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经济生活

专题突破练(一)经济生活中的行为主体个人和企业一、选择题1.品牌是一个企业的灵魂也是一个国家经济竞争力的综合表现和标志之一。下列选项中能体现国家推动品牌建设且传导路径正确的措施有()重视自主创新提髙产品质量提高品牌产品价格推行更高质量标准制定保护品牌的相关法规提高商品价值量加强市场监管打击假冒伪劣产

经济生活Tag内容描述:

1、围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式.2 价格变动的影响1 对生活消费的影响:引起需求量的变化;对生活必需品以及奢侈品的不同影响;对替代品与互补品的不同影响.2 对生产经营的影响:调节产量;调节生产要素的投入.第三课多彩的消费1 影响消。

2、小于社会总需求供不应求;措施是实行紧缩性财政政策,减少财政支出,增加税收.通货紧缩的表现是持续的物价下跌.措施是实行扩张性财政政策,增加财政支出,减少税收.3汇率如果用100单位外币兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇。

3、 含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能3货币的职能 价值尺度 原因:货币本身有价值基本职能 形式:观念上的货币 含义:货币充当商品交换媒介的职能 流通手段 形式:现实的货币 商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是WGW其他职。

4、是商品. D商品一定离开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品. 商品的两个基本属性: 自然属性使用价值:能够满足人们某种需要的属性社会属性价值 :凝结在商品中无差别的人类劳动. 注:1劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的。

5、控支持企业创新品牌A.B.C.D.答案:C解析:中提高产品质量与提高产品价格没有必然联系;中推行更高质量标准和制定相关法规与提高商品价值量没有关系,因为商品价值量由社会必要劳动时间决定,价值决定价格.中的措施有利于推动品牌建设而且传导路径符。

6、领域就成为消费品,不再是商品. 商品的两个基本属性: 自然属性使用价值:能够满足人们某种需要的属性社会属性价值:凝结在商品中无差别的人类劳动.注:1劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性.2有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价。

7、基本属性含义:用于交换的劳动产品 两个基本属性:使用价值和价值.使用价值:商品能满足人们某种需要的属性.商品的价值:是凝结在商品中的无差别的人类劳动关系 商品是使用价值和价值的统一体. 使用价值是价值的物质承担者 无论是商品生产者还是消费者。

8、出来固定地充当一般等价物的商品. 货币的本质是一般等价物. 3货币的职能有那些 1基本职能 价值尺度: 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.要求:只需要观念上的货币.流通手段:货币充当商品交换的媒介的职能.要求:必须用现实货币。

9、卡体现了货币的什么职能,2货币流通规律与通货膨胀理论 第一课第一框第二第三目该理论是宏观调控,尤其是货币政策的理论基础货币发行规律针对非金属货币也是适用的,它只是用来计算货币需求量,应把这些理论与宏观调控理论放在一起复习;能够运用该理论及宏。

10、和就业时,使学生具有就业形势的分析能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题.通过大量实例讨论, 让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益. 三情。

11、1劳动者时生产过程的主体,在生产力发展过程中起主导作用,是人类文明进步发展的源泉,光荣属于劳动者,2劳动光荣尊重劳动;知识崇高尊重知识;人才宝贵尊重人才;创造伟大尊重创造,一 劳动与就业,1劳动的意义和劳动光荣,一 劳动与就业,2为什么要扩。

12、经济的关系,1.我国的基本经济制度是什么地位 2.公有制为主体 1生产资料公有制公有制经济的地位 P31 2范围 3主体地位的体现P33 4如何增强主体地位P33第一段,1国有经济 1国有经济是我国国民经济的 2主导作用的体现P33重点 2。

13、 B必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征. C凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品. D商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品. 商品的两个基本属性: A使用价值和价值是。

14、 选择题 文综 25 信用工具与外汇 2012江苏卷 材料题 政治 34 2011浙江卷 选择题 文综 24 2010江苏卷 选择题 政治 7 2010北京卷 选择题 文综 35 专题一 考情分析报告 高频考点 高考试卷 考题类型 考题题号。

15、企业 A仪征市人民政府 B仪征市第二中学 C中国人民银行 D中国银行 E中国人寿保险公司 F南方旅行社 G好再来小吃馆 H白沙文学社 I苏宁电器 J上海大众股份有限公司,正确答案:D E F I J,收获: 企业有各种各样的组织形式,4,历。

16、两个基本职能. 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能. 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身有价值.货币执行价值尺度的职能,就是把 商品的价值用货币来表现;只需要观念中的货币表示即可. 货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。

17、1党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就,2党的十八大以来,人民生活不断改善,3党的十八大以来,生态文明建设成效显著,9212018,一中国经济发展进入新时代,1历史性变革的表现,1党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就,具体表现,A。

18、赠的,没有用于交换.自然界中的阳光空气水既不是劳动产品,又没有用于交换. 2货币的本质货币的基本职能 1本质:货币的本质是一 般等价物. 2基本职能:货币的基本职能是价值尺度和流通手段. 易混知识点:商品与货币同时产生,是一对孪生兄弟.注意。

19、生含义本质职能基本职能价值尺度流通手段其他职能产生过程含义优点发行量通货膨胀通货紧缩偶然 扩大 一般等价物 货币信用工具和外汇信用工具信用卡支票含义功能优点使用含义分类使用外汇含义汇率保持人民币币值稳定金银货币 铸币 纸币使用价值价值外汇汇。

20、题,以专题形式为依托把相关知识串联起来,对各学科相关知识进行重新整合,既注重微观切入与宏观整合相统一,又做到主干知识渗透与思维方法运用相结合,形成新的知识体系,让学生习惯于以一个全新的视角去理解和把握知识思考和认识问题,切实提升逻辑思维能力。

21、 金钱万能 吗 教 学 目 标 情感态度价值观 通过学习货币知识,教育学生正确对待货币,要对学生进行 君子爱财,取之有道,用之有度 的传统教育,增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性. 基础知识 识记:商品一般等价物和货币的定义,货币的职能纸。

22、结构 侧重 识记理解 侧重在新情境中的 运用 强调解题的 准确性 既要 准确性 又要 全面性 重在知识点的 扩展 及 扩深 ,开拓 知识视野 ; 重在主干及基础知识的 关 联:建立逻辑体系; 第一轮复习和第二轮复习的目标 知识扩展法 综合专。

23、社会的物质资料的生产和再生产; 经济活动 即社会物质的生产分配交换和消费活动的统称. 4 经济是指社会物质资料的生产和再生产过程.包括物质资料的直接生产过程以及由它决定的交换 分配和消费过程.其内容包括生产力和生产关系两个方面,但主要是指生。

24、 II 英文摘要 . 引言 . 1.1 问题提出及研究意义 . 1.2 国内外研究现状 . 1.3 研究目的和研究内容 。

25、个基本职能. 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能. 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身有价值.货币执行价值尺度的职能,就是把 商品的价值用货币来表现;只需要观念中的货币表示即可. 货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段.货。

26、交服务是商品,它既是劳动产品又以交换为目的 所谓票价,是公交票价值的货币表现 所谓票价,是公交服务价值的货币表现 A. B. C. D. 2.在创意点亮北京活动中,停车这件事竟然也成了创意活动.由胡同的居民通过微信报名方式奉献出自己的车位。

27、 ,而商品的价值总量 .A越大 越大B越小 越大C越小 不变D越大 不变,1日前,由世界经济论坛和世界品牌实验室共同编制的2004年中国500最具价值品牌排行榜上,幸运52主持人李咏位居 最具价值主持人的第一位,主持人品牌价值4亿人民币.这。

28、用法律维护自己的经济权利运用,1 公民财产的所有权的含义及内容:2 我国法律关于保护公民合法财产的所有权的规定:3保护公民财产的所有权的法律手段 树立正确的维权意识和方法 ,拖拉机,占有权,基础,使用权,收益权,处分权,放在家里,出租,耕地。

29、覆孰拨煽掏桃蝗把侯本章从学生最熟悉的商品货币入手,让学生初步认识货币的产生本质基本职能纸币信用工具外汇等经济现象及相关经济知识.让学生通过感受生活提高认识分析经济现象的能力.在教学过程中,要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法。

30、17,18,19,利息利率和本金,储蓄存款,商业银行的业务,树立正确的择业就业观,8,收入与分配,1,2,3,及其作用,收入分配公平,处理好效率与公平的关系,4,5,6,财政收入的构成,影响财政收入的主要因素,7,8,9,财政支出的构成,1。

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