变废为宝

1、题却日趋严重。
其实这些废弃物既美观又质地好，是很好的制作材料。
“环境保护，教育为本 ”， 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。
幼儿是祖 国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况， 因此 环保教育要从幼儿抓起。
我们根据幼儿的年龄特点， 改变单纯的说教，尝试从“ 变废为宝”入手，合理利用现有的废旧材料，在幼儿园一日活动中开展 “变废为宝”的活动，即引导幼儿、家长 将生活中的废旧物品进行利用与“改造”，最大限度地发挥其作用，从而使 “废品 ”成为幼儿生活中的玩具，成为教师开展教学的教具，成为幼儿园环境中不可缺少的 再利用 物质资源。
在“ 变废为宝”的过程中 让幼儿 获得成功的体验，培养幼儿的动手能力和创造力 。
通过开展这一系列的活动 实施环保教育， 进一步 提高了幼儿、家长及教师的环保意识，让我们时时刻刻都记住 环保就在我们的身边做起，从小事做起 【关键词】 “变废为宝” 环保教育 从“变废为宝”入手，在幼儿园实施环保教育的实践与研究 。

2、西，可以变成意想不到的好玩意。
,活动二、做一做,让我们一起来制作蹦蹦兔、慢慢龟。
,第一，手工小工具是在工具盒里面的，在开始的时候同学们要拿出来，结束时别忘了整理工具，养成好习惯； 第二，制作过程中，我们要使用剪刀，同学们需要格外小心，注意安全； 第三，制作过程比较繁琐，要有耐心，一步步来； 第四，做完手工要洗手，爱护个人卫生。
,在平时的生活中，同学们也要多思考，多动手，变废为宝从我做起。
,活动三、玩一玩,规则：两人一组，根据骰子点数前进，停在标志点时根据内容前进或后退，看谁最先到达目的地。
,标志点的内容：做节水宣传员前进至3； 把污水泼在马路上，停玩一次； 节约用水，前进至11； 去饮水源地游泳，后退至3； 领养一颗小树，前进至14； 剩余饭菜打包带回家，多掷一次； 在草地上点火，后退至1； 参加植树活动，多掷一次； 郊外游玩踩踏草地，后退至17； 不吃野生动物，多掷一次； 用过的纸背面做草稿纸，请进至27； 随手丢弃垃圾，后退至15； 少用塑料袋，多掷一次； 关上滴水的水龙头，前进至终点； 在河边湖边倒垃圾，后退至2,在日常生活中，我们要时刻树立环保意识，为环保事业添砖加瓦，为。

3、气力垃圾箱,环保型生活用纸,垂帘,椅子、垃圾桶,灯罩,变身步骤一：分类回收变身步骤二：变肥皂、饲料、涂料最华丽变身：变成生物燃料,日本人处理地沟油,国外的变废为宝,美国老人用回收物品建造“廉价树屋”,他用回收来的废品为低收入家庭建造房屋，目前已经建成了14座，酒瓶底、葡萄酒木塞、废木材他神奇地变废为宝。
,方法：1、搜集各种大小的纸芯，切成不同的长度，利用包装纸或者麻绳将大小各异的纸芯包起来装饰。
2、将装饰好的纸芯用双面胶零散地固定在墙上。
,平时用完卷筒纸，保鲜膜，胶带，这些卷芯都统统扔掉了吧？现在开始一个都不要扔，都收集起来有大用处呢,变废为宝小制作,方法：1、收集泛黄的旧书或旧杂志2、把纸剪出适当大小，弯成花瓣的形状 。
3、将几个花瓣的形状用双面胶粘起来,个性实用的花形笔筒,变废为宝为我们带来什么好处呢？,请大家讨论一下,环保，经济可以更好的坚持可持续发展战略为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统节约资源的典型 ,谢谢！,变废为宝期待你的参与！,0。