七年级数学

1、5,3用加减法解二元一次方程组1复习复习,1,用代入法解二元一次方程组的基本思想是什么,2,用代入法解下列方程组,并检验所得结果是否正确对于二元一次方程组,是否存在其他方法,也可以消去一个未知数,达到化,二元,为,一元,的目的呢,2新课新课。

2、不等式和它的基本性质不等式和它的基本性质引导性材料,引导性材料,1,如课本如课本P54图,能看出物体图,能看出物体A的重量比多少的重量比多少克重,比多少克轻,克重,比多少克轻,2,据气象预报,某天的最高气温是据气象预报,某天的最高气温是10。

3、第十三章函数及其图象13,1平面直角坐标系什么是数轴,什么是数轴,在直线上规定了原点,正方向,单位长度在直线上规定了原点,正方向,单位长度就构成了数轴,就构成了数轴,单位长度单位长度01234,3,2,1原点原点数轴上的点数轴上的点A表示表。

4、第十四章统计初步14,1平均数一引入某班第一小组一次数学测验的成绩如下,869110072938990857595这个小组的平均成绩是多少,二新课1,什么是平均数,一般地,如果有n个数那么叫做这n个数的平均数,读作,拨,2,平均数概念的应用。

5、其中其中,都是都是正整数正整数回忆回忆,同底数幂的乘法法则,同底数幂的乘法法则,幂的乘方幂的乘方,练习,思考,怎样计算思考,怎样计算,也就是,也就是,想一想,幂的乘方,底数变不变,指数应怎样计算,试试计算,计算,其中其中,都是正整数都是正整。

6、空间里的平行关系空间里的平行关系中央电教馆资源中心2003年3月31日空间里的平行关系空间里的平行关系教学目标,教学目标,1能借助长方体的棱与面,面与面的平行关系,说出空间里直线与平面,平面与平面的平行关系2此外,在教学,空间里的平行关系。

7、角的认识角的认识日常生活中常见到角顶点边边上面的图形都是角一个角有一个顶点,一般用字母O表示,两条边角的顶点和边标出常见图形中的角标出常见图形中的角练习,1,标出下图中各角的顶点和边2,用直尺或三角板画一个角3,在下面的图形中,各有几个角。

8、1,7角的画法1,用量角器画角用量角器画角问题问题1,如右图,要画出一个角的大如右图,要画出一个角的大小等于小等于ABC,首先应知道什么,首先应知道什么,问题问题2,现有工具量角器和三角板,请同学们画一个角等现有工具量角器和三角板,请同学们。