第3课《飞红滴翠记黄山》课件1(苏教版九上).ppt

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2、先轩辕黄轩辕黄轩辕黄轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。有名可指的就有秀，万壑峥嵘。有名可指的就有秀，万壑峥嵘。有名可指的就有秀，万壑峥嵘。有名可指的就有72727272山峰，其山峰，其山峰，其山峰，其中中中中“莲花莲花莲花莲花”、“光明顶光明顶光明顶光明顶”、“天都天都天都天都”三大主三大主三大主三大主峰，均在海拔峰，均在海拔峰，均在海拔峰，均在海拔1800180018001800米以上，拔地极天，气势米以上，拔地极天，气势米以上，拔地极天，气势米以上，拔地

3、极天，气势磅礴，雄姿灵秀。磅礴，雄姿灵秀。磅礴，雄姿灵秀。磅礴，雄姿灵秀。瑰（瑰（）宝）宝壑（壑（）苍穹（苍穹（）崛（崛（）起）起阴晦（阴晦（）旭（旭（）日）日guhqingjuhux特别珍贵的东西。特别珍贵的东西。山沟。山沟。天空也说穹苍。天空也说穹苍。山峰等突起山峰等突起阴暗，昏暗。阴暗，昏暗。刚出来的太阳。刚出来的太阳。1 1、了解电视解说词的特点、了解电视解说词的特点;2 2、学习本文写作中运用这种变换角度、学习本文写作中运用这种变换角度多方面写景的方法多方面写景的方法;3 3、能用流畅的语言介绍一处自然景观。、能用流畅的语言介绍一处自然景观。请查找资料请查找资料,了解什么是解说词？其

4、了解什么是解说词？其特点是什么？特点是什么？第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。解解 说说 词词 是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的。光的。第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景、或中近景、特写，或俯视，或仰视；景、或中近景、特写，或俯视，或仰视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；2 2、认真阅读课文，找出课文的内容是认真阅读课文

5、，找出课文的内容是以什么为顺序来组合的？以什么为顺序来组合的？1 1、朗读课文，文章依照内容可分为几、朗读课文，文章依照内容可分为几个部分？个部分？分分写写山山上上奇峰奇峰奇峰奇峰怪石怪石怪石怪石古松古松古松古松云雾云雾云雾云雾日出日出日出日出（1-3）（4-17）（18）认真阅读课文，找出课文的内容认真阅读课文，找出课文的内容是以什么为顺序来组合的？是以什么为顺序来组合的？一：时间线一：时间线从古至今从古至今二：空间线二：空间线从上山到出山，历群从上山到出山，历群峰，或观黄山景物，或体验黄山生活。峰，或观黄山景物，或体验黄山生活。三：逻辑线三：逻辑线 体现黄山特点的景物逐体现黄山特点的景物逐

6、一带出，彼此间相对独立。一带出，彼此间相对独立。1 1、课文介绍了黄山的哪些景物？、课文介绍了黄山的哪些景物？它们各自的特点又是什么？它们各自的特点又是什么？2、本文是如何采用多角度写景、本文是如何采用多角度写景的？这样写的作用是什么？的？这样写的作用是什么？奇峰：高、险奇峰：高、险古松：姿态各异生命力顽强古松：姿态各异生命力顽强黄山迎客松猴猴子子观观海海怪怪石石：奇奇特特鳌鳖托金龟瑰丽瑰丽 壮观壮观 辉煌辉煌日出：日出：本文是如何采用多角度写景？这样本文是如何采用多角度写景？这样写的作用？写的作用？俯、仰、平、近、远俯、仰、平、近、远便于观众将黄山看得淋漓尽致便于观众将黄山看得淋漓尽致 请你为自己的学校或附近的公园请你为自己的学校或附近的公园写一个解说词并在小组中交流，写一个解说词并在小组中交流，推荐出优秀的解说词进行全推荐出优秀的解说词进行全班交流班交流请你学习本文多角度写景请你学习本文多角度写景的方法，为你家乡的某个的方法，为你家乡的某个景点写一段解说词。景点写一段解说词。