恢复上发挥着重要的作用，可以明显减少继发性残疾，在残疾、残损、残障三个层次上提高患者的功能，具有重要的意义1。康复训练在脑梗死后运动功能恢复机制的研究中已有了一定的进展，尤其在康复训练的时间、环境及发病年龄上与康复功能恢复的关系 2-4。本文收集了近年来康复训练促进脑梗死后功能恢复机制，对临床的治疗有一定的指导意义。（宋体小4号）关键词：（黑体小4号）康复训练；脑梗死；功能恢复（宋体小4号）（空二行

3、）引 言（黑体小4号）（宋体小4号）1物理疗法（黑体小4号）1.1运动疗法（宋体小4号）1.2.1治疗手法1.2.21.2.31.2理疗仪器使用（宋体小4号）2作业疗法2.12.1.12.1.22.22.2.11，。2.2.2“”2,。3其他治疗方法3.13.1.13.1.23.23.2.13.2.24康复影响因素4.14.1.14.1.24.24.2.14.2.2综上所述，参考文献：（黑体5号）（注释放在参考文献中按其序号写出。）1专著：序号.作者.文献题名M.版本（第一版不标注）.出版地：出版者，出版年. 起止页码.（宋体5号）2期刊：序号.作者.文献题名J.刊名，年，卷(期)：起止页码.

4、例：1燕铁斌，主编现代康复治疗技术M.合肥：安徽科学技术出版社，1994.203243.2周乃强，黄坚毅高压氧治疗脑梗死93例的疗效观察J广西医学，2010，32(6)：698699说明：M为图书 J为期刊 N为报刊 C为论文集综述部分不少于3000字。（二）毕业设计主体部分：脑梗死后康复训练促进方案（3号黑体，居中）（空一行）1物理疗法（黑体4号）1.1运动疗法1.2.1治疗手法1主动运动1.2.2神经发育疗法1.2.31.2理疗仪器使用（宋体小4号）（空一行）2作业疗法（黑体4号）2.12.1.12.1.22.22.2.1，。2.2.2,。（空一行）3其他治疗方法3.13.1.13.1.2

5、3.23.2.13.2.2（空一行）4治疗方法分析与讨论4.14.1.14.1.24.24.2.14.2.2综上所述，。说明：毕业设计主体部分不少于1000字（三）病历基本资料部分：应包括以下部分：1、病历首页（实习医院空白病历首页复印后填写。）2、首次病程记录3、病程记录（部分）4、初期评定记录（PT）5、中期评定记录（PT）：可以有多次评定记录。6、末期评定记录（PT）7、康复训练处方8、出院记录包括全部病历主要内容的摘要。说明：病历是关于患者疾病的发生、发展、诊断、治疗情况的系统记录；是根据问诊、体格检查、实验室检查和其他检查以及对病情的详细观察所获得的信息，经过归纳、分析、整理书写而成

6、的医疗档案资料。病历不仅可以真实的反映患者的病情，也可以为医疗、科研和教学提供极其宝贵的基础资料。在毕业设计中，病历不仅有以上作用，还提高了教学质量，避免了常见的毕业论文造假的问题，使毕业设计的理论和实践紧密结合起来，因毕业设计结果需临床记录进行检验，不可能随意抄袭，从而保证了毕业设计的真实性。因此，我们要求病历基本资料不低于5人份/人，且用蓝色或黑色水性笔手写。病历在不同的医院书写模式不完全相同，故书写方法仅供参考。附表1首次病程记录 病案号：姓名： 性别： 工作单位：出生日期： 年龄： 单位邮编： 民族： 职业： 单位电话：籍贯： 婚否： 永久住址：身份证号： 住址邮编：入院日期： 住址电

7、话：病历采集时间： 联系人姓名:病史陈述者： 联系人住址:可靠程度: 联系人电话：主诉：现病史：既往史：个人史：婚育史：家族史：体 格 检 查专 科 检 查辅 助 检 查初步诊断： 日期： 签名：附表2初期评定记录姓名： 病案号：性别： 年龄： 病房： 床号：诊断：病历摘要：既往史：主要问题：要详细分点写出。治疗目的：医嘱： 日期： 治疗师：附表3中期评定记录姓名： 病案号：性别： 年龄： 病房： 床号：治疗进展情况：尚存在问题：要详细分点写出。下一步治疗措施： 日期： 治疗师：附表4末期评定记录姓名： 病案号：性别： 年龄： 病房： 床号：入院时主要问题：治疗训练经过：目前情况及今后意见：

8、日期： 治疗师：附表5康复训练处方姓名： 病案号：性别： 年龄： 病房： 床号：诊断：病历摘要：既往史：主要障碍点：简述。训练内容：目的及注意事项： 日期： 治疗师：附表6出院记录姓名： 病案号：性别： 年龄： 病房： 床号：主诉: 。入院时情况（包括简要病史、主要的体格检查、辅助检查）: 。入院诊断：诊断要写全名称。诊疗经过：。出院诊断：诊断要写全名称。 日期： 签名：带教医师：指导教师：沈阳体育学院本科生毕业设计评分标准评分标准：1优秀（90分）按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；与临床实践密切结合；有一定的独立见解，并有较高临床应用价值。选题合理、准确，分

9、析、临床设计、实践方法正确，作风严谨；毕业设计有一些独到之处，水平较高。 2良好（7589分） 按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地综合运用所学理论和专业知识；有一定的结合临床实践的能力；部分内容有一定的独立见解，并有一定的临床应用价值。选题基本合理、准确，分析、临床设计实践方法基本正确；毕业设计有一些独到之处，有一定的水平。3合格（6074分）在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；能结合实际对临床治疗进行设计，有一定的独立见解，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误；论点、论据基本成立,毕业设计基本符合要求。4不及格（60分）

10、 任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合临床实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计未达到最低要求。沈阳体育学院本科生毕业设计计划任务书学生姓名专 业运动康复与健康班 级题 目治疗方案主要研究内容： 毕业设计工作进度 ： 指导教师签字： 年月日沈阳体育学院本科毕业设计开题报告学生姓名学号系 别专业指导教师姓名指导教师职 称所属教研室毕业设计题目开 题 报 告 内 容本选题的意义及国内外研究状况： 主要参考文献：指导教师意见： 指导教师签字： 教研室主任签字： 年 月 日 年 月 日沈阳体育学院本科生毕业设计指导情况记录本沈阳体育学

11、院本科生毕业设计指导情况记 录 本题 目 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师 指 导 记 录 指导教师签字： 年 月 日 指导教师签字： 年 月 日沈阳体育学院本科生毕业设计答辩记录表填表日期 年 月 日学生姓名学号专业指导教师题目答辩委员提问学生答辩答辩委员提问学生答辩教研室： 答辩委员签字：沈阳体育学院本科生毕业设计评审表 院、系 专业年级班姓名论文起止时间题 目指导教师评语：签字：年 月 日评阅人评语：签字：年 月 日评阅人评语：签字：年 月 日答辩小组意见与建议：答辩组长签字：年 月 日最终成绩：分数：等级：指导教师签字： 教研室主任签字：年 月日 年月日沈阳体育学院本科毕业设计

12、成绩单姓 名学 号专 业年、班题 目评分类别评分（百分制）占总分百分比核算分签 字指导教师评分30%评阅人评分30%答辩小组评分40%最 终 成 绩注：评阅人评分为两位评阅人的平均分；答辩小组评分由组长签字；最终成绩由教研室指定的合分人签字。沈阳体育学院本科生优秀毕业设计评选要求及流程一、优秀毕业设计评选的要求各院、系、部、中心负责将90分以上的毕业设计按8%的比例，推荐到教务处参加院优秀毕业设计评选活动。报送优秀毕业论文须提交以下材料：1院、系、部、中心推荐参加学院优秀毕业设计评选活动的文件1份（红头文件）；2院、系、部、中心推荐参加学院优秀毕业设计评选活动名单(纸质和电子)；3A4纸打印的论文全文。一个档案袋装1份设计，不得出现作者和指导教师姓名；4佐证材料，不得出现作者和指导教师姓名；5除病例资料部分，其他如：综述部分、毕业设计主体部分要求有电子档。二、优秀毕业设计的要求为了保证优秀毕业设计的质量，要求被评为优秀毕业设计的指导老师带领学生按照沈阳体育学院本科毕业设计材料汇编对毕业设计进行修改：1毕业设计格式要规范，参照沈阳体育学院本科生毕业设计样本；2毕业设计的内容参照沈阳体育学院本科生毕业设计样本中毕业整体材料的基本结构和内容；如最后上交的毕业设计经审查在上述方面存在不规范问题，将取消其资格。 .