[七年级语文]第19课《三个太阳》课件(苏教版七下).ppt

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1、三三 个个 太太 阳阳 说一说：说一说：根据自己在根据自己在地理书地理书中所学以及你中所学以及你课外课外所积累所积累的知识，请你谈谈你对南极大陆的的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解了解？看一看：看一看：一、首先我们来欣赏一一、首先我们来欣赏一组南极大陆的组南极大陆的风光图片风光图片，一起感受它那独特的魅一起感受它那独特的魅力。力。二、接下来我们再欣赏二、接下来我们再欣赏一段一段影片影片，看完后，请，看完后，请同学们说说你对南极大同学们说说你对南极大陆又多了哪些了解？陆又多了哪些了解？生字词：生字词：亘古亘古 吞噬吞噬 步履步履 凌厉凌厉呕心沥血呕心沥血 铠甲铠甲 伫立伫立翩跹翩跹 粗犷粗犷 审

2、视审视 舷窗舷窗俯瞰俯瞰 蹙蹙 碴碴学一学：学一学：什么是新闻通讯：什么是新闻通讯：通讯是以通讯是以叙述、描写叙述、描写为主要表达方式，将为主要表达方式，将具有新具有新闻价值闻价值的人物或事件的人物或事件及时、具体、生动及时、具体、生动地予地予 以报道的以报道的新闻体裁。新闻体裁。特点特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，显然是基本的特征。而新闻性中，真真 实、时效、实、时效、思想性及典型意义思想性及典型意义构成了它的不同层面。构成了它的不同层面。种类种类：有：有人物人物通讯和通讯和事件事件通讯通讯

3、想一想：想一想：本篇以本篇以“三个太阳三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。为题，你认为好吗？请说明理由。好。既好。既紧扣紧扣画家画家的画，又的画，又新颖醒新颖醒目目，含义深长含义深长，给读者以充分想给读者以充分想像、深入思考的像、深入思考的余地。余地。熟悉课文：熟悉课文：请同学们概括课文每一部分的内容。请同学们概括课文每一部分的内容。第一部分第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的：写女画家向往并争取去南极工作的经过经过以及以及 愿望实现后投放漂流瓶的愿望实现后投放漂流瓶的激动心情激动心情。第二部分第二部分：写女画家在南极的：写女画家在南极的紧张工作和生活紧张工作和生活，写她对，写她对南极

4、、对风暴以及对南极人的南极、对风暴以及对南极人的观察和感受观察和感受。第三部分第三部分：写女画家在南极长城站：写女画家在南极长城站过生日过生日以及她在长城以及她在长城后山上的后山上的所见所思所感所见所思所感。第四部分第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳中的三个太阳内涵丰富内涵丰富。议一议：议一议：本篇通讯共有本篇通讯共有四个四个部分，你部分，你最喜欢最喜欢的是哪一部的是哪一部分的内容？分的内容？1 1、投下一个漂流瓶、投下一个漂流瓶 2 2、终于踏上了乔治岛的雪原、终于踏上了乔治岛的雪原 3 3、站在长城站的后山上、站在长城站的后

5、山上 4 4、留下三个太阳、留下三个太阳讨论讨论 交流交流一、女画家争取去南极工作的经过一、女画家争取去南极工作的经过顺利吗顺利吗？我们？我们从中可以从中可以看出女画家的什么看出女画家的什么特点特点？二、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个二、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个南极人南极人的形象，你能找出他们的的形象，你能找出他们的共同点共同点吗？吗？执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱讨论讨论 交流交流三、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现三、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神南极精神的内涵吗？的内涵吗？艰苦卓绝、不怕牺牲、团结合作艰苦卓绝、不怕牺牲、团结合作四、第三部分写了四、第三部分写了女画家父亲女画家父亲的有关内容，有人说，的有关内容，有人说，这些内容这些内容与本文无关与本文无关，你是怎样认为的？，你是怎样认为的？四、女画家所画的壁四、女画家所画的壁画上的画上的三个太阳三个太阳，考，考察队员们对它分别有察队员们对它分别有哪些解释哪些解释？发挥你的？发挥你的想象，你能做出想象，你能做出更好更好的的解释吗？解释吗？讨论讨论 交流交流品味品味 赏析赏析 大声朗读课文，大声朗读课文，画出你认为画出你认为生动生动精彩精彩的语句或者的语句或者令你感动令你感动的语句。的语句。然后让我们一起然后让我们一起来互相交流。来互相交流。