机械制造装备技术指导书.doc
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1、机械制造装备技术指导书 实验指导书目录实验一 六点定位和手动夹具实验21 六点定位实验22 偏心夹紧夹具实验73 螺旋夹紧夹具实验9实验二 微加工中心选刀换刀11实验目的和要求11基本原理和方法11实验步骤11实验报告要求13实验三 PC控制实验13实验目的和要求13基本原理和方法13实验步骤14实验报告要求14实验一 六点定位和手动夹具实验1 六点定位实验一、 实验目的通过六点定位实验,学习和掌握六点定位原理,完全定位、不完全定位,欠定位、过定位的区别和使用方法等。二、实验装置六点定位台,方工件,盘工件,柱工件 ,其定位示意图分别见图1-1,图1-2,图1-3。(a)约束坐标系 (b)定位方
2、式图1.1 长方工件的定位(a)约束坐标系 (b)定位方式图1.2 盘工件的定位(a)约束坐标系 (b)定位方式图1.3 柱工件的定位三、 实验内容及步骤(一)方工件的定位实验内容和步骤1. 认识方工件定位实验的实验装置,支承钉,方工件;2分别单独实现工件沿X、Y、Z轴的移动及绕X、Y、Z轴的转动;3. 在定位实验装置所确定的坐标平面中实现以下步骤: 在XY坐标平面中确定支承钉1、支承钉2、支承钉3的位置消除三个自由度, 在XZ坐标平面中确定支承钉4、支承钉5的位置消除两个自由度, 在YZ坐标平面中确定支承钉6的位置消除一个自由度, 至此,方工件的沿X、Y、Z轴的移动和绕X、Y、Z轴的转动自由
3、度已被消除,实现了工件的完全定位;4参照不完全定位,欠定位、过定位的定义并通过恰当的方法(增加或减少支承钉或其它)来实现上述定位方法;5. 清理实验台、装置、工具。(二)盘工件的定位实验内容和步骤1. 认识盘工件定位实验的实验装置,支承钉,圆销,盘工件;2分别单独实现工件沿X、Y、Z轴的移动及绕X、Y、Z轴的转动;3. 在由定位实验装置所确定的坐标平面中实现以下: 在XY坐标平面中确定支承钉1、支承钉2、支承钉3的位置消除三个自由度, 在XZ坐标平面中确定圆销4、支承钉5的位置消除两个自由度, 在YZ坐标平面中确定支承钉6的位置消除一个自由度;至此,盘工件的沿X、Y、Z轴的移动和绕X、Y、Z轴
4、的转动自由度已被消除,实现了工件的完全定位;4参照不完全定位,欠定位、过定位的定义并通过恰当的方法(增加或减少支承钉或其它)来实现上述定位方法;5. 清理实验台、装置、工具。(三)柱工件的定位实验内容和步骤1. 认识柱工件定位实验的实验装置,V型块,支承钉,块,柱工件;2分别单独实现柱工件沿X、Y、Z轴的移动及绕X、Y、Z轴的转动;3. 将柱工件安放到V型块中,把支承钉和块组合在工件开槽处固定工件,实现柱工件的完全定位;4、参照不完全定位,欠定位、过定位的定义并通过恰当的方法(增加或减少支承钉或其它)来实现上述定位方法;5. 清理实验台、装置、工具。 四、实验说明及注意事项 在工业生产中,工件
5、通常都是先被定位,后被夹紧。在本实验中是工件的六点定位演示实验限制工件的六个自由度,但是工件本身并没有被夹紧。因此本实验只是对原理的演示,并不代表实际的工装夹具。五、 实验用仪器工具平口钳六、 实验前的准备预习实验指导书,复习教材的相关章节。 六点定位原理:工件在夹具中的定位,就是要使工件在夹具中占据正确的加工位置,这可以通过布置定位支承点限制工件相应的自由度获得。任何一个工件 (刚体)在空间直角坐标系中都具有六个自由度,见图1-4 。以, ,分别表示沿三个坐标轴的轴向移动(称移动自由度),以,分别表示绕三个坐标轴的转动(称为转动自由度)。由此可见,要使工件在夹具中占有确定的位置,就是要在空间
6、直角坐标系中,通过合理的布置定位元件限制工件的六个自由度。在xy平面上布置三个支承钉,把工件放在三个支承钉上,就可限制工件的两个转动自由度,和一个移动自由度;在yz平面上上布置两个支承钉,使工件靠在两个支承钉上,就可限制一个移动自由度和一个转动自由度;在x-z平面上布置一个支承钉,使工件靠在这个支承钉上,又可限制工件一个移动自由度。通过工件与六个支承点接触,限制其六个自由度。 图1-4 刚体在空间的六个自由度 完全定位:工件定位时,其六个自由度全部被限制的定位称为完全定位 不完全定位:工件定位时,如果该工件根据加工要求只需要限制其部分自由度,虽然工件在空间不占有一个完全确定的位置,但不影响该工
7、序加工要求时称为不完全定位。 欠定位:工件实际定位所限制的自由度数目,少于按该工序加工加工要求必须限制的自由度数目称为欠定位。过定位:工件定位时,如果出现两个或两个以上的定位支承点重复限制工件上的同一个自由度则称为过定位。七、 思考题1一个物体在三维空间中可能有几个自由度,以符号, ,分别表示沿三个坐标轴的移动,以符号,分别表示绕三个坐标轴的转动。2什么是完全定位和不完全定位,二者有什么区别?3什么是欠定位和过定位,二者有什么区别?2 偏心夹紧夹具实验一、实验目的通过偏心夹紧夹具实验,学习和掌握偏心夹紧夹具的定位和夹紧原理。二、实验装置及工量具实验装置:偏心夹紧夹具机构,工件,见图1-4工 具
8、:装卸/装配所用工具I号偏心夹紧夹具:II号偏心夹紧夹具 图1-4 偏心夹紧夹具1 扳手 2夹具体 3套 4工件 5拉杆 6偏心轮 7手柄 8板手9杆 10销 11偏心轮 12垫三、实验内容及步骤(一)、I号偏心夹紧夹具实验内容及步骤1. 认识偏心夹紧夹具实验的实验装置;2将手柄转到水平位置,把工件安放到夹具体夹槽内;3. 按不同角度转动手柄,即在工件上施加相应的夹紧力;4可拆卸夹具,并按照图1-4进行组装;5. 清理实验台、装置、工具。 (二)、II号偏心夹紧夹具实验内容及步骤1. 认识偏心夹紧夹具实验的实验装置;2将手柄转到水平位置,把工件安放到夹具体夹槽内;3. 按不同角度转动手柄,即在
9、工件上施加相应的夹紧力;4可拆卸夹具,并按照图1-4进行组装;5. 清理实验台、装置、工具。四、实验说明及注意事项 偏心夹紧机构是靠偏心轮回转时其半径逐渐增大而产生夹紧力来夹紧工件。偏心夹紧的偏心轮已标准化,其夹紧行程和夹紧力在夹具设计手册上也给出了,可以选用。偏心夹紧机构的优点是结构简单,操作方便,动作迅速。其缺点是自锁性能差,夹紧行程和增力比小。五 实验用仪器工具装卸/装配所用工具六 实验前的准备预习实验指导书,复习教材的相关章节。 偏心夹紧的夹紧力可用下式计算: 其中 W夹紧力 (N) Q手柄上动力(N) L动力力臂(mm) _转动中心到作用点P间距离(mm) _夹紧楔角() 转轴处的摩
10、擦角()七 思考题1、偏心夹紧夹具的定位和夹紧原理?2、结合六点定位原理,分析本实验的定位自由度。3、本实验中的定位是哪一种类型的定位?3 螺旋夹紧夹具实验一 实验目的:通过螺旋夹紧夹具实验,学习和掌握螺旋夹紧夹具的定位和夹紧原理。二、实验装置及工量具实验装置: 螺旋夹紧夹具机构,扇形工件,见图1-5三 实验内容及步骤:1. 认识螺旋夹紧夹具机构, (在本实验中,加工内容是扇形工件的三个8H8的孔)2. 工件端面与定位销轴2的大圆柱面靠紧,工件的右侧面靠紧档销3;3. 用扳手拧动螺母10使工件夹紧,通过开口垫圈将工件夹紧在定位销轴2上;4三个8H8孔的分度是由固定在定位销轴2的转盘11来实现的
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