沪教版七

1、 country age dream Germany mountain engineer Japan flat US world 形容词：German elder Friendly 代词：everyone yourself 二、短语：1. be from/come from 2. live with sb./stay with。

2、 3、求值： 3 125.0 _ 4、求值： 231_ 5、如果 a 的平方根是 3 ，那么 a =_ 6、将 3215 写成方根的形式是 _ 7、一个正方体的体积扩大为原来的 n 倍，则它的棱长扩大为原来的 _倍 8、 710280.3 精确到 _位，有 _个有效数字 9、已知数轴上 A、 B 两点之间的距离为 3 ，点 A 对应的数是 2，那么 B 对应的数是 _ 10、如果一个正数的两个不同的平方根是 3a-2 和 2a-13，那么这个正数是 _ 11、设 11 的小数部分为 b, 则 6bb 的值是 _ 12、 03 bba ，则 aaab b _ 13、小于 55 的最大正整数是 _ 14、若 xx 有意义，则 1x =_ 15、比较大小： (5。

3、算： 5253 =_ 7三峡三期围堰于今年 6 月 6 日成功爆破围堰的混凝土总量约 186000 立方米保留两个有效数字，近似数 186000 用科学记数法可表示为 _ 8点 ( 2, 3)P 在第 _象限 9在 ABC中， 30B ， 50C ，那么根据三角形按角分类 ,可知 ABC 是 _三角形（按角分类） 10如图，已知： AB / CD， A=58 ， 那么 BCD=_度 11已知等腰三角形的底角为 65 ，那么这个等腰三角形的顶角等于 _度 12如图，在 ABC中， BAC=80 ， C = 45 ， AD 是 ABC的角平分线， 那么 ADB=_度 13在直角坐标平面内， 将 点 ( 3,2)A 向 下平移 4 个 单位后， 所得的点的坐标是 _ 13。

4、 23)23( C. aa 2 D. baba 2)( 2 在平面直角坐标系中，点 P（ a, a+1）在 x 轴上，那么点 P 的坐标是 （ ） A. （ 0, 1） ; B. （ -1, 0） ; C. （ 1, 0） ; D. 无法确定 3 如图， OAB= OBA，添加下列条件，其中不一定能使 OC=OD 成立的是 （ ） A. AC=BD B. BC=AD C. C= D D. ABC= BAD 4下列说法错误的是 （ ） A.3a 中的 a 可以是正数、负数和零 ; B.实 数 a 的立方根有一个 ; C. 64 的立方根是 2; D. 3 5 表示 -5 的立方根 5直角三角形两锐角的平分线所成的角的度数为 （ ） A.45。

5、了2001年7月13日晚上坐在电视机旁收看国际奥委会在莫斯科举行投票选举的情况吧。
当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也成了中国人的不眠之夜。
今天，让我们来学习多角度报道这篇课文，再次重温那一段振奋人心的历史吧。
,初读课文，整体感知,扫除文字障碍风度翩翩pin淘汰ti矜jn持 流淌tng噙qn住 湿润rn水泄xi不通&#。

6、宋苏轼,蛟 ：jio处 ：ch遽 ：j麟 ：ln,生字词：,方苏子夜坐，有鼠方啮。
是方啮也，而遽死也？,使童子烛之（n-v）,之拊床而止之 此鼠之见闭而不得去者也 吾欲之南海 久之 堕此虫之计中,见足见使于一鼠 /此鼠之见闭而不得去者也 其意自见 见地有片金,虽虽有至道，弗学，不知其善也 虽有敏者，莫措其手,正,刚才,代词，它指老鼠,结构助词，不译,到，往,音节助词,表被动相当于“被”,同“现”，出现显现,看见,虽然,即使,结构助词“的”,橐坚而不可穴也 （n-v）,于吾闻有生，莫智于人 堕此虫之计中，惊脱兔于处女,役万物而君之 （n-v）,比,从,思考,老鼠的“黠”体现哪里？,辞赋：是我国古代的一种文体。
最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚赋”。
汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代。

7、心情变坏的起点：,圈划批注（示范）,我觉得吃饭没胃口我确实觉得自己是个小傻子。
我有点象掉了魂其实什么也没想唉，表哥驾到，一切都复杂了,批注：生气，妈妈一块排骨也没有了。
,批注：为妈妈数落我是在气她感到委屈，失落，不明白为什么妈妈不理解自己,我有点生气地说,圈划批注,是一句让人心跳的话我一拍脑袋可不知怎的,批注：妈妈才明白我的好意，感到委屈想哭,批注：发现表哥和我同病相连时的悲伤,我抽抽鼻子转身走了。
,妈妈为什么当时是数落我，而不是认为我孝顺呢?,小说主题：,课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。
每个人都有他独特的一面和他的优点，但是我们的家长望子成龙，经常用自己所知道的其他孩子来进行比较，贬低自己的孩子来激励学习，其实这种做法是不妥当的。
,说一说：,男儿有泪不轻弹，小说结尾却说“涌起一种男儿掉泪的悲怆”，你会不会看不起小主人公“我”？如果你是文中的“我”，会不会怪妈妈？你可以为“我”和“我”的表哥提些什么建议来解决他们的烦恼？,写一写,给自己的爸爸妈妈写一封信，说说自己的存在的不足也表表自己的优点，让爸爸妈妈充分感受到。

8、下车子,扶着老女人,走向巡警分驻所,“我”的灵魂受到强烈的震动结果:车夫不能拉“我”了,“我”自愧自责,深刻地反省“我”自己,分析人物形象,车夫:勇于负责 正直无私 “我”:敢于正视自己的弱点,严于自我解剖,刻画人物的方法,车夫:行动描写 (7 11) 作用:突出车夫勇于负责、正直无私的高尚品质,“我”:心理描写 (5 10 12 16) 作用:写出了“我”思想变化的过程-先是认为车夫“多事”、“自讨苦吃”;后则感到车夫高大,自己渺小,感到自己无权奖励、评判车夫,自愧自责,表现了“我”敢于正视自己的弱点,严于自我解剖的精神.,三组对比,“我”与车夫对待老女人的不 同态度的对比： 前者憎恶，后者关心；前者渺小，后者高大；作用：更好的表现了“我”的利己思想，赞扬了车夫的正直无私。
,“我”的思想感情转变前后的对比：先是认为车夫“多事”、“自讨苦吃”;后则感到车夫高大，自己渺小，感到自己无权奖励、评判车夫，自愧自责， 作用：表现了“我”敢于正视自己的弱点，严于自我解剖的精神。
,拿“国家大事”与“一件小事”对比 作用：表现了作者强烈的爱憎，突出了一件小事的。