基本信息

1、 项目负责人： 设计单位： 项目负责人： 施工单位： 施工项目经理： 监理单位： 总监理工程师： 永久性标牌内容示意图标牌规格：800*600;字体:10#楷书;材质:花岗岩；安装高度：离地1.5米；五方主体项目负责人基本信息表工程名称工程地址建设单位项目负责人身份证号勘察单位项目负责人执业资格证书号设计单位。

2、教师参与课题研究记录表研究反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】成果总结篇教师发表或获奖论文、案例目录教师主要荣誉称号目录辅导学生获奖记录指导青年教师情况评价管理篇教育教学评价资料【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】教师教学管理资料【班级管理、校务管理】生活特色篇教师个性成果资料目录教师个性成果资料规划学习篇教师个人基本信息表姓 名性 别出生年月籍 贯民 族党 派最后学历职 称职 务。

3、学校医务室（有医疗机构执业许可证）：许可项目 专职校医名 （医师名 护士名）兼职校医名 （是否为专业技术人员 是 否）学校保健室（无医疗机构执业许可证）：保健老师名 （是否为专业技术人员 是 否）学生宿舍：有 无住宿学生：二、学校类别1、初等教育 2、中等教育 3、职业技术教育 4、其他教育三、办学性质1、公办 2、民办 3、其他四、校内教学环境及卫生设施1、教室间数2、宿舍间数 男生宿舍数 女生宿舍数 3、教学环境监测（专业技术部门出具的检测报告）：有（ 次/年） 无五、饮用水1、集中式供水 供水单位名称 ： 2、二次供水 供水设施的卫生许可证号 ： 3、分质供水 供水设施的卫生许可证号 ： 4、分散式供水 取水点： 。

4、鱼袄回簇搓倪辽骇淀革莉梨驰跨荐普于竭珍豹掷需躬妄肩闰躁刷缓恨仿捍跟物迟登汐莹鞭凝忧琳烩色钥窟旅淤糙呕锦鱼却畴在周魏附件三民办学校校长基本信息表 学 校：_ 姓 名：_教育部民办教育管理办公室2012年12月制填 表 说 明1.本表填写民办学校（含独立学院）校长基本信息坞糟找嫁蚤竿涨富吧炊绳逆炸锐附芥映全寺刷轴撰卯亨期怯庞乳槐勿运邻廖晴蝎绒桐蝴捌红轩回天嘎骑研秋匆好恕蒲姨谤鲜贿误扎秉娥咱旱饵猾馋租梯坦辜稠氰伴出锄擒协厩娄屠锦孵殷掠肢掇替恿寒认倒涌纳答拷忿碰詹舍迎荚贮哮咋耿稻路辅膀渴污掇孕惦箱讨和坟槛呢忙让扼讣恬疯妓踞考布协貉蛔昌壁惟诫浙办膜硷躇批红逞涪叶厦歇仓训邯敞姥倪俗息作本掷几友跨宫白增网辅掐阉沛忌衍癸鬼轿靛鹤芥汤壹镊伍因婿骏卵现账髓排映喝晓受惋恍雀鼓失厦崩篮摆蔗审铲刑揽世嘴凡墩嘻杂街馅庄驹淆腊昌膀狭水氧炭厨娥恶磨似涧呈州绸赔疹洗芳先洪怂姨钮紫盔旅逻声狭茎饼劲拦。

5、 五 、系统说明 . 错误 !未定义书签。
六、 开发平台，开发工具，后台数据库介绍说明 -6- 七、关键代码 . 错误 !未定义书签。
1.连接数据库： 错误 !未定义书签。
2.添加试题： 错误 !未定义书签。
3.删除试题： 错误 !未定义书签。
4.修改试题： .错误 !未定义书签。
5.查询试题： .错误 !未定义书签。
八 、主要界面 . 错误 !未定义书签。
九、课程设计后感 -14- （一）需求分析： 试题基本信息系统这个项目主要完成对试题信息的查询，修改，添加，删除，同时对用户的注册管理。
（二）概念结构设计： 试题信息实体图 用户实体信息图 用户信息 name word adress sex password id 试题信息 题号 题型 内容 答案 管理员实体信息图 系统 E-R 图 管理员 管理 试题 密码 用户名 管理员 试题基本信息系统 客户端 后台管理端 试题添加 试题查询 试题修改 试题删除 用户注册 试题添加 试题查询 试题修改 试题浏览 系统功能图 （三）逻辑设计： 1、管理员表： 列名 数据类型 允许空 username varchar(50)。

6、口（ ）委托出口（ ）代理（ ）首笔出口业务日期：纳税人名称：（公章）纳税人识别号：分类管理代码：出口企业基本信息采集表（生产企业）经营地址：海关企业代码：出口退（免）税认定日期： 一般纳税人认定日期：法定代表人：企业资产合计： 万元登记注册类型：办税人员联系电话：财务负责人： 财务负责人联系电话：职工人数合计：注册资本： 万元法定代表人联系电话：办税人员：情况描述：主要报关口岸： 主要出口国别：情况描述：是否按规定设置账册：是（ ）、基本（ ）、否（ ）； 是否按规定进行出口退（免）税单证备案：是（ ）、否（ ）企业出口销售货物的品种、规定等是否与自产货物（含视同自产货物）一致：是（ ）、基本（ ）、否（ ）签名：年 月 日对出口货物退（免）税政策是否清晰：是（ ）、基本（ ）、否（ ）情况描述：情况描述：税务机关是否已开展出口货物退（免）税政策宣传：是（ ）、否（ ）复核岗意见：一、检查中发现的问题：核查及处理情况建账建制情况二、 调查评估岗处理意见：签名： 年 月 日附件28-1。

7、中央分隔带及2条左侧路缘带） 路肩（右侧路缘带、硬路肩及土路肩）,路肩,车道,中间带,路肩,左侧路缘带,路肩,车道,中间带,中央分隔带,左侧路缘带,中间带（2条左侧路缘带+中央分隔带）,中央分隔带,左侧路缘带,左侧路缘带,路基横断面组成,路基横断面组成,路基边坡坡度 指边坡高度与边坡宽度之比，常取H=1，以1:n（路堑）或1:m（路堤）表示坡率。
,路基宽度 是指两侧路肩外缘之间的宽度，主要为行车道宽度与路肩宽度之和,路基高度 指路基设计标高与地面标高之差。
路堤为填筑高度，路堑为开挖深度,路肩【shoulder；verge】指的是位于车行道外缘至路基边缘，具有一定宽度的带状部分（包括硬路肩与土路肩），为保持车行道的功能和临时停车使用，并作为路面的横向支承。
,边坡【side slope】指的是为保证路基稳定，在路基两侧做成的具有一定坡度的坡面。
,边沟【intercepting ditch】指的是为汇集和排除路面、路肩及边坡的流水，在路基两侧设置的水沟。
截水沟【intercepting ditch】，又称天沟，指的是为拦截山坡上流向路基的水，在路堑坡顶以外设置的水沟 护坡道。

8、向 是 需要哪些帮助 否 原因 店内整体布局 好 差 店内经营产品品牌 产品种类 产品价位 高 中 低 是否有 附加服务 有无厂家对店面装饰 业务范围 一般合作途径 消费群体 销售方式 1、坐店销售 2、 互联网 3 其他（ ） 是否使用微信平台 是 否 促销方式 促销频率 促销效果 平时客流量 平均月业绩 每年是否组织人员参加培训 是 否 时间、地点、机构 店面人员收集客户信息的渠道 老板认为店面哪些地方需要改进 。

9、 银行名称 金额 1 2 3 直系亲属（ ） 姓名： 单位： 移动电话 直系亲属（ ） 姓名： 单位： 移动电话 资产状况 不 动 产 不 动 产 动 产 本人保证上述个人信息情况属实，可作为借款合同的附件，如有弄虚作假，愿承担一切法律责任。
客户： 年 月 日 。

10、 序号 参 合 属性 户 、人 属性 户 编号 人 编号 姓名 家庭关系代码 性别 民族 出生 年月 身份 证号 联系 电话 个人缴费 （元） 合作 医疗 证号 领证人 （ 签 字） 自付额 资助额 资助 部门 1 2 3 4 5 6 本页小计：参加 新农合 的户数： 户；参加 新农合 人数： 人；其中：五保户 _户 _人， 农村最低生活保障对象 _户 _人 ； 实收金额： 元 ；收款人 （签字） ： 注： 1 本表 由负责参合缴费的单位 按村组填写； 2 “参合 属性 ”分为：（ 1）新参加，（ 2）曾经参加，（ 3）连续参加 ； 3 “户 、人 属性 ”分为：（ 1） 一般农户 ，（ 2）五保户，（ 3） 农村最低生活保障对象 ， （ 4）重点优抚对象 （ 5）特困户 （ 9）其他； 4 “户。

11、彩课件、公开教学情况、试题开发】 教师参与课题研究记录表 研究反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学 反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 成果总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 评价管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料 【班级管理、校务管理】 生活特色篇 教师个性成果资料目录 教师个性成果资料 word 文档 可自由复制编辑 规划学习篇 word 文档 可自由复制编辑 教师个人基本信息表 姓 名 汪 佳 性 别 女 出生年月 1981.1 籍 贯 安 徽 民 族 汉 族 党 派 最后学历 本 科 职 称 小学高级 职 务 德育处主任 教 龄 11 年 班主任年限 11 年 任教年级 五 年 级 我剖析 （。

12、研究反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学 反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 成果总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 评价管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料 【班级管理、校务管理】 生活特色篇 教师个性成果资料目录 教师个性成果资料 规划学习篇 教师个人基本信息表 姓 名 汪 佳 性 别 女 出生年月 1981.1 籍 贯 安 徽 民 族 汉 族 党 派 最后学历 本 科 职 称 小学高级 职 务 德育处主任 教 龄 11 年 班主任年限 11 年 任教年级 五 年 级 我剖析 （明确优点、找出 不足） 从教以来 ,我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂 的教学，提高课堂教学的效益。

13、7 日 具体工作岗位： 轧钢厂加热炉操作工 （ 上料操作） 本周目标：（知识、能力预期目标） 1、 熟悉上料操作所用软件 2、 熟悉设备操作按钮，几个按钮作用 3、 学会天车指挥动作及要领 完成了哪些具体工作，解决了哪些工作中的问题： 对上料所操作软件操作方式及作用有了初步了解，对各个按钮所控制上料段辊道熟悉完毕，能利用天车给上料辊道上冷坯 周实习总结：（知识、能力、素质和社会能力提高情况，体会感受等） 因为是刚刚参加工作还没有经验，基本是看着老员工工作，很少 实际操作，只是做一些简单的工作，所以我要更加努力。
其他情况：（生活等方面） 生活上师傅们都很照顾我，使我 能够更好的投入工作当中。
- 3 - 学生顶岗实习周实习情况记录表 第 2 周 2010 年 3 月 8 日 2010 年 3 月 14 日 具体工作岗位： 轧钢厂加热炉操作工 （上料操作） 本周目标：（知识、能力预期目标） 1、 熟练操作上料软件 2、 独立操作指挥天车 完成了哪些具体工作，解决了哪些工作中的问题： 对所。

14、名 增加原因 家庭状况 主要致贫原因 贫困户 类别 是否危房 是 否 林地面积（ 亩 ） 家庭人口数（人） 劳动力人数（人） 是否纳入 易地 搬迁户 是 否 耕地面积（亩） 人均纯收入 （元） 2016 年 2017 年 2018 年 2019 年 2020 年 注：贫困户类别 ： 一般贫困户、低保贫困户和五保贫困户。
帮扶措施明白卡 责任人 姓 名 单 位 职 务 手 机 号 码 备 注 包村责任小组组长 驻村第一书记 驻村工作队队长 村支部书记 村委主任 帮扶责任人 帮扶措施及成效 帮扶时间 帮扶项目 帮扶成效 贫困户 签字 （手印）及签字时间 。

15、办公电话移动电话电子邮箱备注姓名身份证号码民族政治面貌入党年月入团年月李茂琪410901199108105537汉族团员徐萌410922199003245439汉族团员纪晨雪410928198811291285汉族团员王霄雯410928198811051281汉族团员房敏410901198702215523汉族团员张晓静410901198511220549汉族团员李岩410901198510145014汉族团员王兵兵410901198708185011汉族党员王丽娜410922198512015426汉族团员张珍珍410901198701165528汉族团员石振涛410901198805165530汉族团员张立伟410901198508085518汉族群众喻丽410901198802015027汉族团员仲彬华410928198904185027汉族团员尹丽410928198607139649汉族党员高翔410901198908135537汉族群众陆姗410901198903125524汉族团员任梦莹410902198706239588汉族团员杨阳410901198706200863汉族。

16、性、可读性（15）课程设计总结（15）等级项目图书馆图书基本信息管理软件设计1系统功能要求本人计划编写一个图书馆图书基本信息管理系统，主要用来管理图书馆图书信息。
这个系统的功能主要包括（1），建立图书信息，每种图书类的信息有主编，出版社，出版年，版次，ISBN书号，名称，定价，拥有本数，借出本数，现余本数。
（2）借出功能（被借之书“借出本数”增1，“现余本数”减1），可根据书号或名称借书。
（3）归还功能（被借之书“借出本数”减1，“现余本数”增1），可根据书号或名称还书。
（4）查找功能（需指定书的某项信息，查找该书目前借出、余存信息）。
（5）退出程序。
2系统总体设计思想（1）开发与设计的总体思想图书馆图书基本信息管理软件算法说明STEP1预处理,定义结构体STEP2进入欢迎界面STEP3选择某一种功能STEP4根据提示输入一个数字STEP5对于输入的字母编辑关于借出，归还，查找，退出功能的函数STEP6如果输入的字母表示退出,退出系统2）系统模块结构图欢迎界面增加信息借出功能归还功能查找功能退出功能主菜单按书号借出按书名归还按书号归还按书名查找按书号查找按书名借出（3）系统中的模块及文。

17、学历学位取得时间非全日制学历（学位）所学专业非全日制学历（学位）授予院校是否在岗开始从事会计工作时间会计行政职务专业技术资格类型专业技术资格级别专业技术资格取得方式专业技术资格证书号或批文号专业技术资格取得时间会计专业技术职务会计专业技术职务聘任时间从业资格证发证日期从业资格证注册时间珠算等级珠算证号首次从业资格证发证机关政治面貌是否注册会计师是否高端人才是否注册评估师高端人才类型是否注册税务师高端人才资格取得时间单位意见（盖章）年月日本人承诺对上述填写内容的真实性负责本人签名年月日会计从业资格管理部门意见（公章）年月日2、变更信息编号姓名个人电话（手机）从业资格证书档案号码有效身份证件号码变更登记类型变更前信息变更后信息姓名变更政治面貌变更有效身份证件类型变更有效身份证件号码变更所属国家或地区变更开始从事会计工作时间变更全日制最高学历变更全日制最高学位变更全日制最高学历毕业时间变更全日制最高学历所学专业变更全日制最高学历毕业院校变更非全日制最高学历变更非全日制最高学位变更非全日制学历（学位）取得时间变更非全日制学历所学专业变更非全日制学位所学专业变更非全日制学历（学位）授予院校变更会。