课题班生物试题第3套.doc

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1、成都七中20132014学年上期 高12级课题班生物检测 一选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案 1.下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(B) 2.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组 (A)A.ab、cd、efB.ab、cd、efC.ab、cd、ef D.ab、cd、ef3.右图表示不同浓度的生长素对植物生长发

2、育的影响。下列叙述正确的是 ()A.在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为 b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间B.若e点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度4.汕头模拟)果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 ()A.生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精B.生长素类似物可抑制花、果实的发育C.低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱

3、落D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落5.下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 ()A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动6.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 ()A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了

4、P基因突变7.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 ()A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D.用适宜浓度2,4D处理插条，可促进插条生根8.为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活四周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是 ()A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物B.两周后，将三盆植物的生长素洗去C.向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑暗处四周D.种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只

5、喷洒蒸馏水9.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是 ()A.甲向右侧弯曲成长 B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长10.淄博模拟)幼嫩的种子中合成能力最强的激素是 ()A.赤霉素和乙烯 B.生长素和脱落酸C.赤霉素和生长素 D.细胞分裂素和乙烯11.以下措施与生长素的利用关系最密切的是 ()A.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片B.常选用一定浓度的2,4D除去田间的杂草C.使青色香蕉加速变成黄香蕉D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍12.在农作物的栽培过程中，要想

6、提高作物的产量，必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽培白菜过程中，发现花丝萎缩，花粉发育不良，则会影响传粉受精；大田种植的黄瓜，花期由于连续数日暴雨，影响了正常授粉。要想保证这两种作物的产量，防止减产，应采取的措施分别为 ()A.适当增施B肥和喷施一定浓度的生长素类似物B.提高O2浓度和喷施一定浓度的生长素类似物C.都喷施一定浓度的生长素类似物D.适当增施N肥和喷施一定浓度的生长素类似物13.将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置) ()A.顶芽，根 B

7、.顶芽，根C.顶芽，根 D.顶芽，根14.播种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现右图所示的生长现象，以下对此现象的解释，不正确的是 ()A.重力会影响生长素的分布B.植物生长素的生理作用具有两重性C.重力只对根的生长产生影响D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同15.如右图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是 ()A.小于2m B.大于1m，小于2mC.大于2m D.无法确定16.(2010佛山质检)农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓

8、度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是()A.果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B.果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C.农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D.农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长17.下图是黄化燕麦幼苗中生长素的分布情况示意图，下面关于生长素的说法错误的一项是 ()A.生长素在植物体内分布很广，根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘中都有B.生长素主要集中于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织，幼嫩叶片以及正在发育的果实和种子

9、，其中胚芽鞘和根尖含量最多C.在太空失重状态下，茎的生长也就失去了背地性，根也失去了向地生长的特性，茎生长的顶端优势也不存在了D.生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长18.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸 ()A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段19.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是()A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦

10、苇等植物，使植株增高D.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育20.丝瓜为雌雄同株异花植物，为了探究丝瓜的性别分化，生物兴趣小组将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的5种物质的溶液中浸泡24小时，然后种植。分别统计雌花和雄花平均数，求出性别比，实验结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是 ()处理雄花(相对值)雌花(相对值)比值(雄花雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.02,4D(100毫克/升)16.26.82.4乙烯利(1 000毫克/升)19.63.75.3细胞分裂素(100毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破

11、了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C.花器官的性别分化是内外环境因子影响基因表达的结果D.该实验浓度下的赤霉素有利于雌花的形成，该浓度下的细胞分裂素有利于雄花的形成（）5用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是A生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异B无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实C三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异D无籽番茄属于单倍体植物（）12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是：A根向下生长，茎向上生长

12、 B根向下生长，茎水平生长C根向上生长，茎向下生长 D根、茎都水平生长( )36对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理A去顶后在断口上放一琼脂小块 B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素5对胚芽鞘进行如下图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如下图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是()ABC D【解析】中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；暗箱不动，有单侧光从左边射入，但是胚芽鞘旋转使

13、胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长比左侧快，向左弯曲生长；旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。【答案】D6(2010年安徽合肥3月)20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如下图。下列结果及判断正确的是()当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a、b两侧生

14、长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因A BC D【解析】题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因，由图可知，若检测到a、b两侧生长素含量基本相等，可以判断单侧光能引起抑制生长的物质分布不均匀，导致植物向光生长；若检测到a侧生长素含量比b侧高，引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均匀，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关，因此不能确定。【答案】D7.神六飞船中水平放置一株幼苗(如右图)，光从下部照射茎的尖端，若干天后根和茎的生长状况是()根向下生长根向上

15、生长根水平生长茎向下生长茎向上生长茎水平生长ABC D【解析】飞船呈失重状态，所以向重力性消失，但向光性仍然存在。【答案】A10下列四项表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是()【解析】在最适浓度之前，随生长素浓度升高，对根、茎的促进作用均增强。超过最适浓度后，随生长素浓度增加，对根、茎的生长的促进作用均下降，达到一定值后开始抑制生长(虚线以下)，并且根的最适浓度和抑制浓度均大大低于茎。【答案】C11.将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如右图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)()【解析

16、】由于幼苗处于匀速旋转中，其顶芽受光均匀，根不受光(花盆不透光)，因此幼苗只受离心力的影响，在离心力的作用下幼苗远轴侧生长素浓度高，而近轴侧生长素浓度低，由于根比芽对生长素敏感，一段时间后，顶芽向轴心生长而根则背轴心生长。【答案】D18科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚 芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）A甲含有生长素，乙不含有 B乙含有生长素，甲不含有 C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素 25如

17、图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是()A和 B和 C和 D和25D 解析由图二看出胚芽鞘生长最适宜生长素浓度为1010mol/L，图一看出单侧光照，a点生长素浓度高，有胚芽鞘表现弯曲生长，所以表示a点生长素浓度变化，表示b点生长素浓度变化。23下图所示4种相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开一孔，使光线能射入，如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是()A和 B和 C和 D和23B 解析要研究光和茎生长的关系，根据对照实验的单一变量原则，只能

18、有光一种变量因素，而、中还会有重力作用的影响。 二、非选择题(共40分) 生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能。(2)被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H以的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。(3)此外

19、，Ca2还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起酶催化mRNA的合成。(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有。(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给予甲组光照，给予乙组光照。步骤3：观察两组幼苗并测量的含量。预

20、测实验结果： 。解析：(1)细胞膜上有接受激素的受体，能特异性的与激素结合，在此过程中要通过细胞的识别过程才能完成。(2)离子以主动运输的方式通过细胞膜；细胞生长过程中，液泡的体积不断增大，细胞壁的生成与高尔基体有关。(3)mRNA的合成需要RNA聚合酶。(4)生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。答案：(1)识别(信息传递)(2)主动运输液泡高尔基体(3)RNA聚合(4)两重性(5)适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光高度(生长状况和高度)两组植株中3亚甲基氧代吲哚甲组植株高度高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组 21.(8分)生长素具有促进植物生长的作用，乙烯

21、有抑制植物生 长的作用。下图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现 已知，近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎。有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。(1)此人设置的空白对照组是 。(2)本实验的自变量是，因变量是 。(3)据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是 。(4)请你用表格形式呈现本实验的设计思路。解析：本实验的目的是：验证在生长素的作用下，根尖产生了乙烯，而且生长素浓度越高

22、，乙烯浓度越高，乙烯对植物的生长具有抑制作用。本实验的自变量是生长素的有无以及生长素的浓度，因变量是根尖的生长状况以及根尖细胞内乙烯的浓 度。答案：(1)等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中(2)生长素浓度乙烯浓度和根尖生长情况(3)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长(4)1234生长素有生长素(浓度组)无生长素乙烯浓度根尖生长情况22.(9分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是， 对芽生长的效应是。(2)某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸(生长素类似物)促 进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设

23、 计浓度梯度。单位：mol/L组别ABC浓度1012109107为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植 物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有 。(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由的结果。(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的结论是。植物的向光性对植物叶片生长的意义是 。解析：

24、(1)图中曲线显示A点所对应的生长素浓度对茎、芽均为促进作用。(2)要精确地测定生长素的最适浓度，应使浓度梯度减小。在生产上进行扦插时，不仅要注意萘乙酸的浓度，也要注意植物的品种等因素。(3)激素对植物生命活动的调节，不是一种激素单独起作用，而是多种激素相互协调，共同调节的。(4)胚芽鞘尖端是感受单侧光刺激的部位。植物向光性是植物对环境的一种适应性，有利于植物吸收更多的光能。答案：(1)促进促进(2)降低浓度梯度浸泡的时间、植物的品种、生产季节、枝条的生长期等(3)多种激素相互协调，共同调节(4)植物向光性弯曲生长与尖端有关有利于植物叶片吸收更多阳光，提高植物的光合作用强度，增加有机物的积累

25、24.(5分)(2010福州质检)萘乙酸(NAA)是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似。某同学决定探究“生长素类似物萘乙酸(NAA)对植物生长有何影响”。他选用了相同的番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液。在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的NAA培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的选好的种子。在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况。3天后，数据如下表所示：编号12345678NAA浓度(mol/L)清水109108107106105104103胚轴增长长度(mm)11.312.213.113.111.910.98.77.6请依表中数据

26、回答下列问题：(1)实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，其原因是 。(2)对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是： 。(3)根据上表数据，请在坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线。(4)较低浓度范围内，随NAA浓度的增加，NAA对番茄胚轴生长的促进作用；继续提高NAA浓度，促进作用，甚至起抑制作用。解析：(1)由于本实验的单一变量是NAA的浓度，所以控制每组的NAA浓度至关重要，比如要对培养皿加盖，以防止水分的蒸发对NAA浓度造成影响。(2)从表格中的数据可以看出，第3、4组胚轴增长长度最大(都是13.1 mm)，所以，最适浓度应该在这两组浓度之间。(4)根据教材中生长素的作用曲线以及表

27、格中的数据可以判断，在一定范围内，随着NAA浓度的增加，NAA对番茄胚轴生长的促进作用逐渐增强，一直达到最适浓度的最强促进作用，继续提高浓度，则NAA对番茄胚轴生长的促进作用逐渐减弱，甚至起抑制作用。答案：(1)避免水分蒸发引起NAA溶液浓度变化(2)108107 mol/L(3)见下图(要求起始位置和曲线正确)(4)增强减弱25.(7分)(2010龙岩模拟)将相同的燕麦幼苗的胚根及胚芽的尖端4 mm切去，再将剩余23(10分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位种类生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖幼叶伸长茎侧芽成熟叶成熟茎根根茎注：“”

28、表示含量高；“”表示含量中等；“”表示含量低；“”表示无。(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有_属于植物激素，该激素的主要作用是_。(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进_而促进生长；细胞分裂素主要是通过促进_而促进生长。(3)分析上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶含有较多的脱落酸，某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这一观点。实验步骤：每一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。第二步：

29、_。第三步：_。实验结果预测及结论：_。【解析】解答第(1)(2)问要借助表中内容进行分析，第(3)题的验证实验应围绕资料中的这句话进行，其设计核心要点是成熟叶的有无与脱落酸有无导致叶柄是否脱落。【答案】(1)乙烯促进果实的成熟(2)细胞纵向伸长细胞分裂(3)第二步：将甲与乙植株的成熟叶片切除，且在甲植株叶柄的切除处敷上含有一定浓度脱落酸的琼脂，在乙植株叶柄的切除处敷上相同大小的空白琼脂；丙植株不做以上任何处理第三步：观察并比较甲、乙、丙植株成熟叶叶柄脱落的时间顺序甲与丙植株成熟叶叶柄脱落时间差不多，均比乙植株成熟叶叶柄脱落的早，说明成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄

30、脱落24(10分)(2010年北京西城高三抽样)植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如_(写出两处)；图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是_，此实验的对照组是中培养的幼苗。图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是_。(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长

31、素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；步骤2：给予甲组_光照，给予乙组_光照；步骤3：观察两组幼苗的_并测量_的含量；预测实验结果：_。【答案】(1)发育中的种子、嫩叶(或根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端)低浓度促进生长，高浓度抑制生长蒸馏水(或完全培养液)从胚芽鞘(植物形态学)的上端(a)向下端(b)运输(2)适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光高度(生长状况和高度)两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量甲组植株生长高于

32、乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组32(11分)乙烯广泛存在于植物体的多种组织中。如图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图。请据图回答问题：(1)乙烯要与细胞内的特定_结合，才能发挥作用。进而激活细胞核内的转录因子，促进_酶催化过程，在_上合成相应的蛋白质，经过_的加工和分泌，形成活性纤维素酶，并通过_作用释放到细胞外，可使细胞壁软化，促进果实成熟。(2)乙烯还可抑制细胞伸长生长，据此判断，乙烯与生长素之间具有_作用。可见，植物的生长发育是受多种激素协调平衡控制的。1)活性受体RNA聚合核糖体内质网和高尔基体(缺一不得分)胞吐(2)拮抗(对抗)广安友谊中学高2012级上期12月月考生物试卷

33、考试时间:90分钟 满分:100分 注意事项：1答题前，考生务必在答题卡和答题卷相应位置填上自己的班级、姓名及考号2考试结束前务必将选择题答案填涂在答题卡上；考试结束，只收答题卡和答题卷第卷（50分）单项选择题（本卷共40题，1-30小题每题1分；31-40小题每题2分。每个小题只有一项最符合题意选项） 1.下列关于稳态的叙述，错误的是()A.稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时，人就不会生病 D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用2下列属于人体内环境的组成成分是 血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄

34、糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、递质小泡和氨基酸 A B C D3,下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构. B.代谢废物完全由过程排出.C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的 4,下列有关人体水分调节的叙述中正确的是A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少5,“中国造血干细胞捐献者资料库”(骨髓库)的建立为白血病患者

35、带来了生命的曙光，彰显了社会大家庭的温暖与关爱。患者与捐献者配型相合是骨髓移植的先决条件，否则所移植的细胞会被患者体内的“防御”系统当作“异己”成分进行攻击而造成移植失败，该系统是()A.神经系 B.免疫系统 C.内分泌系统 D.血液循环系 6,关于过敏反应的叙述正确的是 A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快 CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道7,以下免疫过程包含非特异性的是A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体8,挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流

36、行时，却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切线粒体 B内质网 高尔基体 D核糖体9,研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是A饲喂法 B注射法C阉割，移植法 D以上三项均可用10,当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A神经调节B体液调节C神经一体液调节 D激素调节11,免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥 C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌12,被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不

37、到鲤鱼。这种现象在生物学上属于A种内斗争 B种内互助 C竞争 D互利共生,13,（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病：（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。.它们依次属于( ）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷A B C D14,.图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆.包含。下列各项不符合关系的是体液 细胞外液 细胞内液 组织液B. 突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡. 核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使. 免疫特异性免疫非特异性免疫 细胞免疫15,.由同一器官分泌，且生理效应属于拮抗作用的一组激素是A.胰岛素和胰高血糖素 B.雌激素和孕激素.C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素 16,右图表示三个神经元及其联系，其中“ ” 表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是A用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D在e点施加一强刺