科学教案

1、 新版教科版四年级下册科学教案第一单元: 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油。

2、3.学会对探究过程中的现象和结果进行定性的观察与描述.情感态度价值观1.体会合作的重要性.2.乐于与人合作.设计意图定位置是粤教版三年级下册的第一单元第一课,本单元就定位置辨方向学会看地图几个方面开展教学活动.我们在各种日常活动中常常需要判。

3、变化3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期7 我们的生命周期第三单元 温度与水的变化1 温度和温度计 2 测量水的温度3 水结冰了 4 冰融化了5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气7 水的三态变化第四单元 磁。

4、动过程:一导入活动,引起兴趣.1通过提问,帮助幼儿认识水温计,并知道它是测量水的温度的.2请幼儿仔细观察水温计,说出它的特征:玻璃管子红柱子数字.3出示温度计模型,认读记录温度.出示温度计模型,问:温度计里的红柱子和数字有什么用告诉幼儿:红。

5、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张; 2.每组一套天气符号卡片;3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份;4.每个学生科学记录本各一本.教学过程: 一认识天气现象1出示一张城市天气预报图:这是一幅中央气象台的天气预报图,图中显示了哪。

6、有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释.情感态度价值观:发展探究身边科学现象的兴趣.教学重点解释静电现象教学难点认识正负电荷教学准备一把塑料梳子碎纸屑几个气球绑气球的细线挂气球的支架静电现象的相关图片或幻灯片.教学过程一体验静电。

7、子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元 食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速度7 食物包装上的信息第四单元 岩石和矿物1各种各样的岩石2认识几种常见的岩石3 岩石的。

8、并质疑.学具:橡皮泥纸彩笔剪刀胶水牙签细铁丝等.教学过程:第一课时一课前准备:1学生自己收集资料.2导入:同学们:宇宙奥妙无穷,你对宇宙了解多少呢小组交流.二课堂活动:一设计模型根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型宇宙模型制作记录本年。

9、 动态修改部分一 听听说说1师:小猫是谁生下来的小鸡是怎么来的呢向日葵小苗又是从哪里来的呢2生:思考后,回答老师提出的问题.3师:出示图片验证学生说出的答案.4师:植物的一生都要经历出生成长繁殖衰老直至死亡的过程,它的一生发生了哪些变化呢二。

10、命周期 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期 第三单元 温度与水的变化 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5。

11、计 2测量水的温度 3水结冰了 4冰融化了 5水珠从哪里来 6水和水蒸气 7水的三种形态 第四 单元:磁铁 1我们知道的磁铁 2磁铁有磁性 3磁铁的两极 4磁铁的相互作用 5磁力大少会变化吗 6指南针 7做一个指南针 新教科版三 年级 下 。

12、学习和生活充满了好奇,这是他们学习科学的动力.同时由于他们年龄小,也存在好动易兴奋易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察 能力有限等不利因素. 教学目标: 能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法. 2知道科学探究的大致过程. 3。

13、剪刀胶水牙签细铁丝等. 教学过程: 第一课时 一课前准备: 1学生自己收集资料. 2导入:同学们 :宇宙奥妙无穷,你对宇宙了解多少呢小组交流. 二课堂活动: 一设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年月日。

14、科学的第一节内容,新的知识点不多,学生对水的认 识有一定的深度.课堂教学主要体现培养学生对水的兴趣以及关注水资 源和自然环境的情感教育. 四 教学预设 教师活动 学生活动 设计意图 从已知的认知结构导入 课题 自主学习 投影显示图片 培养识。

15、 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期 第三单元: 温度与水的变化 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气 7 水的三种形态 第四单 元: 磁铁 1 我们知道的磁。

16、活充满了好奇,这是他们学习科学的动力.同时由于他们年龄小,也存在好动易兴奋易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察 能力有限等不利因素. 教学目标: 能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法. 2知道科学探究的大致过程. 3能感受科。

17、态度价值观意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率.教学重点选用不同工具解决问题教学难点选择不同工具解决问题的原因讨论.教学准备记录表学生;常用工具,剪刀螺丝刀开瓶器羊角锤小刀镊子老虎钳教师;钉有三。

18、习制度.教具学具调查表格教法和学法指导举例讲授交流谈话教学过程设计教师活动学生活动个性活动一自由谈话,了解科学学习背景暑假中,看或做了哪些有关科学的事情请共享.二讨论交流,形成科学学习制度1确定新的6人小组学习单位,小组长每月轮换.2推选2。