武汉市游泳传统项目学校申报材料-玫瑰园小学.doc

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1、追求卓越兴名校 游泳特色绽花开汉阳区玫瑰园小学申报“武汉市游泳传统项目学校”申报材料创建于1988年的汉阳区玫瑰园小学位于汉阳西部汉水之滨，是一所拥有着丰厚的文化积淀和教育底蕴的学校。多年来，学校坚持“启发交往和谐”的办学理念，秉承“国际视野、阳光心态、艺术气质、文化品味”的育人目标，实施“礼艺双修，快乐成才”的育人策略，关注每一个学生的健康成长，全面实施素质教育，为学生创设了宽松和谐、民主开放的成长空间。学校现有玫瑰和南国明珠两个校区，共58个教学班，现有学生2997人，是一所深受社会、家长赞誉的学校，曾先后荣获“全国启发式教学实验示范校”、“湖北省教改名校”、“武汉市综合办学水平示范学校”

2、、“武汉市师德先进集体”、“武汉市现代教育技术先进学校”、连续四届“汉阳区名学校”等荣誉称号。一、申报项目：游泳二、申报级别：市级三、基本情况：学校认真落实体育与健康课程实施方案，按照国家课程计划开齐开足体育课，长期坚持广播操、眼保操、武术操、感恩操训练，扎实开展大课间“阳光体育运动”，并拥有田径、三跳等多个体育训练队，常年向省、市游泳队输送游泳小人才；学校鼓励和大力支持具备体育专长的学生参加各类高水平的体育专项比赛：经学校培训的姚天睿等围棋小队员参加市、区智力运动会荣获小学组第一、团体第三的好成绩；学校田径队参加汉阳区田径运动会甲组团体名次逐年上升；学校参加区冬季长跑比赛团体名次稳居前六名；

3、学校连续三年荣获区中小学生“三跳”比赛团体第一的好成绩特别是在游泳项目中，以艾衍含为代表的多名学生参加全国少儿游泳比赛荣获多项全国冠军，艾衍含同学更成为了国家游泳队队员，在刚刚结束的全国青年运动会上夺得了200米自由泳冠军；近两年，我校又涌现了一批如王子炎、曾阅知等后起之秀，小小年纪的他们就已在湖北省各级游泳比赛中屡获一等奖。 校容校貌四、具体措施：（一）建立管理机制 强化管理意识1、成立领导小组。学校成立了由黄智玲校长任组长的体育工作领导小组，每学期将体育工作列为学校的主要工作内容之一，定期召开体育工作专题会议，并在每学期的德育工作中对体育也作出相应的考核、评比与学生奖励等要求，使学校各部门

4、分工合作、齐心协力，做好体育各项工作。学校因地制宜，与相邻的体育游泳中心形成共建单位，不仅将游泳纳入了学校体育传统项目，并将其持续发展纳入学校三年发展规划、学年工作计划中，每年制定相应的体卫艺工作计划，制定了明确的工作任务和目标；定期输送运动员参加游泳训练，促进训练的有效开展，使训练质量稳步提升。2、建立体育奖励机制。在学校绩效分配方案中，对体育项目有明确的奖励规定。例如在游泳训练和“游泳进课堂”活动中，学校不仅为参与活动的教师给予了经费上的保障与支持，还为长期支持体育训练的班主任老师给予了奖励，旨在大力推进学校游泳传统项目的落实，激励游泳传统项目的有效开展。3、定期召开会议。每学期，学校定期

5、召开游泳工作会议，剖析在工作中存在的问题，要求各班主任配合教练员，做好家长与学生的思想工作，让学生和家长形成共识：训练不会影响学习，在增强体质的同时，还会促进学习成绩的提高。（二）夯实工作基础 完善体育建设1、硬件配备：“工欲善其事，必先利其器。”学校每年对于体育场地、设施的维修改善、购置器材等投入均能有效保障，体育教师业务培训及训练费等待遇都能有效落实。由于玫瑰校区体育场地老化，2014年8月，学校利用暑假时间，投入12万元将塑胶操场进行了维修改造；针对南国明珠校区缺少室外体育器材的现状，学校在汉阳区文体局、教育局的支持下，配备了2万元的固定自行车、平衡木等室外体育器材；2015年3月，在“

6、游泳进课堂”活动中，学校为学生全员购买了背漂、浮板等游泳器材，有效保障了活动的顺利开展；2015年9月，学校对两校区的器材室进行整理，再次配备了近万元的体育器材。 硬件设施2、软件建立：（1）学校严格按规定开足体育课、健康教育课，充分保证学生每天一小时体育活动时间，每天坚持“三操一课一活动”，并制定了一系列相关制度与考核细则；同时认真组织实施学生体质健康标准和各种体育活动，例如每学年举办体育节、运动会，学生参与率达100%，通过这些活动来丰富学生的课余生活，对促进学生的健康成长起到了良好的推动作用。（2）学校对各项体育训练队建立了一套行之有效的训练机制，形成了分管领导体育教师班主任三方信息互通

7、、目标一致的训练体系。为保证运动队常年训练，学校拨出专项经费保证运动队训练老师和学生的补贴，体育教师团队发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练，确保每天早训、晚训，风雨无阻，从未间断，往往练到天黑才回家。（三）丰富体育活动 营造体育文化1、体育文化宣传。在学校的运动长廊中进行体育知识的宣传，使全体学生对体育运动有更丰富的了解与向往。2、开展社团活动。除了“绿茵场”田径队、“跑跳联盟”三跳队等各类训练队以外，学校还开展了形式多样的体育社团活动，如“舞动玫瑰”啦啦操社团、“灌篮高手”篮球社团等，学生参与率高，学习积极性高。3、“游泳进课堂”活动。2015年3月，学校在玫瑰校区

8、四年级开设游泳课，成立专班，认真组织，细致安排，并依托社区资源，在课程目标、课程内容、课时安排、上课场所及教练团队相关工作形成了完整、成熟的体系。 参加游泳课的同学们游泳进课堂 课堂中的同学们区教育局领导的关怀学校、教师、家长全员重视学校在前期筹备中召开了四年级家长会，同时下发学生体质调查告家长书，掌握孩子的健康状况，做好特殊体质的排查工作；同时加大投入，在游泳课当天安排交通车接送到体校上游泳课的学生，解决了交通安全问题；并为各班配备了教师与行政带队。学校黄智玲校长身先士卒，亲自带队，经常亲临现场，做好组织安全工作；马莉书记主动请缨，积极做好游泳课的安全防范工作，正是大家上下齐心，周密部署，使

9、学校游泳课顺利启动。汉阳区教育局肖局长、体卫艺站白站长、杨书记等领导多次亲临游泳课现场指导工作，与孩子们亲切交谈，给学校极大地鼓舞。专项调整课程设置教导处为此项活动特地调整课表，使各班每周有三个课时集中授课，每班配备两名教师负责路途、更衣冲洗的安全教育和管理，同时协助游泳教练的游泳教学；每班游泳教学安排2名教练（男、女各一名），男、女生分开教学管理；每节课还安排5至6名家长观摩和参与志愿服务。所有参与干部、班主任、科任教师进行工作职责、要求培训，并签订安全责任书。严格细致的过程性管理学校每月组织班主任及配班教师召开安全工作会，总结好的经验做法，提出下一步工作要求；每班还设立游泳课程工作记载本，

10、跟踪记录每次游泳课学生路队、乘车、更衣纪律情况及游泳教学纪律情况，并征询老师们的工作建议；每次带班行政负责巡视保障，将学生安全工作落到实处。在整个游泳课程中，未发生安全事故，并在游泳课程中学校也积累了大量珍贵的图片及视频资料。 游泳课程文本（四）工作成效显著 收获累累硕果1、活动效果在学校“游泳进课堂”活动中，100%的学生掌握了蛙泳的基本技术，能完成15米蛙泳考核，成绩合格；98%的学生能在不借助任何辅助器材的情况下完成25米蛙泳的考核，成绩达到优秀。在齐心协力的玫小人共同努力下，“游泳进课堂”工作取得了圆满成效。2、家长满意度学校常年为参加游泳训练的学生提供有力支持，不仅关注学生的游泳训练

11、，更关注学生的学业课程，让每一个学生不掉队，解除家长的后顾之忧。例如艾衍含同学，不仅在游泳成绩上硕果累累，学业更始终名列前茅，还曾获得市楚才作文比赛二等奖，被评为武汉市“十佳少年”荣誉称号。在“游泳进课堂”活动中，学校还积极邀请家长志愿者参与，并实时向家长通报每次游泳课的教学内容，随行教师也积极和家长进行沟通。可以说，从家长意愿、家长参与度到学校的组织、课程安排，学校都考虑得面面俱到。在最后一次的游泳课上，学校还邀请了全体四年级家长到现场观看孩子们的蛙泳考核，让每一位家长感受自己孩子的进步与成长，让每一位家长感受学校课程实施的切实落实和教学效果。3、不断涌现的“游泳之星”艾衍含曾是学校一名普通

12、的学生，更是全国少儿游泳冠军。她品学兼优，乖巧善良，自幼就表现出高超的游泳天赋，5岁开始学游泳，大大小小的比赛参加过很多，从武汉市、湖北省冠军乃至今日的全国冠军。光环的背后不仅仅是靠自身天赋，更多的是汗水与勤奋。她首次参加2012全国少儿游泳冠军赛就斩获混合全能冠军。接着，在2012年8月全国少儿游泳锦标赛中囊括了50米自由泳、100米自由泳、200米混合泳、400米自由泳及自由泳全能五项冠军，并刷新100米自由泳、400米自由泳两项全国纪录；而在2013年全国少儿游泳冠军赛中她更是锐不可当，再次将50米自由泳、100米自由泳、200混合泳、400米自由泳及自由泳全能五项金牌悉数收入囊中，并获

13、得400米、100米国家一级运动员证书。2013年6月经学校推荐，她被光荣评选为武汉市十佳少年。艾衍含同学在校就读期间的成绩如下： 2013年1月全国少儿游泳冠军赛获得5项冠军2013年1月全国少儿游泳冠军赛2项达国家一级运动员2012年8月全国少儿游泳锦标赛获得5项冠军2012年8月全国少儿游泳锦标赛2项破全国纪录2012年5月获得汉阳区十佳少先队员称号2012年5月武汉国际楚才作文竞赛二等奖2012年5月全国少儿游泳分区赛获得3项冠军 艾衍含如今虽已毕业，但正因为游泳已成为学校体育传统项目，许多同学在“游泳进课堂”中受益匪浅，对游泳产生了极大兴趣，从此走上了游泳培训的道路。例如玫瑰校区六年级王子炎同学曾荣获国家级混合泳全能赛第四名、湖北省400米自由泳第一名、武汉市200米个人混合泳第一名的好成绩；南国明珠校区五年级曾阅知同学荣获湖北省50米蝶泳比赛第四名，武汉市50米蝶泳第二名的好成绩奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着辛勤的汗水；实绩，来自老师们无怨无悔的奋斗。追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，学校将在以后的工作中继续夯实基础，再创新高。8