沪科版七

1、 第6章复习第7章复习 阶段综合测试一 月考第8章复习一 第8章复习二 阶段综合测试二 期中一阶段综合测试三 期中二第9章复习 阶段综合测试四 月考第10章复习 阶段综合测试五 期末一阶段综合测试六 期末二阶段综合测试七 期末三阶段综合测试。

2、图5412为了解中学生获取信息的主要渠道,设置A.报纸,B.电视,C.网络,D.身边的人,E.其他五个选项五项中必选且只能选一项的调查问卷,先随机抽取50名中学生进行该问卷调查,根据调查的结果绘制条形统计图如图541,该调查的方式和图中a的。

3、是在数轴上可表示如右图,则原不等式组的解集是 6不等式组的整数解是 7 , 8设则 , 9 , 10分解因式:1 2 二选择题30分11一个数的平方是4,这个数的立方是 A 8 B8 C8或8 D4或412在这五个数中,无理数的个数是 A 。

4、不等式a1xa1的解集为x1,则a的取值范围是 A. a0 B.a1 D. a14下列运算正确的是 A BC D5计算所得的结果是6当m是正整数时,下列等式成立的有个个个个7.有下列说法:有理数和数轴上的点一一对应;不带根号的数一定是有理数。

5、数轴 通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴. 数轴三要素:原点正方向单位长度. 数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数. 只有符号不同的两个数叫做互为相反数.例:2的相反数是2。

6、对折两次裁开,可以得到几张纸对折3次裁开,可以得到几张纸对折4次呢你能发现什么吗能不能列出一个式子来表示对折10次,100次呢一张纸是否可以反复地对折下去呢同学们下课后可以试试看或查找一些这方面的资料回忆:100个2相加:222,sdo41。

7、数轴 通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴. 数轴三要素:原点正方向单位长度. 数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数. 只有符号不同的两个数叫做互为相反数.例:2的相反数是2。

8、与纵轴表示的项目及单位3:确定直条的宽度和间隔 4:确定单位长度 5:画直条标数据,条形统计图,温习旧知,2折线统计图是根据数量的多少 描点 ,然后用 线段 顺次连接起来,它不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况,条。

9、构特征的多项式可以用公式法因式分解,例1 把下列各式分解因式,随堂练习:1填空把下列各式写成完全平方的形式,2把下列各式分解因式,例2把下列各式分解因式,例3在一个边长为n2cm的正方形中截去一个边长为ncm的正方形,剩下的面积是多少,小结。

10、服用.设某人一次服用片,那么应满足怎样的关系XX问题3用适当的符号表示下列关系1与3的和不大于6;2的5倍与1的差小于的3倍;3A与B的差是负数.2XXX4T03X34X2XYY25X56X2Y52不等式的性质等式具有那些性质不等式是否具有。

11、臣说:就怕您的国库里没有这么多米,你认为国王的国库里有这么多米吗,第64格,第1格: 1,第2格: 2,第3格: 4,22,第4格: 8,第5格: 16,第64格,2 2 2, 2 2 2 2,63个2,222,5的平方5的二次方,2的立方。

12、没有平方根0平方根是什么,1.口答,2.计算,复习,1.想一想,要做一只容积是125dm3的立方体木箱,它的棱长是多少,解答,因为53125,所以体积为125 dm3的正方体,它的棱长是5 dm,2.由此我们抽象出下述概念,1.立方根的定义。

13、小明同学在学校操场拾到人民币N元,请失主来政教处认领. 政教处2009.2.12,问题 1 :在小学我们 曾学过 几种运算律都是什么如何用字母表示它们,a b b a,a b c a b c,ab ba,abc abc,a b c acbc。

14、长方体,观察下图,解:设至少要截取圆柱体钢X毫米.由题 意得,答:至少应截圆柱体钢长约是230毫米,x 229.2 x230,注意:此题结果不是四舍五入,1002 x,300 300 80,变式练习题,若把内径为120厘米的圆柱形玻璃杯的。

15、 BOC BOD 1800 ,变化:AOD与 AOC的大小关系, BOC 与BOD 的大小关系,AODAOC,发现直线ABCD相交于O点,如果AOD900 ,则直线ABCD互相垂直,O点为垂足,记作:ABCD,其中一条直线叫作另一条直线的垂。

16、元月10日我校日用水量统计图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目,折线统计图能清楚地反映事物的 变化趋势,扇形统计图能清楚地表示出各部分所占总体的百分率,你最喜欢的篮球明星,科比,姚明,詹姆斯,易建联,你最喜欢的篮球明星,请你用合。

17、 学把听到的数减去1报出答案,请四个同学来做一个传数的游戏,1若一个同学报给第二个同学的数是5,而第四个同学报出的答案是35.其结果对吗2若第一个同学报给第二个同学的数是x,则第二个同学报给第三个同学的数是,第三个同学报给第四个同学的数是。

18、的系数相加,字母和字母的指数不变.不是同类项不可以合并,2在求代数式的值时,可先合并同类项将代数式化简,然后再代入数值计算,这样往往会简化运算过程,1所含字母相同,2相同字母的指数也相同,括号前是号,把括号和它前面的号去掉后,原来括号里各项。

19、列问题,1如果水位每天上升4厘米,那么3天后的水位比今天高还是低高或低多少,2 如果水位每天上升4厘米,那么3天前的水位比今天高还是低高或低多少,上升:下降,几天后:几天前,3 如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高还是低高或低多。

20、飞点高了多少千米,议一议,一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表,此时,飞机比起飞点高了多少千米,省略了加号和括号,把4.53.21.11.4看作为4.5,3.2,1.1,1.4的和,代数和的意义:有了有理数的减法法则以后,有理数的加。

21、183;沪科版HK,第1章复习一,第1章 复习一,知识归纳,数学沪科版HK,1有理数的分类 有理数的两种分类方法,负分数,负整数,0,正分数,正整数,www.12999.com,第1章 复习一,数学沪科版HK,正有理数,0,负有理数,第1章。

22、小明同学在学校操场拾到人民币N元,请失主来政教处认领. 政教处2009.2.12,问题 1 :在小学我们 曾学过 几种运算律都是什么如何用字母表示它们,a b b a,a b c a b c,ab ba,abc abc,a b c acbc。

23、的值2求2242YXYX的值,其中X5,Y355分式的应用一件工作,A人B天可以完成,C人一天能做工作的几分之几6把下列的分式的分子分母的系数化为整数1YXYX2131212YXYX0102213271已知分式41262AA的值为正整数,求。