软件工程专业本科生产实习报告.doc
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1、软件工程专业软件项目实践(生产实习)报告 24目录1 实习时间12 实习目的13实习项目及内容13.1 校内实习内容总结13.2校外实习内容总结134存在的问题235 总结与展望241 实习时间 2013-6-17至2013-7-52 实习目的 专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节,是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分,是理论教学的完善和补充。通过生产实习,使学生直接接触和了解计算机技术在生产实际中的应用,增强学生理论联系实际的观点,巩固所学相关理论,获取本专业的实际技能,培养初步的软件系统的实际工作能力和专业技能。通过生产实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳
2、动观念,提高学生的民族自尊心和自信心,激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。3实习项目及内容 3.1 校内实习内容总结 为期两周的校内项目实训很快就结束了,虽然这两周的时间很短暂,但是我们的的确确学到了好多的东西。来自东软的刘学老师着装朴素,平易近人,让我们感受到公司的IT人员也没什么两样。刘学老师从事开发工作多年,有着丰富的实战经验,让我们以一名员工的标准严格要求自己,他带着我们从员工的路线出发,实战模拟软件的整个开发过程。我们先进行了自由分组,我们组有8位成员,我们开发的项目是即时通信系统的开发。根据要开发的项目,我们先选出本组的PM(项目经理),然后进行了
3、明确的分工,谁负责撰写文档,谁负责程序开发等等。连续的一周时间,每个人都把自己当作公司里的项目开发人员,每个人都很努力的工作,早早的,大家就来到机房,然后,又是一天辛苦的工作。到了吃饭时间,依然依依不舍,往往吃过午饭,不去休息,继续编写程序。甚至晚上有了灵感,也会一直把想到的编写完成才会安心睡觉。经过全组成员一周的艰苦战斗,我们终于完成了即时通信系统的设计开发。一遍一遍的测试检查,证明了我们的成果还是挺完美的。在最后的答辩上,我们用PPT展示了我们的开发成果。获得了热烈的掌声。其中,老师也给我们提出了缺陷与不足之处,我们虚心接受,并事后进行了改善和修正。基本功能需求:功能名称备注用户管理主要是
4、系统供给对普通用户和管理员的信息注册,个人信息进行维护,在线人员查询和删除管理等。即时通讯主要用于进行在线用户之间短信发送,聊天记录查看,文件发送等。需求描述:功 能 需 求功能名称用户管理优先级高业务背景维护系统运行所需要的权限、角色、基本信息功能说明1、用户注册由用户进行注册,包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。2、用户登录判断登录的用户是否存在。3、用户信息查询普通用户:可以查询出本用户信息。 管理员:可以查询出所有注册用户信息。(查询条件和查询结果如:表3.2.1-1)4、用户信息维护普通用户:可自行修改个人信息。包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。管理员:可修改任何人信息,包括用户名
5、、密码、昵称、邮箱和性别。5、删除注册用户普通用户:无权限删除。管理员:可删除已注册任何账号。6、授予管理员权限普通用户:无权限授予。管理员:可授予任意普通用户管理员权限。约束条件相关查询其他需求无表1用户信息查询查询条件是否可模糊查询姓名可模糊查询昵称可模糊查询邮箱可模糊查询性别权限即时通讯功能需求:功 能 需 求功能名称即时通讯优先级高业务背景短信发送、聊天记录查询功能说明1、 在线用户显示普通用户和管理员登录后,会显示出其他在线用户。2、短信发送普通用户和管理员通过系统界面进行聊天。3、短信群送普通用户和管理员可短信群送。 4、聊天记录查询普通用户:可查询用户自身聊天记录。管理员:可查询
6、全部用户聊天记录。约束条件相关查询其他需求无图1 普通用户活动图图2 管理员活动图图3 用例图图4 类图图5 登录时序图图6 管理员信息维护时序图图7 普通用户信息维护时序图图8 管理员查询信息时序图图9 用户查询时序图图10 登录协作图图11 注册协作图图12 系统运行状态图通过这次实训,让我了解到工程开发的过程,可行性分析需求分析概要设计详细设计代码编写测试验收。同时,我也认识到,团队协作是多么的重要。一个人的精力是多么的有限。进一步理解到,企业为什么如此重视团队协作。同时借用老师的话就是团队协作固然重要,但是是建立在个人素质的基础上,假设你个人素质不行,将会影响到整个团队,就别提对团队作
7、更多贡献了。这次大型实训,真的是毕生难忘。首先,要感谢学校的领导和老师,让我们在即将毕业,走向社会之前,有这么一次大型实训的机会。对这此实训我感受良多。我要感谢在我学习中帮助过我的老师,是您的教导使我能够灵活的运用java将设计写成代码,并能顺利的运行!还有我还要感谢和我一起努力学习,一起努力做项目的伙伴们,我们一起探讨问题,互相学习,因此才能够顺利完成这次项目实训!3.2校外实习内容总结为新时代的大学生,注重的不再仅仅只是书本上的理论知识,而是更加重视将理论结合实践的能力,尤其在注重素质教育的今天,学生社会实践作为促进学生素质教育加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措
8、,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 2013年6月31日,在经历了为期将近一个月的期末考试和课程设计之后,我们全系终于踏上了去往大连的征
9、程,我们实训的地方大连东软集团。东软是中国最大的IT解决方案与服务提供商。1991年,东软创立于中国东北大学,目前拥有18000多名员工,8个区域总部,16个软件软件开发与技术支持中心,5个软件研发基地,在40多个城市建立营销与服务网络,在沈阳、大连、南京、程度和无锡建立了分布式的实训基地。东软集团通过自身的努力获得了巨大的成就,与其像城堡式的建筑特色,成为无数人心中的理想工作环境。在为期一周的的实训中,每一天都是不同的课程,依次是职业生涯规划、行业发展趋势、有效沟通、时间管理、商务礼仪、从学校人到企业人等等。给我们上课的都是东软公司里的资深员工,他们都有数年的工作经验,通过风趣的讲课口吻、丰
10、富的知识内容,还有一些有意思的心理测试,让我们加深社会的概念,同时更快更好的步入社会、适应社会、融入社会,这几天真的使我受益良多,获益匪浅。东软实习课程安排表日期星期上/下午课程7月1日星期一上午开营仪式7月1日星期一下午团队共识/拓展训练(室外)7月2日星期二上午从学校人到企业人7月2日星期二下午移动互联网的那些事儿7月3日星期三上午时间管理7月3日星期三下午第三次信息技术革命物联网7月4日星期四上午商务礼仪7月4日星期四下午团队共识/拓展训练(室内)7月5日星期五上午卓越沟通技巧7月5日星期五下午认知体验总结与回顾7月1日,第一天实习,上午,我们举行了隆重的暑期夏令营开营仪式,仪式上,东软
11、的老师都上台致辞,热烈欢迎大家的到来,老师为我们介绍了东软的历史和成就。东软公司英文名称Neusoft,东软是中国领先的IT解决方案与服务供应商。东软以软件技术为核心,通过软件与服务的结合,软件与制造的结合,技术与行业管理能力的结合,提供行业解决方案和产品工程解决方案以及相关产品与服务。面向行业客户,我们提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案,帮助客户实现信息化管理最佳实践,以满足客户业务快速发展的不同需求。行业解决方案涵盖的领域包括:电信、电力、金融、政府(社会保障、财政、税务、公共安全、国土资源、海洋、质量监督检验检疫、工商、知识产权等)以及制造业与商贸流通业、医疗卫生、教育、交通等
12、行业。在产品工程解决方案领域,东软与世界一流的跨国公司开展合作,提供车载信息产品、数字家庭产品、移动终端和IT产品等嵌入式软件开发和服务。在自有品牌的产品工程方面,在医疗领域,我们开发并提供具有中国自主知识产权的CT、磁共振、数字X线机、彩超、全自动生化分析仪、多参数监护仪、放射治疗设备、核医学成像设备等11大系列50余种医疗产品,其中CT机填补了中国在该领域的空白,使得中国成为全球第四个能够生产CT的国家。我们不仅通过了ISO9001国际质量体系认证,同时其主要产品CT、MRI、X-ray、超声及多参数监护仪等产品系列相继通过了美国FDA和欧洲CE认证。产品销往国内32个省、市、自治区,同时
13、在美国、意大利、俄罗斯、巴西、沙特阿拉伯、巴基斯坦以及非洲等全球40余个国家和地区实现了设备安装,拥有客户5000余家。在服务领域,东软提供包括IT咨询服务、应用开发和维护、套装应用软件服务、专业测试及性能工程服务与本地化服务、IT基础设施服务、IT教育与培训、业务流程外包(BPO)等服务业务。吃过午饭后,没有回宿舍休息,我们直接回到报告厅集合。因为下午我们有很多有趣的活动。下午的课程题目是团队共识/拓展训练(室外),所以,大家在宋健老师的带领下来到了软件园区的一个足球场,分好组后我们就开始了我们的第一个团队活动凤凰涅槃,感觉这个活动很有趣很新颖,通过这个活动,我们知道了凤凰涅盘的艰辛,但是即
14、使一次次失败她依然不会放弃,相信总有一天自己可以涅槃成功,变为五彩的凤凰。我们也是一样,遇到挫折、困难,不能畏惧、不能放弃,只要坚持不懈,相信有一天,我们终能龙翔九天。接下来,我们又进行了过人桥等各种团队合作的活动,通过这些活动,我们充分懂得了团队活动在工作生活中的重要性。7月2日上午,大家吃过早餐就早早齐聚在报告厅,今天我们要学习的课程是从学校人到企业人。刚刚走出校园、踏入社会、进入企业的毕业生,或多或少地还带着一些“学生”痕迹,当我们面对来自企业各个方面的转变,都有着不同程度的不适应,我们会产生各种类型的“恋旧式”心理,因此,如何克服从学校到企业这一段艰难的“水土不服”的适应期,从而顺利地
15、由“学生”过渡到“企业人”是摆在我们面前的一道难关。尽管具备了一定的专业知识,但是,要成为一个合格的企业员工,还有很长的一段路要走。毕业生必须在上岗前,从心态、技能等方面,完成从校园人到企业人的角色转换,才能踏踏实实的进入工作状态。对于一个即将毕业的大学生来说,从校园到社会,是人生的一个重大转折,能否顺利实现这个过渡,直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说,关系到能否在最短的时间内,让大学生成为企业的有用之才,为企业创造业绩,作出贡献,让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。在走入企业的初期,经常会感到彷徨、困惑,时而胸怀大志,时而悲观自卑;有时表现
16、得眼高手低,有时感到不受重视、怀才不遇,对人际关系、企业规则感到迷茫;有时不懂规矩,不懂配合,不懂服从,不懂执行,影响企业运作的效率,破坏企业的风气,也会挫伤个人的自信心。同时,也会表现出重个人英雄,轻团队意识,随意宣泄个人情绪;不重视职业风范和职业精神,只重视个人成长,而忽视企业责任;听到指令时,喜欢过多的思考和争辩,而不能积极快速行动。他们渴望得到领导和老员工的指点、帮助和认可,却常常受到批评!据统计,大学生在第工作前两年会跳槽23次,带着困惑走了很多弯路,也让企业付出很多代价。既然步入了职场,就已经从一个学生转换成了一个社会人,原来的许多生活习惯都得改变。也许在学校的时候,喜欢睡懒觉,经
17、常上课迟到,也许不会带来什么严重的后果,可是在工作期间,每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。 很多应届毕业生反映,自己也做了入职前的准备,可是为什么进入企业后仍然感到力不从心,特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点。朱美忠老师表示,学生容易将事情看得简单化理想化,在跨出校门之前,对未来充满憧憬,初出校门的学生不能适应新环境,大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照学校书本上的知识去理解这个行业、这个岗位,那是远远不够的,现实的岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回事,由此而产生的困惑、不解让他们在初入职场时就走了弯路,往往会产生一种失落感,处处不如意、事事不顺心。要
18、避免这种情况的产生,首先应明确自己的职业角色,即了解“我该做什么”,其实就是要了解岗位的具体工作内容。接下来,就是“怎么做”和“怎么做好”的问题。第一,必须要积极主动。第二,要树立目标。第三,重要事情先做。一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎的事情,在这个过程中必须分清哪些是重要的,哪些是次要的,养成一种习惯,重要的先做。除了要适应岗位外,积极处理好周边的人际关系也十分重要。建立良好的人际关系的第一步,是要从自身做起。因为从你进入企业的第一天,你周围的同事们都在或多或少地关注你,首先要自律,特别是一些细节方面,像上班迟到早退、打私人电话这种事要避免,这些事会使别人留下工作不用心的最初印象。其
19、实,最重要的是积极主动的工作态度。另外,要尊重企业的老员工,为人谦虚,不耻下问,多请教,多沟通。这些行为会让同事们更快地接纳你,你也能更快地融入企业。比如与领导相处,首先一定是要尊重领导,服从领导的工作安排。其次,根据领导风格不同选择适当的沟通方式。最后,坦诚相待、主动沟通、把握尺度。为此,职场新人要提升自己的知识技能,以适应岗位需求,或为今后的职业道路打下基础。刚出道的新人可能文凭比公司里一些前辈要过硬,但是经常会出现这样的情况:学历虽高却什么都不会。学生在学校比较注重的是学习理论知识,然而到了职场上,更注重的是动手能力和累积的经验。因此,应届毕业生要投入到再学习中,通过不断学习和吸收,成长
20、为真正的职业人士。下午,东软的老师带我们一起了解了移动互联网的那些事儿,移动互联网,就是将移动通信和互联网二者结合起来,成为一体。移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务,它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的,所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。移动互联网的优势决定其用户数量庞大,截至2012年9月底,全球移动互联网用户已达15亿。移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端,采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态,包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等;软件包括操作系统、中间件
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- 软件工程 专业本科 生产 实习 报告